化学家的故事.docx
- 文档编号:5410983
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:70.92KB
化学家的故事.docx
《化学家的故事.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学家的故事.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
化学家的故事
中国化学家杨石先的故事
杨石先教授1896年生宁杭州,祖籍安徽怀宁。
1918年于北京清华留美预备学校毕业后,两次被选送赴美留学,先攻读农科,后改修化学,分别在康奈尔大学和耶鲁大学获硕士、博土学位。
回国后,历任南开大学教授、西南联合大学教务长兼化学系主任,第一至五届全国人大代表、第五第六届全国政协常委,中国科学院化学学部委员、国家科委化学组组长、全国科协副主席、中国化学会理事长,南开大学校长、名誉校长,南开大学元素有机化学研究所所长、名誉所长等职。
杨石先教授是一位久负盛名的化学家、教育家。
1949年9月,他作为教育界的代表出席第一届全国人民政治协商会议。
10月1日参加开国大典。
1960年加入中国共产党。
他热爱党,热爱社会主义事业,忠诚于教育事业,坚持真理,刚正不阿,德高望重。
杨石先教授长期从事有机化学的教学和科研工作。
他认为,高等学校有雄厚的科学研究后备力量,应该担负教学和科研双重任务。
在教学上,他非常注意学生基础知识的学习和基本技能的训练。
在科研方面,他创建了我国高等学校中第一个化学研究机构——元素有机化学研究所,指出学科发展方向,大力培养人才。
他多年从事农药化学和磷有机化学的研究,成为我国从事这一研究领域的开拓者。
他先后领导研制成功杀虫剂久效磷、螟铃畏,除草剂燕麦敌、胺草磷,杀菌剂叶枯净等十几种新农药,发表学术论文四十余篇,译书《有机磷农药的有机化学与生物化学》、编著《国外农药进展》等,为我国农药化学和磷有机化学的发展莫定了基础,作出了重大贡献。
杨石先教授在南开大学执教六十余年,为我国培养了一大批优秀科学、教育入才。
为了党的事业和人民的利益,呕心沥血,鞠躬尽瘁。
他严谨治学、精勤俭业,虽身居领导职务,兼任多项社会工作,又年事已高,但始终坚持讲课、著作、指导研究生、培养中青年教师,为人民教育事业奋斗了一生。
杨石先教授长期担任中国化学会理事长和国家科委化学组组长。
他参与领导筹建了中国科学院化学研究所。
由于他在化学界的崇高威望,在一些重要的全国性会议上,他往往担任化学方面的领导。
1956年制订十二年科学规划与1962年制订十年科学规划,他都任化学组组长。
他对中国化学会及所办的刊物十分关心和支持,并亲自主持过许多重大会议,撰写过不少重要文章。
他胸怀全局,作风民主,秉公持正,实事求是,因此能团结、联系全国化学界,同心同德,促进我国化学事业兴旺发达,在社会主义四化建设中,起到了重要作用。
化学家李比希
化学家李比希,1803年5月12日生于德国的达施塔特。
他的父亲是一个经营染料、油脂和药物的商人,店里有些货物要自己制造。
因此,李比希在少年时就得在店里帮助父亲做事,有时看看书,做做实验。
药房设在一幢楼房的第一层,占用了好几间,李比希最喜欢呆在一呆小侧屋里。
他在这间侧屋里,初次体验到化学的神秘,从而激发了他的想象力和学习化学的兴趣。
在那时,虽然法国、英国、德国、瑞典等的科学家在化学方面已经有相当的研究水平,可以仍然有不少的人把化学视为魔术,把研究化学的人称为巫师或魔怪。
李比希对这些偏见很不以为然。
他懂得化学并不是魔术,正是由于有了化学。
人们才能创造出许多有用的东西,看到邻人制造肥皂,他也要在实验室里仿造一下。
有时,李比希整天整天地呆在鲍埃尔的染房里或者呆在别人的制革作坊中。
在那里看到化学为新的生产打开了大门,而这些新兴的生产则使人类生活变得更加美好。
李比希在药房中检查各种配方时,化学知识对他帮助不小。
有一次他急需的配方没有查到,他的父亲叫他到宫廷图书馆去查找。
馆员海斯热情地接待了他,象对待所有其他的孩子一样,也给他一本带有许多插图的故事书。
“谢谢,海斯先生。
我想在您这儿借几本化学书。
”他激动地说道。
“化学书?
那我确实要和你交朋友了,我也喜欢读化学方面的书,跟我来吧。
”馆员把李比希带到书架旁边,微笑地指着一个书架说,“这里全是化学方面的书。
”其中有拉瓦锡、道尔顿、施塔尔、卡文迪许等化学家的著作。
从此以后,李比希便成宫廷图书馆的常客了。
凡是书架上的书也都要读一遍。
虽然他在这里学到了许多化学知识,但是他仍然很不满意,因为那些知识往往浸沉于假设和哲学的海洋中,很难找到一本系统性、科学性都很强的书。
李比希从童年就逐渐具有自己认识事物的独特方法。
他认为只有那些在实验室中能够中以模仿再现的东西,只有那些亲眼看到并能亲自研究过的东西,才是有意义的。
他在追求真理方面具有强烈的愿望,在小时候就逐渐养成了仔细做化学实验的习惯,注意观察实验现象,哪怕是细枝末节也从不轻易放过。
可是他愈是在药房中勤奋而认真的研究,他对学校的学习就愈是漫不经心,索然寡味。
他怎样也不明白,学习那些拉丁语和希腊语的语法公式、语法的变格变位究竟有什么用处。
老师常常指责他玩忽学习。
有一天拉丁语老师发现他心不在焉,没有好好听讲,提出了批评。
李比希挺起身子,不假思索地答道:
“我准备当一个化学家。
”教室里顿时、发出了哄笑,连一本正经的老师也笑了。
他不明白这些人为什么要笑,因为在他的生活中确实没有树立其它的目标。
李比希特别喜欢研究炸药,在集市上从卖灵丹妙药的人那里学会了制造爆炸雷管和制造雷管用的仪器。
一下子达施塔特的孩子们都喜欢到李比希药房买小炸弹玩,所得收入都用来帮助父亲养活一家的人。
李比希常背着老师,把炸药带进教室,以便在休息时拿去玩。
有一次在课堂上,正当老师专心地推导一条定理时,突然教室里发生了可性的爆炸,吓坏了老师和同学,同时一股浓烟冲向校长的办公室,校长也吓得呆眉呆眼、不知所措。
这一下,学校把李比希开除了。
李比希的父亲严厉地指责:
“看来你是学不出什么名堂的。
干脆送你到药房当学徒吧,至少你自己可以争钱糊口。
我的同行皮尔施需要一个助手,明天就到葛平海姆那里去。
这回让你自己出去碰碰钉子,这样,你才会明白恶作剧的结果是什么了。
”
李比希在葛平海姆药房里,成了皮尔施的得力助手。
皮尔施对他很信任,允许他独立地干些事。
他在阁楼摆满了各种化学药品和仪器,常常做实验到深夜。
有一天,有用不同方式组配化学药品时,李比希发现了一种物质,它具有酸的种种性质,其银盐和汞盐都能爆炸。
他想这种东西制成雷管一样很值钱,决定多制造这些给家里送去。
过了几天,他的确制成了这种新物质。
因为没有专门的器具,就把它装在旧手榴弹的空壳中,然后放在离壁炉不远的一个角落里。
他没有用任何东西把空壳盖起来,于是他原来湿的物质很快就干燥了。
这位年轻的化学家还不知道,这种物质在干燥的情况下即使轻轻地碰一下也是会爆炸的。
几周后,他亲自看到这种爆炸的情景发生了。
有一次,李比希做实验时,使用的研杵从桌上滚下,恰恰落在装有炸药的弹壳上,剧烈的爆炸声震动了整个药店。
当李比希睁开眼睛的时候,才明白自己已经躺在对面的墙边,身上盖满了塌落下来的砖块和灰土。
头上面的屋顶全部没有了,而看到的是满天星斗和黑蓝的天空。
药店主人吓得发抖,不敢上楼阁。
“李比希,你真是发疯啦!
幸好我们还都活着。
”皮尔施太太流着眼泪责备他。
“我要教训一下这个混蛋叫他收拾自己的东西滚开吧。
”
“他还是个孩子,现在不过15岁。
”
幸好李比希没有受伤,只是房顶被冲掉了。
李比希为发生的事故深感忧虑。
但是并没获得皮尔施的宽恕,不得不回达施塔特。
父亲知道发生的事故后很不满意,但内心又有些高兴,因为他的儿子又回到了他的身边。
李比希多次要求父亲允许他到大学学习化学,尽管家里有一定的困难,可是关心儿子前途的父亲终于同意了。
1920年李比希进了波恩大学,不久就随卡斯特纳(KastnerC.W.G.1733~1857)教授到埃尔兰根大学,19岁完成学业,获得博士学位。
为了进一步提高自己的水平又去巴黎留学。
1824年回国,在吉森大学任化学教授。
1840年当选为英国皇家学会会员。
1845年德国政府封他为男爵。
1852年到慕尼黑明兴大学专门从事研究工作,1873年4月18日在慕尼黑逝世。
约翰·理查德
美国纽约州立大学布法罗分校(UB)的约翰·理查德博士最近成了全美科学媒体的焦点人物,因为他在大学实验室完成的实验导致了两篇重要的学术论文被科学期刊撤回。
锲而不舍一查到底
约翰·理查德博士是UB艺术与科学学院化学系教授。
过去30年来,他一直对了解酶催化剂如何使反应由慢转快的机制颇感兴趣。
就这样,他在2004年被一篇关于“设计酶”(designerenzyme)发展取得重大进展的科学报道迷住了。
在这篇发表于《科学》杂志的论文中,杜克大学的生物化学教授霍姆;海灵格和詹姆斯·杜克称,他们已将一种核糖结合蛋白转变成一种活性酶。
这项成果在科学新闻界被视为蛋白质设计领域的一个里程碑而广受赞誉。
理查德回忆道,一种蛋白质基本上能被从源头设计出来,这样的构想被人们认为是不可能办到的。
于是,他与海灵格取得联系以获取能表达这种蛋白所需的材料。
理查德对可催化同样反应的来自生命系统的野生型催化剂感兴趣。
接下来,他同该校研究技师阿斯特里德•库德尔卡和客座化学教授蒂娜·埃姆耶斯合作花了数个月的时间开展实验工作,并思考这些催化剂是如何工作的,海灵格设计的催化剂与野生型的催化剂到底有何不同之处。
理查德领导的科学家团队花了大量时间来纯化海灵格的“催化剂”,最后的研究结果却令他们大为惊讶。
他们发现,这两者其实并无不同,这些纯化蛋白并不能再现已发表论文的结果。
相反,他们发现海灵格的“催化剂”并不具活性,所谓的活性是一种来自宿主生物的污染酶所致。
为了慎重起见,理查德将实验做了又做,甚至超过了验证所需要的次数。
他说:
“我们不想在还没有肯定它们有充分根据的情况下进行指控。
”
理查德与同事发现海灵格的错误在于他的实验室没有适当纯化这些蛋白质。
他将自己的实验结果传给海灵格以及《科学》与《分子生物学》杂志的编辑,后者也刊登了海灵格的类似研究。
最后,海灵格接受了这些论文有错的结论,两份科学期刊也都刊登了撤回公告。
杜克大学随后对此事进行了后续调查,澄清了参与研究的该校一名毕业生有不端行为的嫌疑。
不为名利只求真相
理查德勇于指出业已发表的研究成果中的错误的举动,受到了科学团体的一致称赞。
该校负责研究的副校长约格·荷西表示,理查德的行为突出了在证明科学进展真实性的追寻中,通过科学程序进行研究的重要性。
《自然》杂志发表的一篇社论指出,虽然这个例子似乎证明了事情在科学程序上没有错,但仔细观察却还是能发现也许会有某些问题。
该杂志评论道:
“实际上,理查德及其两位合作伙伴整整花费了7个月的时间与数万美元的财力,却无法再现来自海灵格实验室的结果。
理查德极力纠正此科学纪录的后续努力得到的仅是大量的花费,对他自己的职业生涯并没有任何显著利益。
”
这篇社论还表示,这是在科学中长期存在的问题。
许多研究人员在无意间遇到了无法再现的研究后,根本不再继续追究下去,这可使他们免于额外的麻烦并节省了金钱。
与此同时,那些如同理查德这样拒绝轻言放弃的人,却没得到任何好处。
除了《自然》的社论提到了理查德实验室的研究工作以外,《化学和工程新闻》《高等教育纪事》网络版、《科学家》等杂志也纷纷报道了此事。
纠错本是科学工作的应有之义
面对纷至沓来的各种赞誉,理查德非常冷静。
他说,更正错误本就是科学工作者的应有之义。
《科学》和《自然》杂志每年都要刊登多个撤回公告。
报告错误是至关重要的,因为论文的发表会影响授予资金的决定。
当科学家进行相关研究而他们的提案在研究部门被提出来讨论时,评审人员想要知道为什么他们没有像那些已发表的成果一样取得类似的成功。
评审人员的逻辑就是这样:
如果其他科学家能办得到,那么为什么你不行?
理查德说:
“所以,你要试着让事情向正确的方向前进。
如果你知道一个重要结果是错的,那么你有责任要使人们注意到它。
”
瑞典著名化学家舍勒
卡尔·威尔海姆·舍勒(CarlWilhelmScheele)(1742~1786)是瑞典著名化学家,氧气的发现人之一,同时对氯化氢、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮等多种气体,都有深入的研究。
742年12月19日,舍勒生于瑞典的斯特拉尔松。
由于经济上的困难,舍勒只勉强上完小学,年仅14岁就到哥德堡的班特利药店当了小学徒。
药店的老药剂师马了·鲍西,是一位好学的长者,他整天手不释卷,孜孜以求,学识渊博,同时,又有很高超的实验技巧。
马丁·鲍西不仅制药,而且还是哥德堡的名医,在哥德堡的市民看来,他简直就象古希腊的盖伦和中国的扁鹊、华佗一样,他的高超医术,在广大市民中,像神话一样地流传着。
名师出高徒,马丁·鲍西的言传身教,对舍勒产生了极为深刻的影响。
舍勒在工作之余也勤奋自学,他如饥似渴地读了当时流行的制药化学著作,还学习了炼金术和燃素理论的有关著作。
他自己动手,制造了许多实验仪器,晚上在自己的房间里做各种各样的实验。
他曾因一次小型的实验爆炸引起药店同事的许多非议,但由于受到马丁·鲍西的支持和保护,没有被赶出药店。
舍勒在药店里边工作,边学习,边实验,经过近8年的努力,他的知识和才干大有长进,从一个只有小学文化的学徒,成长为一位知识渊博、技术熟练的药剂师。
同时,他也有了自己一笔小小的“财产”——近40卷化学藏书,一套精巧的自制化学实验仪器,正当他准备大展宏图的时候,生活中出现了一个不幸,马丁·鲍西的药店破产了。
药店负债累累,无力偿还债款,只好拍卖包括房产在内的全部财产。
这样,舍勒失去了生活的依托,失业了。
他只好孤身一人,在瑞典各大城市游荡。
后来,舍勒在马尔摩城的柯杰斯垂姆药店找到了一份工作,药店的老板有点像马丁·鲍西,很理解舍勒,支持他搞实验研究。
他们给了他一套房子,以便他居住和安置藏书及实验仪器。
从此,舍勒结束了游荡生活,再不用为糊口奔波。
环境安定了,他又重操旧业,开始了他的研究和实验。
读书,对舍勒启发很大,他曾回忆说,我从前人的著作中学会很多新奇的思想和实验技术,尤其是孔克尔的《化学实验大全》,给我的启示最大。
实验,使舍勒探测到许多化学的奥秘,据考证,舍勒的实验记录有数百万字,而且在实验中,他创造了许多仪器和方法,甚至还验证过许多炼金术的实验,并就此提出自己的看法。
舍勒后来工作的马尔摩城柯杰斯垂姆药店,靠近瑞典著名的鲁恩德大学,这给他的学术活动提供了方便。
马尔摩城学术气氛很浓,而且离丹麦的名城哥本哈根也不远,这不仅方便了舍勒的学术交流,同时也使他得以及时掌握化学进展情况,买到最新出版的化学文献,这对他自学化学知识有很大的帮助。
从学术角度考虑,舍勒认为真正的财富并不是金钱,而是知识和书籍。
因此,他特别注意收藏图书,每月的收入,除了吃穿用,剩下的几乎全部用来买书。
舍勒勤学好问,潜心于事业,为人正派,救困扶贫。
因此,他的人品受到学术界的极高评价。
舍勒研究化学专心致志,他对一切问题,都愿意用化学观点来解释。
舍勒的好友莱茨柯斯在回忆他与会勒的交往以及舍勒的气质时说舍勒的天才完全用于实验科学,他有“惊人的记忆力和理解力,但似乎他只记住与化学有关的事情,他把许多事情都与化学联系起来加以说明,他有化学家的独特的思考方式。
在科平城,舍勒经营的药店名气很大,收入可观。
舍勒也十分喜欢这种把科学研究、生产商业活动有机地结合在一起的工作。
虽然有几所大学慕名请舍勒任教授,但都被他谢绝了,因为他的药房确实是一个很好的研究场所,舍勒不愿意离开。
舍勒一生对化学贡献极多,其中最重要的是发现了氧,并对氧气的性质做了很深入的研究。
他发现氧的时间始于1767年对亚硝酸钾的研究。
起初,他通过加热硝石得到一种他称之为“硝石的挥发物”的物质,但对这种物质的性质和成分,当时尚不能解释。
舍勒为深入研究这种现象废寝忘食,他曾对他的朋友说:
“为了解释这种新的现象,我忘却了周围的一切,因为假使能达到最后的目的,那未这种考察是何等的愉快啊!
而这种愉快是从内心中涌现出来的。
”舍勒曾反复多次做了加热硝石的实验,他发现,把硝石放在坩埚中加热到红热时,会放出气体,而加热时放出的干热气体,遇到烟灰的粉末就会燃烧,放出耀眼的光芒。
这种现象引起舍勒的极大兴趣,“我意识到必须对火进行研究,但是我注意到,假如不能把空气弄明白,那未对火的现象则不能形成正确的看法。
”舍勒的这种观点已经接近“空气助燃”的观点,但遗憾的是他没有殇沿着这个思想深入研究下去。
舍勒正式发现氧气可以定在1773年以前,比英国的普利斯特列发现氧气要早一年。
他制取氧气的方法比较多,主要有:
(1)加热氧化汞(Hg0);
(2)加热硝石(KNO3);
(3)加热高锰酸钾(KMnO4);
(4)加热碳酸银(Ag2CO3)、碳酸汞(Hg2CO3)的混合物。
舍勒把这些实验结果,整理成一本书,书名叫《火与空气》,此书书稿1775年底送给出版家斯威德鲁斯,但一直到1777年才出版,书稿在出版社压了两年。
书稿不能按时出版,对此舍勒十分不快。
舍勒发现氧的优先权,正如他所担心的那样,真的因出版商的耽误而被人夺去了,但人们仍承认他是氧的独立发现人。
舍勒还对空气的成分进行过出色研究,为此他做过许多杰出的实验。
第一个实验是把湿铁屑放在倒置于水中的密闭容器中、几天以后,铁屑生锈,空气大的减少了1/4,容器中剩下的3/4空气,可以使燃烧的蜡烛熄灭。
第二个实验是把一小块白磷置于倒置于水中的密闭容器中,让白磷在密闭容器中燃烧,器壁上沉积了一层白花,并且空气的体积减少了1/4。
类似以上的实验,舍勒曾做过多次,都发现空气是复杂的。
他对这类实验做的假定性说明是:
“空气是由两种性质不同的流体组成,其中一种表现出不能吸引燃素的性质,即不助燃,而占空气总量1/3到1/4的另一种流体,则特别能吸引燃素;即能助燃。
舍勒还把不助燃的空气称为“浊空气”,把助燃的空气称为“火空气”,火空气实际上就是现在大家熟悉的氧气。
舍勒为了证明他的观点,千方百计地制造纯净的“火空气”,他用加热硝石的方法和加热氧化汞的方法,用牛尿泡收集了约2升的“火空气”后来他又改进了实验,能顺利地收集大量的“火空气”。
值得指出的是,舍勒还做过“浊空气”和“火空气”的生物实验。
他把老鼠和苍蝇放在寄封的浊气中,过了一段时间老鼠和苍蝇都死掉了。
与此同时,他把蜜蜂放在密闭的“火空气”容器中,过了一个星期,蜜蜂还生活得很好。
这些实验足以证明,“火空气”可以帮助燃烧,维持生命,相反,“浊空气,不能帮助燃烧,不能维持生命。
到此,舍勒本应对“火空气”和“浊空气”的性质有一个充分的认识,但是,非常可惜,舍勒并没有能从他的出色实验中,引出正确的结论。
舍勒终生笃信燃素说,认为燃素就和“以太”相似,浊气是因为吸足了燃素所至,火空气则是纯净的没有吸过燃素的。
他在理论上墨守成规,这使他的发现黯然失色。
之所以出现这种情况,一是舍勒缺乏理论思维的能力,二是和他生活的社会文化背景、化学理论背景有直接关系,当时燃素说盛行,没人对这种学说提出怀疑,与舍勒交往的化学教授都对燃素说信奉不疑。
再加上舍勒重实验,轻理论,只要用现有的理论把他的实验结果解释一番他就满足了,至于这种理论是否正确,他没想到要去验证。
当然,理论上的错误,人们不应责怪舍勒,无论如何,舍勒的杰出贡献,给化学的进步带来了巨大的影响。
舍勒的研究涉及到化学的各个分支,在无机化学、矿物化学、分析化学、甚至有机化学、生物化学等诸多方面,他都做出了出色贡献。
舍勒除了发现了氧、氮等以外,还发现了砷酸、铝酸、钨酸、亚硝酸,他研究过从骨骼中提取磷的办法,还合成过氰化物,发现了砷酸铜的染色作用,后来很长一段时间里,人们把砷酸铜作为一种绿色染料,并把它称为“舍勒绿”。
舍勒应当是近代有机化学的奠基人之一。
1768年,他证明植物中含有酒石酸,但这个成果因为瑞典科学院的忽视,一直到1770年才发表。
舍勒还从柠檬中制取出柠檬酸的结晶,从肾结石中制取出尿酸,从苹果中发现了苹果酸,从酸牛奶中发现了乳酸,还提纯过没食子酸。
统计表明,舍勒一共研究过21种水果和浆果的化学成分,探索过蛋自质、蛋黄、各种动物血的化学成分。
当时的有机化学还很幼稚,缺乏系统的理论,在这种情况下,舍勒能发现十几种有机酸,实在难能可贵。
舍勒还曾研究过许多矿物,如石墨矿、二硫化铜矿等,提出了有效地鉴别矿物的方法。
他在研究萤石矿时,发现了氢氟酸。
同时探索了氟化硅的性质。
他还测定过软锰矿(二氧化锰)的性质。
证明软锰矿是一种强氧化剂。
他用盐酸与软锰矿首次实现了下述反应:
MnO2+HCl—>MnCl2+H2O+C12
他发现这种呛人的黄色气体(C12)能使染料退色,有许多奇特的性质。
舍勒在生物化学中,解决了食醋长期保存的问题,这种方法后来被微生物学家所采用。
舍勒一生完成了近千个实验,因吸过有毒的氯气和其他气体,身体受到严重伤害,人们在他的笔记中发现,他还亲口尝过有剧毒的氢氰酸,他记录了:
“这种物质气味奇特,但并不讨厌,味道微甜,使嘴发热,刺激舌头。
”这种亲尝剧毒品的记载,平静得令人吃惊。
舍勒1775年当选为瑞典科学院成员,他的工作给人类带来巨大的利益,他一生尽瘁于化学事业,他认为化学“这种尊贵的学问,乃是奋斗的目标。
”舍勒逝世后,瑞典人们十分怀念他,在他150和200周年诞辰时,人们给他举行了隆重的纪念会,这种会议也成了化学家们进行学术交流的场所。
舍勒的遗作,大部分都整理出版了。
在科平城和斯得哥尔摩都为他建立了纪念塑像,他的墓地前立有一块朴素的方形墓碑,碑上的浮雕是一位健美男子,高擎着一把燃烧的火炬。
阿仑尼乌斯
阿仑尼乌斯是瑞典杰出的物理化学家,电离学说的创立者,也是物理化学创始人之一。
1859年2月19日,他出生于瑞典乌普萨拉(Uppsala)的大学教师家庭,6岁时就能进行复杂的计算,少年时期显出数、理、化方面的特长,成绩一直名列前茅,在大学时被校方认为是奇才。
他用法文写的博士论文题为"电解质的电导率研究"和"电解质的化学理论",首次提出了电离学说。
但当时在本校未获重视,他将论文分寄给当时有名的化学家,得到奥斯特瓦尔德的推崇,邀请他到俄国里加工学院当副教授,后来又得到科尔劳乌施和范霍夫的指点,于1887年用德文发表了“论水溶液中物质的电离”一文。
1889年,他到德国奥斯特瓦尔德实验室作实验,提出了反应速率的指数定律和活化分子,活化能的概念。
由于他研究的内容部分属于物理学范畴,所以1901、1902两次提名都被否决,到1903年才获诺贝尔化学奖。
阿伦尼乌斯的最大贡献是1887年提出电离学说:
电解质是溶于水中能形成导电溶液的物质;这些物质在水溶液中时,一部分分子离解成离子;溶液越稀,离解度就越大。
这一学说是物理化学发展初期的重大发现,对溶液性质的解释起过重要的作用。
它是物理和化学之间的一座桥梁(见阿伦尼乌斯电离理论)。
阿伦尼乌斯的研究领域广泛。
1889年提出活化分子和活化热概念,导出化学反应速率公式(阿伦尼乌斯方程)。
他还研究过太阳系的成因、彗星的本性、北极光、天体的温度、冰川的成因等,并最先对血清疗法的机理作出化学上的解释。
阿伦尼乌斯因创立电离学说而获1903年诺贝尔化学奖。
1902年还曾获英国皇家学会戴维奖章。
著有《宇宙物理学教程》、《免疫化学》、《溶液理论》和《生物化学中的定量定律》等。
发现氢气的伟大学者——卡文迪许
历史上许多著名的科学家都有自己的鲜明形象。
在他们当中,英国化学家卡文迪许的形象也许有点奇特,但是他那献身科学的一生给后人留下的印象却是完美而深刻的。
古怪的性格
17一18世纪,在欧洲的科学家中,出身于中产阶级的为数不少。
当时没有专门的科研机构,科学家很多是业余的。
,他们根据自己的爱好作一些科学研究,器材、药品都得花自己的钱。
这就要求科学家不仅具备有一定的经济条件,更需要一颗奉献给科学的心。
卡文迪许恰好具备了这一切。
许多人都说,卡文迪许是18世纪英国有学问人中最富者,有钱人中最有学问者。
这样说的确毫不夸张。
1731年10月10日,卡文迪许出生在英国一个贵族家庭。
父亲是德文郡公爵二世的第五个儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学家 故事
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)