生物会考知识点检查.docx
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生物会考知识点检查.docx
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生物会考知识点检查
检查1:
考点1—2姓名:
_________
一、★结构和作用(说出1、2、3、4、5、6、7的名称及作用)
1._________:
2.____________;3.____________4._____________
5.____________;6._____________7.______________
▲【应考技巧】
①成像结构(最重要部件):
_________(无螺纹)、_________(有螺纹);
②显微镜中看到的物像是、反方向,显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的。
③在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野中央,应将移向。
④高倍镜的使用---先用确定要观察的目标,将其移至视野中央。
转动,把低倍
物镜轻轻移开,原位置小心换上高倍物镜。
⑤在换上高倍物镜观察时,视野,可看到的范围变小,物像变,细胞的个数
变。
二.★对光方法:
①转动,使镜筒上升。
②转动,使低倍物镜正对通光孔。
③转动,使最大光圈对准通光孔。
④眼注视目镜内,眼同时睁开,用手转动,面向光源。
在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。
三.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤示意图,请据图回答:
1、制作临时装片的正确顺序是:
。
(用图中序号填写)
2、若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片,则步骤④中滴的液体应是:
,目的是:
3、步骤①应注意的问题是:
;
目的是:
防止产生;
4.步骤②使用的染液是:
。
染色的方法:
。
检查2:
考点3—5姓名:
姓名:
_________
一、1、①细胞壁:
___________________________;
②细胞膜:
__________和___________________________;
③细胞核:
;
④___________:
生命活动的场所;具流动性,能加速细胞
与外界环境的物质交换;
⑤_________:
内有细胞液
⑥叶绿体:
___的场所。
⑦线粒体:
的场所,为细胞生命活动提供。
★2、动物和植物细胞的区别:
动物细胞无_______(A)、_________(E)、___________(F)。
动、植物细胞的相同结构:
________________________________。
—————————————————————————————
二、1、细胞分化的结果:
形成__。
2、生物体能由小长大的原因:
细胞(细胞数目增多)、细胞(细胞体积增大)
考点5:
▲【应考技巧】①动物体比植物体多的层次是;②判断结构层次时,全部是功能相近的细胞构成的细胞群是,由多种组织组合在一起的完整的结构是。
检查3:
考点6—8姓名:
一.▲【应考技巧】沙漠中植物:
;南北方植物:
;山寺桃花始盛开:
。
▲【应考技巧】生物和生物间的关系主要有:
、。
二.▲【应考技巧】②生态系统包括________________________________,常在有食物网的填空题中出现,特别注意看清问的是缺少的生物成分还是缺少的成分。
③是最大的生态系统,包含地球上的所有生物及其生活环境,包括、________________和。
④注意生产者、消费者、分解者的作用、特殊的例子以及特点(生态系统中最基本、最关键的成分是。
生态系统必需的生物成分是,即:
连接无机环境与生物的成分)
生态系统的类型:
陆地生态系统森林生态系统——“”,陆地上最复杂的生态系统;
__________生态系统——“地球之肾”。
三.1.食物链:
在生态系统内,各种生物之间由于关系而形成的一种联系,叫做食物链。
各种食物链彼此交织,形成复杂的食物网。
是生态系统的营养结构,生态系统的和_都是沿着食物链和食物网进行的。
★食物链的书写:
——→消费者——→消费者——→三级消费者——→…→最高级消费者
第____营养级第____营养级第_____营养级……
注:
①起点是,终点是最高级消费者;②用“_______”连接③不包含、,只有___________-和____________。
★2.______________:
在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可通过__________在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加的现象。
▲【应考技巧】有害物质的量越大,越在食物链的最_______,依据此特点写出食物链。
检查4:
考点8姓名:
四.能量流动:
①源头:
;②特点:
。
③输入:
④能量传递效率是:
。
⑤能量传递形式:
能量在各种生物之间以的形式进行传递。
⑥散失:
生产者、消费者、分解者的呼吸作用
五.物质循环:
碳循环:
碳元素以的形式被植物通过首先利用,通过植物、动物的作用,主要通过分解者分解作用(或呼吸作用),另外还通过燃烧,最终以二氧化碳的形式释放回到大气。
▲【应考技巧】
①在生态系统中,碳元素主要以的形式进行循环;碳循环
始终是与结合在一起进行。
②在如右图碳循环的示意图中,首先可以判断乙是,因为只有乙可以通过光合作用吸收二氧化碳,丙是,丁是,②③是生产者和消费者的呼吸作用,而能分解生物遗体的甲则是,他们也是通过呼吸作用(或分解作用)产生二氧化碳的。
六.生态系统具有一定的能力。
一般地,生态系统中的生物种类越多,营养结构越,自动调节能力就越___。
森林生态系统的调节能力比草原生态系统。
检查5:
9---10考点姓名:
____________
一.种子的结构
★1.菜豆种子和玉米种子各部分的结构和作用基本结构:
种皮和(主要部分)。
相同点:
都有_和,而且胚都由、、、四部分组成。
不同点:
菜豆种子的子叶有(贮存营养物质),而玉米种子的子叶有(吸收、转运营养物质),玉米种子中有,菜豆种子中没有。
—贮存营养
种皮——保护种皮
菜豆种子_玉米种子胚芽
胚__胚轴
__胚胚根
_(2片)—贮存营养物质子叶(1片)—转换和运输营养
①我们吃的大米和面粉,分别主要来自水稻种子和小麦种子的;花生油和豆浆、豆腐主要来自于花生种子和黄豆种子的;葡萄中所含有的营养物质储存在果实的中。
二.种子萌发的条件和过程
1.种子萌发的自身条件:
★2.种子萌发的外界条件:
、和。
★3.种子萌发的过程:
①吸水,增强,子叶或胚乳中的营养物质被逐步分解
②最先突破种皮,发育成;③胚轴(发育成根茎连接处)伸长,胚芽发育成。
这样就发育成了。
三.写出芽和根尖的各部分结构名称
叶原
枝芽的结构幼
芽原
检查6:
10---12考点姓名:
____________
1.顶端优势:
生长旺盛,使___的生长受到抑制的现象。
木质部与__的运输有关,韧皮部与___的运输有关。
木本植
物的具有很强的分裂增生能力,向内形成,向外形成。
D根冠:
保护作用
C分生区:
细胞分裂能力强。
产生,增加细胞的。
B伸长区:
细胞处于生长状态。
根伸长最的部分
A成熟区吸收和的主要部位,
内部细胞分化成,表皮细胞分化向外突起形成。
2.根的结构和功能
根尖的结构
根的生长:
依靠和。
3.花的基本结构有:
花柄、花托、花萼(萼片组成)、花冠(花瓣组成)、花蕊
☆花蕊(花的最主要部分)
(花丝+花药---内有)
(柱头+花柱+子房---内有)
传粉:
从里散放出来落到上的过程。
受精:
精子与相融合的现象。
双受精:
两个精子分别与和相融合的现象。
双受精是所特有
4.写出促进各部分结构生长的无机盐:
叶:
___________;花和果实:
________;茎和淀粉的形成:
________。
检查7:
考点13姓名:
____________
考点13:
描述绿色植物的蒸腾作用。
1.概念:
水分以从植物体内散发到体外的过程。
2.场所:
是蒸腾作用的主要器官。
3.门户:
4.影响因素:
、、和
5.植物体吸收的水分主要(99%以上)都用于_________作用。
6.意义:
①促进的吸收;②促进的运输;③。
7.叶片的结构
表皮:
上表皮和下表皮--___组织,无色透明,(无__)。
上有许多气孔,气孔由成对的_(呈_半月_形,内含__)构成;一般是表皮的气孔多。
叶片
叶肉:
组织
叶脉:
起_(机械组织)和____(导管和筛管)作用,导管(从下向上)运输___,筛管(从上向下)运输_____________。
▲应考技巧:
①________是器官,___________是门户,要分清;②植物体吸收的水分,不论是形成什么样的果实,不论是什么环境中的,都是主要用于_________作用;③蒸腾作用的意义,促进对水分的吸收,但没有对________的吸收;④叶表皮中除了保__________都无叶绿体,下表皮的气孔数目________于上表皮的。
检查8:
考点14姓名:
____________
考点14:
阐明绿色植物的光合作用;举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
1.实验:
绿叶在光下制造有机物
步骤:
盆栽天竺葵暗处理一昼夜()→叶片局部遮光处理后光下照射→几小时后摘下叶片去掉黑纸片→脱去__________(用酒精)→漂洗叶片→滴加碘液→漂洗掉碘液→观察叶色变化
现象:
部分变成蓝色,部分不变蓝色。
结论:
①_______________________________-;②_______________________________________。
2.光合作用的概念:
绿色植物通过,利用,把转化成贮存着能量的,并且释放的过程。
3.公式:
___________________________________________________________
4.应用:
_____________、_______________、充加二氧化碳或通风、增加光照、适当控制____________(白天温度高、夜晚温度低)等。
5.图2.1-11装置在光下照射一段时间后,收集到的气体是_______________,如何检验?
用______________________________________。
说
明:
___________是光合作用的产物。
检查9:
考点15姓名:
____________
考点15:
描述绿色植物的呼吸作用。
1.概念:
细胞内在的参与下被分解成,同时释放出的过程。
2.公式:
_______________________________________________________
3.意义:
释放出的能量一部分转变成___________散失,其余部分用于____________________(是动力)
4.应用:
①_________-呼吸---松土,排涝等;②___________呼吸---粮食贮藏前晒干,蔬菜、水果贮存时放冰箱或加保鲜膜等。
▲应考技巧:
①呼吸作用发生于所有活细胞中。
具体的场所是细胞中的___________。
②呼吸作用在有光无光的情况下都进行,但光合作用只在有光的情况下进行;要测定有叶植物的呼吸作用,必须在_____________的情况下;
③甲图装置中温度计指数出现差异,原因是呼吸作用释放___________;乙图证明呼吸作用______________________,可以将呼吸作用产物通入_________________,看是否变浑浊。
丙图证明呼吸作用_____________________,可以用燃烧的蜡烛来检验,现象是蜡烛________________。
—→
甲乙丙
检查10:
考点16、17姓名:
___________
④在普罗斯特勒的实验中,蜡烛的熄灭和小白鼠的
死亡是因为:
被消耗完了;
放入绿色植物后,蜡烛能燃烧较长的时间,小白鼠能正常地生活,是因为:
绿色植物的光合作用吸收了,产生了。
考点16:
说明绿色植物有助于维持生物圈中的______平衡。
绿色植物不断地进行着光合作用,消耗其中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就是生物圈中的空气中_________________________________的浓度处于相对的平衡状态,简称平衡。
考点17:
描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水量,从而促进生物圈的水循环。
【重点图】识别图中各部分的名称
写出图中要验证的结论以及图一中ABC代表的物质:
甲:
乙:
A:
B:
丙:
丁:
C:
检查11:
考点18姓名:
____________
1.六大营养物质
糖类:
主要的,
脂肪:
的能源物质
_____________:
构成细胞的基本物质,为人体生长发育、组织更新提供原料
水:
构成细胞的________成分
无机盐:
缺钙,易患______________________缺铁,________________缺碘,____________________
维生素:
不提供能量,不构成细胞,含量小,作用大
维生素
缺乏症状
所在食物
A
__________________
动物肝脏、鱼肝油等,
植物中的胡萝卜素可转化成维生素A
B1
______________________
粗粮,麸皮、糙米等
C
_______________________
新鲜的蔬菜、水果
_____
佝偻病、骨质疏松症
动物肝脏、鱼肝油等
2、不经消化,直接被吸收。
用于消化脂肪的消化液有:
________________________
3、是消化食物和吸收营养的主要场所。
小肠适于_________的特点:
①小肠是消化道最长的部分,约5—6米。
②小肠中含有多种消化液:
胆汁(不含消化酶)、胰液和肠液(都含多种消化酶)
小肠适于的特点:
①小肠很长,长约5—6米②内表面有许多环形皱襞,其上有许多小肠绒毛,扩大了吸收面积③小肠绒毛中有丰富的毛细血管。
④小肠绒毛壁只有一层上皮细胞组成
4、为了做到合理营养,早、中、晚餐的摄入能量的比例为
5、写出图中甲乙丙代表营养物质的和字母代表的器官:
甲:
乙:
丙:
A:
B:
C:
D:
E:
F:
检查12:
考点19姓名:
______________
1.血液各成分的功能:
红细胞:
________________缺乏易患___________;白细胞:
_____________。
多了易患_____________;
血小板:
________________;血浆:
______________________________
2、血管:
三种血管中,管壁最厚的是,在四肢处有瓣膜的是,适于进行物质交换的是。
3.血液循环的途径:
体循环的循环路线:
_________——→___________—→全身的各级动脉——→身体各部的毛细血管网——→全身的各级静脉——→_____________——→___________
血液变化:
_________血——→___________血
肺循环的循环路线:
_____________——→___________——→肺部的毛细血管网——→__________——→_________
血液变化:
___________血——→__________血
4、写出各字母代表的结构:
A:
B:
C:
D:
E:
F:
G:
H:
I:
J:
K:
检查13:
考点20、21姓名:
__________
1.呼吸:
人体与外界进行气体交换的过程。
包括四个连续的、缺一不可的环节:
①:
外界空气肺(通过实现)
②:
肺泡血液(通过实现)
③气体在血液中的运输:
肺泡外的毛细血管组织处的毛细血管(血液循环实现)
④:
血液组织细胞(通过气实现)
2.人体內的气体交换:
体内气体交换均通过实现的
___________——血变血;_________——血变血
3.能量的释放:
反应式:
____________________________________________________________
(用处:
和进行)
4.
写出图中字母代表的机构或过程:
A:
B:
C:
D:
AB:
BC:
检查14:
考点22姓名:
____________
1.①_________________:
当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时,除了和_______________外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等都可以被肾小球滤过到肾小囊腔,形成。
血尿和蛋白尿:
患急性肾小球肾炎时,肾小球发生病变,通透性增大,原来不能滤过的红细胞和蛋白质可以滤过到原尿中并进入尿液,这样患者会出现血尿和蛋白尿。
②____________________:
原尿流经(肾小管)时,其中对人体有用的物质会被肾
小管重新吸收,包括(全部的、大部分的水和部分),
这些物质进入肾小管外部的毛细血管,被送回血液。
2.排泄有三条途径:
①一部分水﹢全部的_______——→系统以气体的形式呼出;
②一部分水﹢一部分无机盐﹢一部分尿素——→以的形式排出;
③大部分(水﹢无机盐﹢尿素)——→系统以的形式排出(最主要)。
3.写出图中数字代表的部位名称:
1:
2:
3:
4:
5:
6:
检查15:
考点23姓名:
__________
______
一.描述人体神经系统的组成;
中枢神经系统
1.神经系统的组成
______
神经系统
_______
周围神经系统
______
2.______________(神经细胞):
包括和(分为树突和轴突)两部分。
3.几组名词概念
白质---------脊髓的白质有______________组成
灰质---------脊髓的灰质是神经元的_________集中的地方
5.脊髓:
功能是和。
6.脑:
位于颅腔内,包括
大脑:
节人体生理活动的最高级中枢:
躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、
(人类特有)
小脑:
功能:
___________________________________。
脑干:
有调节人体基本生命活动的中枢,中枢、_____________中枢.
二.神经调节的基本方式――:
2.反射的结构基础――:
反射弧的五部分结构:
1________、2_________、3__________、4_________、5_____________
三.视觉的形成
1.眼球的结构(识图)
外膜:
3(无色透明、折射光线)、
4(白眼球)
中膜:
1(黑眼球)
眼球壁睫状体(调节晶状体曲度,看近物时收缩使
晶状体曲度增大)
5(有丰富的血管供给眼球营养;能遮挡光线,相当于照相机的暗室)
内膜:
6_______(感受光的刺激产生神经冲动,相当于照相机的胶卷)
房水:
无色、透明
内容物2___________:
透明、象双凸透镜,相当于照相机的镜头
7玻璃体:
透明
2.近视的形成:
或,像成于视网膜的方,看不清远处的物体,配戴矫正。
四、听觉的形成
____________:
内有听觉感受器,感受振动刺激,产生神经冲动
检查16:
考点24、25姓名:
_________
1、人体的激素调节
(1)生长激素的调节作用:
_____________:
幼年时期生长激素分泌不足
分泌异常_____________:
幼年时期生长激素分泌过多
______________:
成年时生长激素分泌过多
(2)甲状腺激素的调节作用:
促进,促进,提高神经系统的兴奋性。
_______________:
幼年时甲状腺激素分泌过少
_________________:
成人甲状腺激素分泌过多,
_________________:
成人甲状腺激素分泌过少,往往是缺引起的
(3)胰岛素的调节作用:
调解糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进,加速血糖分解,从而降低血糖的浓度等。
__________________:
胰岛素分泌不足,可以______________胰岛素进行治疗。
2、人类起源于,是人猿分界的重要标志。
3、人类的进化:
人类的进化经历了四个阶段:
、、(学会用火,是人类进化最关键的一个阶段)、(智人种是现代人类的共同祖先)。
检查17:
考点26姓名:
__________
1.哺乳动物的运动系统由、和组成。
(或者说由______和组成。
)
2.关节头
_______表面有一层关节软骨,作用是:
减少摩擦,缓冲震荡。
关节
关节窝
________:
由结缔组织构成,内、外都有韧带,使关节更加牢固。
_________:
内有关节囊内壁分泌的滑液(润滑关节软骨,减少摩擦)
(关节软骨和滑液使关节______;关节囊和韧带使关节______)
结构
______:
白色,在两端,由结缔组织构成还有神经组织和上皮组织
3.骨骼肌
_____:
红色,在中间,由肌肉组织构成骨骼肌是一个器官
特性:
受到刺激而收缩。
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节
4.屈肘:
肱二头肌等,肱三头肌等;
伸肘:
肱二头肌等,肱三头肌等
5._____________:
鸟类的迁徙、蜘蛛织网、鱼类的洄游等,适应相对稳定的环境。
_____________:
又叫,鹦鹉学舌、小狗算数、
猴做花样表演等条件反射,动物越高等,学习
行为越。
6、社会行为:
营群体生活的动物的行为具有一定的社会性,如:
蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、狒狒等。
社会行为的三个特征是:
1)__________;2)有明确的分工;3)有明显的等级。
检查18:
考点27、28姓名:
____________
1.生殖系统:
①男性:
________(作用:
产生精子,分泌雄性激素)
②女性:
__________作用:
产生卵细胞,分泌雌性激素)
2.▲受精的部位:
__。
_是胚胎发育和定期发生月经的场所。
3.▲胎儿通过从母体血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里。
胚胎发育过程中需要从_________和___________获得营养物质。
4.昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖:
体内受精,卵生。
昆虫的发育:
。
__________:
__________、______、________三个时期(蝗虫、蟋蟀、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等)
__________:
________、_____、______、______四个时期(蚊、果蝇、蝶、蛾、家蚕、蜜蜂等)
▲【应考技巧】1、幼虫和成虫很相似,为_______变态;幼虫和成虫差异很大或有蛹的时期为_____变态。
2、不完全变态的害虫______期危害最大;完全变态的害虫_______期危害最大。
检查19:
考点29、30、31姓名:
____________
一、两栖动物的生殖和发育过程。
1.生殖:
体受精,卵生。
雄蛙鸣叫是行为,雌雄蛙抱对可以提高。
2.发育:
变态发育,青蛙的发育经过四个时期。
3.两栖动物:
幼体生活在水中,用呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,
主要用呼吸,辅助呼吸。
(常见种类:
青蛙、蟾蜍
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