中小学美术教师招聘考题及考试资料141页一.docx
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中小学美术教师招聘考题及考试资料141页一.docx
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中小学美术教师招聘考题及考试资料141页一
一、初中美术教师招聘考试试题
(一)及参照答案----------
一、填空题:
(每空0.5分,共15分)
1、美术课程具备___________性质,是学校进行___________重要途径。
2、《全日制义务教诲美术课程原则》依照学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
3、文人画是中华人民共和国老式绘画中重要风格流派,自___________兴起, 、____、____朝后来成为中华人民共和国画坛主流。
它在创作上张扬个性,强调_______、_______、_______、_______等各种艺术结合。
4、中华人民共和国书法艺术创作惯用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________
手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》,画面用一种___________式___________把众多人物组合成一种完整构图,油画颜料___________与___________对比使物体质感得到完美体现。
6、画家是安格尔,她精于以_________、_________线条和细腻、进一步描绘来营造出一种符合__________抱负美,而她反对者_____________________却相信在绘画中___________运用比素描法则重要得多,她一改古典派素描体现手法,强调___________和___________,偏爱幻想___________世界,追求灿烂色调。
二、单选题:
(每空1分,共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为( )灯具,运用虹吸原理,虽然以今天设计观点看,也是一件超凡脱俗佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯
C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中,林冲身受重刑,步履艰难地向前行进,演员采用跪步前行连带( ),把林冲承受着钻心疼痛,形象地传达给观众。
A.甩水发B.抖水袖
C.吹髯口D撩褶子
3、唐三彩惯用颜色重要是( )。
A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为( )之神。
A、北方 B、东方 C、西方 D南方
5、唐代阎立本《步辇图》分两个某些,打开后来先看到画面,接着是占据画幅左半边题跋,记录了画面内容,题跋书体是( )。
A、隶书 B行书 C、篆书 D、楷书
6、齐白石中华人民共和国画《蛙声十里出山泉》描写是( )。
A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起一种艺术,它将民间寻常生活作为创作题材,重要通过( )形式体现出来。
A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画
8、1886年创作青铜圆雕《加莱义民》作者是( )。
A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗
C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大某些,外朝是明清历代皇帝办理政务、举办朝会及其她重要庆典场合,为主三大殿是( )。
A、文华殿、武英殿、太和殿
B、中和殿、太和殿、保和殿
C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
此诗作者是( )。
A、苏东坡 B、金农
C、王冕 D、齐白石
三、多项选取题(每小题2分,共20分。
每小题有2个以上对的答案,将对的答案字母序号填入括号内,多选、漏选、错选均不得分)
1.某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项技能训练,其她内容一概少讲或不讲,这种做法是( )。
A.突出特长,对于教学内容进行了优化
B.违背了素质教诲“全面发展”规定
C.师傅带徒弟老式模式
D.应当大力倡导
2、新课标中所指基本美术素养应当涉及( )。
A、能初步解读身边美术现象
B、能在一定限度上运用美术形式表达自己情感或观念
C、能纯熟运用各种体现形式自如地描绘对象
D、有自己审美趣味
3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下痕迹,笔触审美效果重要取决于( )。
A.画笔特性 B.画笔大小、长短
C.用笔力度和速度 D.绘画材料特性
4.石窟属于一种独特寺庙形式,是专供佛教徒修行礼拜场合,普通它内部装饰是用( )。
A.卷轴画 B.壁画
C.年画 D.雕塑
5.秦始皇陵出土兵马俑被誉为世界第八大奇迹,这个庞大地下军阵有 ( )。
A.步兵 B.骑兵 C.弓箭手 D.将军
6.有一幅于1936年创作油画,画中人物器官四分五裂,再组合成一种触目惊心梦中幻象,揭示出战争荒谬和残酷,其作品名称和作者是 ( )。
A.《格尔尼卡》B.《内战预言》
C.毕加索 D.达利
7.绘画以内容、题材来分类有 ( )。
A.风景画 B.油画 C.静物画 D.肖像画 E.历史画F.风俗画 G.壁画 H.年画 I.漫画 J.宣传画
8.同类色配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡感觉,因而在同类色运用中要故意识加强色彩之间( )对比。
A.明度 B.冷暖 C厚薄 D.纯度
9.请就美术欣赏课教学流程对如下选项进行排序( )。
A.小结、评价 B.自由欣赏、分析 C.小组讨论D.呈现作品
10.国内美术课程教学设计发展过程经历如下几种阶段,请对如下选项进行排序( )。
A.重双基 B.重素质教诲 C.重技能
四、判断题:
(每题1分,共13
分,记“√”为对,记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在原则答案,在某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力创造性活动。
( )
2、书法构造就是指作品整体布局。
( )
3、中华人民共和国古典建筑构建是砖木构造,西方古典建筑构建是砖石构造。
( )
4、普通中小学校美术课程要变化单纯学科知识体系构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业化美术走向生活化美术。
( )
5、初中美术常规课教学中,学生遇到“写实”瓶颈应当用大量专业写实训练加以突破。
( )
6、彩陶、青铜器上均常用纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。
( )
7、在CMYK印刷色彩中M是指大红色。
( )
8、空间是与时间相对一种物质存在形式,对空间呈既有平面和立体两种。
( )
9、新课程总目的是按照知识技能、过程与办法、情感态度价值观三个维度进行表述。
( )
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起一种绘画,因初期画面上附有年月历表故而得名。
( )
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。
( )
12、苏美尔人用木棍把某些楔形符号刻在陶土砖上,记录事件,进行通信。
( )
13、罗中立《爸爸》借鉴了西方艺术中超现实主义手法。
( )
五、分析题(12分)
如下是针对《陶瓷艺术》一课拟定三种不同教学设计思路,请参照第一种思路分析办法分别对第二种、第三种思路优缺陷进行简短分析。
例子:
第一种思路:
具备“课堂化”特色思路:
在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。
教师最佳能准备有特色陶瓷器皿和其她用品,既有助于教学评述,也能丰富课堂视觉效果,营造好课堂教学空间与氛围。
由谈话、提问方式导入,展开各种形式讨论,如小组讨论、班级讨论。
答:
第一种思路长处在于有专门教师,师生可以以便、充分传授、交流、讨论等,缺陷是资源、资料有限,学生直接观测、感受局限性。
问题:
第二种思路:
具备“现场感”特色思路:
从参观陶瓷商场、理解陶瓷市场入手。
让学生在琳琅满目货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美,现场及时交流,还可以拍照、画速写、写短文等办法加深感受、提高结识。
第三种思路:
具备“虚拟性”特色思路:
在多媒体、网络环境下进行,教师可以预先制作好多媒体课件或者网页,可以与有关网站建立好超链接。
可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。
还可以发电子邮件、将网上收集资料做成网页。
六、美术字(10分)
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体(双钩即可,无需填充)。
注:
术科水平测试(现场素描写生石膏头像《大卫》一幅,时间为90分钟,此外计分)
――――――――――――
二、高中美术教师业务考试题
(一)
一、填空题:
(每空1分,共24分)
1、宋代苏轼是国内文化史上一位杰出人物,在诗词、散文、 、 及文艺批评上均有独到创造。
2、画史上“曹衣出水”、“吴带当风”指是北齐画家 和唐朝画家 。
3、编钟是 乐器,由数件钟构成,形状 ,大小依次 。
4、标志按用途可分为 标志和 标志两类。
即具象征意义和内涵 。
5、巴洛克美术是欧洲17世纪美术样式。
发源于 ,以其热情奔放、 强烈、 华丽而自成一体。
6、美术作品按体现形式不同,可分为 、 、 三大类。
7、美术特性普通为 性、 性、 性。
8、艺术是人类进行情感交流重要形式,普通涉及美术、 , , , ,
六大类。
二、单选题:
(每小题1分,共12分,将对的答案字母序号填入表格内)
答案
1、《弋射收获图》是属于古代:
A.画像石 B.帛画 C.壁画 D.画像
2、《毛公鼎》是属于青铜器中:
A.兵器 B.杂器 C.乐器 D.礼器
3、麦积山石窟位于国内:
A.云南省 B.河南省
C.甘肃省 D.山西省
4、黄筌是 时期花鸟画家。
A.五代B.北宋 C.南宋 D.明清
5、《万壑松风图》是南宋 作品。
A.马远 B.李唐 C.夏圭 D.刘松年
6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中华人民共和国人民苦难形象中华人民共和国画是:
A.《起来,饥寒交迫奴隶B.《血衣》C.《流民图》 D.《三毛流浪记》
7、文艺复兴时期,对宗教改革布满景仰和崇拜之情画家是:
A、米开朗基罗 B提香 C丢勒 D拉菲尔
8、颜真卿行书,极受推崇,被誉为“天下行书第二”作品是:
A、《祭侄文稿》 B、《颜家庙碑》
C《争座位稿》 D《自书告身》
9、被称为“浪漫主义狮子”大师有19世纪知名画家是:
A.布莱克 B.德拉克洛瓦
C.弗里德里希 D.透纳
10、19世纪中期矢志将自己艺术奉献给“泥土上英雄”——农民现实主义画家是:
A.米勒 B.库尔贝
C.珂勒惠支 D.列宾
11、杰出西班牙画家毕加索下列作品中,描写战争是:
A.《亚威农少女》B.《三个音乐家》
C.《舞蹈者》 D.《格尔尼卡》
12、英国当代知名雕塑家是:
A.亨利摩尔 B.马约尔
C.布尔德尔 D.马里尼
三、多项选取题(每小题2分,共10分。
)
1、美术欣赏作用是:
A.开阔眼见扩大知识领B.陶冶思想
C.提高人精神境界 D.提高艺术素养和审美能力
2、基本美术素养应当涉及:
A.能解读身边美术现象
B.能运用美术形式表达自己情感或观念
C.能尝试运用各种体现形式描绘对象
D.能自主追求更高审美品位,有自己审美趣味
3、属于国内刺绣工艺“四大名绣”是:
A、粤绣 B、苏绣 C、湘绣 D、蜀绣
4、下面作品不属于漫画是:
A、《三毛流浪记》B、《血衣》
C、《转战南北》 D、《愚公移山》
5、临帖是学习书法必由之路,普通临帖办法有:
A.摹写 B.对临 C.背临 D.意临
四、判断题:
(每小题1分,共10分,记“√”为对,记“╳”为错)
1、世称“颠张狂素”狂草二绝,指是唐代知名书法家张旭、怀素。
2、罗丹《思想者》原是《地狱之门》一某些。
她最重要纪念碑雕塑是《加莱义民》,最重要肖像雕塑是《巴尔扎克》。
3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响是日本“浮世绘”。
4、文艺复兴时期意大利美术在美术技法上两大成就是色彩学和透视。
5、顾恺之画论中心是传神论。
她画论中提出了气韵生动和迁想妙得。
6、国内现存时间最早大型陵墓石雕是东晋霍去病墓石雕。
7、国内现存最早帛画是战国时代《龙凤人物图》,这幅画体现内容是引魂升天。
8、俄罗斯画家列宾最突出成就重要体当前历史画方面。
9、清末,活动于上海画家称之为“海上”画派,简称海派。
其中最杰出画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。
10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
五、简答题(12分)
1、由王希孟《江山千里图》谈中华人民共和国古代绘画艺术透视特点。
(6分)
2、试谈古希腊美术繁华因素。
(6分)
六、作图(32分)
题目:
1、以考室里人和环境组合一幅场景速写。
(16分)
2、以我爱慕随身物品为题材画一幅装饰画草图 (16分)
三、高中美术教师业务考试题
(二)
一、填空题:
(每空1分,共20分)
1、中华人民共和国画在体现形式上分为 、 两大类,从题材上分为 、 、 三大类。
2、在某幅中华人民共和国古代风俗画局部浮现了上桥马与下桥轿子相撞之际,凭着牵马人胆量和智慧避免了一次“交通事故”画面,这个情节是出自 。
3、对于人体身高比例概括口诀是“站 坐 盘 ”。
4、篆刻体现形式分为 、 两种。
5、郑板桥描述艺术创作过程是:
从“眼中之竹”到“ ”,再到“ ”。
6、野兽主义代表画家为 ,立体主义代表画家为 。
7、中华人民共和国画中“墨分五色”是指 、 、 、 、 。
二、单选题:
(每小题2分,共24分,将对的答案字母序号填入表格内)
1、《写生珍禽图》作者是国内古代画家
A.黄公望 B.黄筌 C.王冕 D.赵佶
2、在古代一件知名书法作品中浮现20个不同神态“之”字,这件作品是
A.《祭侄稿》 B.《兰亭序》
C.《争座位稿》 D.《黄州寒食诗帖》
3、秦汉时期,中华人民共和国古代雕塑艺术达到高峰时期,被誉为“世界第八大奇迹”是指
A.皇家十三陵 B.西安大雁塔
C.汉代曾侯乙墓 D.秦始皇兵马俑
4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活是
A.阎立本、张萱 B.顾闳中、周昉
C.吴道子、李公麟 D.张萱、周昉
5、中华人民共和国园林设计主导思想是
A.“均衡法则”B.“诗情画意” C.“违背自然” D.“讲究对称”
6、中华人民共和国画技法和理论中重要术语是
A、用光 B.笔墨 C.色调 D.和谐
7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间地区,其所在地区属于今天
A、伊拉克 B埃及 C伊朗 D希腊
8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙动人境界画家是
A、达芬奇 B乔托
C拉斐尔 D米凯朗基罗
9、下列画家中属于“清初四僧”有
A.八大山人 B.范宽
C.王蒙 D.仇英
10、罗丹雕塑作品《思想者》属于
A.《地狱之门》 B.《巴尔扎克》
C.《马赛曲》 D.《加莱义民》
11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派重要特点是
A.注重造型 B.造型色彩并重
C.注重色彩 D.强调构图
12、顾恺之《洛神赋图》使用线条属于
A、钉头鼠尾描 B.铁线描
C.高古游丝描 D.减笔描
三、多项选取题(每小题2分,共14分。
每小题有2个以上对的答案,将对的答案字母序号填入表格内)
1、属于仰韶文化类型有
A.马家窑 B.半坡C.庙底沟 D.石岭下
2、普通中小学美术教诲目重要是
A.研究美术发展历史过程
B.健全人格,形成人基本美术素质和能力,增进人全面发展
C.延续和发展美术知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化需要
D.协助美术特长生考上大学
3、标志文艺复习鼎盛时期代表画家有
A、乔托 B、米隆
C、达芬奇 D、米开朗基罗
4、下列作品属于中华人民共和国古代山水画有
A.《游春图》 B.《江山千里图》
C.《富春山居图》D.《踏歌图》
5、造型艺术基本构成因素涉及
A、点、线、形B、构造、空间
C、明暗、色彩 D、材质、肌理
6、将造型元素组合成一件完整作品基本原理涉及
A.多样统一 B.比例、对称、平衡
C.节奏、和谐 D.对比
7、惯用于阐明图底转换图形有
A.透视图B.卢宾杯
C.太极图 D.甲骨文
1、知名雕塑作品《米洛斯维纳斯》是古罗马时期称呼,其实在古希腊时期被称作《米洛斯阿芙罗蒂德》。
2、高中美术欣赏教学应当大量使用专业术语,进行学术研究。
3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”来评判美术作品,就是美术欣赏教学中未注重美术基本知识学习成果。
4、奥运会五环标志颜色有红黄蓝绿黑五种颜色。
5、印章常用品类有名章、闲章、肖形章等。
6、中华人民共和国写意画特点:
笔势豪放、一气呵成、造型概括、夸张、重神似,笔墨简洁并以书法笔墨趣味作画,配以诗文题印章。
7、鉴赏是从理性层面——作者、时代、材料、真伪、寓意等方面进行欣赏,具备审视鉴别性。
8、一块美丽颜色并不是放在任何画面里都会显示出它美丽,一块在生活中看起来似乎很脏颜色,放在色彩关系和谐画面中,却会显得十分美丽。
五、分析题(15分,请把对的答案序号填入括号内)
咱们在美术欣赏教学中要培养学生“多角度”欣赏意识和办法,请依照所提供分析成果进行单项选取。
1、借《马拉之死》简介法国大革命及其各阶层对革命态度,借《开国大典》向学生简介开国大典盛况,并不把重点放在艺术语言上,这是从( )角度进行欣赏。
2、简介美术作品时着眼于作品在某一画派中地位及在美术史上贡献,如莫奈《日出·印象》因印象画派而得名,因此在美术史上占有特殊地位,这是从( )角度进行欣赏。
3、中华人民共和国山水画与西方风景画,从观念及体现手法上都截然不同,使学生在欣赏比较中看清不同文化背景中艺术作品具备不同面貌,这是从( )角度进行欣赏。
4、侧重于观测和分析作品中色彩、线条、构图、明暗、肌理等是如何表达作者思想感情,或者是如何环绕作品主题进行组织,这是从( )角度进行欣赏。
5、力求使学生对作者生平有一种较为全面理解,在此基本上对作品进行分析作者意图和思想感情等,这是从( )角度进行欣赏。
A、作品美术语言 B.传记 C.历史研究 D、美术史 E、文化
六、简答题(36分)
1、如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”,并举例进行简要阐明。
(16分)
2、下图是艺术家吕胜中“写”给友人贺年信,这封信以独特新颖图像语言方式表达了对朋友新年祝愿,请你尝试用自己理解和体现方式解读此信内容。
(20分)
七、作图(25分)
人物动态组合
规定:
以写实手法描绘三人或三人以上动态组合
四、阳泉一中高中美术教师业务考试
理论某些(美术)
(考试时间:
90分钟。
满分:
100分)
填空题(10分)
1、高中美术欣赏课教学要以为核心,培养学生健康和、、能力,树立对的。
2、高中美术欣赏课教学要突出特点,寓于
之中,陶冶,提高。
3在九年义务教诲基本上,进一步增强学生对。
引导学生学习必要,掌握必要,,,增进学生。
4、课外美术活动是学校美术教诲,要积极,有筹划地课外美术活动。
二、简答题(30分)
5、研究型课程开设,应注意坚持哪几种统一?
6、ABC作业法理论根据是什么?
实行ABC作业法有哪些长处?
7、某教师以为按学生考试成绩排座位有助于调动学生学习积极性,对此你有何看法?
三、教材教法(30分)
8、结合寻常教学,谈谈高中美术教学办法有哪些?
选取其中之一加以阐明。
9、简要回答你是如何进行“世界名画欣赏”教学?
四、阐述题(20分)(如下两题可任选一题)
10、通过课堂主渠道对学生德育、心理健康教诲以及学习办法指引进行有机渗入是当前教诲教学改革一种重要内容,联系实际就其中一种方面谈谈你结识和体会。
11、教师队伍建设是学校发展永恒主题,“要想学生一杯水,教师必要是一条河”,这是创新教诲对教师角色一种新定位,联系我校实际,谈谈你对我校教师队伍建设意见和建议。
五、招聘教师考试美术试卷
一、选取题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题)
1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任是( )
A、学校教师体罚或者变相体罚学生;
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未依照实际状况及时采用相应办法,导致不良后果加重;
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生;
D、学校向学生提供药物、食品、饮用水等不符合国家或者行业关于原则、规定。
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