七年级语文试题有答案.docx
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七年级语文试题有答案
七年级语文试题有答案
(满分:
100分;时间:
90分)
一、积累与运用(10分)
(一)选择题
1.选出下列加点字注音错误的一项()。
(2分)
A.元勋(xūn)校对(jiào)狂澜(lán)鲜为人知(xiǎn)
B.卓越(zhuó)驿站(yì)惩罚(chéng)诲人不倦(huì)
C.迭起(dié)抹杀(mǒ)气氛(fēn)颠沛流离(pèi)
D.哺育(bǔ)气魄(pò)祈祷(qí)锋芒毕露(lòu)
2.选出下列词语书写正确的一项()。
(2分)
A.鞠躬尽萃沥尽心血累赘以身作则B.锲而不舍目不窥园亘古气冲斗牛
C.心不在焉慷慨淋漓污秽不齿下问D.妇孺皆知不以为然妥贴诲人不倦
(二)诗文名句积累、对联(6分)
请在相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联。
(第3-5题每句1分,第6题2分)
3.莫笑农家腊酒浑,。
(陆游《游山西村》)
4.荡胸生层云,。
(杜甫《望岳》)
5.生活中总会遇见困难和坎坷,但只要你不气馁,不懈地走下去,一定会达到一个美好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:
,。
6.春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞。
请用你神来之笔,来赞美春天。
根据所给的上联,请你对出下联:
上联:
冬去山川齐秀丽;下联:
。
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面两篇短文,回答问题。
(10分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
9.两篇短文的作者分别是唐代的__(人名)和_(朝代)的周敦颐。
(1分)
10.解释下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)惟吾德馨_______
(2)可爱者甚蕃_______
11.《爱莲说》中作者写菊花和牡丹有什么作用?
(2分)
12.《陋室铭》一文中作者从三个方面描写了陋室,请你用自己的语言描绘一下陋室的环境。
(2分)
13.两篇短文采用了哪种相同的写作手法?
分别表达出作者怎样的人生志趣?
(3分)
(乙)阅读下文,回答问题。
(5分)
喜晴
范成大
窗间梅熟落蒂,墙下笋成出林。
连雨不知春去,一晴方觉夏深。
14.诗句“连雨不知春去”中“去”的意思是。
(1分)
15.本诗前两句描写了什么样的情景?
(2分)
16.这首诗表达了作者怎样的情感?
(2分)
(二)现代文阅读(20分)
朋朋的梦想
梅寒
朋朋今年八岁,可他站在案前熟练地做拉面的样子,让你无论如何也不能把那些跟一个八岁的孩子扯到一起来。
和面,揉面,一会儿功夫,一个不软不硬的面团就和好了。
面太硬了不行,一拉就断了,太软了也不行,粘手。
朋朋一边卖力地给我们表演,一边向我们讲解。
黑黑的小脸儿上抹了一脸白面粉。
他说他六岁就能和面了,只是那时候和的面总是不好,不是软了就硬了,做不成拉面,就揪成面疙瘩煮了吃。
看着朋朋一脸的少年老成,再看看旁边床上一直在静静观望的朋朋的爸爸,我的心里没来由的酸了。
这个家,一大一小两个男人,已经彼此支撑着走过五个年头了。
屋子很小,屋里的几乎没什么家具。
一张大床占去了小屋子的大半,床前一张木桌,木桌上摆着一个电磁炉,他们爷儿俩的一日三餐,朋朋就在那个小电磁炉上做熟。
“他妈妈在他三岁那年就走了,留下我们爷儿俩……我四十岁上才得这么个小娇儿,还没来得及疼他自己就这样子……”爸爸不能坐,几年前的一次煤窑事故让他的胸部以下完全失去了知觉。
一家私人小煤窑,出事后,他们给了朋朋爸爸两万块钱,此后就再不见踪影。
那两万块钱,像一片叶子落到漩涡里,一眨眼儿就不见了,朋朋爸爸的病却丝毫不见好转。
“那年,小朋朋才五岁,我天天躺在床上,连自己都不能照顾了,更不用提他。
真的不想活了。
朋朋怕我想不开,天天寸步不离地蹲在我的床上。
他的记忆里没有妈妈,他说,朋朋只有一个爸爸,爸爸在,家就在……”常年卧病在床,朋朋爸爸的脸上是一种极不健康的苍白与虚浮,说起几年来的日子,他还是无法忍住眼泪。
朋朋什么也没说,悄悄爬到床上,伸出一双小手儿去擦爸爸腮边的眼泪。
朋朋的那双小手儿,就那样醒目的坦露在我们面前。
刚才,那双小手上沾满了面粉,我们无法看清它的真实面目,那会儿,拉面做好了,他洗净了小手要喂给床上的爸爸吃。
那是一双八岁孩子的手么,黑黑的,瘦瘦的,手背上布满皲裂的小口儿,手掌上却是厚厚的茧子,手指上,虎口处,还有一道道深深浅浅的伤。
那些伤,是几年来朋朋给爸爸切菜做饭时留下来的。
“他五岁就开始给我做饭了,那时候,我们家里没有电磁炉,只有一个煤炉,他往煤炉上提一壶水都提不上去,后来自己想了办法,就只装小半壶。
切菜,够不到菜案子,就踩在小板凳上……经常把手指切得哗哗流血……我躺床上干着急干心疼,这小子倒是很勇敢,切破了手指从来不哭,自己找点破布缠缠就没事了……你看他小脸上,还有几处烫伤,是往锅里下菜,被锅里溅起的热油给烫的。
烧煤炉,他掌握不好火,后来我们就买了这个电磁炉,插头就在我的枕头边上,我可以帮他控制一下火的大小,这样子就好多了。
”穷人的日子,有穷人的过法,强大的苦难面前,会有更强大的心灵与之抗衡。
朋朋爸爸的脸上那会儿才露出一丝笑容。
朋朋已经将一碗热腾腾的烩面一口一口喂爸爸吃下去,之后,他跳下床,到院子里去打水洗衣服。
一口压水井,是村里帮他们爷儿俩打的。
倒进去一点引水,用力压,就能抽上水来。
朋朋双手握住压井的压水柄,整个小身体几乎都压在上面,双脚一缩,压水柄被压下去,再放下脚去,压水柄被抬起来,一股白亮的水从井口上哗哗流下来。
朋朋笑得咯咯的,一边玩儿一边就把水桶压满了。
大半桶水,朋朋拎起来还有点费力,他只能靠那股惯性带着它往前走。
黑色的塑料桶在他面前晃过来晃过去,水洒了一路。
把爸爸的、自己的脏衣服放到盆里,洒上洗衣粉,倒上水泡上。
朋朋就去忙别的事。
去浇院子里他自己种的小菜。
“去集上买菜太贵了,俺跟俺爸一个月才有一百块钱,那些钱光给爸爸吃药都不够,哪有钱买菜啊。
俺就在这里种了些小菜。
”朋朋种的菜,不过一些寻常的小白菜小油菜,菜籽明显撒得不均,这里一团那里一块,有些地方则干脆空着。
可那些小菜儿,却绿油油地,长势喜人。
朋朋和爸爸,每天都靠那些小菜和缸里的米对付日子。
“俺已经两年没吃肉了,就吃这菜。
”朋朋伸出小舌头轻轻舔了下嘴唇,或许他早已忘记了肉是什么滋味儿。
几年里,朋朋除了照顾爸爸的饮食起居,还有最重要的一项任务,就是给爸爸翻身活动腿。
爸爸常年躺在床上不动,最担心的就是肌肉萎缩。
为了避免那些,朋朋从五岁就开始站在床上,抱着爸爸的腿帮他拉伸。
“一,二,三,四……二十九,三十。
”每天上午三十下,晚上睡前三十下,从来没有间断过。
爸爸人不能动,一条腿的重量几乎就超过朋朋的体重。
他双手抱着爸爸的腿,前腿弓,后腿蹬,嘴里还在清晰地数着,一下不多,一下也不能少。
每一次下来,他的头上都得冒出汗来。
“朋朋,累么?
”
“累。
”
“想没想过偷懒不做?
”
“没。
”朋朋摸着脑袋笑。
“朋朋,说一说,你最大的梦想,是什么,或许叔叔阿姨能帮你实现。
”采访的最后,我问朋朋。
说真的,对于这个问题,我真的没想到过朋朋会给我一个什么样的答案。
一个八岁的孩子,与同龄的孩子相比,他所欠缺的实在太多了,一顿美味的大餐,一件可爱的玩具,一个书包,甚至一个疼爱他的妈妈……他都没有。
朋朋眨巴着黑黑的大眼睛,好奇地盯着同事的镜头,看了一会儿,回身问我:
“你们真的能帮我实现我的梦想么?
”
“如果我们能做的到,就一定帮你实现。
”
“我的梦想就是盼着自己快点儿长大,我好有力气背着俺爸到街上转转。
”朋朋认真地说。
我的眼泪“哗”一下涌出来……
17.给下列词语中加点的字注音.(2分)
(1)和面()
(2)皲裂()(3)茧子()(4)清晰()
18.解释下列加点词语在句子中的意思。
(2分)
看着朋朋一脸的少年老成,再看看旁边床上一直在静静观望的朋朋的爸爸,我的心里没来由的酸了。
19.请从语言表达的角度对下面的句子进行赏析。
(4分)
那两万块钱,像一片叶子落到漩涡里,一眨眼儿就不见了,朋朋爸爸的病却丝毫不见好转。
20.文章第三、四段叙述了鹏鹏家的不幸遭遇,这是一种什么样的记叙方法?
在表达上有什么作用?
(4分)
21.文中的朋朋给你留下了怎样的印象?
请结合全文简要分析。
(4分)
22.人的梦想往往因为生活经历的不同而不同,请你认真思考后写出自己的梦想及其理由。
(4分)
(三)名著阅读:
(5分)
24.阅读下面文字回答问题
这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。
我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!
这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!
我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!
多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德·兰的计划实现!
我两次到客厅中去。
我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。
它沿着大西洋海岸向北开行。
所以,这时候必须打定主意,准备逃走。
我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。
至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!
当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。
我离开他,我不能说是忘恩负义。
没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。
他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。
但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
(1)以上文字出自《》,作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国作家。
(1分)
(2)“一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。
”为什么会感到惋惜?
(2分)
(3)这部作品是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?
(2)
25.作文(50分)
作文
(1)与_______同行(半命题作文)
作文
(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
行走在冰面上的人生哲学
在一堂励志课上,教授问:
“为什么人在冰面上行走,容易摔倒呢?
”
学员们说:
“人在冰面上行走容易摔倒,一是因为冰面太光滑,鞋面与冰面的摩擦力太小;二是因为冰面太平坦,脚一滑,便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。
”
最后,教授根据学员们的回答,总结道:
“所以,人在冰面上行走容易摔倒,一是因为冰面光滑,缺少阻力;二是因为冰面平坦,缺少坎坷。
阻力和坎坷,这些看似有碍于我们前进的东西,却反过来成就了我们,让我们人生之路走得更稳健、更顺畅、更成功。
”
作文要求:
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2除诗歌外,其它文体不限。
(3)不少于500字。
(4)书写要规范、整洁、美观。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校
七年级语文试题答案
一、积累与运用(14分)
1.D2.B3.B4.B(每项2分)
5.散入春风满洛城(1分)6.深林人不知(1分)
7.万里赴戎机,关山度若飞(每句1分)
8.示例:
笑看早莺争暖树,喜望新燕啄春泥(2分)
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(15分)
9.刘禹锡;北宋(宋)(1分)
10. ①香气,这里指品德高尚 ②多(每个1分,共2分)
11.运用了衬托手法,用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。
(手法1分,作用1分)
12.碧绿的苔痕漫上台阶,青葱草色映入帘里,一派生机勃勃,真是一幅美丽的图画(2分)
13.托物言志;(1分)《陋室铭》表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操;(1分《陋室铭》表达了作者洁身自好、不慕名利的生活态度。
(1分)(共3分)
14.离开(1分)
15.窗前的梅子成熟落蒂了,墙角下的竹笋也长成了林。
(2分)
16.对自由清新的乡村生活喜爱,对晴天的喜悦,也表达了对时间流逝的感慨或惜春之情。
(2分,答出两点即可)
(二)现代文阅读(26分)
17.huójūnjiǎnxī(共2分,每个0.5分)
18.
(1)指朋朋的爸爸因长期卧病在床脸有些浮肿。
(2分)
(2)指仅有八岁的朋朋虽小,讲起拉面的事却头头是道(或却会做拉面)显得很老练成熟。
(2分)
19.围绕比喻的修辞方法及作用回答即可。
示例:
这句话运用了比喻的修辞方法,把“两万块钱”比作“一片叶子”,生动形象地写出了两万块钱很快就花光了的情形,写出了他们当时生活的困窘。
(共4分,修辞2分,作用2分)
20.插叙;交代了相关情节,丰富了文章的内容,使读者对于这个家庭的困难的原因有一个全面的了解;也为下文写朋朋小小年纪便撑起家庭重担的事情做铺垫。
(共4分,顺序2分,作用2分)
21.
(1)孝顺,懂事:
为爸爸做饭、喂饭;洗爸爸和自己的脏衣服;帮爸爸拉伸腿(结合一件事即可)
(2)我勤劳:
侍弄自己家园子里种的菜。
(共4分,一个方面2分)
22.“我”为孩子如此懂事,为爸爸着想而心酸、难过、感动、敬佩等情感。
(答出2个方面即可,共4分,一个方面2分)
23.略(4分)
(三)名著阅读(5分)
24.
(1)《海底两万里》儒勒·凡尔纳(1分)
(2)因为离开了,“我”就不能够完成海底研究,不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密,所以感到惋惜。
(2分)
(3)这部作品最吸引我的地方是:
构思巧妙,情节惊险
美妙的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。
科学与幻想的巧妙结合
具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
(答任何一点即可2分)
三、口语交际与写作(60分)
25.
(一)口语交际
评分标准:
(1)一等:
9—10分。
主题明确,思路清晰,语言得体。
(2)二等:
7—8分。
主题基本明确,思路基本清晰,语言基本得体。
(3)三等:
6分以下。
主题不明确,思路不清晰,语言不得体。
答出2个方面理由即可不足100字,酌情扣分。
示例:
“妈妈,学校不让学生带手机是为我们好,我们的主要任务是学习,带手机有可能分散我们的精力,如果自制力差还有可能玩手机游戏,因此耽误了学习可不是您希望的吧。
学校里有老师,如真有急事,我让老师与您联系,您看咱们就这样说好了,不带手机了,好吗?
”
(二)写作(50分)
26.评分标准:
(1)满分50分,在所有作文中相对完美(符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准)的文章
(2)一等47--49分,基准分48分,主题鲜明,表达有文采。
特色评分:
感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
(3)二等:
38-46分,基准分42分,主旨明确,表达流畅。
(4)三等:
30-37分,基准分34分。
主旨基本清晰,表达基本淸楚。
(5)四等:
30分以下,基准分25分。
主旨不明确,表达不淸楚。
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