八年级历史上册教学计划doc3.docx
- 文档编号:5404711
- 上传时间:2022-12-16
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:358.06KB
八年级历史上册教学计划doc3.docx
《八年级历史上册教学计划doc3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级历史上册教学计划doc3.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级历史上册教学计划doc3
单位:
纳雍县东关中学
拟写人:
杨明富
使用时间:
2011年9月--2012年1月
2011-2012学年度第一学期八年级(3)班历史上册教学计划
拟写人:
杨明富
拟写时间:
2011-9
一、指导思想
以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
二、基本情况:
2011-2012学年度第一学期八(4)班总共65人,男生28人,女生37人,少数民族34人,少数民族男生18人,少数民族女生16人。
本校来自本乡部同地方,各个地方的经济文化发展的情况都不一样,因此,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。
上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习。
三、教材分析:
中国历史八年级上册全册七个单元,内容概括起来分成五个方块,叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。
以时间为线索,把近代中国发生的历史大事件紧密贯穿结合起来。
第一方块 侵略与反抗
(一)、课标要求
1、讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容;认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
2、知道太平军抗击洋枪队的事迹。
3、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
4、了解左宗棠收复新疆的基本史实。
5、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容。
6、了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。
(二)、分析
本方块讲述了从鸦片战争到《辛丑条约》的签订的历史,是我国半殖民地半封建社会逐步形成的时期。
呈两条线索,即中国近代西方列强侵华和中国人民的抗争。
通过列强几次大规模的侵华战争和一系列不平等条约的内容和分析,理解中国近代是怎样一步一步地沦为半殖民地半封建社会深渊的。
用史实阐明“落后就要挨打”的道理。
通过分析历次反侵略战争失败的原因,得出腐朽的清朝封建制度是导致中国屡战屡败的原因,提升爱国主义情感;而面对列强的肆虐,中国人民进行的不断抗争也充分证明中华民族是一个具有不屈不挠反抗精神的优秀民族,这也正是我国得以不断发展的不竭动力的源泉所在。
(三)、知识要点
1、鸦片战争。
英国发动鸦片战争的原因、经过、结果。
中英《南京条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。
2、第二次鸦片战争。
原因、影响以及英法和沙俄所犯下的罪行。
3、甲午中日战争。
日本发动战争的原因、主要战役、结果。
《马关条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。
民族英雄邓世昌的主要事迹,其所表现出来民族气节和斗争精神。
4、八国联军侵华战争。
《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。
5、太平天国运动和义和团运动。
6、左宗棠收复新疆的史实。
第二方块 近代化的探索
(一)、课标要求
1、列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2、知道“百日维新”的主要内容;认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3、了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义;探讨辛亥革命的历史意义。
4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(二)、内容分析
主要讲述的是中国近代化的艰难起步,涉及的内容有三个步骤,四件事。
即学习制器阶段(洋务运动)、学习政治制度阶段(戊戌变法和辛亥革命)、学习思想文化阶段(新文化运动)。
着重了解近代中国先进知识分子探索救国之路的艰难历程,知道他们从事的主要活动。
(三)、知识要点
1、洋务运动。
地主阶级洋务派为了救亡图存而进行的探索和斗争的史实;洋务运动的性质及评价。
2、戊戌变法。
资产阶级维新派为了救亡图存而进行的探索和斗争的史实;戊戌变法的性质,失败的原因和评价。
3、辛亥革命。
资产阶级革命派进行的探索和斗争的史实,辛亥革命的性质和历史意义,探究辛亥革命的成功与失败。
4、新文化运动。
进步的知识分子(资产阶级知识分子)为了救亡图存而进行的探索和斗争的史实;新文化运动的性质和历史意义。
第三方块 新民主主义革命的兴起
(一)、课标要求
1、简述五四爱国运动的基本史实;理解五四精神。
2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。
3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
4、了解南京国民政府成立的主要史实。
5、知道南昌起义,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
6、讲述红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命历程的艰难曲折。
(二)、内容分析
这部分主要讲述的是中国新民主主义革命的兴起的艰难历程。
在学习的过程中注意对“新民主主义革命”这一历史概念的理解,同时也要对五四精神和长征精神的理解、对中国革命的艰巨性和曲折性的理解。
还要把中外历史结合起来,如巴黎和会和五四运动的结合,十月革命、马克思主义的传播、新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生的衔接等。
(三)、知识要点
1、五四爱国运动。
五四爱国运动的基本史实,五四爱国运动的历史意义,五四精神。
2、中国共产党的诞生。
中共一大召开的史实,中国共产党成立的历史意义。
3、北伐战争。
北伐的目的、主要对象、胜利进军及结果等基本史实。
4、南京国民政府的建立。
南京国民政府成立的史实及其性质。
5、南昌起义、秋收起义和井冈山会师。
6、红军长征。
红军长征的基本史实,长征胜利的意义,长征精神,认识中国革命历程的艰难曲折。
为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点?
第四方块 抗日战争和人民解放战争的胜利
(一)、课标要求
1、简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。
3、简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。
4、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6、了解中共第七次全国代表大会的主要内容;探讨抗日战争胜利的历史意义。
7、知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,认识国民党独裁内战的本质。
8、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,人民解放战争开始转入战略进攻。
9、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役,说明人民解放军迅速取得胜利的主要原因。
(二)、内容分析
分为两个大部分,即抗日战争和人民解放战争。
抗日战争重点要掌握的知识要点是九一八事变、七七事变、西安事变、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战。
在教学过程中注意揭露日本侵华的罪行,以南京大屠杀等罪行史实,结合时事“热点”,比如日本修改教科书,日本政府加大军费开支和投入等敏感话题,得出要时刻警惕日本军国主义复活和法西斯势力抬头,告诫人们要热爱和平、维护和平、反对侵略、反对霸权主义,提倡用和平手段解决各种国际纷争。
人民解放战争部分重点掌握国民党进攻中原解放区,挑起全面内战爆发,人民解放战争开始。
而刘邓大军挺进大别山标志着人民解放战争开始进入战略进攻。
在战略决战阶段,知道三大战役和渡江战役的史实,探究人民解放战争迅速胜利的主要原因。
第五方块 近代经济、社会生活和文化
(一)、课标要求
1、讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发展的状况。
2、知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
3、以《申报》、商务印书馆为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
4、知道詹天佑、候德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
5、了解魏源、严复等人的主要思想。
6、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例,了解近代新式教育发端的主要史实。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
(二)、知识要点
1、民族工业的曲折发展:
(1)兴起:
19世纪六七十年代
(2)三个阶段:
洋务运动到清末、一战期间、一战后到新中国成立前夕
(3)代表人物:
状元实业家张謇、荣宗敬、荣德生兄弟创办的荣氏企业。
(4)特点:
总体落后集中轻工业 沿海沿江较发达,内地薄弱
2、交通:
轮船、火车相继传入中国,出行速度加快,促进商品流通。
3、通信:
十九世纪七十年代以后,开始架设有线电报,方便联系。
4、文化生活:
(1)照相和电影传入中国,丰富人们的精神生活。
(2)报纸和文化出版机构出现:
1872年《申报》在上海创办;1897年商务印书馆在上海创办。
(3)习俗变化:
辛亥革命后,剪辫、易服、废止缠足,废除跪拜礼,取消老爷、大人之类的称呼。
5、科技:
詹天佑主持修筑京张铁路;著名化学家候德榜发明“侯氏制碱法”
6、思想:
魏源《海国图志》;严复译著《天演论》等西方名著,宣传进化论
7、教育:
京师同文馆的创立;创办京师大学堂;1905年废除科举制度。
8、文艺:
文学家鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲;画家徐悲鸿;音乐家聂耳、冼星海。
本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课为主要课型,以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。
其特点是:
政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
四、教学目标
1、教育教学目标。
本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十四课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。
增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
同时训练学生动手制作能力。
2、法制教育目标。
加强中小学法制教育,是教育行政部门、学校及教师的法制责任,在具体的教学内容和教学过程中,渗透《中华人民共和国禁毒法》、《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国国旗法》等相关法律法制教育。
是落实依法治国的基本方略、建设社会主义法制国家的重要基础工作,是落实育人为先的必然要求,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法制国家的合格公民的措施。
五、教学重点、难点
教材重点:
重点是中国现代史部分,在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
教材难点:
难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
六、具体措施
1、注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时,从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握内容。
在宏观上,应保持合理的综合结构;在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2、注重改变学生的学习方式
倡导立足于学生发展的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习,使学生真正成为学习的主体。
在教学中,通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,做到“以参与求体验,以创新求发展”,有效地增进学生的发展。
3、突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。
以能力目标为主导,在教学中要以平等、理解、信任的态度,创造融洽的教学环境,给学生足够的空间,促使学生主动地参与教学活动。
在教学中,始终围绕能力目标的实现,努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式,真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
4、抓好课堂45分钟的效率。
在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。
要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
5、在具体的教育教学过程中,渗透相关的法律教育,提高学生的法律意识。
七、教学进度表:
周次
时间
教学内容
课时
周
课时
页码
机动课时
完成情况
备注
预备周
8.15-8.19
8.22-8.26
一
9.1-9.4
第1课鸦片战争
1
1
1-6
二
9.5-9.11
第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
1
1
7-11
减少1节
9月10日至12日中秋节公休3天
三
9.12-9.18
第3课收复新疆和甲午风云
第4课八国联军侵华
1
1
2
12-16
17-22
四
9.19-9.25
第5课洋务运动
第6课戊戌变法
1
1
2
23-27
28-32
五
9.26-10.2
第7课辛亥革命
1
1
33-37
减少1节
10月1日至7日放国庆节7天,10月8、9日正常上课(上周一和周二的课)
六
10.3-10.9
第8课新文化运动
1
1
38-42
减少1节
七
10.10-10.16
第9课历史人物小传
第10课五四爱国运动
1
1
2
43-48
49-53
八
10.17-10.23
第11课中国共产党的成立
第12课北伐战争和南京国民政府的建立
1
1
2
54-58
59-63
九
10.24-10.30
第13课人民军队和革命根据地的创建
第14课红军长征
1
1
2
64-68
69-75
十
10.31-11.6
第15课九一八事变和抗日救亡运动
第16课全民族的抗战
1
1
2
76-80
81-85
十一
11.7-11.13
期中考试
1
1
2
十二
11.14-11.20
第17课抗日战争的胜利
第18课抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动
1
1
2
86-90
91-93
十三
11.21-11.27
第19课重庆谈判和人民解放战争转入反攻
第20课人民解放战争的胜利
1
1
2
94-98
99-104
十四
11.28-12.4
第21课民族工业的曲折发展
第22课中国近代生活的变迁
1
1
2
105-109
110-114
十五
12.5-12.11
第23课近代科技之星
第24课近代思想、教育和文化
1
1
2
115-119
120-125
十六
12.12-12.18
期末测试
2
2
十七
12.19-12.25
期末复习
2
2
十八
12.26-12.1.1
期末复习
2
2
2012.1.1放假听后县教育局通知
十九
1.2-1.8
期末考试
2
2
期末考试,评试卷
二十
1.9-1.15
2
2
二十一
1.16
2012年1月16日寒假开始。
八、个人业务进修
在课外时间,抓紧时间看书,为自己充电,积极开展科研活动,多积累知识。
积极参加教研活动,向老教师请教他们的教学经验,真正做到以一分劳力一份代价。
与此同时,积极参加中学教师继续教育培训,及时完成所有的继续教育各科作业。
从课外时间抽一部份时间来研究远程教育和开发一些多媒体课件,把有助于教学的所有资源都利用起来,做到资源的共享。
注:
本计划如与上级安排有冲突,按上级安排的执行。
2011-2012学年度第一学期七年级
(1)、(3)、(5)班思想品德教学进度 表:
拟写人:
杨明富
拟写时间:
2011-9
周次
时间
教学内容
课时
周
课时
页码
机动课时
完成情况
备注
预备周
8.15-8.19
8.22-8.26
一
9.1-9.4
重要的一跳
1
1
1-5
二
9.5-9.11
我们是一个群体
1
1
6-8
减少1节
9月10日至12日中秋节公休3天
三
9.12-9.18
谁都不能剥夺我们受教育权
我长大了
1
1
2
9-11
12-14
四
9.19-9.25
与诱惑做斗争
面对学校的要求
1
1
2
14-16
17-20
五
9.26-10.2
我的自律宣言
时间:
生命的节奏
1
1
2
21-21
22-26
10月1日至7日放国庆节7天,10月8、9日正常上课(上周一和周二的课)
六
10.3-10.9
做时间的主人
1
1
26-33
减少1节
七
10.10-10.16
回忆那一刻
“交往”的心里话
1
1
2
34-35
36-43
八
10.17-10.23
怪吗?
不怪
心中有他人
1
1
2
43-47
48-51
九
10.24-10.30
别人的感受你知道吗?
也许另有原因
1
1
2
52-55
55-57
十
10.31-11.6
我们的老师很特别
我们离老师有多远?
1
1
2
58-62
62-64
十一
11.7-11.13
期中考试
1
1
2
十二
11.14-11.20
与老师面对面
我们属于多种群体
1
1
2
65-67
68-72
十三
11.21-11.27
我们的学校
班级是我家
1
1
2
72-75
76-80
十四
11.28-12.4
神奇的生命世界
我们的朋友
1
1
2
80-83
83-85
十五
12.5-12.11
有用才是朋友吗?
我们够朋友吗?
1
1
2
86-87
88-93
十六
12.12-12.18
第一声叹息
第二声叹息
1
1
2
95-98
99-101
十七
12.19-12.25
第三声叹息
地大物博的背后
1
1
2
102-105
106-112
十八
12.26-12.1.1
明智的选择
我们在行动
1
1
2
112-118
119-125
2012.1.1放假听后县教育局通知
十九
1.2-1.8
期末考试
2
2
期末考试,评试卷
二十
1.9-1.15
2
2
二十一
1.16
2012年1月16日寒假开始。
注:
本计划如与上级安排有冲突,按上级安排的执行。
2011-2012学年度第一学期八年级(3)(4)班信息技术教学进度 表:
拟写人:
杨明富
拟写时间:
2011-9
周次
时间
教学内容
课时
周
课时
页码
机动课时
完成情况
备注
预备周
8.15-8.19
8.22-8.26
一
9.1-9.4
1、网页浏览
1
1
P1-12
二
9.5-9.11
2、信息收集
1
1
P13-19
减少
1节
9月10日至12日中秋节公休3天
三
9.12-9.18
3、访问新的网站
1
1
P20-24
四
9.19-9.25
4、搜索信息
1
1
P25-29
五
9.26-10.2
0
0
减少1节
10月1日至7日放国庆节7天,10月8、9日正常上课(上周一和周二的课)
六
10.3-10.9
5、收发电子邮件
1
1
P30-35
七
10.10-10.16
6、邮件中的附件
1
1
P36-39
八
10.17-10.23
7、管理电子邮箱
1
1
P40-45
九
10.24-10.30
8、网上购物
1
1
P46-52
十
10.31-11.6
9、网上读书
1
1
P53-55
十一
11.7-11.13
10、知识产权-合理使用
1
1
P56-60
十二
11.14-11.20
11、网上资源-下载免费软件
1
1
P61-66
十三
11.21-11.27
12、“网络之家”-网页制作
(1)
1
1
P67-73
十四
11.28-12.4
13、“网络之家”-网页制作
(2)
1
1
P74-81
十五
12.5-12.11
14、多页面的建立与编辑
1
1
P82-85
十六
12.12-12.18
15、建立超链接
1
1
P86-91
十七
12.19-12.25
复习考试
1
1
十八
12.26-12.1.1
复习考试
1
2012.1.1放假听后县教育局通知
十九
1.2-1.8
考试放假
期末考试,评试卷
二十
1.9-1.15
期末考试
二十一
1.16
寒假开始
注:
本计划如与上级安排有冲突,按上级安排的执行。
2011——2012学年度第一学期八(3)班
历史科培优辅差计划
拟写人:
杨明富
2011年9月
随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。
因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据本班实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下:
一、指导思想:
为了 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。
培
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 上册 教学计划 doc3
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)