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时评读写
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孙家兄弟之举值得我们思考
来源:
新华网
内容摘要:
孙家兄弟身上的光芒之所以如此耀眼,更是因为周遭有着太多太多不堪入目、肮脏龌龊的欠薪事件作为社会底色。
孙家兄弟身上的光芒之所以如此耀眼,更是因为周遭有着太多太多不堪入目、肮脏龌龊的欠薪事件作为社会底色,黑暗太黑,所以光明倍感珍贵。
孙家兄弟身上的光芒之所以如此耀眼,更是因为周遭有着太多太多不堪入目、肮脏龌龊的欠薪事件作为社会底色。
在社会诚信没落,经济“竞次”大背景下,包工头、企业主想出污泥而不染需要足够的定力。
“哥,工钱一分不少,年前全付清了,你可以安心地走了。
”弟弟孙东林忍不住失声痛哭。
大雪纷飞的2010年年关,发生在武汉市黄陂区孙家兄弟身上的故事极度悲伤又令人肃然起敬:
在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上,返乡途中遭遇车祸一家5口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿,来不及处理哥哥的身后事,赶在腊月二十九返乡,将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中。
孙家兄弟的感人故事引发了社会公众的认同与共鸣,因为他们身上闪烁着的人性光辉,值得尊敬。
20年坚持不欠薪,不是一个短暂的过程,“新年不欠旧年薪”是他们的信念,否则哥哥孙水林不至于要赶在大雪封路之前赶回武汉给民工发工钱,也不至于一家5口在春节前夕命丧黄泉。
弟弟孙水林在得知噩耗之后,毅然决定接过哥哥的“不欠薪”生死棒,除了把哥哥身后留下的26万全部用于还薪之外,还垫付了其余不够的工钱。
债权具有相对性,如今这个时代再没有“父债子偿”这首歌,遑论“哥债弟偿”。
弟弟偿还的正是所谓“良心债”。
孙家兄弟身上的光芒之所以如此耀眼,更是因为周遭有着太多太多不堪入目、肮脏龌龊的欠薪事件作为社会底色,黑暗太黑,所以光明倍感珍贵。
本来欠债还钱,天经地义,但在社会诚信逐日没落之时,此举竟高尚得能赚人热泪。
“欠薪”是多少民工的痛,辛辛苦苦的血汗钱眼看着没着落,“讨薪之路”又是何其难行,逼得多少人跳楼、爬桥、爬高塔,这些极端行为背后每每都是诉之不尽的心酸;而一些欠薪的包工头百般刁难,一副“欠钱是老大”的样子,一到点就大玩失踪,甚至玩“装死”的也不乏其人。
解决拖欠农民工工资问题,最直接的途径自然是包工头、企业主等拥有良好的信用、道德与责任感,然而这些深层次的追求往往是最不易得到的,从孙家兄弟之举如东海夜明珠、蓬莱甘露般可遇而不可求可见一斑。
在社会诚信没落,经济“竞次”大背景下,包工头、企业主想出污泥而不染需要足够的定力――别人都这么赖账我为什么不?
我自己都没赚够凭什么先分给你们?
因此,光依赖他们自身的觉悟有孤注一掷之感。
事实上,欠薪事件频发早已惊动中央高层。
在2004年中央政府强力解决拖欠农民工工资问题后,今年春节前夕为此又发出紧急通知,地方政府未能解决政府投资工程项目拖欠工程款问题的,将不再批准其新建政府投资工程项目。
通知口气强硬,措施细致,责任追究、处罚更是空前严厉,仅对有政府投资工程欠薪的地方政府实行新建项目“扎口”这一条,就足以说明力度之大。
毕竟,没有政府投资工程项目的支撑,许多社会投资不能有效翘动。
无疑,解决欠薪问题,政府责无旁贷,除了要加大检查、整改、司法处理力度外,还应开展先行垫付、资产变现支付等方式。
近年来,各地开始纷纷试行“保障金”或“专项资金”制度以期帮助民工顺利拿到工钱,这些都是解决欠薪问题的很好的探索。
2003年温家宝总理曾经亲自帮普通农妇熊德明讨要欠薪,从而引发了前所未有、声势浩大的“讨薪风暴”。
相比各地花样百出的讨薪秀,孙家兄弟的举动难道不值得我们思考吗?
“信义兄弟”应成为社会行为的坐标
光明日报
春寒料峭中,湖北的一对普通兄弟以至真至诚温暖了华夏大地,被人们尊称为“信义兄弟”。
近日,湖北省武汉市黄陂区精神文明建设指导委员会授予这对兄弟及其家庭“诚信兄弟”和“道德模范家庭”称号。
无论是民间的美誉,还是政府授予的称号,都在表明一点:
兄弟二人应成为全社会道德的楷模。
2月10日凌晨,南兰高速上发生重大车祸。
为抢在大雪封路前给已返乡的民工发工钱,武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从外地驾车回家,一家五口不幸在车祸中遇难。
为替哥哥完成遗愿,弟弟孙东林来不及处理后事,在大年三十前一天,按照60多名民工自报的账目,将33.6万元工钱发到他们手上。
从常理上讲,包工头给工人发工资天经地义,并不值得特别称道。
建筑商孙水林的行为只是在履行法律义务,保障农民工的合法权益。
然而,正是简单行为中的诸多难能之处,照亮了孙家兄弟人格上的高贵一面。
首先,为了保障自身出行安全,孙水林完全可以待天气好转后回家发工资。
相反,为了让农民弟兄们过上一个放心年,他选择在恶劣天气中连夜赶路,以致遭遇不幸。
作为弟弟,孙东林也完全可以先处理哥哥的后事,待自己和家人的心情稍微平静后,再去替哥哥完成遗愿。
然而,他却搁置了人之常情,沿着哥哥的足迹坚定前行。
再者,在账本丢失的情况下,孙东林完全有理由仔细核实工资数目,而他却按照工人们自己的账目发放了工资。
“20多年来,我们兄弟俩无论多么困难,也决不会拖欠农民工一分钱。
”孙东林含泪之语的背后,是兄弟俩以严格伦理自律的生动体现。
正是在严格的自我约束下,孙家兄弟展开了感人的道德接力。
“信义兄弟”用道德接力的形式诠释了他们的人生哲学——诚信。
在农民工屡屡遭遇讨薪困苦的语境下,“信义兄弟”的行为更具有示范意义。
从去年年底的杭州讨薪女遭暴力凌辱,到今年年初的河北农民工高志强因讨要70元工钱被捅一刀,导致肾脏被切除,公众不断质问无良欠薪者的道德底线何在。
正当人们不断呼吁完善有关法律时,“信义兄弟”展现出诚信和自律的力量,通过兑现法律和道德义务,赢得了社会的尊重。
在“信义兄弟”的称号广为传播之际,或许孙家兄弟的名字在人们的心中渐渐模糊,但是他们的道德示范作用却愈发凸显。
此时,“信义兄弟”已上升为诚信和道德的代名词。
诚信是“王道”。
一个法治社会的建设,完善的法律制度固然不可或缺。
然而要实现社会关系的和谐,发挥诚信精神的润滑作用则同样重要。
倘若一个社会能以“信义兄弟”为坐标,时刻校正其行为偏差,那么和谐人际关系的形成也才有可能。
最美丽希望小学耗资350万足够捐建17个希望小学
2009-08-2715:
27:
51 来源:
羊城晚报网络版
据《重庆晚报》报道:
背依大山,面朝长江,原汁原味的瑞士山地古典建筑风格……这不是高档的滨江山地别墅,而是一所普通移民孩子上的希望小学。
昨天(26日),这所被网友们称为“中国最美丽的希望小学”———中国海外三峡希望小学正式开学,531名移民小学生在这里开始新的学习和生活。
这所学校矗立在云阳县盘龙镇活龙村长江岸边的半山上,江对面是云阳新城万步梯,旁边不远处是著名的三峡景点云阳张飞庙。
欧式建筑、流性线条、宽大玻璃窗、环保黑板、标准课桌……学校的建筑风格和外立品质在众多的江边建筑中十分显眼。
据了解,通常捐建一所希望小学的费用是20万元,而这座漂亮的希望小学,总投入约350万元,这笔费用足够捐建17个希望小学。
1、“希望小学”是传播希望的
近日,看了“希望小学耗资350万”的新闻后,我的感触很深,既为许多失学儿童感到可悲,也为那间国有企业——中国海外集团感到可耻!
因为“希望小学”的作用并非为了毁灭希望,而是为了传播希望。
据了解,中国目前有失学儿童不下1000万,人口问题才是中国的最大国情。
可以说,中国仍处于基础教育有待进一步普及的阶段。
350万的资金足以建设17间希望小学,可以满足近9000失学儿童重获希望,但如今却仅仅只提供了500多个学位,将8500多失学儿童的希望化作泡影,难道不残忍吗?
不要忘记,国有企业是属于中国的,中国是属于广大人民的,人民的钱不是这样铺张浪费的。
教育一直是国家发展的重要推动力,基础教育更是需要先普及再提高。
仅仅让一部分的儿童成为幸运儿,而将更多孩子置之不理,这公平吗?
目前中国正处于维护人民内部和谐的阶段,请广大代表国家与人民利益的国企不要丢了中国的脸!
2、评“最美丽希望小学”
我认为中国海外集团出资建设希望小学的做法是值得赞扬的,但是用足以建17所希望小学的资金建一所仅容纳500多人的学校的做法是不恰当的。
同时我以为我们固然无权干涉他人的捐款方式,但每个人都有自己的主观看法,都有表达自己意见的权利。
如果没有人发出声音,社会的发展就会停滞不前。
有人认为,贫困地区的学生也有享受高质量学校的权利。
但对于贫困地区的儿童来说,普众教育应当比少数“次精英”教育更重要。
同时我们也应当考虑到这所学校真正运行所产生的高额费用及日后的维修费用。
如果没有后续的资金支持,一些设施很可能会形同虚设。
随着社会的发展,教育的质量必然会升级。
简陋的学校将被淘汰。
但为了不淘汰大量的“落伍”学校而建造超出社会资源的高级学校是不切实际的。
相对于硬件设施的落后,山区学校的教师资源问题更应引起重视。
没有良好的甚至仅仅是稳定的教师资源,就会产生“豪宅里的穷人”的状况,如三峡移民搬进了补偿性的新住宅,却没有能力装扮新家,甚至为生计发愁。
人们在做慈善时,往往仅会使受惠方得到最基本的保障。
我认为这不是奇怪的现象,而是合理的。
因为慈善的意义本来就是帮助有需要的人,如果基本需求满足了,超范围捐献就没必要。
也很可能造成类似外国的“福利懒汉”的现象。
钱固然是捐献者自己的,但其捐献的结果是社会性的,在捐献时充分考虑款项的合理利用,才能使捐献更有现实意义。
3、理性看待“最美丽希望小学”
对待“最美丽希望小学”的建成,许多人持批评否定态度,认为其耗资颇高,不符合希望小学的初衷。
的确,350万元能建17座平凡的希望小学,然而,这17座小学的硬件设置能和一座集中投资的小学相比吗?
伴随着的一系列问题——师资水平,受教育的程度、效果等,这些都值得我们思考。
这就牵涉到我们对待教育的态度问题,我们需要培养的到底是接受过良好的基础教育,并能面向现代化、面向世界、面向未来的高等人才,还是仅仅受到简单基础教育便走向社会的庸才。
是的,17座希望小学能让更多孩子上学,但是其受教育的条件能和这间小学相比吗?
它培养出来的大半也是庸才吧了,因此,集中资金办学能改善教育条件,使培养更多人才成为可能。
我们宁愿要一个人才,也不愿要十个庸才。
再者,关于捐款问题,也值得我们思考,中国海外集团捐资建学校,这一行为从性质上来说就值得肯定。
其次,这种行为能在社会形成良好的影响,必将让更多有心人投身爱心事业,我们需要用褒奖的眼光看待他们,理性思考,不能随意对其批评。
4、“最美丽校园”何丑之有?
8月26日,有网民宣称选出了“最美丽的校园”——中国海外希望小学。
这所学校依山傍水,宽大明亮的玻璃窗,古典的欧式建筑,仿佛是哪位富有商贾的乡间别墅,竟然只是一所仅供531名小学生读书的希望小学。
网上顿时一片哗然。
很多人都义愤填膺地指责这家公司,认为他们为求广告效应,而哗众取宠,用本应可以建17所标准希望小学的350万元仅用在了一所奢华的山区小学上,这简直就是资源的浪费。
“最美丽校园”在铺天盖地的批评声中纷纷被泼上了污水,刹那间“最丑陋校园”。
我深深地为这家企业打抱不平。
为什么年过半百的拾荒老人捐出零零散散的一百多块就可以让人感动落泪,而这家企业捐出了让很多人都望尘莫及的350万巨款却招来一片骂声?
我们总说爱心无价,不能用金钱来衡量一片真心,那为什么随着捐款数的增多就会引起人们的品头论足?
350万元所表现出来的爱心同样无价啊!
另一方面,我们总说要追求质量而不是数量,怎么这句话一到了山区孩子身上就变了味?
如果说建17所标准的价值20万元的希望小学,却连一张平整的课桌都难以保证,那么有何不建一所更好的学校?
身为学生的我们都知道,物理课上做一次实验,我们的理解就更容易,记忆也更深,但众所周知,一套物理的实验器材价值不菲,与其降低整体质量而追求数量,又何不从一开始就狠抓质量呢?
更何况,把资金投在祖国的花朵身上,这能说是资源浪费吗?
面对“最美丽校园”,我们是应该反思,但并不是争论该把钱用在一所学校上还是平分给十多所学校,而应该反思为什么中国只有一所“最美丽希望小学”,应该反思为什么我们不能质量数量两手抓。
今年的富翁排行榜公布了,亿万富翁的人数又是历史的新高,为什么最美丽的希望小学只有孤零零的一间?
同时,今年我国的GDP又实现了增长,我们每个人是否又该自我反思一下还有多少双渴望读书的眼睛呢?
请不要再攻击“最美丽校园”了,让它继续绽放光彩吧。
【简评】前两篇都是批评的,第一篇偏激,第二篇周密;后两篇都是赞扬的,第一篇偏激,第二篇周密。
新闻评论7篇
1、最美希望小学为何受质疑?
背依大山,面朝长江,原汁原味的瑞士山地古典建筑风格……这不是高档的滨江山地别墅,而是一所普通移民孩子上的希望小学。
8月26日,这所被网友们称为“中国最美丽的希望小学”——中国海外三峡希望小学正式开学,531名移民小学生在这里开始新的学习和生活。
据悉,这所小学花费350万,是建17所普通希望小学的花费。
(8月27日《重庆晚报》)
中国海外集团耗资350万建成一所“别墅式”希望小学,本该获得称赞,没想到收获的却是质疑。
“有条件,就要将最好的东西给孩子。
”从这个理念出发,建“别墅式”希望小学应该没错。
但问题是,我们的希望小学还不到“别墅时代”。
在中国,还有许多孩子上不起学,还有许多孩子在破茅屋里上学,希望小学点燃的就是孩子的希望之火。
如果能建更多的希望小学,就能够让更多的孩子有机会上学。
从这个意义上说,建成如此豪华的“别墅式”希望小学,根本就没有必要。
这所小学花费350万,能建17所普通希望小学。
现在只能让531名小学生有了读书的校园,如果建成了17所,那就能够使将近9000多名小学生进入学校就读。
相比较,谁的功劳更大呢?
这所希望小学的“外表”是足够漂亮,但“内涵”呢?
一所学校,最为关键的不是校园的外表,而是内部设施,是教师的素质。
这些,同样需要钱。
据全国人大代表王月娥反映,现在不少希望小学多媒体等教学软件设备奇缺,教师们也缺少再学习提升的机会,她所在的希望小学就是二十多位教师共用一台电脑,辅助学生们理解诗词意境的幻灯片几乎没法做。
试想,如果只有漂亮的教学楼,而里面设施不到位,同样不是一所能让学生提升素质的好学校。
我知道中国海外集团不差钱,而建成这样一所学校要比建17所普遍希望小学更能够吸引眼球,从某种意义上说,这何尝不是一项政绩工程?
可是,建希望小学,不是将其当成炫耀的“资本”,而应该从学生的实际出发,让更多的学生有受教育的机会。
希望小学还不到“别墅时代”,别将建希望小学当成吸引眼球的“政绩工程”,那无疑是对爱心的亵渎。
【立场】批评捐建者。
【角度】辨析捐建者的做法是否恰当。
【观点】希望小学不应如此豪华。
【理由】受惠者太少;为自己贴金。
【评价】
2、最美希望小学其实并不美
最新一期(2009年第16期)的《求是》杂志载文指出,中国部分地区的农村学校布局调整失当,导致辍学率出现反弹,没有实现预期目标,其中原因包括教育费用骤增、就学路途较远、教学质量不高、学校条件有限等。
由此不难得知,在九年义务教育全面普及的今天同样还存在阳光普照不到的农村地方,在那里求知若渴的孩子们也许并不知道他们的同龄人在天外一方的“最美希望小学”正享受着“超国民待遇”。
在“中国最美希望小学”上学的孩子是幸运的,因为他们享受到了一流的教学设施和学习环境。
在“80后最美女校长”李灵学校的学生也是幸运的,因为他们遇上了一位自办希望小学、四处求购旧教材的教师。
然而,在“最美希望小学”之外,在没有“李灵们”的地方,一切都并非那么幸运。
或许很多人已经淡忘了中青报记者镜头下那个紧握铅笔、凝视前方的大眼睛女孩,但毋庸讳言的是与当时那个对读书充满渴望的女孩一样如今依然还有很多适龄儿童在默默呼唤着“我要读书”。
苏联教育家马卡连柯说,教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
耗费足以捐建17所希望小学的资金砸出的是徒有虚名的“最美”,这对于尚未完全实现公平的教育事业而言无疑是一大损失。
百年大计,教育为本,但不能是以少数人的教育为本。
尽管相对先前来说国内教育发展上升到一个新台阶,但“不差钱”差的恰恰是教育均衡发展。
教育界内推崇“三个一切”的名言———为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。
但值得注意的是,“为了一切孩子”是摆在首位,没有了这一点其他均无从谈起。
有句尽人皆知的广告语,“大家好,才是真的好”,同此道理,学生的教育条件和教学环境只有大家的都美起来了才算真的美,否则少数的美只会映衬出丑陋的一面。
【立场】批评捐建者。
【角度】辨析“最美学校”美不美。
【观点】“最美学校”代表教育不公平。
【理由】“教育为本,但不能是以少数人的教育为本”。
【评价】
3、“最美希望小学”不是太美而是太少
背依大山、面朝长江、瑞士古典建筑风格,加上夜晚璀璨的灯光照明,这所有的元素构成了传说中的“中国最美丽希望小学”。
面对这个“中国之最”,有网友留言质疑,花350万元建一所小学值吗?
希望小学怎能成为奢侈的代名词?
对此,笔者不以为然——教学设施本来就应该享受社会的最高规格待遇,只不过我们一直没有正确理解而已。
正因为不多见,我们才产生了这样的质疑:
学校怎么能建得这么豪华?
一所希望小学怎么能耗费350万元?
但反过来说,学校为什么就不能这么华美?
在欧美发达地区,最好的建筑很多是教育等公共领域的。
在日本乡间,最好的房舍也是学校,有些还是明治时代留下的。
相比较而言,我国又有几所环境优美、能够50年不落后的花园学校呢?
特别是在农村地区。
难不成简陋就应该成为希望小学的代名词?
今天,重庆一所350万元的希望小学建成使用了,我们就如井底之蛙般大呼“奢侈”,真是叫人贻笑大方——事实上,不是三峡希望小学太美了,而是因为全国的小学普遍“太丑”了。
这必然涉及我国对于教育尤其是基础教育的投入问题。
早在2001年,国务院就出台了《关于基础教育改革与发展的决定》,对农村义务教育实行“在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主”的管理体制。
但是,这样的模式之下,地方财政很难最终落实到校舍修建中去,要么地方财政拨款过少,要么被中间环节层层分剥。
更多的时候,地方政府的投资根本达不到国家规定的教育经费增长要求。
2008年初,教育部、国家统计局、财政部发布公告称“有1/3的省份没有达到《教育法》规定的教育经费增长要求”。
在此语境之下,与其质疑350万元可以捐建多少所希望小学,还不如质疑350万元的小学为何如此之少?
【立场】批评质疑者。
【角度】探讨“最美小学”引发争议的原因。
【观点】“最美希望小学”不是太美而是太少。
【理由】发达国家学校很美;国家政策没有得到落实。
【评价】
4、捐建最美学校不应被指责
中国最美丽的希望小学,为三峡移民子弟而建,投资350万元,可建普通希望小学17所。
情知这个事情,必然议论不一。
赞之者可称,希望小学建得最美,是件好事,希望小学不是只能简陋,哪怕豪华得全国独一份,也不是不可以。
弹之者可说,这不是最美,而是奢侈,与其建这一所,何如多建几所。
我想,道理都对,但未必着实。
这是一所捐建的学校,如果是全资捐建,那么捐建者要怎么建,受捐者接受与否,就是决定性的。
这捐建是有助公益的,可以让移民读书,让财政少出一所学校的建校费用,这就很好了。
捐建者为什么不这样建,为什么不那样建,可能有各种意见,但主意要由捐建者自己拿。
如果一个公益捐助行为,捐助者甚至不能按自己和受捐者的意愿来进行,这个社会还会有捐助行为吗?
至于捐助者为什么要把学校建成这样而不是那样,我想捐助者也有自己的反复考虑,他到底考虑的是什么,我们无须太关心。
他花费了巨资,他做了公益,我们愿意相信他是真的要做一件善事,如此而已。
捐建者说,“有条件,就要将最好的东西给孩子”。
这是不是真实的想法,他内心是不是仅有这个想法,他是不是有博取声名的想法,他是不是要借此炒作?
这样去追问,事情就会陷入奇怪的境地,好像肯定一件好事,先要弄清心迹,这不是鼓励公益,而是压制公益。
我也想他多建几所希望小学,不要把一所学校建得相当于17所。
这只是我的想法,而且是我准备花别人钱的想法。
建小学本是政府的责任,要纳税人承担,而有人出来说,这所学校我来建了,要建成“最好的学校”,你说这样不好,很奢侈,既然你准备拿这么多钱,那就建17所。
这是不是过于苛刻,过于多事?
你说,把希望小学建成最好的学校,这是作秀。
如果是政府投资,你可以这样断定,并要求改变,但这是捐资,像这样作秀的多了,社会肯定会更好。
你可能怀疑这里面有什么问题,例如中饱私囊的问题,虚报价格的问题。
我想,如果捐助者的钱被办事人员中饱,捐建者会去报官;如果捐助者虚称费用,可以进行社会监督。
这是一项工程,应该会有账目。
可能,很多人还没有习惯区分什么是政府,什么是社会。
政府做一件事情,必须考虑公平,必须考虑节俭,必须考虑发挥最大效用。
而社会力量去做公益,主要考虑的是他能不能按自己的意愿去做。
要讲公平,你说建成17所学校公平,他说这还不够公平,直接送给政府去统一使用才公平,而且不能送给哪个地方的政府,要送给中央政府;你说建小学读书很重要,他说给没饭吃的人搞饭吃更重要……如此,社会公益也没法做了。
对捐助行为,不要用自己的想法去要求人家。
学校建成就好,能合格就好,最美不最美,任其所好。
做得不够美,你不要说人家小气;做得最美,你也不要指责奢侈。
对这所50年不落后的希望学校,我唯一的忧虑是它的维护费用会有多高,受捐者会不会有负担。
当然这可能也是多虑,或许捐助者和受捐者早有安排?
【立场】批评质疑者。
【角度】辨析捐建者有没有支配捐助款的权利。
【观点】捐建最美学校不应被指责。
【理由】捐建者有权决定捐助款如何使用;应鼓励公益,而不是压制公益。
【评价】
5、“最美希望小学”惹谁了?
350万元建一所希望小学算不算多?
这得看从什么角度讲。
位于重庆云阳县长江边上的“中国海外三峡希望小学”在网上挨骂,据称是因为造价太高。
按惯常说法,20万元可以捐建一所希望小学,那么这所学校的造价就相当于建17所小学的花费。
有媒体还刻意渲染这所小学“背依大山,面朝长江,原汁原味的瑞士山地古典建筑风格……”想来有这番意思:
又不是盖别墅,整这么漂亮干嘛!
?
问题是,这是人家中国海外集团捐建的。
捐建方认为“有条件,就要将最好的东西给孩子”,这招谁惹谁了?
我认为,这种自我高要求是很合理的。
不管捐建方是出于好意,或者借此搞个慈善形象工程,都没太大问题。
很多人大概不知道,深圳某著名公司在四川捐建的一所中小学校,可比这所希望小学牛气多了。
这我可是亲眼看到的。
这所学校光教学楼的造价据称就上千万,整栋楼相当于建在几根“弹簧”(隔震支座)上,按“9度设防”减震技术建造。
你能说这不好吗?
所以,造价高低与否,只要属于社会捐建行为,并不存在什么问题。
如果要追问的话,更该关心的是学校建筑质量,以及有没有官员从中吃回扣等问题。
如果这钱都用对了地方,花得值得,我还巴不得这样的慈善企业多出现几家。
20万元大概是造希望小学的最低成本,但不能说,希望小学的学生就配使用“成本最低”的教育资源,你说是不是?
当然,如果这是主管教育部门为自身利益而强行索捐来的,那就是另外一回事了。
“最美希望小学”假如没有被网友质疑,确实有可能成为有关部门的一大“形象工程”。
这里只能希望没有这种事情发生。
还有,也要考虑到学校设施的维护成本,当地能否承载得起。
这所希望小学不过建筑高级一些,想必没太大问题。
但我刚才说的那家学校,有国际大IT公司捐了一套电子化教学设备,教师的“黑板”使用大屏幕触屏液晶显示器,可以上网调取课件,这在国内大城市恐怕都很罕见。
不能不让人担心,这会不会给学校徒增不必要的负担。
有网友觉得这所小学造价高,也许是出于一种“不患寡而患不均”的心理。
不分缘由地要求平均主义,这等于吃大锅饭那一套。
这恐怕是当前出现“仇富论”的一个社会思
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