七年级地理第一章地球和地图 学案设计.docx
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七年级地理第一章地球和地图学案设计
七年级地理第一章地球和地图学案设计
七年级地理第一章地球和地图学案设计
第一节
地球与地球仪
学习主题一:
认识地球
1.地球的形状是:
(
)
A、两极部位略扁的不规则球体
B、皮球似的正球体
c、赤道略扁的不规则球体
D、天圆地圆
2.关于地球不正确的叙述是:
(
)
A、地球是太阳系中的九大行星之一
B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所
c、地球是一个两极部位略扁的不规则球体
D、地球的赤道周长约4万米
学习主题二:
地球模型
1.通过格林尼治天文台原址的那条经线,称作:
(
)
A、子午线
B、0°经线,又叫本初子午线
c、180°经线
D、东一区的中央经线
2.表示地球某一点经纬度的正确写法是:
(
)
A、35°,115°
B、45°N,120°w
c、南纬30°S,东经70°E
D、60°S
3.若要使房子周围的门窗都朝南,房子只能建在:
(
)
A、赤道上
B、北极点上
c、南极点上
D、本初子午线上
4.下列各点中既位于东半球,又位于北半球的是:
(
)
A.西经30度,北纬30度
B.西经10度,北纬10度
c.东经170度,南纬30度
D.东经175度,北纬10度
5.本初子午线是:
(
)
A.南北纬度的分界线
B.南北半球的分界线
C.东西经度的分界线
D.东西半球的分界线
6.某地的东面是东半球,西面是西半球,南面是南半球,北面是北半球。
该地的经纬度是:
(
)
A、经度0°,纬度0°
B、东经160°,纬度0°
c、西经20°,纬度0°
D、东经180°,纬度0°
7.下列各点属于中纬度地区的是:
(
)
A、经度0°,纬度0°
B、东经160°,纬度40°
c、西经20°,纬度20°
D、东经180°,纬度80°
8.完成下表:
纬线
经线
形状特征
指示的方向
长度
度数范围
度数的变化规律
相同度数的区分方式
0°的确定
划分半球的界限
学习主题三:
确定地球表面某一点的位置
、读图1,回答下列问题:
写出图中A、B、c三地的地理位置:
A:
经度___________,纬度_________
B:
经度___________,纬度_________
c:
经度___________,纬度_________
在图中A、B、c三地中,位于南、北半球分界线上的是______地,位于东半球的是_______地,位于西半球的是_____地。
A地位于c地的__________方向。
2、读图2,回答下列问题:
写出图中其它经线的度数。
写出图中A、B二地的地理位置:
A:
经度___________,纬度_________
B:
经度___________,纬度_________
在图中A、B二地中,位于位于东半球的是_______地。
A地位于c地的__________方向。
补充说明:
第一节地球与地球仪用三课时完成,每一课时完成一个主题。
第二节地球的运动(学案)
学习要求
(1)知道:
地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。
(2)记住:
地球自转的方向和周期。
地球公转的轨道形状、公转方向和周期。
南、北回归线,南、北极圈。
五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况。
(3)理解:
昼夜交替现象产生的原因。
基本能力:
(4)利用教具演示地球的自转和昼夜交替现象。
绘制简单地球公转示意图。
一、地球的自转
地球上昼夜交替的周期是(
)
.
A.
2小时
B.
24小时
c.
年
D.
36小时
2.
下列地理现象中,能说明地球自转的是(
)
A.昼夜交替现象
A.
昼夜长短变化
B.
四季变化
c.
某地有时气温高有时气温低
3.
假设地球不自转,可能产生的现象是(
)
A.
同一地点没有昼夜交替现象
B.
地球上没有昼夜之分
c.
全球各地都有极昼和极夜现象
D.
同一地点有昼夜交替现象
4.“坐地日行八万里”中的地是指:
(
)
A北极点
B南极点
c赤道任上一点
D地球上任一点
学生动手操作:
请同学们利用教具演示地球自转的现象
二、地球的公转
4.
我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为(
)
A.
太阳和星星都绕着地球转
B.
地球绕太阳自西向东运动
c.
地球自西向东自转
D.
地球公转时,地轴是倾斜的
5、下列现象属于地球公转产生的是(
)
A.四季的变化
B.时差
c.昼夜交替
D.日出日落
6.
读“地球公转示意图”,回答下列问题:
在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
在地球所处的四个不同位置旁的方框里,分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。
春分
月
日前后,太阳直射
;
夏至
月
日前后,太阳直射
;
秋分
月
日前后,太阳直射
;
冬至
月
日前后,太阳直射
。
由于地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况不同,引起一年中
的变化和
的变化,从而引起地面得到
的多少不同,产生了四季的变化。
每年3、4、5月为北半球的
季,9、10、11月为南半球的
季。
学生动手操作:
请同学们利用教具演示地球公转的过程
地球自转和公转的比较
根据表中的内容,填写下表空格:
自转
公转
运动方向
转动一周所需时间
绕什么转
产生的现象
三、地球上五带的划分
读右图“地球上五带分布图”,完成下列问题:
根据图中数码号填写地球上的五带名称:
A
带;B
带;c
带;D
带;E
带。
在图中适当位置注上各带的分界线名称,并写出其纬度。
填出下表所要求的内容:
第三节地图
学习目标
在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向。
2知道比例尺的表示方式,能用比例尺量算距离,比较不同比例尺的大小和用途。
3知道常用的图例,会看地图注记。
理解海拔和相对高度。
4在等高线地形图上辨别山峰、山脊、山谷、陡坡、缓坡等地形。
5在地形图上识别高原、盆地、山地、平原、丘陵五种基本地形。
6能够根据使用目的选择地图的类型及合适比例尺的地图。
学习主题一:
地图基本要素(第1课时)
地图是我们经常使用的学习和生活工具,你会使用吗?
(一)下图是一幅还没绘制完成的地图,请你按以下步骤完成:
(1)标出地图的四个基本方向——东、南、西、北(提示:
注意路名)。
(2)从地图中我们可以判断:
广州百货大厦在人民公园的_______方向。
中山四路至中山七路是自_______向_______方向排列命名的。
2设计地铁站、医院、学校的图例(提示:
日常生活所见),并画在下面的框内。
3图中比例尺表示图上1厘米表示实地距离_____________米,若将其转换为线段式,应写成_______;图中广州百货大厦距人民公园的直线距离约_______米。
4.由此可以看出一幅地图应具备_______、_______和_______三要素。
(二)完成P15活动1、2
学习主题二:
从地图上获取信息(第1课时)
(一)今年寒假你准备去西安旅游,在去之前你想先了解一下有哪些景点,你会选择下面哪种地图?
(
)
a西安旅游图
b中国政区图
c西安交通图
d西安地形图
学习主题三:
地形图的判读(第2课时)
(三)完成P17活动1,在分层设色地形图上认识五种基本地形。
(五)完成P18活动3,了解并绘制完整图1.32“地形剖面图”
附答案(地图):
主题一:
(一)1
(1)略
(2)东南
东
西
2略
3.
500米,略,1750米
4.比例尺、方向、图例
(二)略
主题二:
(一)a
(二)图A:
小
大
略;
图B:
大
小
详
主题三:
(一)相对高度,海拔;甲山:
1950米,甲乙山相对高度:
1270米
(二)1.
200米;600米
2.鞍部
3.盆地
4.山脊
5.山谷
6.陡崖
7.
250米
8.cD,cD山坡的等高线密度比HI山坡的等高线密度稀疏,等高线越稀疏,表示坡度越缓。
(三)略
(四)③,A,略
(五)略
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- 七年级地理第一章地球和地图 学案设计 年级 地理 第一章 地球 地图 设计