第12讲 状语从句下.docx
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第12讲 状语从句下.docx
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第12讲状语从句下
第12讲 状语从句(下)
状语从句即指在主从复合句中用作状语的从句。
按照其意义,状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。
高考重点要求:
学习状语从句主要应注意引导状语从句的从属连词的用法与区别
从属连词在一定的语言环境中的意义与用法
第一节知识梳理
时间状语从句
时间状语从句高考重难点突破:
●when,while和as的区别:
when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬间动词。
并且when有时表示“就在那时”。
Eg.Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时,我停止吃饭。
(瞬间动词)
WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.
当我住在农村时,我常常为他担水。
(延续性的动词)
Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开,就在那时他进来了。
(瞬间动词)
●While引导的从句的谓语动词必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。
并且while有时还可以表示对比。
Eg.Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.
(wasreading是延续性的动词,wasreading和waswatching同时发生)
Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.
我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。
(对比)
●As表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。
Eg.Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。
(as表示“一边……一边”)
Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时,开始下雪了。
(as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间)
●由before和after引导的时间状语从句
注意before引导的从句不再用否定式的谓语,并且当before引导的从句位于主句之后,有时译成“就,才”。
还要注意主句和从句之间的时间关系。
当主句用将来时,从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时,则主句动词多用过去完成时,这样以便体现动作发生的先后。
After表示主句动作发生在从句动作之后。
主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。
Eg.Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。
Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。
MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.
我父亲恰好在信到之前去加拿大了。
Theyhadnotbeenmarriedfourmonthsbeforetheyweredivorced.
他们结婚还不到四个月就离婚了。
Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.
你仔细考虑过以后,告诉我你是怎样决定的。
Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后,我们回家了。
(从句用过去完成时,主句用一般过去时)
●由since引导的时间状语从句
since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。
一般情况下,从句谓语动词用一般过去时,而主句的谓语动词用现在完成时。
但在Itis+时间+since从句的句型中,主句多用一般现在时。
Eg:
IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来,我一直在北京了。
WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?
自上次我和你见面以后,你到哪里去了?
ItisfouryearssincemysisterlivedinBeijing.我妹妹不在北京住有四年了。
ItisfivemonthssinceourbosswasinBeijing.我们老板离开北京有五个月了。
知识扩展:
1.Itissince从。
。
。
以来多长时间了(因为since+从句或名词,表示一段时间)
Itisfiveyearssincewemetlasttime.从我们上次见面已经五年了。
2.Itis+before…(……才)
ItwasalongtimebeforeIwenttosleepagain. 过了很长时间我才睡着。
Itwasanhourbefore(=until)thepolicearrived. 过了一个小时,警察才来。
●表示“一……就……”:
hardly(scarcely,rarely)…when/before,nosooner…than相当于assoonas之意。
主句用过去完成时,从句用一般过去时。
当hardly,scarcely,rarely和nosooner位于句首时,主句应用倒装语序。
Eg.Hehadnosoonerarrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.
他刚到家,就被邀请开始另一旅程。
Nosoonerhadthesunshownitselfabovethehorizonthanhegotoutofbedtocommencework. 太阳刚从地平线上升起,他就起床劳动去了。
HardlyhadIsatdownwhenhesteppedin.我刚坐下,他就进来了。
Hehadhardlyfallenasleepwhenhefeltasofttouchonhisshoulder.
他刚要入睡就感到肩膀上被轻轻一触。
条件状语从句
条件状语从句高考重难点突破
条件状语从句的时态:
遵循原则:
主语与从句时态上保持一致的原则
条件状语从句的主句是一般将来时,那么从句常常用一般现在时,有时也可以用现在进行时和现在完成时。
Eg.He’llbeadoctorwhenhefinishedstudyinghere.
他结束在这儿的学习之后,将会成为一名医生。
Ifitdoesn’traintomorrow,we’llstart.明天如果不下雨,我们就出发。
有时主句中用祈使句和情态动词来替代将来时态
Eg.Ifyougetthebook,letmeknow.如果你弄到了那本书,告诉我一声。
Ifhefeelslikeseeingthesightsofthecity,hecantakeabustour.
如果他想看城市风光,他可以做城市观光车。
如果主句谓语动词是want,hope等词,则条件状语从句用一般现在时。
Eg.Whatdoyouwanttodoifyouhavemuchmoney?
如果你有很多钱,你想要做什么?
IhopetoseeherifI’mfree.如果我有空,我希望去看看她。
在有些句子中,主、从句都可用一般现在时。
Eg.Ifyouringthisnumber,nooneanswers.如果你打这个电话号码,不会有人接。
Ifyoupresstheswitch,thecomputercomeson.如果你按这个开关,计算机就会启动。
让步状语从句
让步状语从句高考重难点突破:
●As:
as也可引导让步状语从句,但要将名词、形容词或副词等提到as前,若提前的是单数可数名词,要省略a或an。
Eg.Teacherasheis,hecan'tknoweverything.虽然是老师,他也不可能什么都懂。
●although,though辨析:
although不能though那样用作副词,放在句末表示强调时要用eventhough.
Eg.Heislookingfit,though. 但是,他看上去很健康。
EventhoughIdidn’tunderstandaword,Ikeptsmiling.
尽管我一个字也不懂,我还是一直微笑着。
Heisquiteexperienced,heisyoung,though. 尽管他很年轻,他很有经验。
●as,though引导的倒装句:
as/though引导的让步从句必须表语或状语提前(形容词、副词、分词、实义动词提前)。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意:
a.句首名词不能带任何冠词。
b.句首是实义动词,其他助动词放在主语后。
如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.
=Thoughhetrieshard,heneverseems…
虽然他尽了努力,但他的工作总做的不尽人意。
While
连词while有时也可表示“尽管”、“虽然”,引导让步状语从句。
如:
Whilewedon'tagreewitheachother,wecontinuetobefriends.
尽管我们意见不同,我们还是朋友。
原因状语从句
原因状语从句高考重难点突破:
引导词
除以上提到的大家比较熟悉的引导原因状语从句的从属连词外,when有时也可引导原因状语从句,其意为“既然”。
Eg:
Ican'ttellyouwhenyouwon'tlisten.既然你不想听,我就不告诉你了。
原因状语从句注意事项:
as与since,nowthat—样表示双方都知道的原因,通常位干主句前,且均不可用于强调结构中被强调。
当表示直接的因果关系,回答why时,或有only,just,all,partly,not,but等副词修饰时,或用在强调结构中都只能用because。
for有时也可引出表示原因的分句,但它只能位干后面,不能位于句首,切前面要有都好与前一分句分开,对前一分句加以解释或推断。
不要受汉语意思影响将表示“因为”的连词与表示“所以”的so连用。
地点状语从句
地点状语从句高考重难点突破:
Where引导的地点状语从句与定于从句的区别
找先行词:
where引导的状语从句是充当主句的地点状语,翻译成"在...的地方",可换写成表地点状语的介宾短语。
where引导的定语从句它是修饰先行词(表地点的名词/名词短语)的,即:
where前面一般是个表地点的名词/名词短语作为先行词。
关键:
再把where变成“(合适)介词+表地点的先行词”结构,再放到定语从句中去,看能不能衔接,可不可以做该从句的地点状语.
Eg:
I'vefoundmypursewhereIlostit.
解析:
Ilostit+介词+mypurse?
不通,且句中没有表示地点的先行词,所以它是地点状语从句。
“我在我丢掉钱包的地方找到了它”。
I'vefoundmypurseattheplacewhereIlostit.
解析:
Ilostit+介词(at)theplace.正确,且句中的表示地点的先行词place,所以它是定语从句。
目的、结果状语从句
目的、结果状语从句高考重难考点突破
So…that和such…that
So…that…:
句型中的so是副词,常常用来修饰形容词或副词,意思是“如此/这么……以致于……”
常用句型:
1、主语+谓语+so+adj./adv.+that从句。
TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.
Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.
2、so+形容词+a(n)+单数名词+that从句。
例如:
Shemadesogoodamealthatweallatefartoomuch.
她做的饭菜那么好吃,结果我们都吃得太多了。
ItwassogoodanexhibitionthatIwenttoseeitseveraltimes.
展览是那么好,结果我就去看了好几次。
Itwassofineadayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.
昨天天气很好,我们都出去野餐了。
3、so+many/much/few/little(少)+名词+that从句。
当名词前有many、much、few、little(少)等词修饰时,句子中要用so...that...而不能用such...that...。
例如:
I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover.
我跌了那么多跤,全身跌得青一块,紫一块的。
Therewassomuchworktodothateverybodygotbored.
有这么多的事要做,人人都感到厌烦了。
Therewassolittlewaterinthejarthatitwasnotenoughforallofus.
缸里的水太少,不够我们这些人用的。
(注:
当little的意思是“小”时,仍用such...that...)
在such...that...句型中,such修饰名词,意思也是“如此……以致于……”
常用句型:
1、such+a(n)+形容词+单数名词+that从句
Thisissuchagoodbookthatallofuslikeitverymuch.
这是一本很好的书,我们大家都喜欢读一读。
Itwassuchafinedaythatnobodywantedtostayathome.
天气这么好,没有人愿意呆在家里不出去。
ItwassuchaninterestingfilmthatIsawittwice.
这是一部很有意思的电影,我看了两次。
2、such+形容词+复数名词+that从句
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchhisknees.
他的胳膊很长,几乎就能够到他的膝盖。
Theyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthem.他们都是很好的学生,老师喜欢他们。
3、such+(形容词)+不可数名词+that从句
Itwassuchfineweatheryesterdaythatwewentswimming.昨天天气很好,我们去游泳了。
4、one(no,any,all,many,some,several,等)+such+可数名词+that从句
TherearemanysuchgoodbooksthatIcan’tdecidewhichonetochoose.
有这么多的好书,我无法决定选择哪一本。
Hegaveusseveralsuchexamplesaboutthephrasethatweunderstooditprettywell.
关于这个短语,他举了好几个这样的例句,我们终于完全弄懂了。
sothat和inorderthat的区别
●sothat引导的从句只能放在主句之后;而inorderthat引导的从句既可放在主句前也可放在主句后。
sothat还可引导结果状语从句,意为“因此,结果”,但inorderthat不能。
Eg.Hewasveryhumoroussothatwelikedhimverymuch.
他非常幽默,因此我们非常喜欢他。
●to,inorderto,soasto,sothat,inorderthat来表示目的的区别:
to,inorderto,soasto引导的是目的状语短语,构成简单句;
●sothat,inorderthat引导的是目的状语从句,构成复合句,并且从句中谓语动词常与can,could,may,might等情态动词连用。
Eg.Hegotupearlyto/inorderto/soastocatchthefirstbus. 他早起为了赶上第一趟车。
Speakclearlysothateverybodycanunderstandyou.请说清楚一点,这样每个人都能听懂。
方式状语从句
方式状语从句高考重难考点突破
●asif/asthough:
asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语。
Eg.Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime. 他目不转睛地看着我,就像第一次看见我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething. 他清了清嗓子,像要说什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger. 波涛冲击着岩石,好像很愤怒。
●方式状语其他的引导词:
theway,like等。
Eg.PleasepronouncethewordthewayIdo.请照我这样,读这个单词
Wemustmanagetomakeitworkinthewaythatwewantitto.
我们一定要设法让它按照我们所想的那样去做。
Hesitstheresmilinglikeitwashisbirthday.
他面带微笑坐在那儿,像是过生日似的.
(这里用了虚拟语气,值得注意的是be动词用的was,而表示虚拟asif引导的be动词则只能是were。
)
比较状语从句
比较状语从句高考重难考点突破
Nomorethan和notmorethan区别:
nomorethan的意思是“只不过”
nomore...than含有消极,否定的意味,译为“A与B都不……,不……也不”等。
notmorethan的意思是“不多于”。
notmore...than含有积极,肯定的意味,表示程度上的差异。
试比较:
Therearenomorethantenticklesleft.剩下不到十张票。
(有“票少”的含义)
Theexperimentwasdonebynotmorethan5persons.做这个试验的人不到五个。
(没有“多”或“少”的含义,只是客观地说明数目)
Thisroomisnobiggerthanthat.这个房间并不比那个大。
(有“两个房间都不大”的含义,对两者的否定,用于两者比较)
Thisroomisnotbiggerthanthatone.这个房间不比那个大。
(没有“两个房间都不大或都不小”的含义)
Heisnomorediligentthanyou.你不勤奋,他也不勤奋。
(两人都不勤奋)
Heisnotmorediligentthanyou.他没有你那么勤奋。
(意指两个人都勤奋,但你更勤奋)
Sheisnomoreateacherthanaworker.她既不是工人,也不是教师。
Sheisnotmoreateacherthanaworker.说她是个教师,倒不如说她是个工人。
nolessthan和notlessthan
a)nolessthan的意思是“不亚于”
b)notlessthan的意思是“不少于”。
试比较:
Therewerenolessthanathousandpeopleatthemeeting.
到会的有一千人之多。
(有“到会人多”的含义)
Therewerenotlessthanonethousandpeopleatthemeeting.
到会的至少有一千人。
(没有“到会人多或人少”的含义)
Thissongisnolesspopularthanthatone.这首歌之受欢迎不亚于那首歌。
(有“两首歌都受欢迎”的含义)
Thissongisnotlesspopularthanthatone.这首歌受欢迎的程度不比那首差。
(纯粹比较。
不一定有“两首歌都受欢迎”的含义)
表示倍数的常用句型
句型:
A+基数词+timesas+形容词/副词原级+as+B(A是B的几倍)
Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.
句型:
A+基数词+timesas+名词/代词+of+B(A是B的几倍)
Theageofmygrandpaisfourtimestheageofmine.
=Theageofmygrandpaisfourtimesthatofmine.
=MygrandpaisfourtimesasoldasI.
句型:
A+基数词+timesas+比较级+than+B(A比B大/小/长几倍)
Thisholeisfivetimesdeeperthanthatone.
=Thisholeissixtimesasdeepasthatone.
=Thisholeissixtimesthedepthofthato
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