第一章生物圈中的绿色植物学生用稿.docx
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第一章生物圈中的绿色植物学生用稿
第一章生物圈中的绿色植物
第一、二节
基础知识回扣:
中考热点突破:
【例1】下图所示的是几种植物,请分析回答。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]________类植物。
这类植物中的_______是单细胞植物。
(2)A类植物已经出现了________、_______、_____等器官,但它的生殖过程离不开________,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生________,但B类植物的种子有________包被着,C类植物的种子是___________的,没有_________包被。
(4)具有了根、茎、叶的植物有__________。
(5)除图中植物外,请对每类植物再各举一例[A]______,[B]________,[C]__________,[D]_________。
【例2】如图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)写出图中序号所示结构名称:
①________,⑥_________。
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从标号_______处进入叶内,所需水分通过图中标号所示结构运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的___________。
【互动探究】
(1)图中①与⑤的主要区别有哪些?
(2)试举例说明图中③的主要功能。
【例3】下列几种情况中,植物蒸腾作用最强的是
A.气温37℃,阴天,无风
B.气温37℃,晴天,有风
C.气温20℃,阴天,有风
D.气温20℃,晴天,无风
第三、四、五节
基础知识回扣:
中考热点突破:
【例1】下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。
分析回答下列问题:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按下图所示装置放好后,光照2~3小时。
取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。
(1)该实验设计探究的问题是:
植物进行光合作用需要____作原料。
(2)实验中,B组对A组起___________作用。
(3)25%的氢氧化钠溶液具有___________的作用。
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是_______,说明它没有进行________作用。
【例2】科学上常用光合作用强度(用CO2吸收量
表示)减去呼吸作用强度(用CO2释放量表示)来说明植物积累有机物的多少。
下图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图,据图回答:
(1)可以用CO2吸收量表示光合作用强度,是因为CO2是光合作用的___________,吸收CO2越多,光合作用强度越大。
(2)图中有________个时间段光合作用强度增大。
(3)清晨6点之前,棉花释放CO2而不是吸收CO2,这说明_______。
(4)这一天中,棉花积累有机物最快的时刻是_____点钟。
精题精练:
1.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格,被誉为“岁寒三友”。
以下对它们的叙述,不正确的是
A.都能产生种子,属于种子植物B.茎中都有形成层,能不断长粗
C.竹笋长成新竹子,属于无性生殖D.松的种子裸露,外面没有果皮包被
2.学习了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
3.2014年9月16日省运会在我市开幕,为响应市委“办好省运会,当好东道主”的号召,园艺工人在美化、绿化济宁城时。
为提高苗木的成活率,他们选择阴天或傍晚移栽,有时还要去掉部分枝叶,这样做的目的是为了降低
A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.光合作用
4.下列说法错误的是
A.只有叶片才能制造有机物B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量
5.花卉养殖爱好者经常给花松土,这样做的目的是
A.促进植物的蒸腾作用B.促进根的呼吸作用
C.抑制植物的蒸腾作用D.抑制根的呼吸作用
6.下列有关蕨和大豆两种植物共同特征的叙述,错误的是( )
A.由细胞构成B.能进行光合作用
C.有根、茎和叶的分化D.能利用种子繁殖
7.大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物的蒸腾作用可以( )
A.降低空气的温度B.吸收空气中的二氧化碳
C.增加空气中氧的含量D.提高大气湿度,增加降水量
8.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是
A.肾蕨有根、茎、叶的分化B.海带有根和叶,没有茎
C.三种植物都能进行光合作用D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物
9.银杏是我市主要的观赏树种之一。
银杏树与杏树相比,最主要的区别是
A.果实没有酸甜的味道B.花没有鲜艳的颜色
C.种子没有果皮的包被D.雄性植株不能结果
10.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是( )
A.水淹后的农田要及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸作用
B.为道路边的绿化树剪枝﹣﹣降低绿化树的蒸腾作用
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶﹣﹣降低移栽树苗的蒸腾作用
11.科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图).该实验可以证明( )
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉.
A.①②B.②④C.③④D.②③
12.有一则公益广告:
我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树.专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍.下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是( )
A.促进生物圈中的水循环保持水土B.引起地球温室效应
C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.防风固沙、消除噪音
13.下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是( )
A.都是多细胞植物体B.都没有根、茎、叶器官的分化
C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子
14.现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不能提高作物产量的是( )
A.适当延长光照时间 B.除草施肥
C.温室内温度保持在白天20℃,夜晚25℃D.向温室内通入适量的二氧化碳
15.“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是( )
A.溶解叶绿素B.溶解淀粉C.检测淀粉D.除去二氧化碳
16.关于叶片结构的叙述,正确的是( )
A.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用 B.叶片由叶肉、叶柄.叶脉组成
C.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭D.叶片表皮属于营养组织
17.践踏草坪会造成土壤板结,影响草的生长.其中蕴含的科学道理是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸D.气孔关闭,影响蒸腾作用
18.肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观察植物来栽培。
下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是
A.放在背阴处,多浇水B.放在向阳处,多浇水C.放在背阴处,少浇水D.放在向阳处,少浇水
19.家庭中养鱼可以增加生活情趣,陶冶情操。
养鱼时,人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是
A.增加水中氧的含量B.能美化环境C.清洁鱼缸的水D.起到杀菌作用
20.人类下列各项活动中,能增强植物呼吸作用的是
A.收获的粮食晒干后贮藏B.农业生产中及时耕松土壤
C.夜间适当降低大棚内的温度D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
21.下表植物类群所对应的特征及实例正确的是( )
植物类群
特征
实例
A
苔藓植物
有类似茎叶的分化,无导管,有假根
葫芦藓、墙藓
B
蕨类植物
有根、茎、叶分化,能产生种子
贯众、卷柏
C
裸子植物
种子繁殖,种子外无果皮包被
银杏、椰子
D
被子植物
种子繁殖,种子外有果皮包被
油菜、红豆杉
A.AB.BC.CD.D
22.下列关于桃在分类上的位置的表述,正确的是( )
A.桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
B.桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
C.桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
D.桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
23、江西红色革命圣地井冈山林木茂盛,空气清新,降雨量大。
这主要是因为植物的
A、光合作用和呼吸作用B、呼吸作用和蒸腾作用C、光合作用和蒸腾作用D、呼吸作用
24.《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定:
在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年。
超过规定年限后,不能再作为粮食出售。
原因是()
A.种子的胚死亡而影响种子的萌发B.种子进入休眠期而无法播种
C.种子发霉易引起食物中毒D.种子呼吸作用消耗了大量有机物
25.永春牛姆林植被茂盛,空气湿度大,年降雨量多。
主要原因是植物的
A.吸收作用旺盛B.光合作用旺盛C.呼吸作用旺盛D.蒸腾作用旺盛
26.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,脱色处理后滴加碘液。
脱色时溶解叶绿素的液体和滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是
A.酒精、见光部分B.水、见光部分C.酒精、遮光部分D.水、遮光部分
27.五月中旬,石狮永宁海域发生赤潮,给海水养殖业带来严重损失。
从生态学角度分析,产生赤潮的主要原因是
A.大气中的二氧化碳增多B.海洋石油开采C.生活废水大量排入海洋D.海带紫菜养殖
28.下列措施中,不能提高大棚蔬菜产量的是
A.
适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加光照强度
29、下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况,正确的是(晴天日出、日落时间分别为6:
00和18:
00)( )
A.
B.
C.
D.
30.下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是
A.合理密植B.增加二氧化碳浓度
C.降低夜间温度,减少有机物的消耗D.种植大棚蔬菜,阴天开灯增加光照
31.下列四类植物中,对水环境依赖程度最高的是
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
32.孙悟同学在草地上玩耍,裤子上留下较多绿色印迹,你有什么好的建议帮他洗掉
A.用洗衣粉清洗B.用肥皂清洗C.用沸水煮D.将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗
33.小红在野外采集到一棵植物,经细心辨认,它有茎和叶的分化,但是无真正的根.下列选项的植物与该植物属于同一类的是( )
A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.马尾松
34.菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是( )
A.增加菜的重量B.使青菜干净
C.有利于蔬菜的水分散失D.补充水分,使蔬菜保持新鲜
35.有关光合作用的叙述中,不正确的一项是( )
A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水
36.小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜,发现它们在生物分类上都属于被子植物,它属于被子植物的主要依据是( )
A.能进行光合作用B.种子外面有果皮包被C营养方式为自养D有根、茎、叶的分化
37.小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是
A.衣藻B.葫芦藓C.肾蕨D.大豆
38.在植物体内“水往高处走”,其动力主要来源于
A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.细胞分裂
39.把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到下表所示的数据。
请分析回答:
容器
器官
光的颜色
温度(℃)
O2增加量(mL)
甲
叶
红
22
120
乙
叶
绿
22
15
丙
根
红
22
0
(1)分析可知,容器中的光合作用速率最快。
实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的这一生理过程有关。
(2)对比容器甲、乙可发现,是影响光合作用速率的重要因素。
容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有。
(3)将容器甲或乙中的叶片放在
盛有的小烧
杯中隔水加热,向处理后的叶
片上滴加碘液
,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造。
(4)若图10装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水,
要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置
于的环境中;若小烧杯中的液体是氢氧化钠
溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合
作用的原料,应该怎样设置对照实验装置?
。
40.
下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。
请据图分析回答:
(1)植物吸收的水绝大部分通过______作用散失,其失水的“门户”是左图中的[]______
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用,该项生命活动能合成贮存能量的__________,并能维持大气中的__________平衡。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。
41.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 .
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 .
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
65
35
15
6
1
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 .
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动.
(5)请你写出呼吸作用反应式:
.
42.如图是植物蒸腾作用实验装置示意图.实验
(二)是在实验
(一)基础上的改进.请据图回答问题:
(1)实验
(一)探究的问题是:
蒸腾作用主要是通过 进行的?
(2)实验
(二)探究的问题是:
蒸腾作用的快慢是否与 有关?
(3)预测实验
(二)结果:
A、B、C三塑料袋中水珠数:
袋壁内水珠最多; 袋壁内水珠较少; 袋壁内水珠最少.
(4)实验
(二)结论:
.
(5)对比实验
(二)装置,说明实验
(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可). .
平均温度(℃)
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
43.有A、B两地出产同种西瓜,A地西瓜比B地的要甜些.经实地考察,在西瓜生长季节,A、B两地的光照条件和栽培措施基本一样,而昼夜温差如下表.据此将下面关于环境温度与呼吸作用强弱的推理过程补充完整.
(1)A地西瓜比B地的甜,推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 甜“多”、“少”“一样多”)
(2)由于A、B两地的西瓜是同一品种,因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的,而不是其体内的 决定的.
(3)作物(西瓜)在白天进行光合作用,在 进行呼吸作用,而两地外界环境条件的唯一差别为 的温度,所以呼吸作用的强弱影响植物体的生长发育,进而关系到农作物的产量和品质.
(4)又因为A地比B地夜晚温度低,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为 .
44.取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。
枝条A保
留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等
量清水的量筒中。
在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。
将这两个装
置放在相同的环境条件下24小时后,
观察量筒中液面的变化。
(1)该实验探究的问题是。
(2)该实验探究的变量是。
(3)量筒中滴加油滴的作用是。
(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?
产生这
些现象的原因是什么?
。
45.小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
46.右图一为眼虫结构示意图,图二为肌肉细胞图,请据图回答:
(1)图中能控制物质进出的结构是。
(填标号)
(2)眼虫具有两种能量转换器,是图一中的
(填标号),其中肌肉细胞也具有的是(填名称)。
(3)由图二肌肉细胞构成的组织具有功能。
(4)生物体的形态结构与功能主要是由[②]中的遗传物质决定的。
47.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶,在温暖黑暗的地方放置一夜,能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是( )
A.
B.
C.
D.
48、请根据以下绿色植物光合作用的式子,回答相关问题.
二氧化碳+①
+氧气
(1)请将绿色植物光合作用的式子补充完整:
①,② .
(2)检测光合作用的产物之一有机物时,通常向脱色处理后的叶片上滴加碘液,若叶片呈现蓝色,说明光合作用产生的有机物中含有.
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