苏教版中考语文试题C卷.docx
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苏教版中考语文试题C卷
苏教版中考语文试题C卷
一、基础积累(共3题;共14分)
1.(10分)阅读下面文字,完成各题。
历史的天空,因有众多平庸人物而光辉灿烂。
①他们中有独爱莲的北宋哲学家周敦颐、②有许身国威壮河山的邓稼先,有要给我们shuāi微的民族开一济救济的文化药方的闻一多,有对不幸的老王总是心怀愧怍的杨绛,③有力求完美并以身作则鞠躬尽粹的叶圣陶……④
(1)请给文中划线的字注音或根据拼音写出汉字。
shuāi
________
________微
愧怍
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
“________”改为“________”;“________”改为“________”
(3)文段中划线的词语中,运用有误的一项是()
A.平庸
B.光辉灿烂
C.力求完美
D.以身作则
(4)文段中划线的标点,使用有误的一项是()
A.①
B.②
C.③
D.④
2.(2分)下面各句中,没有语病的一项是()
A.受检的十余种带“学习型”“专为中学生”等字样的辞书,合格率不足10%左右。
B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C.学生在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.假如我们幸运的读到鲁迅的好书,那么,一生将受益无穷。
3.(2分)下列关于文学名著表述有误的一项是()
A.《童年》通过描写阿廖沙的成长故事,让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象。
B.《藤野先生》记录作者在南京求学,以及在仙台学医受到歧视和侮辱,决定弃医从文的经过。
C.“呼保义”是宋江的绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
D.《骆驼祥子》中的祥子从农村来到北京后,选择拉洋车为生,他在为拥有一辆自己的车而努力工作。
二、古诗文阅读(共4题;共54分)
4.(19分)阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(1)解释下列划线词语。
①念无与为乐者________
②盖竹柏影也________
③止午、未、申________
④皆在朝日始出________
(2)把文中画线句子翻译成现代汉语。
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉!
(3)【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?
(4)【甲】【乙】两文的最后一句,分别流露出作者怎样的思想感情?
5.(10分)阅读古诗,回答问题。
南浦
王安石
南浦东风二月时,物华撩我有新诗。
含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。
【注】南浦,在江西南昌西南,即“画栋朝飞南浦云”(《滕王阁序》)中的南浦。
(1)“鸭绿”“鹅黄”分别指什么?
请作具体说明。
(2)第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好,请作简要赏析。
6.(10分)古诗文默写,根据题意填写。
(1)庄子曰:
“子非我,________?
”《庄子与惠子游于濠粱》
(2)________,江入大荒流。
李白《渡荆门送别》
(3)独坐幽篁里,________。
王维《竹里馆》
(4)________,家书抵万金。
杜甫《春望》
(5)东风不与周郎便,________。
杜牧《赤壁》
(6)苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中表达能够返老还童、不必自伤白发豪情的诗句是:
________,________。
(7)________?
满眼风光北固楼。
辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
(8)同样是写愁,李后主说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李清照却把它搬上了船,她这样写道:
________,________。
7.(15分)4月23日是“世界读书日”,你所在学校开展了课外阅读的系列活动,你参与其中。
(1)【调查发现】晓华同学对全市初中学生“整本书阅读”情况调查统计如下,请你用简洁的文字帮他归纳出其中的发现。
类别
统计选项
初一
初二
初三
人数
比例
人数
比例
人数
比例
经常阅读
7241
64.9%
6501
62.8%
6379
60.9%
没时间阅读
1219
10.9%
1156
11.1%
1221
10.7%
(2)【才华展示】学校文学社准备为此次活动拟写一则会标,悬挂在阅读推进会的活动现场,请你帮助拟写。
(3)【口语交际】为倡导阅读,晓华向学校提交了建议,下面的一句话中有语病,请你告诉他如何修改。
学校应多开展活动,引导学生去阅读大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。
三、现代文阅读(共2题;共45分)
8.(25分)阅读下文,回答问题。
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:
“我不相信上帝在掷骰(tòu)子。
”他还多次提出“理想实验’’进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:
“爱因斯坦,你真不像话!
你简真在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢?
进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。
⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。
其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不现。
直面挑战,意在求真求是。
(1)本文的中心论点是什么?
(2)第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。
(3)第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒?
为什么?
(4)第⑥段中“科学”一词为什么加上引号?
(5)说说画线句子在文中的表达作用。
9.(20分)阅读下文,回答问题。
巴山夜雨
钱歌川
①我对雨虽不特别爱好,也不怎样嫌恶。
如果头戴帽子在不大不小的雨中行走,我并不觉得难过,毋宁有一种超然的心情。
②你只要不以打湿衣帽为意,便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。
真的,那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长,而且整齐地排列着,似乎要把天空和大地缝织起来。
那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。
③雨不仅可看,而且可听。
听雨最好是在夜里,没有市声混杂,你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声,什么是残荷上的雨声。
池中之雨清彻,瓦上之雨沉重。
倾盆大雨如怒号,霏霏细雨如呜咽,一个是英雄气短,一个是儿女情长。
④夜雨中又以巴山夜雨最出色。
唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句,尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。
他那一首诗,使得巴山夜雨更多了一重意义,令人联想到高贵的友情。
于是乎雨又可话了。
⑤说来奇怪,四川的雨,大都是夜里降落,天明又止。
我初到四川,住在城中,房子是瓦盖的,夜来雨洒庭前树,仿佛伴我夜读。
深夜人倦拋书睡去,梦中还在低吟“蜀星阴见少,江雨夜闻多”之句。
早晨出门,路面已千,夜雨化成朝云横在山腰,遮断树身,构成绝好图画。
你想会有人不爱巴山夜雨么?
⑥然而好景不常,城中居不多时,我便被日本的炸弹逐到乡下。
乡下田地多而房屋少,于是我出建筑费,在本地人的地上盖茅屋,约定住两年,就把房子送给地的主人,如果再住下去,我另出房租。
我知道这房子终将属于他人,不愿投资过多,能蔽风雨就不错了。
⑦那茅屋从第一年就漏,愈漏愈甚。
第二年,愈漏愈不成样子了。
起初是一处漏,后来竟好几处。
南边漏水,恰在床头,只好把床北移,雨水跟着追来,最后追到床铺靠紧北窗,无法再退。
我既不能把床移到墙外,只好以困兽精神,作背水之战。
所有的武器,一把雨伞而已。
我把它撑在床头,像临到危险的鸵鸟,只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。
⑧巴山多夜雨,室内少晴天,又熬了一年。
我拱手把屋子送给那地的主人,满望他可以负责来修理。
他果然满口答应,并说要换瓦,以作一劳永逸之计。
我只希望早点动工,从春望到夏,从夏等到秋。
直到秋尽冬来,房主人才叫匠人预备来兴工了。
⑨瓦匠到来,第一步工作,当然是破坏。
他们爬上屋顶,把茅草全给掀了。
他们答应三天把瓦盖好第二天来钉格子,一片瓦也没有盖,但天气已有雨意。
我提心吊胆过了一夜,满以为早晨瓦匠来,谁知直到下午还是毫无人影。
天色暗淡,云雾翻涌,看去十分险恶,而时候已近黄昏。
原来他们又在别家接了生意,过两天再回头来做。
⑩巴山之雨,与夜俱来。
起初几滴,后来愈下愈大,万箭齐集;跟着竟像黄河决口,满屋泛滥。
我将家中所有草席,全铺在床顶。
睡不多时,忽听枕边有滴水声,伸头去看,床顶已聚水成渠。
我除了把那一渠积水倾倒地下,别无办法。
再也不能安睡,一夜中忙着疏浚,直到天明雨过方停。
⑩张志和《渔歌子》描写渔翁,说“斜风细雨不须归”,似乎很可羡慕。
读者读这些诗句时被诗人支配,欣赏那诗中有画,用不着设身处地去为渔翁着想。
其实渔翁冒雨打鱼,在他本身并无诗情,也无画意,毋宁是不得已的苦事。
你要是遇雨而在家安然读书,我相信你对雨不会发生恶感。
⑪你对巴山夜雨,一定会觉得怪可爱的。
然而,我可不能和你发生同感了。
(1)关于雨有无诗意,作者的看法是什么?
请结合全文,简要分析。
(2)本文题为“巴山夜雨”,但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。
请说明这四段在文中的作用。
(3)第二段中画线的比喻句有哪些妙处?
请简要赏析。
那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。
(4)文章第⑪段,提及哪些读诗的方法?
你更赞同哪一种?
请以“大漠孤烟直,长河落日圆”为例简要分析。
四、写作(共1题;共5分)
10.(5分)作文:
请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的作文。
除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写规范、卷面整洁。
(1)阅读这则材料:
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上,她看见邻居正在埋葬一条小狗。
这条小狗很可爱,小女孩平时常和它嬉戏。
看见小狗悲惨地死去,小女孩不禁泪流满面,悲痛不已。
她的祖父见状,便把她带到另一个房间,打开另一扇窗。
从这个窗口望去,那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。
小女孩的愁云为之一扫而空,心情顿时开朗起来。
老人慈祥地对她说:
“孩子,你开错了窗。
”
请以“打开另一扇窗”为题写一篇文章。
(2)请以“听听那 的声音”为题,请先把题目补充完整,然后作文。
参考答案
一、基础积累(共3题;共14分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
3-1、
二、古诗文阅读(共4题;共54分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-
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