一年级卫生与保健教案集.docx
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一年级卫生与保健教案集.docx
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一年级卫生与保健教案集
刷牙
教学目标:
1、让学生学会正确的刷牙方法。
2、养成天天刷牙的好习惯,懂得天天刷牙促健康。
重点、难点:
养成天天刷牙的好习惯,懂得天天刷牙促健康。
教学准备:
牙刷、水杯
教学时间:
一课时
教学过程:
一、谈话导入
出示牙刷提问:
这是什么?
生答牙刷。
对,你天天刷牙吗?
你知道正确的刷牙方法是什么?
同学们,学了第7课就知道了。
二、指导看书
1、听老师范读儿歌。
2、跟着老师读课文。
3、读后说说你知道了什么?
4、让学生充分说一说。
5、师小结:
三、巩固练习
说一说:
正确的刷牙方法你掌握了吗?
做一做:
按照课文中的方法认真刷牙。
养成个人卫生好习惯
一、教学目标:
教导学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义,自觉养成良好的个人卫生习惯。
二、重点:
让学生懂得良好的个人卫生习惯的具体内容。
三、难点:
教会学生经常保持良好的卫生习惯。
四、教学过程:
1、良好的个人卫生习惯,与一个人的生长发育和健康有密切的关系。
要做到以下8点:
(1)勤洗头、勤洗澡。
(2)勤换衣。
内衣宜每次洗澡后更换,外衣可2~3天换一次。
(3)勤剪指甲,每周剪一次指甲。
(4)勤理发,男同学每20至30天剪一次头发,女同学要每天梳理。
(5)饭前饭后要洗手,避免细菌、病毒或寄生虫卵通过脏手侵入身体引致疾病。
(6)不偏食,少吃零食,避免营养素摄入不足,影响身体发育。
(7)早晚洗脸刷牙,保持脸部,口腔、牙齿清洁,防止蛀牙。
(8)不与他人共用毛巾,水杯,防止传染皮肤病及胃肠道传染病。
2、思考题:
良好的个人卫生习惯有哪些内容?
天天锻炼身体好
教学目的:
通过交流课间活动,使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性。
教学重点:
明白常锻炼身体的好处。
教学难点:
为什么要进行体育锻炼?
教学用具:
媒体、黑板。
教学内容和过程:
一、出示图片
1、说说图上的小朋友在干什么?
2、锻炼身体有什么好处?
二、全班交流讨论
1、平时你们进行哪些体育锻炼活动?
2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动?
3、全班交流,生答师板书。
三、辨一辨
1、说下列情况中的小朋友对或错?
为什么?
你该怎么劝他们?
(1)小明觉得天气太冷了,宁可在家睡懒觉。
(2)小兰的脚两星期前扭伤了,妈妈劝他多锻炼可恢复得快,他却怕疼,不愿去锻炼。
(3)小乐常生病感冒,爸爸要他早起去锻炼,他却说“多给我些补品吃就行了。
”
四、总结
1、从这堂课中明白了什么?
2、对身边的朋友说些什么?
爱护公共卫生
一、教学目标:
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
二、重点:
让学生了解公共场所与健康的关系。
三、难点:
培养学生维护公共场所卫生的美德。
四、教学过程:
1、谈话引入。
在公共场所人群比较多,有健康的人,也有患各种疾病,包括肝炎、肺结核等传染病,如果自己卫生意识差,将会怎样?
(容易感染各种疾病。
)这说明了什么?
(说明了卫生的重要。
)
2、维护公共场所卫生,需要做到“五不”:
(1)不随地叶痰。
痰、鼻涕落到地上,经晒干或风干,细菌、病毒漂浮空中,会传染给别人。
痰、鼻涕要吐在痰盘里。
或吐在纸巾里丢进废物桶。
(2)不乱丢果皮纸屑、废物。
乱丢果皮、纸屑、废物,有碍环境美化,也是一种不文明的行为。
(3)不损坏公物和乱画乱刻,影响公共场所环境美化。
(4)不随地大小便。
粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵,会传染的。
(5)不践踏和采摘花木。
3、思考题:
维护公共场所卫生与健康有什么关系
写字姿势要正确
教学目的:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的
防止病从口入
教学目的:
让学生能注意饮食的卫生
教学过程:
一、导入
饮食卫生与人的健康有密切的关系。
俗话说,病从口入,一个人生病,除了冷热不得当外,其中很多是由于不注意饮食卫生造成的。
二、学习新课
1、人吃了不卫生或变质的食物就可能得病。
2、要防止生病就必须注意饮食卫生,做到:
碗筷要洗净、消毒
3、不吃发霉、变质的食物
4、生吃瓜果要洗净、去皮
5、食物要防蝇、冲叮爬
学生看图,师巡视
三、说一说
1、图中的小朋友做得对不对?
为什么?
2、你平时注意饮食卫生吗?
四、想一想
下列现象你有吗?
(1)吃水果不剥皮。
(2)在路边买零食吃。
(3)爱吃方便面。
(4)买校门口小摊上的油炸食品、棉花糖吃。
(5)用别人的杯子喝水。
不挑食,不偏食
教学目的
使学生了解一日应吃三餐,以及膳食要荤素、粗细搭配,以保证营养。
教具挂图
教学过程
一、导课:
同学们,我们每天都要吃饭,你知道一天要吃几餐饭,每餐应该吃什么吗?
学了这篇课文就知道了。
二、学习新课。
板书课题,理解题目。
1、自由读课文,想一想讲的是什么。
2、请同学们说一说这首诗歌的意思。
3、说一说:
你早、午、晚三餐各吃什么?
4、评一评:
谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么,以及膳食要荤素、粗细搭配,回家后给妈妈提个建议,吃好每一餐好吗?
2、看图,图上的小朋友做得对不对,为什么?
讨论回答
喝水要讲究卫生
教学目标
1、使学生了解生自来水里面也有细菌,喝了生水会生病,要懂得饮水卫生。
2、引导学生认识水是生命之宝,每天不能少,知道科学饮水、合理饮水的道理。
教学重点
懂得饮水卫生,引导学生认识水是生命之宝应知道科学饮水、合理饮水的道理。
教、学具准备教学挂图
一、导入新课
1、谈话:
同学们,体育课后,你热的满头冒汗,口干舌燥,这时喝一口清凉的水,你的感受是什么?
2、讲述:
水是人身体中很重要的一部分。
我们每个人每天都需要喝一定量的水,这对我们的身体健康很有好处。
但是如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康。
二、学习新课
1、不喝生水
(1)看录象,了解我国水资源的分布,了解淡水的意义。
可是淡水能直接饮用吗?
为什么不能直接喝?
(2)通过显微镜观察自来水,了解自来水中的细菌情况。
(3)讨论:
根据观察到的事实,想一想能喝生水吗?
为什么?
(4)讲述:
由于生水里面含有大量的细菌,喝了生水会得病,如常见的拉肚子,这样对人体的伤害是极大的,如治疗不及时有时还会危及人的生命。
(5)小结:
生水里面有细菌,喝了生水会生病,如痢疾、肝炎、伤寒等等,为了身体健康、我们应当不喝生水。
2、不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
(1)讲述:
为什么不能以饮料代替白开水?
(2)讲述:
为什么清洁爽口的饿矿泉水、纯净水不能代替长期饮用?
(3)讲述:
为什么水是人类生命之宝?
喝什么样的水才有利于人体健康/
3、注意科学饮水
三、小结:
注意饮水卫生,有利于人体健康。
预防接种好
教学目的知道预防接种能预防疾病,提高抗病能力,教育学生积极接种。
教学重点教育学生不怕痛,积极打预防针。
教学难点明白预防接种的好处。
教具图片
教学内容及过程
一、揭题导入:
1、小朋友,你打过预防针吗?
接种过哪些疫苗?
服过什么疫苗制成的糖丸?
2、今天我们就来学习11课《预防接种好》。
二、新授:
1、哪些是我们儿童容易被传染的疾病?
得了这些病会有什么危害?
(1)学生讨论。
(2)指名交流。
麻疹、白喉、百日咳、肺结核、小儿麻痹症等都是我们儿童容易被传染的疾病。
得了这些病会损害人的健康,有的会给病人留下后遗症,造成残疾。
有的不及时治疗,会使病人死亡。
得了传染病,不仅自己受苦,还会把病菌、病毒传给别人,使健康的人得病。
2、得了传染病,应该怎么办?
除了锻炼身体,增强体质外,还要通过接种、打预防针、服役秒制成的糖丸来增强抗病能力。
3、学习儿歌:
传染病,真可恨,自己受苦又害人。
小疫苗,本领大,防病不可小瞧它。
小朋友,别怕痛。
快快来打预防针。
4、说说在以后预防接种的时候你要怎样表现?
指名说。
小结,预防接种好处多,我们小朋友要不怕痛,积极来打预防针。
看电视的卫生
教学目的:
1、通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2、让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学重点:
让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学难点:
怎样注意看电视的卫生。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、谈话启发,引入新课。
二、学生讨论:
你认为电视对我们的眼睛有影响吗?
我们应怎样预防?
抽取相关的学生作发言。
三、启发引导,教学新课。
a)谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生?
b)通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。
c)提问:
图中的小朋友这样看电视对不对?
为什么?
d)结合插图,教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该怎样做?
五、课外活动:
与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。
使用电器的卫生
活动目标:
1、在交流分享中认识各种家用电器的名称,感受家用电器在人们生活中的用处。
2、对生活中的家用电器感兴趣。
活动准备:
1、前期经验:
幼儿观过商厦里的电器专柜,并实地进行观察、记录、询问。
2、家用电器的录像。
3、幼儿在家里寻找各种家用电器,并以图画的形式记录下来。
活动过程:
一、了解家用电器的概念。
1、老师使用吹风机:
“这是什么?
它有什么用处?
它通过使用什么才工作的?
(知道吹风机是通过使用电才开始工作的)
2、老师小结:
我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称他们家用电器。
二、介绍自己家里的家用电器。
1、老师导入:
你们家里面有哪些家用电器,我们一起交流一下。
2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。
3、数数自己家里有几样家用电器,比一比谁家的家用电器多。
4、老师小结:
我们每家都有很多家用电器,这些不同的家用电器也有些什么用处呢?
三、交流各种家用电器的用处。
播放家用电器的录像,边看边讨论。
(电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等)
1、这是什么?
有什么用处?
2、它们的形状、颜色一样吗?
为什么要不一样?
(满足人们不同的喜好)
3、随机提问:
你同意他的说法吗?
还有什么意见?
4、你们还有什么问题吗?
可以提出来大家一起讨论?
5、老师小结:
家用电器用处可真大,它们给我们生活带来了方便。
四、使用家用电器要注意安全。
1、教师导入:
家用电器使用时需要通电,所以使用时要注意安全!
2、讨论:
使用家用电器是有哪些危险,我们应该注意什么?
五、联系生活安置各种家用电器。
1、老师导入:
施老师要搬新家了,你帮我一起购买家用电器!
2、参观老师家有哪些房间?
(厨房、卧室、客厅、书房、卫生间)
3、幼儿分组讨论,以图画的形式画出家用电器,然后安置在老师的新房里。
做事要专心
活动目标:
1、知道专心致志就是要集中注意,认真听课,认真完成作业,懂得专心致志是学习好的重要条件,只有专心学习才能学好知识,使人聪明。
2、通过学习发展随意注意和对行为的自控能力。
3、明白一心不能二用,培养认真、专心的良好习惯。
重难点:
重点:
通过学习,让学生在今后的上课时集中注意,认真听课,专心听讲。
难点:
让学生懂得学习专心致志是走向成功的重要道路。
活动形式:
谈话、做游戏、举实例、讨论
课时长度:
20分钟
活动过程:
(一)谈话、激发兴趣。
1、教师跟学生谈谈一位同学的烦恼
1、请全班同学一起帮他找找原因
(二)主要活动:
1、做游戏:
1)一边听老师的一段话,一边做口算题
结果:
你做对了几道题?
2)认真地做口算题
结果:
你做对了几道题?
3)说一说:
通过游戏,你有什么体会?
2、举例子:
1)平时你在生活中有没有一心二用没有把事情做好的教训?
(使学生明白一心二用的危害)
2)教师小结:
一心二用做不好事情,只有专心致志才能学好本领,做好事情,使人聪明,从小要养成专心致志学习、专心做事的好习惯。
3、导行:
讨论:
志强怎样才能把注意力转移到听课上呢?
给他出个主意?
(书本第72页)
交流
4、夸夸班上做事、学习专心的同学
5、评一评:
你平时做得怎么样?
今后打算怎样做?
交流
(三)小结:
通过这节活动课的学习,我们知道了学习、做事都不能一心二用,只有专心致志才能使我们学到更多的知识,使自己更聪明,老师希望大家在今后的学习生活中以认真、专心的态度对待每一件事。
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