牛津译林版高中英语必修1牛津译林版高中英语必修1模块一Unit 1Reading教案.docx

牛津译林版高中英语必修1牛津译林版高中英语必修1模块一Unit 1Reading教案.docx

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牛津译林版高中英语必修1牛津译林版高中英语必修1模块一Unit1Reading教案

2.Reading

SchoollifeintheUK

Thearticleistakenfromaschoolmagazinewrittenbyanexchangestudent.AfterstudyingintheUKforoneyear,shegivesusabriefbutcleardescriptionaboutwhatschoollifeintheUKislikefromherownexperience.Thereadingstrategyoftheunitteachesstudentstwobasicreadingskills,skimmingandscanning.

Step1Leading—in

AskstudentsiftheyhavebroughtsomephotosormaterialsabouttheUK.Theteachercaneitheraskstudentstopassthemaroundorinvitesomestudentstomakebriefdescriptionsofthephotos.Encouragestudentstousetheinformationtodiscussthedifferenceandtrytothinkofthereasonsforthesedifferenceslikethis:

1．DoyouknowofanydifferencesbetweenthelivesofChineseandBritishhighschoolstudents?

2．Canyoutrytogivesomereasonsforthedifferences?

Afterthediscussion,theteachermaysay:

Whatmakesyouthinkofwhenyouseethetitle?

WhichpartsofschoollifeintheUKdoyouthinktheauthorwilltalkaboutinthearticle?

Step2Fastreadingforgeneralideas

AskstudentstogothroughthepassageasquicklyaspossibleandtrytofindanswerstothethreequestionsinPartA.Remindstudentsonlytofocusonandidentifythemostimportantinformation.

1.WhatdidWeiHuathinkofherlifeintheUK?

（Shethoughtitwasaveryenjoyableandexcitingexperience.）

2.WhatsubjectsdidWeiHuastudyinthepastyear?

（English,History,EnglishLiterature,ComputerScience,Maths,Science,PE,Art,CookingandFrench.）

3.WhichBritishcitydidWeiHuagoto?

（Manchester）

Step3Detailedreadingforimportantinformation

1.AskstudentstorereadthepassageandcompletePartC1andC2individually.QuestionsinPartC1aretocheckstudents’abilitytoreadandlocatespecificinformation.StatementsinPartC2serveasastrengtheningactivityforstudents’comprehensionofthispassage.

Answers

C11.F2.T3.T4.F5.F6.F

C21.Theyshoulddevotethemselvestostudy.

2Becausethereweredifferentstudentsinsomeclasses.

3.BecauseallthehomeworkwasinEnglish

4.Theteachergavehermuchencouragement.

5.SheusedEnglishEverydayandspentanhoureachdayreadingEnglishbooksinthelibrary.

6.Theyliketoeatdessertattheendofdinner.

2.Askstudentstogothroughthearticlefirstandfindoutwhattopicsarecoveredinit.

Arethefollowingaspectsofschoollifementionedinthearticle?

（Teachers,classmates,friends,subjects,homework/assignments,grades,timetable,activities,schoolfacilities,hostfamily,food,hobbies,customs,traditions,festivalsunderlinedarenotmentioned）

Askthestudentstosummarythemainideaofeachparagraph.

3.Havestudentsfocusonthetwoexercisesandaskthemwhichofthereadingmethodstheyusewhentheyaredoingthetwoexercises.Askthemiftheyreadwordbywordorsentencebysentencetofindtheanswerstothetwoexercises.Theactivitycanbeconductedasfollows:

Nowwe'vefoundoutthemostimportantinformationandgotthemainideaofthearticle.ButI'mcuriousaboutthereadingmethodyouusewhenreadingthearticle.Canyoutellmehowyoufindthemainideainsuchashorttime?

Doyouthinkyouhavetoreadthewholearticleslowlyandcarefullyinordertogetabriefunderstandingofit?

4.Explainsomedifficultpointsofthearticle（languagepoints）

5.AskstudentstocompletePartsDandEindividually.PartDhelpsstudentstocomprehendthemeaningsofthewordsfromthecontextandmatchthemwiththecorrectdefinitions,whilePartEisaletterfromaBritishstudentwhowantstomakefriendswithWeiHua.Studentshavetofirstunderstandtheletterandthenfillmtheblankswiththeproperwords.

Answers

D1d2g3a4e5b6c7f

E

（1）experienced

（2）fond（3）literature（4）dessert

（5）struggle（6）respect（7）encouragement

6.DoPartsA1andA2inWorkbooksoastobefamiliarwiththeusageofthewordsandexpressionsinthetext.

Answers

PartA1（page86）

1enjoyable3challenging5fun7exciting

2experience4e-mail6satisfaction8encouragement

PartA2（page86）

1with3like5On7at

2toat4to6forabout8Onon

Step4Post---reading

1.SupposeyouhaveachancetointerviewWeiHua.Apartfromthethingsyouhavebeentold,whatotherinformationwouldyouliketoknowaboutherlifeandstudyintheUK?

Theteachercanfirestudents’imaginationwiththefollowing:

Sofarweourselvesdon’thavetheopportunitytogoabroadtoexperienceaforeignwayoflife.WeareveryhappytodaytohaveastudentherewhohasjustfinishedoneyearofstudyintheUK.Nowyoucanallaskhersomequestions.

2.SupposeyouareWeiHuaandyouaremakingacalltotellyourChineseclassmatesadayofschoollifeintheUK.

3.SupposeyouareaskedtowriteanarticleaboutthedifferencesbetweenhighschoolsintheUKandinChina.Whatkindsofdifferenceswillbedealtwithinyourarticle?

Theteachercangivesomehintsifnecessary.

timetable,subjects,teachersandstudents,sizeoftheclassroom,campus,schoolfacilities,atmosphere,teachingmethods,schoolrulesandprinciples.

4.SupposeyouarestudyingintheUK,whatsubjectswillyouliketotakeifyoucanchoose?

Why?

Doyouthinkitnecessaryforthestudentstolearnmorelanguages?

Whyorwhynot?

Step5Homework

1.AskstudentstowriteasummaryofthearticlewrittenbyWeiHua.

2.HavestudentsreadthetwoarticlesinReadingonpages90and91inWorkbookandanswerthequestionsbelowthem,sotheycanfindmoreaboutschoollifeinothercountries.Theycanalsodothisastheirhomework.

ForthearticleinPartA,morequestionscanbeaskedtoteststudents’understandingofsomenewwords.Forexample,

Whatdoesthephraseschooluniformsmean?

Whatkindsofclothesarefashionable?

Whatclothesareleisureclothes?

ForthearticleinPartB,thefollowingcanbedonebystudents:

WhenyouaretakingSATs,youwill.

A.havetofindanswerstosomemathquestionsonly

B.onlysolvesomeproblems

C.bechosenbythebestcolleges

D.betestedonsomemathquestionsaswellassomeproblem-solvingquestions

（D）

Aspecialcounselorisaperson.

A.whowantstogotoaverygoodcollege

B.whoworksinahighschooltohelpstudentschoosesuitablecollegestogoto

C.whoworksinacollegeorauniversitytohelphighschoolstudentschoosesuitablecollegestogoto

D.whowriteslettersofapplicationtocollegesforhighschoolstudents（B）

5AskstudentstodoPartAandBofListeningonpage92inWorkbook.ThentheyfillinPartCaccordingtowhattheyhaveheardonthetape.Theymayalsodotheexercisesafterschoolastheirhomework.

Answers

PartsAandB（page92

I:

1fifteen2EnglishMaths3basketballDad:

1letters2practicebook3computer

Australianstudents:

1MathsScience2friendlytall

PartC（page92）

1English3practucebook5tall7friendly

2Maths4basketball6letters8computer

*Moreinformation:

英国中学的类型

对于非欧盟国家的学生来说，除非其双亲均居住在英国境内，他们的子女均不得就读英国政府赞助的学校。

然而，英国优良的中学教育环境是举世闻名的（在英国境内被称为PublicSchools），其中包含许多超过1000年历史的中学学校。

历年来，已有成千上万的海外学生至英国传统的中学接受了顶尖的教育洗礼。

至今，许多的皇室及领袖均在英国的名校就读过，例如：

Dulwich,Eton,Harrow及Roedean中学。

在英国除了传统式的中学，还有所谓的非传统式中学（在英国称为"TutorialSchools）。

传统式及非传统式的差别在于每周课堂的安排，虽被称为非传统式中学，然而这些学校亦不遗馀力地协助许多学生进入英国优良的大学学府就读。

英国有另一种学校专门协助学生完成高中最后阶段及准备所谓的大学入学考试，这些学校称为:

6thForm或ALevel学校。

这些学校通常是政府资助或是"社区学院/高等教育学院"的一部份。

这些学校在英国的教育系统下皆扮演着重要的角色。

不论是传统式，非传统式或6thForm/ALevel等学校都非常欢迎海外学生前来就读。

传统寄宿式中学（PublicSchools）：

传统式寄宿之中学学校已在英国盛行多年。

这些学校原本只是为了教育皇室的子女而设立。

随着时代的变迁，传统式的寄宿学校也开始接受商人，工业钜子及基层官员的子女。

而这些学校均拥有辉煌的升学纪录，

包括协助学生进入牛津及剑桥大学等高等学府。

传统式中学的特色之一是其教育理念着重学生的均衡发展，也就是说除了智育外，学校亦注重德、体、群及美育等。

每周课程的安排将学术及其他课程平均分配，使得学生五育并重。

海外学生通常是寄宿在学校中，年纪稍长的学生可拥有单人房的校舍。

非传统式中学（TutorialSchools）：

非传统式的中学设立的时间比传统式的中学较晚。

这类型的学校通常较强调学生的学术成绩，而其最终目的是要协助学生进入大学就读。

非传统式的中学班级人数较少，特别是16岁以上的学生。

学校会针对个别学生的需求来给予协助，且希望藉由个别指导的方式能将学生的潜力发挥到最大。

因为非传统式中学较注重学术成绩，因此其校园较传统式寄宿中学小且没有运动设施。

海外学生通常是住学校宿舍，但有些学校亦提供寄宿家庭的选择。

6thForm高级中学（6thFormCollege）：

6thForm高级中学名称的由来是因只收第12和13级的学生，也就是18和19岁的学生（请参阅英国教育系统）。

6thForm高级中学有私立及公立。

两者不同点在于私立的学校给予学生较多个别的指导及协助，而这些学校也宣称其历年来的升学成绩记录

Languagepoints

1．GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwasaveryenjoyableandexcitingexperienceforme．到英国的一所中学待上一年对我来说是一次愉快而又令人激动的经历。

（2）

▲experience的意义与用法

（1）[U]n.经验，从实际工作而非书本中获得的知识和技能（后面常接介词in或of短语）

（2）[C]n.经历

（3）vt．体验，经历

（4）experiencedadj．有经验的，经验丰富的

①Experienceteaches.Experiencedoesit.经验给人教训。

经验给人智慧。

②YouhavehadmuchexperienceinteachingEnglish.你教英语有很多经验。

③Thecaraccidentwasaterribleexperiencetohim.那次车祸对他来说是一次可怕的经历。

④Haveyouexperiencedrealhunger?

你体验过真正饥饿的滋味吗?

⑤Ourcountryhasexperiencedgreatchangesinthelastthirtyyears.

我国在过去三十年经历了巨大变化。

⑥Thisworkcallsforanexperiencedman.这种工作需要有经验的人。

2．IwasveryhappywiththeschoolhoursinBritainbecauseschoolstartsaround9a.m.andendsabout3:

30p.m.

句中school表示抽象意义，所以不带冠词，若表示具体意义，则需带冠词或用复数。

①Therewillbenoschooltomorrow.明日学校放假。

②Anewschoolisbeingbuiltinmytown.我们城里正在建一所新学校。

③Manyschoolsdon’tallowstudentstowearlonghair.许多学校不允许学生留长发。

aclass一堂课／一个班级afterclass课后

sitonthebed坐在床上gotobed上床睡觉

buildatown建一座城gototown进城，寻欢作乐

afterschoo1放学后atschool在学校；在课堂上

1eaveschool毕业；退学outofschoo1出校门；毕业

高考试题赏析（2004天津）

Whenhe1eftco11ege,hegotajobasreporterinanewspaperoffice．

A.／；aB.theC.a；theD.the；the

解析：

本题考查冠词用法。

1eavecollege意为“大学毕业”，此处co11ege为抽象意义，不带冠词，第二空表示泛指，意为“一个记者”。

答案：

A

3．Onthefirstday,allstudentswenttoattendassembly.在第一天，所有学生都去参加集会。

▲attendvt.出席，参加

attend（on）sb.照料某人，看护某人

[辨析]attend，join，joinin与takepartin

（1）attend表示“出席”之意的参加。

（2）join表示加入团体、组织，成为其中的一个成员，也可以接sb．，表示与某人一起。

（3）joinin表示参加某项活动或工作等。

（4）takepartin与joinin常可互换，但侧重于重大、严肃