九年级历史世界史复习资料总.docx
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九年级历史世界史复习资料总
世界古代史
第一单元亚非文明古国
1、古代埃及地处北部流域。
公元前年,形成统一的。
是古埃及文明的象征。
最大的是。
2、象形文字:
创造的时间是公元前年左右,创始者是人。
特点是由表示人物、走兽、禽鸟及各种事物的构成,大约有个。
书写材料主要是,这种文字是已知的世界上之一。
天文学:
”古埃及已经知道星座的位置并绘制出,制定了。
3、古巴比伦王国位于流域,第六代国王时统一,实现了空前的繁荣,他编订了世界上第一部比较完备的成文法典,史称《》,该法典宣扬,其实质是。
4、古印度实行严格的等级制度,居民从高到低分成四个等级:
、、
、,它严重阻碍了古代印度。
5、佛教:
公元前,佛教在兴起,创始人是
,后称。
基本教义是:
宣扬,提倡,寻求,反对,主张,破除种族等级界限等。
佛教经典统称为《》。
公元前1世纪末,佛教经西域传入,再传播到、和东南亚地区。
第二单元古代希腊罗马
1、古希腊的地理位置:
古代希腊包括、、
和。
2、爱琴文明:
爱琴海中的和希腊半岛的的古老文明被称为
。
爱琴文明是希腊历史的开端,是西方文明的。
3、公元前至公元前,在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦,其中以
和最为有名。
4、“全希腊的学校”:
公元前世纪,希腊进入繁荣时期,充分发展起来,是最繁荣的城邦,被称为“”。
5、公元前年,标志雅典民主政治的建立。
6、雅典民主政治的顶端:
时期,由全体公民组成的,是国家的最高决策机构。
另外还有、也是掌握国家权力的重要机构。
7、评价雅典民主政治:
雅典的民主政治既有民主性,又有性,实质是阶级的民主:
①民主性:
伯里克利时期,雅典基本上实现了公民在法律面前,人人平等,公民左右着国家政权,民主政治达到了顶峰。
②局限性:
但是,这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的,奴隶和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
③它开启了西方民主政治的先河,对世界发展产生了深远的影响。
8、亚历山大帝国:
公元前年,马其顿国王东征灭波斯,经过10年的征战建立了横跨三洲的大帝国。
开创了西方文明东传的所谓“”时代,为创造了条件。
9、罗马位于台伯河畔的发展而来。
罗马共和国建于。
罗马共和国最重要的机构是,最高的官职是。
掌握国家政权,公民享有的权利。
10、公元前统一了意大利。
到公元前2世纪中叶,罗马取得了的霸权,成为地跨强大的奴隶制国家。
11、罗马共和国后期,独裁,公元前27年,实行元首制,独揽大权,被尊为“”,罗马进入帝国时期。
经过百余年的征服战争,到公元2世纪,罗马将地中海变成了它的“”,帝国经历了200年左右的繁荣,成为欧洲奴隶制社会。
12、3世纪以后,罗马爆发了全面危机,史称“”。
公元年,
帝国分裂为帝国和帝国两个部分。
公元年,西罗马帝国在人民起义和入侵的冲击下灭亡。
西罗马帝国的灭亡标志西欧的结束,西欧开始进入。
13、荷马史诗:
荷马史诗包括《》和《》,是描写
战争的长篇叙事诗。
相传是盲诗人所作。
14、公元前世纪,希腊戏剧非常繁荣,是希腊戏剧鲜明的主题。
代表:
《》,该作品是的典范。
15、古希腊建筑盛行大理石与结合的式风格。
雅典卫城的
是典型。
古罗马建筑以和为代表。
古希腊雕塑的代表作有《》、《》、《》,表现了希腊人对的崇尚。
16、古希腊数学家的《》,使几何学成为一个自成体系的独立学科。
由凯撒制定的历,后修订为历,后成为国际通用的。
第三单元中世纪西欧和拜占庭
1、西欧封建社会开始:
世纪末,在西罗马帝国的废墟上建立起一个个封建国家,最大的是,西欧进入了社会。
2、西欧封建制度的核心是制度。
3、采邑制:
公元初,法兰克王国的宫相推行,实行
。
经过层层分封,形成了、、、、、
和等不同爵位的封建主等级。
各封建主之间以关系依次隶从,构成一座封建等级金字塔。
塔的最底层是。
4、西欧封建庄园:
中世纪的使西欧出现了大大小小的封建领主和封建庄园,封建庄园是中世纪西欧农业经济的,也是西欧中世纪社会的。
5、基督教:
兴起时间是前后,地点是,经典是《》。
教义是:
是世界万物的创造者和主宰者,是“救世主”。
6、基督教在西欧广泛传播,势力日渐增强:
①经济上:
是西欧最大的封建主,占有西欧三分之一以上的土地,剥削领地农民,向全体居民征收什一税。
②精神上:
是西欧最顽固的精神堡垒,垄断教育,禁锢思想,迫害“异端”。
7、基督教传播的影响:
促进西欧社会的进步,使西欧有了相对统一的宗教信仰,形成了具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范。
8、11世纪前后,西欧兴起了新的工商业城市,如意大利的、、
,法国的、,英国的。
意义:
经济上;政治上使成为一支新的社会力量;文化上为创造了条件,对
起着重要作用。
9、1160年,巴黎大学建立,被誉为“”,成为近现代
的源头。
1167年,牛津大学创办,坚持以为核心,发展
和包括医学在内的研究,倡导的办学理念,取得了举世瞩目的成就。
欧洲早期大学传播,倡导,培养了,为此后西方社会发展做出了独特的贡献。
10、拜占庭帝国就是帝国,原称拜占庭。
皇帝时期进入黄金时代。
首都因繁华富丽被西欧人视为人间天堂。
年,
攻陷君士坦丁堡,建立帝国,改君士坦丁堡为。
11、查士丁尼统治时期,组织法学家编定了大型法律典籍《》,是欧洲史上第一部,成为了欧洲国家的基础。
12、拜占庭帝国地处交汇处,形成了的拜占庭文化。
对中世纪西欧文化的演进,特别是意大利起了重要推动作用,对东欧的也起了积极的促进作用。
第四单元古代日本和阿拉伯帝国
1、公元5世纪左右,国征服了日本大部分地区,逐渐形成了统一的
。
2、大化二年(646年),日本实行改革,史称“”,改革内容:
①废除贵族对土地和部民的,改由管理;②颁行“”和
制;③建立的国家制度。
改革影响:
使日本由过渡到。
3、11世纪初期,日本武士阶层不断发展,逐渐形成武士集团,控制国家政权,1192年,源氏集团首领在镰仓建立幕府,日本进入了武士专权的
时期,延续了近年。
4、日本深受文化的影响,派遣、到中国学习文化,规模大,影响深。
日本文化表现出鲜明的风格。
5、7世纪初,创立了伊斯兰教,教义:
宣扬崇拜,安拉是
是宇宙万物的和主宰。
信徒称为“”;奉《》为经典。
伊斯兰教的教义为奠定了思想基础。
6、622年,穆罕默德在建立了的政权,630年,兵临,随着伊斯兰教的传播,阿拉伯半岛逐渐走向统一。
7、穆罕默德的继承人成为,8世纪中叶,阿拉伯帝国横跨三洲,伊斯兰教发展成为的宗教。
直到1258年,西征攻陷首都,阿拉伯帝国灭亡。
8、《》是阿拉伯文学的代表作品。
阿拉伯著名天文学家编制了阿拉伯最早的天文表《》;
9、阿拉伯人对交流做出了突出贡献:
中国的,印度人发明的数字符号(数字)等,都是由阿拉伯人传到欧洲的。
促进了欧洲的发展,摆脱中世纪的起到了积极作用。
世界近代史部分
第一单元资本主义的兴起
第十二课西欧资本主义的产生
1、14-16世纪,西欧技术出现重大变革,、等自然力取代和畜力成为新的。
使西欧社会有了显著进步。
★2、动力技术的变革促进了的趋势,导致扩大。
影响:
这种扩大加强了地区间的,进一步促进了,为
提供了。
3、14世纪末,最早在出现了。
16世纪,成为手工工场最兴盛的地区。
手工工场主工人进行商品生产,出现了新的和新的,这是西欧萌芽的。
4、随着资本主义的兴起,产生了两个新兴的阶级:
和。
第十三课文艺复兴
1、★时间:
至世纪;中心:
2、兴起原因:
3、★性质:
4、★实质:
★指导思想:
内容:
5、★代表人物
①文学家:
;代表作《》,
地位:
②画家:
代表作《》、《》
③戏剧家:
。
代表作:
悲剧《》、《》
喜剧《》、《》
★6、文艺复兴的意义:
①是人类历史上;
②孕育了;
③为创造了。
第十四课新航路的开辟和早期殖民掠夺
1、新航路开辟的原因:
欧洲人对的强烈渴望,被阻。
2、条件:
①的改进;②的运用;③“”的传播;④和
的资助。
航海家
国籍
资助国
时间
路线
目的地
重大意义
哥伦布
麦哲伦
★3、新航路开辟的意义?
①是人类的伟大壮举;
②打破了世界相对的状态,促进了,使世界开始;
③促进了;
④引发了的狂潮。
★4、
5、最早的黑奴贸易为、两国年垄断。
17世纪中叶后,最大的黑奴贩子是。
6、三角贸易的影响:
①为积累了;
②给殖民地特别是非洲人民。
第二单元欧美资产阶级革命
第十五课英国君主立宪制的确立
★1、根本原因:
阻碍。
2、领导阶级:
;。
领导机构:
;核心领导人:
★3、开始标志:
年,
4、国内革命战争:
年,战争爆发,领导的
取得了胜利。
5、年,被推上断头台;成立。
6、独裁:
年,解散议会,自任,实行。
7、复辟:
年,王朝复辟。
★8、结束:
年,资产阶级和新贵族发动,史称“”。
意义:
确立了,巩固,成为英国历史的。
★9、结果:
年,议会通过《》,资产阶级政权在英国建立。
目的(核心思想):
意义:
①、使英国走上,有利于,这是历史的。
②、英国是,被欧洲各国。
10、英国资产阶级革命的意义:
①性质:
资产阶级性质的革命。
②推翻了,新的资产阶级在英国建立起来。
③为资本主义发展。
第十六课美国的独立(美国资产阶级革命)
★1、根本原因:
阻碍。
2、导火线:
。
3、领导阶级:
;领导机构:
;领袖人物:
4、过程:
★①开始标志:
年,枪声。
②建军:
年,第二届召开,决定组建“”,任命为总司令。
★③宣告独立:
年,会议通过由等起草的《》
内容:
A、宣告成立,成为的国家;
B、宣杨、、。
意义:
。
5、结束:
年,
★6、结果:
年,制订《》,史称《》,确立美国是由各州组成的国家,实行体制。
《1787年宪法》的意义:
①以法律形式对做了总结;②巩固了
;③确立了原则和体制,对发展产生了积极作用;④缺陷:
承认的合法性,留下了隐患。
7、美国独立战争的意义:
★①性质:
既是,也是。
②为开辟了道路。
★8、评价华盛顿:
由于在中和中的突出贡献,被誉为“”。
是美国历史上乃至世界历史上杰出的家。
第十七课法国大革命和拿破仑帝国
1、思想基础:
。
★2、根本原因:
阻碍。
★3、导火线:
的召开。
4、领导阶级:
,领导机构:
,领袖人物:
5、过程:
★①开始标志:
年月日,人民攻占了。
★②年月,通过了《》
内容:
A、B、
C、D、
意义:
A、B、
C、
③1792年,成立,处死。
法兰西第一共和国的政治口号是“、、”
④高潮:
以为首的专政,把革命。
6、结束:
年,发动“”,颠覆了。
★7、法国大革命的意义:
①性质:
世界历史上、的资产阶级革命。
②为发展开辟了道路。
③推动了。
8、拿破仑上台的原因:
①、内忧:
A、,。
B、王党势力。
②、外困:
国外入侵。
③、的支持。
9、上台的标志事件:
年“”
10、帝国的兴衰:
①、建立:
年,建立帝国,(史称)
②、盛:
年左右。
拿破仑击败几乎。
③、转折点:
④、衰亡:
年,拿破仑被流放。
年,双方在的决战,法军战败,再次被流放。
11、拿破仑的对内:
对内
评价:
维护的利益,巩固了的成果。
★12、拿破仑的对外战争及评价:
初期是正义的反战争。
后期转变为。
评价:
进步性:
解除了法国的,沉重打击了欧洲势力,促进了的向过渡。
局限性:
给欧洲人民(包括法国人民)带来。
★英法美资产阶级革命对比表★
英国
美国
法国
时间
根本原因
导火索
开始标志
结束标志
领导阶级
领导机构
领袖人物
性质
重要文献
成果
共同影响
第三单元工业革命、马克思主义的诞生和反殖民斗争
第十八课工业革命
1、原因:
迅速发展。
2、★时间:
国家:
3、★主要特征:
代替。
4、★重要标志:
。
5、重要发明:
★①1733年,发明,拉开英国工业革命的;
★②1764年,发明“”;
★③1784年,成功研制出可作动力机的“”;
★④1814年,发明了第一台。
(1825年火车“号”)19世纪年代至年代被称作“”。
★6、完成:
19世纪30至40年代,英国诞生了一个新的工业部门——业。
标志英国工业革命,到19世纪中期,英国成为第一个。
到19世纪50至70年代,人类社会从“”进入“”。
7、现代工厂制度的影响:
①最大限度地发挥,激发工人,极大提高了和;②引发了、等问题。
★8、工业革命的影响:
①工业革命是一场。
极大提高了,促进发展,欧美列强加强了对亚非拉国家的。
②工业革命也是一场。
分裂了和,促进了
的兴起。
加强了地区联系,引起了人们和的变化。
③新能源被大量开采,加剧了和。
第十九课马克思主义的诞生
一、马克思主义诞生的条件(基础):
1、经济条件:
。
2、思想条件:
。
3、阶级条件:
。
(1)、欧洲工人运动爆发的时间:
(2)、欧洲工人运动兴起的意义(影响):
①、
②、
4、实践条件:
5、理论条件(来源):
①、经验。
②、德国的。
③、英国的。
④、法国的。
⑤、人类创造的。
二、马克思主义(科学社会主义)的诞生:
1、地位:
的革命理论:
主义。
2、《》的发表:
①、时间:
年。
②、起草人:
、
★3、《》发表的意义:
(科学社会主义(马克思)诞生的意义?
)
①、第一次。
②、《》的发表,标志着。
③、无产阶级有了,为国际共产主义运动。
第二十课殖民扩张与反殖民斗争
1、殖民掠夺的原因(前提):
2、最早的海上殖民霸权国家:
、
到18世纪中叶,成为霸主和。
从19世纪年代到世纪初,英国的殖民地遍及世界各地,英国成了“”★
3、拉丁美洲的殖民国家是、,主要是。
反抗的主战场是。
★4、拉丁美洲独立战争中的民族英雄是,他被称为“”
他的主要贡献有A、
B、
另一个民族独立武装领导人是。
5、意义:
①彻底推翻统治。
②建立了各独立新兴国家,形成了今天拉美;
③为发展创造了有利条件。
6、印度民族大起义:
①、英国对印度进行统治的机构是:
印度开始沦为殖民地的时间和事件是:
年,占领。
19世纪中叶,印度完全沦为。
★②、起义时间:
年至年。
★③、民族英雄:
女王()。
④、意义:
沉重打击了;为斗争积累了;
打乱了英国在亚洲的;一定程度了英国的侵略活动。
第四单元资产阶级统治的巩固与扩大
第一课沙皇俄国的改革
一、彼得一世的改革:
1、背景:
17世纪,俄国是一个国家,与西欧相比、十分落后。
2、彼得一世改革的内容:
①政治上,引进,加强;
②军事上,实行,建立;③经济上,发展,鼓励兴办,允许工场主;④科技、教育和社会生活方面,引进,发展,提倡。
3、意义:
①开启了俄国,在一定程度上增强了;②彼得一世被尊为“”。
③局限性:
没有触动俄国的社会基础——,而是使更加巩固。
二、亚历山大二世改革
1、根本原因:
阻碍发展。
2、时间:
年,改革者:
沙皇
3内容:
①法令规定;
②;
③。
4、意义:
①性质:
自上而下的的改革。
②进步性(积极):
是俄国历史的;使俄国走上了
,和实力有所增强,为俄国进一步创造了条件;
③局限性:
改革,没有触动,保留了。
第二课美国南北战争
一、战争爆发的原因:
1、美国的扩张加速了发展,加剧了南北双方争夺的矛盾。
2、根本原因:
南方的阻碍了。
3、北方主张,南方种植园坚持,的尖锐对立,导致了南北战争。
4、导火线:
年,主张的当选总统。
二、南北战争的过程。
1、开始:
年月,首先向挑起战争。
2、1862年5月,林肯政府颁布《》,解决了。
9月又颁布了《》,和的革命情绪高涨,战争形势改观。
3、1863年,北方军队在取得战役胜利后掌握并转入。
4、结束:
年月,攻克南方。
5、结果:
胜利,统一,废除,被刺。
三:
意义
1、性质:
2、维护了,废除了,扫清了
,为创造了。
3、局限性:
并未彻底消除。
第三课日本明治维新
一、日本进行改革的原因:
1、的统治,实行政策,是一个的国家。
2、的阻碍了的发展。
3、民族危机:
入侵日本,迫使日本签定,日本的被打开。
4、武装获得成功:
①、幕府统治者是,发布讨幕密诏的天皇是
②、1868年5月,战争的全面胜利,为明治政府的提供了必要的前提。
二、明治维新
1、时间:
年,改革口号:
“,,”
2、内容:
①政治上:
,加强,废除。
②经济上:
改革制度,允许,兴办;
③军事上:
模仿,实行,建立一支具有、效忠的。
④科技教育:
主张学习,大力发展。
⑤文化和社会生活:
用西方改造日本的和,提倡。
⑥外交上:
废除和,使日本成为亚洲唯一的。
3、意义:
①性质:
明治维新是。
②进步性:
是日本历史上具有的事件,它改变了
,扭转了,使日本走上了。
③局限性:
改革并不,经济上保留了,政治上催生了
,使日本迅速走上了的道路,成为一个国家。
第五单元第二次工业革命与社会巨变
第四课第二次工业革命
一、兴起原因:
1、时间:
19世纪年代到初。
2、原因:
的发展,新技术、新发明迅速应用于生产。
3、主要标志:
的广泛和,标志着人类从时代进入到时代。
4、特征:
取代。
二、重要发明:
1、1831年,英国科学家发现原理;
2、1866年,德国工程师发明了第一台大功率;
1873年,比利时人发明了第一台;
3、美国大发明家发明了耐用。
4、1882年,法国学者发现了的方法;
1876年,发明了有线电话,意大利人发明了无线电报。
5、内燃机:
①1876年德国发明家创制了煤气内燃机;
②1883年,德国工程师制成汽油内燃机;
③1892年,德国工程师制成柴油内燃机;
4内燃机的发明和生产使开始成为重要的新能源。
6、汽车:
①1886年,德国工程师发明了第一辆汽车;
②1913年,美国人建成了第一条汽车流水装配线;
7、飞机:
1903年,美国人兄弟,发明了世界上第一架。
三、第二次工业革命的影响:
1、促进了的迅猛发展,极大地改变了;
2、推动了资本主义国家的迅速发展和的巨大变化,加速了
的形成,加快了世界完全的进程。
第五课工业化国家的社会巨变
一、出现工业化、城市化的浪潮;
二、教育的大众化;
三、人口数量激增;
四、加速资源消耗、生态环境恶化。
第六单元近代的科学与文艺
第六课卓越的科学成就
一、哥白尼的“太阳中心说”
哥白尼是伟大的家,提出是宇宙的中心,写成了天文学巨著《》,改变了人们的,是的重要标志,动摇了的理论基础。
二、牛顿的经典力学
1、国籍:
国家
2、重要贡献:
出版了力学研究的划时代著作《》。
他把天体万物的运动,都用定律和定律予以说明,建立了力学的基本体系
三、达尔文的生物进化论
1、国籍:
国家,近代的奠基者。
2、重要贡献:
1859年出版了《》一书。
阐述了理论,指出“,”是生物进化的基本规律。
3、重要作用:
达尔文的论推翻了各种唯心的论和论。
是
发展史上的一次革命,具有划时代的意义。
四、爱因斯坦与相对论
1、重要贡献:
提出相对论(包括相对论和相对论)
2、重要作用:
为技术的开发提供了理论依据,同时,也是的伟大革命。
第七课不朽的文艺作品
一、文学:
巴尔扎克
1、法国19世纪伟大的作家,欧洲的奠基人和杰出代表,
2、代表作:
《》,他的作品被称为法国社会的“”。
二、音乐:
贝多芬
国籍:
,代表作《》,作品以为背景。
三、绘画:
梵高
1、国籍:
,派画家,也是主义的先驱。
2、代表作《》
世界现代史
第一单元一战与十月革命
第八课第一次世界大战
一、两大军事对抗集团的形成:
★1、形成的根本原因:
主要资本主义国家政治经济发展的不平衡。
2、三国同盟形成:
年5月,德、奥、意三国在签订《》(最终形成三国同盟的时间和标志)。
3、三国同盟核心国,动摇者
★4、1907年,、签订了《》(最终形成三国协约的时间和标志)。
核心是。
5、三国同盟和三国协约的性质:
帝国主义军事侵略集团
6、影响:
★两大军事侵略集团的对峙,使和不断发生,是两大军事集团争夺的焦点,成为世界大战爆发的。
二、★导火线:
萨拉热窝事件
1、1914年6月28日,奥匈帝国的皇储和他的妻子一同前往首府
检阅。
遭到青年的枪击中弹身亡,这就是萨拉热窝事件。
2、第一次世界大战开始标志:
年月,奥匈帝国向宣战。
3、一战的主战场:
;主战线:
;两线作战的国家有:
、、
三、★一战的转折点:
战役。
时间:
年;历时个月;被称为“”“”
四、一战的结束:
年月,第一次世界大战以的战败告终。
1、★一战的性质:
一场争夺战争
2、后果:
造成大量的和巨大的,是人类历史上的。
3、意义:
①大战不仅激化了国内的矛盾,严重削弱了和
的力量;②战争后期,爆发革命,建立了世界上第一个
国家。
③在十月革命的影响下,亚洲和运动空前高涨。
第九课伟大的十月革命
一、彼得格勒武装起义
1、★起义的过程
、领导人物:
;时间:
年月;地点:
的宫
、在“”号巡洋舰的炮声中,革命武装向临时政府盘踞的发起了猛烈的进攻。
2、★作用(意义、影响):
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