文言文阅读专题练习及详细答案.docx

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文言文阅读专题练习及详细答案

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一、初中文言文练习题

1．文言文阅读

   王安石在相位，子妇①之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。

酒三巡，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。

公取自食之，其人愧甚而退。

【注释】①儿子的媳妇。

②馔（zhuàn）:

食物。

③脔（luán）:

切成小块的肉。

（1）对下列句子中加下划线的词的意义解说不正确的一项是（  ）

A. 因谒公           谒：

拜见                                      

B. 觉饥甚而不敢去   去：

前往

C. 其人已心怪之     怪：

怪怨                                 

D. 萧氏子颇骄纵     颇：

非常

（2）下列句子中加下划线词的意思和用法相同的一项是（  ）

A. 公约之饭            汝心之固，固不可彻                        B. 意为公必盛馔        贤能为之用

C. 觉饥甚而不敢去      欲信大义于天下，而智术短浅     

D. 留其四傍            其真无马邪？

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是（   ）

A. 王安石请萧氏子吃饭，却故意很迟才开饭，又以简单的菜肴招待他，表现了他的吝啬与傲慢。

B. 萧氏子特意拜访当朝宰相王安石，以为能尽享豪宴，反映了他贪图富贵、趋炎附势的性格。

C. 王安石拾取萧氏子吃剩的胡饼来吃，用实际行动批评了这个娇生惯养的萧氏子，让他羞愧离去。

D. 王安石对萧氏子之流非常反感，趁其拜访之际，有意地用约他吃饭的方式来教训他。

【答案】

（1）B

（2）C

（3）A

【解析】【分析】

（1）B.句子中加下划线的词的意义解说不正确。

“觉饥甚而不敢去”：

他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。

“去”：

离开。

（2）C.句子中加下划线词的意思和用法相同。

都是表转折的连词。

A.前者代词“他”；后者主谓之间的助词，取独，不译。

B.前者“认为，料想”，后者“被”。

C.前者代词，指“胡饼”；后者表疑问的副词“难道”。

（3）A.对原文有关内容的分析和概括有误。

“表现了他的吝啬与傲慢”错。

王安石以简单的菜肴招待他，是王安石俭朴的生活作风的体现。

生活节俭,不铺张浪费,即使对方是自己的亲戚他也不失原则,以自己的行动绝妙地教育了那些贪名贪利的人。

故答案为：

⑴B；⑵C；⑶A

【点评】⑴本题考查对常见文言词语实词意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查对常见文言词语虚词意义、用法的理解及辨析能力。

解答此题要结合句子进行理解，注意虚词在句子中的意义和用法，考生在平时要注意对常见文言虚词进行积累。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

【参考译文】

   王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。

第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。

过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。

又过了很久，王安石才下令入座。

菜肴都没准备。

萧公子心里觉得很奇怪。

喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。

一会儿就上饭了，旁边只安置了菜羹罢了。

萧氏子很骄横放纵，不放下筷子，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。

王安石把剩下的饼拿过来自己吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。

2．阅读选文，回答问题

与长子受之

朱熹

   盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。

汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。

然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。

又父子之间不欲昼夜督责及无朋友闻见④故令汝一行。

汝若到，彼能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

不然，则徒劳费。

只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶。

   念之!

念之!

“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生!

”在此一行，千万努力。

（选自《朱子大全》）

（注释）①义理：

指讲求经义、探究名理的学问。

②膝下：

借指父母。

③汩（ɡǔ）：

搅乱，扰乱。

④闻见：

这里指相互探讨，增长见识《与长子受之》阅读附答案《与长子受之》阅读附答案。

⑤伎俩：

原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。

⑥乡党：

乡里、家乡的人。

⑦无忝（tiǎn）：

不要辱没。

忝，辱。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（   ）

A. 在家足可读书作文/属予作文以记之                  

B. 已无可望之理/望之蔚然而深秀者

C. 力改故习/故自号曰醉翁也                                

D. 归见父母亲戚乡党故旧耶/微斯人，吾谁与归

（2）请用“/”给文中画线的句子断句。

又父子之间不欲昼夜督责及无朋友闻见故令汝一行。

（3）用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。

【答案】

（1）A

（2）又父子之间\不欲昼夜督责\及无朋友闻见④\故令汝一行。

（3）①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。

【解析】【分析】

（1）A．都是“写”的意思；B．第一个“望”：

指望；第二个“望”：

看；C．第一个“故”：

以前的，旧的；第二个“故”：

所以，因此；D．第一个“归”：

回来；第二个“归”：

归依、一道。

故选A。

（2）一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

原句的大意是：

同时父子之间，我也不希望日夜督促责备你。

在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。

根据这个句意基本上就能划出停顿。

（3）回答时，先要读懂文章的大致意思，在此基础上，根据题干要求，提炼概括答案。

朱熹让儿子离家千里从师的原因，原文是这样说的：

“恐你在家汩于俗务，不得专意”“父子之间不欲昼夜督责”“无朋友闻见”。

将这三个要点用自己的话概括出来即可。

故答案为：

⑴A

⑵又父子之间\不欲昼夜督责\及无朋友闻见

⑶①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

注意对一词多义的理解，要对选项逐项进行理解辨析。

⑵本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题首先要理解句子的意思，结合句意进行断句。

注意括号内的限制条件。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和分析，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，要结合文章的整体领悟文章的内涵。

【附参考译文】

   如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。

你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。

但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。

同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。

在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。

你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。

若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？

一定要记住，“每天晚上睡觉前,想想自己今天做了什么有意义的事情,对得起自己的生命吗?

”这一次行程，要千万努力呀!

3．阅读下面的文言文，完成下列小题。

醉翁亭记

   环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

   若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

   至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

   已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①得之心而寓之酒也（________）

②杂然而前陈者（________）

③树林阴翳（________）

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A. 本文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

B. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。

“醉”是表象，“乐”是实质。

C. “树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的热闹。

D. 本文语言极具特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。

【答案】

（1）寄托；陈列，摆开；遮盖

（2）①野花开了，有一股清新的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫。

②游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

（3）C

【解析】【分析】

（1）考查对文言实词的理解。

常见的文言现象：

通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用。

注意“寓”，寄托。

“翳”，遮盖。

（2）此题考查的是句子的翻译。

翻译句子时，要按照现代汉语的特点，灵活调整，直译和意译相结合．同时要注意重点的字词，或特殊文言句式。

重点词有：

芳：

香花。

发：

开放。

秀：

茂盛，繁茂。

乐①其乐②：

以游人的快乐为快乐乐①：

意动用法，以…为乐。

乐②：

快乐。

（3）C错，应是表现山林的幽静。

故答案为：

⑴寄托；陈列，摆开；遮盖

⑵①野花开了，有一股清新的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫。

②游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

⑶C

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

【附参考译文】

   环绕滁州的都是山。

那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。

一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。

沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。

泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。

建造这亭子的是谁呢？

是山上的和尚智仙。

给它取名的又是谁呢？

太守用自己的别号（醉翁）来命名。

太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。

醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。

欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

   至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。

野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。

清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

   至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

来来往往不断的行人，是滁州的游客。

到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。

宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。

一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。

而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

太守是谁呢？

是庐陵欧阳修吧。

4．阅读选文，回答问题

   （甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

   至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》节选）

   （乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

取酒共酌，意致闲淡。

亭午风渐劲，湖水汩汩有声。

千帆结阵而来，亦甚雄快。

   日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

（袁中道《游岳阳楼记》节选）

（1）解释下列句中划线的词在文中的意思。

①②③④⑤连月不开     开（________）

②至若春和景明 景（________）

③则有去国怀乡 去（________）

④则有心旷神怡 旷（________）

⑤亦甚雄快     甚（________）

（2）用现代汉语翻译下面的语句。

①日星隐曜，山岳潜形。

②时有小舫往来。

（3）从修辞角度，赏析（甲）文中“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的妙处。

（4）“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，试结合具体内容，分析其原因。

【答案】

（1）放晴；日光；离开；开阔；很，非常

（2）①太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

②时常有小船来来往往。

（3）运用比喻的修辞手法，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突出了水清月圆的特点。

（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能达到此种境界。

【解析】【分析】

（1）本题考查对文言实词的理解能力。

平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

“开”，古今异义，今义为“打开”，这里的意思为“放晴”；“景”，古今异义，今义为“景色”，古义为“日光”；“去”，古今异义，今义为“由自己一方到另一方，与‘来’相对”，古义为“离开”；“旷”，本义即为“开阔”；“甚”，本义即为“很，非常”。

做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

此句中重点的词有：

①曜，光辉；潜，隐没。

②时，时常；舫，船。

（3）“静影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，是比喻的修辞手法。

回答其作用，答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”。

这里要写的对象是“月亮”，结合上下文“长烟一空，皓月千里，浮光跃金”可知，突出了水清月圆的特点。

（4）本题考查理解文章内容。

“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。

表现了一种宽阔的胸襟，而“迁客骚人”是感物而动，因物悲喜，袁中道也是由景生情，由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。

“迁客骚人”和袁中道都属于“以物喜，以己悲”。

故答案为：

⑴放晴；日光；离开；开阔；很，非常；

⑵①太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

②时常有小船来来往往；

⑶运用比喻的修辞手法，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突出了水清月圆的特点；

⑷“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能达到此种境界。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵翻译文言句子是文言文的一个重要考点。

翻译句子要把握的原则：

语句通顺，成分完整。

（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。

）落实字词，直译为主，意译为辅。

方法是：

吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展；

⑶本题考查修辞手法的运用。

“静影沉璧”是把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉。

赏析是说明此处比喻手法的作用。

⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。

答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。

既可作答。

【附参考译文】

     甲文：

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

    至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。

渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！

这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

   乙文：

我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。

时常有小船来来往往，像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。

举酒同饮，意趣闲淡。

中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。

很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。

   傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。

我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

5．用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。

①属予作文以记之________

②日星隐曜________

③予观夫巴陵胜状________

④微斯人________

⑤有亭翼然临于泉上________

⑥佳木秀而繁阴________

⑦宴酣之乐________

⑧太守之乐其乐________

⑨湖中人鸟声俱绝________

⑩湖中焉得更有此人________

【答案】通“嘱”，嘱托。

；光辉，光芒；优美；没有；像翅膀；茂盛；尽性；以……为乐；消失；还

【解析】【分析】考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“属”：

通“嘱”，嘱托。

“翼”：

像翅膀。

“乐”：

意动用法，以……为乐。

所以千万不要以今释古。

而“曜”作为生僻词的意思，理解好上下文内容（句意）是作答的关键。

故答案为：

通“嘱”，嘱托。

；光辉，光芒；优美；没有；像翅膀；茂盛；尽性；以……为乐；消失；还

【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

注意对词语的特殊用法的掌握，如一词多义、词类活用、通假字古、今异义等。

6．阅读文言文，回答问题。

【甲】曹刿论战

   十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

   公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

   既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

【乙】子鱼论战

   宋公及楚人战于泓①。

宋人既②成列，楚人未既济③。

司马④曰：

“彼众我寡及其未既济也请击之。

”公曰：

“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：

“未可。

”既陈⑤而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官⑥歼焉。

国人皆咎公。

公曰：

“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。

古之为军也，不以阻隘⑩也。

寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。

”

【注】①宋公：

宋襄公。

泓：

泓水，河流。

②既：

尽，全部。

③济：

这里指渡过泓水。

④司马：

统帅军队的高级长官，此指子鱼。

⑤陈：

同“阵”，此处意为摆好阵势。

⑥门官：

国君的卫士。

⑦重（chóng）伤：

这里指不对受伤的敌人再次攻击。

⑧禽：

同“擒”。

⑨二毛：

头发花白的人。

⑩阻隘：

这里指险要的地势。

⑪亡国之余：

亡国者的后代。

（1）解释下列划线的词语。

①肉食者鄙________

②又何间焉________

③门官歼焉________

④公伤股________

（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 又何间焉   且焉置土石