天津水运技工学校电气自动化设备安装与维修课程任务书分解表.docx
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天津水运技工学校电气自动化设备安装与维修课程任务书分解表
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
人才依据企业发展情况,完善校企合作、工学全方位实施校企合作、工学结合、顶岗结合、顶岗实习的人才培养模式,完善专密合业紧实习的人才培养模式,与企业人才培养方案。
作,建立企业参与的专业建设委员会,培养制定人才培养方案,推行订单培养,制定岗位实习管理文件,建立人才培养长效机制。
1.人才培养模式创新验收要点:
验收要点:
模式①人才培养模①人才培养实施方案;与课程②完善学生顶②与企业签订的订单培养协议;体系③专业建设委③学生顶岗实习管理文件初稿;改革④专业建设委员会文件及会议记录。
预期目标:
预期目标:
在企业继续学习、调研,完善典型工作任与企业专家和一线技术人员共同调研,务,保证工作过程的完整性,完善一体化分析职业岗位群,找出对应的典型工作门课程一体6课程体系,制定高级技校阶段任务,并整理出调研报告,形成“学中化课程标准。
做、做中学、学会做、工学结合、基于工作过程”的课程体系框架,并制定普2.课程体系建设通技校阶段6门课程一体化课程标准。
验收要点:
验收要点:
①调研报告;①调研报告;②改进报告;②专业一体化课程框架;③高级技校阶③普通技校阶段一体化课程标准。
预期目标:
预期目标:
进一步加强一体化课程教材建设,满足理为适应企业新技术、新材料、新工艺、本一体化课程项2实一体化教学要求,编写新设备的不断更新,体现核心岗位能力目教材。
本2要求,积极开发紧贴企业前沿技术的3.教材建设一体化课程教材。
验收要点:
验收要点:
一体化课程项一体化课程项目教材。
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
人才推行学分制弹性制度,采用“二部制”或改革教学模式,开发双证书专业课程,分层等教学模式。
采用企业顶岗实习与工实现任务引领、项目教学等教学模式。
培养学交替的模式。
验收要点:
验收要点:
模式4.教学模式改革①完善一体化①提供双证书名单;与课程②学生顶岗实②提供一体化课程教学方案;体系③教学实施过③教学实施过程记录。
改革预期目标:
预期目标:
继续完善多元化评价体系,建立学生职业改革传统评价模式,企业、学校等多方资格取证制度。
参与制定一体化课程评价标准;修订企业顶岗实习考核评定办法。
5.评价模式改革验收要点:
验收要点:
①进一步完善①一体化课程评价标准;②学生职业资②企业顶岗实习评价标准。
预期目标:
预期目标:
完成本专业教学资源库建设部分内容;建立远程网络教学系统,支持在线专业问建立本专业网站,逐步实现教学管理信题辅导,帮助学生完成论文或毕业设计。
6.信息化教学资源建息化。
验收要点:
验收要点:
设教学资源库部分内容:
一体化课标、优教学资源库内秀教案、课件、题库等。
预期目标:
预期目标:
进一步完善技能大赛方案,贴近职业岗位定期举行技能大赛,选派学生参加上级需求。
教育部门组织的技能大赛。
验收要点:
验收要点:
7.实现大赛与教学互①技能大赛举①技能大赛举办方案;动②技能大赛培②技能大赛培训计划;③技能大赛成③技能大赛成绩统计表;④技能大赛总④技能大赛总结报告。
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年2014月4年建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
师资名。
通过深入港口生产一3培养企业培训师从骨干教师中选拔有经验的有责任心的线调研,掌握港口机械先进的控制技术,教师,通过参加培训及专业技术研讨会等措改革、主持参与专业建设及课程与企业相关人员共同开发培训项目,使其队伍成为港口电气设备专家。
名,使其达到本专2施,培养专业带头人备专气设业带头人要求,成为港口电家,逐步形成以专业带头人为核心教学1.培养专业带头人科研团队。
验收要点:
验收要点:
建设①专业带头人的培养方案;①企业培训师②2个培训项目②参加技术交流会、教学研讨会的安排及记录;③港口一线调③取得的教学成果(主持参与专业建设、示范课、技能大赛等活动的记录)。
预期目标:
预期目标:
集装名精通2名骨干教师,重点培养3培养名骨干3要通过多种有效方式,着力培养箱吊具使用、维修的骨干教师。
通过到企教师。
使骨干教师培养对象在专业技能集装箱吊具的使用业实践调研,使其掌握、职业素质等方面符合专业特色要求,培训员工与维修的相关技能,并能应用到根据港口电气设备岗位的需要,培养既工作中。
懂机械又懂电气的“机电一体化”骨干2.培养骨干教师教师。
验收要点:
验收要点:
①课程建设、①骨干教师培养方案;②机电类职业②机电类职业资格证书;③教学成果(专业论文、教材)。
③企业实践调
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
师资加大“要求青年教师每年参加不少于两通过各种专业培训,让教师及时把个月的企业顶岗实习,选派骨干握行业和市场的最新动态,主动更教师赴高校进修,提高知识水平队伍新专业知识,力争“双师型”教师和专业能力。
有计划地组织教师合格率达到90%以上。
参加职业资格考试,力争“双师3.培养“双师型”型”教师合格率达到85%以上。
教师验收要点:
验收要点:
建设①职业资格技术等级证书,其中高级工及①职业资格技术等级证书,其中高级工以上的达到15人的佐证材料;及以上的达到10人的佐证材料;②企业实践调②教师顶岗实习总结报告。
预期目标:
预期目标:
进一步加强企业兼职教师队伍的建设,建利用天津港的人才优势,以校外实训基立企业兼职教师培训、考核、评价体系。
地为平台,建立一支稳定的由企业高级提升企业兼职教师专业能力和职业素养。
13职称人员组成的兼职教师队伍;聘请名企业专家或能工巧匠担任教学工作。
验收要点:
验收要点:
4.兼职教师队伍建设①企业兼职教①企业兼职教师聘书;②企业兼职教②企业兼职教师任务书;③企业兼职教③兼职教师参与专业建设的记录。
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年2014月4年建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
师资进一步深化教学团队的建设,加强青年教以师德师风建设为基础,以技能大赛为师的培养,开展导师带徒活动。
建立多元引领,构建以专业带头人为核心、以骨队伍化的教师考核评价体系,提高教师工作的干教师为主体的专业教学团队,加快教积极性。
验收要点:
师梯队建设。
验收要点:
①培养中青年教师成长的材料(成果);建设5.教学团队建设①学生评教考②导师带徒活动方案总结;③教师年度绩效考核表;②导师带徒活③教师年度绩④校内外教学评比、技能大赛获奖证书及教学科研成果。
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
学运行机制,制定制度和管理办法
综合一年的运行情况,进一步完善校企合完善校企合作专业建设委员会,建立校作专业建设委员会机制建设,健全校企合企合作专业建设委员会章程和管理制度作信息互通机制,课程、教材共建机制,。
共同制定实习实训基地的规章制度和资源共享机制,师资互认机制,评价考核管理办法。
1.完善校企合作、工等动态机制的管理制度。
学运行机制,制定制验收要点:
验收要点:
度和管理办法①专业建设委①专业建设委员会人员名单及聘书;②专家会议记②专业建设委员会章程和管理制度;③制度和管理③专家会议记录资料;校企合作④专业委员会④各项制度和管理办法。
、工学结合运行机预期目标:
预期目标:
制建设力争开设订单式委培班,校企共同制定教探索开设订单式委培班的途径和方学计划,围绕生产任务,进行岗位职业技法,调研专业对口企业的生产任务及用能训练,完成订单式培养。
工需求的情况,制定开展订单式培养的方案。
验收要点:
验收要点:
模作合企校新创2.①调研报告;①与企业签订式,开展订单式培养②订单式委培②开展订单式培养的方案。
③学生参加生专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
变频综合实训室PLC-实训室、PLC补充建设补充建设电工电子实训室、电力拖动实等4个校内实训室;训室等4个校内实训室;新建输配电线路综合实训室、典型装卸机新建仪器仪表综合实训室、电工工艺实1个校内实训室;新建2械电气设备实训室个校内实训室;补3训室、吊具实训中心个吊具维修中心。
聘请企业、行业专家与充建设港口机械实训技术中心、场桥实教师共同制定校内外实训基地的规章制个校外实训基地。
聘请企业、行2训基地度,确定实训项目。
业专家与教师共同制定校内外实训基地的规章制度,确定实训项目。
验收要点:
验收要点:
①4个校内实训①4个校内实训室的补充建设方案;3.建设校内外实训基地②新建2个校内②新建3个校内实训室的建设方案;③集装箱吊具③2个校外实训基地的建设材料;校企合作个校内实训室和集装箱吊具维修中2④新建个实训室的实施过程记录(设备3④新建、工学结心的实施过程记录(设备清单,招标文件清单,招标文件、采购合同、设备验收合运行机、采购合同、设备验收报告);报告);制建设⑤行业专家座⑤实训室完成的实训项目;⑥实训室完成⑥校内外实训基地规章制度。
预期目标:
预期目标:
总结前期与新增校企合作企业的工作,制根据专业选择恰当的企业部门有计划地家校企合作企业的方案,签订校企3定新增家天津港集团公司2实施顶岗实习。
新增合作协议,安排学生顶岗实习。
各部门要校企合作企业,签订校企合作协议,安各负其责,建立顶岗实习档案。
排学生顶岗实习。
细化顶岗实习制度,建立顶岗实习档案,强化过程管理。
4.共同落实顶岗实习验收要点:
验收要点:
①协议书;①协议书;②顶岗实习管价办、评②顶岗实习管理制度及考核法;③学生实习报③学生实习报告;④顶岗实习学④顶岗实习学生的名册及成绩。
专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月4年月4年2014建设内容(预(预期目标、验收要点)预期目标:
预期目标:
完善一体化项目课程的典型工作任务,完与企业合作,制定动态一体化项目课程善人才培养方案,继续开发装卸机械电器体系框架,共同确定一体化项目课程的修理工(中级)培训模块。
养方才培典型工作任务,共同制定人案,依托企业专业技术力量,开发装卸机械电器修理工(初级)培训模块。
校企合作验收要点:
验收要点:
5.共同开发专业和培、工学结①确定一体化①动态一体化项目课程体系框架;合运行机训课程制建设②共同制定人②活动记录;③人才培养方案;③装卸机械电器修理工(中级)培训模块的方案、教材、课件等教学资料。
④装卸机械电器修理工(初级)培训模块的方案、教材、课件等教学资料。
小计单位数量建设内容李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
份1人才培养实施方案据企业发展情况,完善校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,完善专业人才培养方案。
份1岗位实习管理文件点:
份1一体化课程教学方案培养模式改革实施总结报告;份1教学实施过程记录学生顶岗实习管理文件;建设委员会会议记录。
标:
企业继续学习、调研,完善典型工作任务,保证工作过程的完整性,完善一体化课程体系,制定高级技校阶段门课程一体6化课程标准。
点:
份1调研报告报告;份1专业阶段一体化课程框架报告;份1资料搜集、整理技校阶段一体化课程标准。
份1普通阶段一体化课程标准标:
一步加强一体化课程教材建设,满足理实一体化教学要求,编写本一体化课程项2一体化课程教材本2目教材。
点:
课程项目教材。
李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
行学分制弹性制度,采用“二部制”或分层等教学模式。
采用企业顶岗实习与工学交替的模式。
点:
一体化课程教学方案;顶岗实习报告;学生实习报告(*)实施过程记录。
教学过程实施记录标:
一体化课程评价标准份1
续完善多元化评价体系,建立学生职业资格取证制度。
份1定岗实习评价标准点:
教学资源库建设套1步完善一体化课程评价标准;本专业网站个1职业资格证书取证情况表。
优秀教案份2标:
课件个12立远程网络教学系统,支持在线专业问题库套1题辅导,帮助学生完成论文或毕业设计。
点:
门2示范课源库内容、示范课、在线教学等。
套1在线教学系统标:
套1技能大赛方案一步完善技能大赛方案,贴近职业岗位套1技能大赛培训计划需求。
点:
份1技能大赛成绩统计表大赛举办方案;份1技能大赛总结报告大赛培训计划;大赛成绩统计表及获奖证书;大赛总结报告。
李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
名。
通过深入港口生产一3养企业培训师线调研,掌握港口机械先进的控制技术,与企业相关人员共同开发培训项目,使其成为港口电气设备专家。
点:
份2项目培训方案培训师资格证书;份1教学成果记录训项目方案;港口一线调研记录份1一线调研记录。
份1专业带头人的培养方案标:
集装名精通2名骨干教师,重点培养3养箱吊具使用、维修的骨干教师。
通过到企集装箱业实践调研,使其掌握吊具的使用培训员工与维修的相关技能,并能应用到工作中。
点:
份1骨干教师培养方案建设、课题开发的佐证材料;套1教学成果汇总类职业资格证书;套1课程建设、课题开发材料实践调研总结报告。
企业实践调研总结报告份1
份15职业资格技术等级证书的佐证材料李军、么秀仙月4年2015份3教师定岗实习总结报告(预期目标、验收要点)份1企业兼职教师任务书标:
套3兼职教师参与建设记录加大“双师型”教师的培养力度。
通过各种专业培训,让教师及时把握行业和市场的最新动态,主动更份1企业兼职教师考核、评价制度新专业知识,力争“双师型”教师合格率达到90%以上。
点:
份1企业兼职教师方案职业资格技术等级证书,其中高级工及套1中青年教师成长记录材料以上的达到15人的佐证材料;实践调研报告。
标:
一步加强企业兼职教师队伍的建设,建立企业兼职教师培训、考核、评价体系。
提升企业兼职教师专业能力和职业素养。
点:
兼职教师聘书;兼职教师考核、评价制度;兼职教师方案。
份1导师带徒活动方案总结李军、么秀仙月4年2015份1教师年度绩效考核表(预期目标、验收要点)套1教学科研成果标:
份1专业建设委员会人员名单及聘书一步深化教学团队的建设,加强青年教师的培养,开展导师带徒活动。
建立多元份1专业建设委员会章程和管理制度化的教师考核评价体系,提高教师工作的积极性。
点:
套1专家会议记录资料及工作总结评教考核表;份1实习实训基地的规章制度和管理办带徒活动方案总结;份1订单式培养的方案年度绩效考核表。
李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
合一年的运行情况,进一步完善校企合作专业建设委员会机制建设,健全校企合作信息互通机制,课程、教材共建机制,资源共享机制,师资互认机制,评价考核等动态机制的管理制度。
点:
建设委员会管理制度;会议记录;和管理办法汇编;委员会会议记录及工作总结。
标:
争开设订单式委培班,校企共同制定教学计划,围绕生产任务,进行岗位职业技能训练,完成订单式培养。
点:
业签订的合作协议;式委培班的资料;参加生产实习的记录。
李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
变频综合实训室PLC-实训室、PLC充建设等4个校内实训室;建输配电线路综合实训室、典型装卸机1个校内实训室;新建2械电气设备实训室个吊具维修中心。
聘请企业、行业专家与教师共同制定校内外实训基地的规章制度,确定实训项目。
点:
内实训室的补充建设方案;个校内实训室的建设方案;箱吊具维修中心的建设方案;个校内实训室和集装箱吊具维修中2新建心的实施过程记录(设备清单,招标文件、采购合同、设备验收报告);专家座谈会记录;室完成的实训项目。
标:
结前期与新增校企合作企业的工作,制家校企合作企业的方案,签订校企3定新增合作协议,安排学生顶岗实习。
各部门要各负其责,建立顶岗实习档案。
点:
书;实习管理制度及考核、评价办法;实习报告;实习学生的名册及成绩。
李军、么秀仙月4年2015(预期目标、验收要点)标:
善一体化项目课程的典型工作任务,完善人才培养方案,继续开发装卸机械电器修理工(中级)培训模块。
点:
一体化项目课程的典型工作任务;制定人才培养方案;装卸机械电器修理工(中级)培训模块的方案、教材、课件等教学资料。
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