泸县实验学校术科教学质量检测工作手册.docx
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泸县实验学校术科教学质量检测工作手册.docx
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泸县实验学校术科教学质量检测工作手册
泸县实验学校
术科教学质量检测
工作手册
目录
1、美术学科教学质量检测方案
2、美术学科教学质量评价表
3、音乐学科教学质量考核方案
4、音乐学科教学质量评价表
5、体育学科教学质量检测方案
6、体育学科教学质量评价表
7、信息技术学科教学质量检测方案
8、信息技术学科教学质量评价表
9、2012年春期术科教师教学质量考核方案
10、2012春术科教学质量考核安排表
11、2012年春期术科教学质量检测通知
12、2012年春期术科教学质量检测具体操作办法
13、绩效考核对术科教师教学质量的处理办法
泸县实验学校美术教学质量检测方案
一、考核对象:
全校美术教师。
二、考核时间:
16-20周
三、考核内容(详细内容见附件)
一、二年级:
造型表现(50分)、设计应用(30分)、作业量(20分)三个部分;
三至六年级:
理论知识及鉴赏(20分)、造型表现(40分)、设计应用(20分)、作业量(20分)四个部分。
四、考核方式:
1、每位任课教师期初根据教学内容,确定造型表现、设计应用内容及理论考试试题。
2、期末由美术教师到教务处抽取检测班级和时间,对学生进行笔试和学生当堂进行美术创作。
3、一、二年级20名学生进行造型表现考核,20名学生进行设计应该考核。
三至六年级抽20名进行造型表现考核,20名进行设计应用考核;20名学生进行理论考核。
4、理论考核根据得分计算平均分;造型表现和设计应用由考核组给每一件作品打分,最后计算平均分。
泸县实验学校术科质量考核组
二0一二年级三月六日
泸县实验学校一年级美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
等级权重
备注
造型表现
50
手的联想
童话城堡
1、想象:
能否大胆展开想象,表达自己的意图;
2、表现:
A、构图是否合理、美观;B、色彩大胆、平涂、丰富有序。
A:
45-50
B:
40-44
C:
35-39
D:
30-34
设计应用
30
漂亮的瓶子
可爱的动物
1、能否运用剪、折、粘、卷等方法制作动物、瓶子。
2、色彩搭配是否合理美观。
A:
27-30
B:
24-26
C:
21-23
D:
18-20
美术鉴赏
无
无
0
作业量
20
全期九次书面绘画作业
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校二年级下册美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
等级权重
备注
造型表现
50
1、绘画游戏
2、茂密的花
3、认识身边的树
1、造型有情趣、构图饱满
2、色彩丰富、表现力好;
3、富有想象力;
A:
45-50
B:
40-44
C:
35-39
D:
30-34
设计应用
30
1、节节虫
2、头饰设计
3、做笔筒
1、造型有情趣;
2、装饰性强;
3、富有想象。
A:
27-30
B:
24-26
C:
21-23
D:
18-20
美术鉴赏
无
无
0
作业量
20
全期九次书面绘画作业
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校三年级下册美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
等级权重
备注
理论知识
20
1、制作百变娃的方法;2、揉、搓、压、捏等泥塑基本技法
3、制作汽车生活中显而易见的材料;4、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式;5、水墨画基本的用笔、用墨和用水的方法
造型表现
40
1、《恐龙世界》
2、《橙色的画》
1、构图完整。
2、色彩和谐。
3、作品能够体现主题。
A:
36-40
B:
32-35
C:
28-31
D:
24-27
设计应用
20
1、《威武的盾牌》
2、《吉祥图案—瓶花》
1、在制作过程中,是否积极地动脑、动手。
是否在设计活动中表现出创意。
2、能否在作业中有意识地运用一些形式原理。
3、是否具有有序的工作方法。
A:
18-20
B:
16-17
C:
14-15
D:
12-13
作业量
20
1、我们的社区
2、恐龙世界
3、会动的线条
4、中国龙
5、橙色的画
6、绿色和紫色的画
7、吃虫草
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校四年级下册美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
备注
理论与鉴赏
20
1、线描淡彩画的基本表现方法;2、取景构图知识;3、自然界和生活中的对称形;4、静物的分类、组合,及构图中主次关系的基本知识;5、调色知识;6、色彩运用的方法;7、中国画的笔墨技巧
造型表现
40
1、植物写生-瓶花;
2、色彩运用—艳丽的大公鸡;
3、中国画—彩墨画鱼。
1、构图合理、主次关系明确。
2、线描流畅、疏密结合。
3、能用冷暖色对比,运用色彩知识合理。
4、能用彩墨的一种技法(先勾后染)画画。
A:
36-40
B:
32-35
C:
28-31
D:
24-27
设计应用
20
1、用对称形制作一两件小装饰品。
2、泥塑——花瓶
能巧用对称形制作小饰品
泥塑的花瓶新颖、别致。
A:
18-20
B:
16-17
C:
14-15
D:
12-13
作业量
20
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校五年级下册美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
备注
理论知识
20
1、图案设计的基本方法;2、物体近大远小的空间关系;3、画线的基本方法;4、立体形的画法;5、认识色谱,学习调色与涂色的方法;6、团扇的制作工艺;7、藏书票基本的设计、制作方法
造型表现
40
精细的描写
1、在造型活动中初步运用构图知识。
2、用近大远小或平行透视的规律,初步表现空间关系。
A:
36-40
B:
32-35
C:
28-31
D:
24-27
山水画
1、尝试运用中国传统绘画的方法进行表现
2、会简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味。
设计应用
20
便签盒的设计
台历、挂历的设计
1、在设计活动中表现出创意
2、在作业中有意识地运用一些形式原理
3、具有有序的工作方法
4、利用媒材的特性进行简单的加工
A:
18-20
B:
16-17
C:
14-15
D:
12-13
作业量
20
精细的描写
色彩的对比
让色彩动起来
等7次书面作业
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校六年级下册美术教学质量评价表
项目
权重
考核内容
评价指标
备注
理论知识
20
1、商品广告设计的基本要素和设计方法;2、视觉位置变化产生的不同效果;3、画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平其代表作品
4、海报设计的基本步骤、方法;5、光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力;6、能抓住主题给文章配画.
造型表现
40
装饰色彩
能用夸张、变形的方法画一幅简单的装饰画,能用装饰色彩上色且色彩对比强烈;画面构图适当,有装饰美感,色彩干净。
A:
36-40
B:
32-35
C:
28-31
D:
24-27
奇思妙想
用一基本物象进行奇思妙想,线条运用排列有变化。
画面布局合理、干净,整体效果好。
设计应用
20
我的书包
有一定的设计理念,书包造型合理、功能适用,并且有一定的设计标注,有简单的色彩配搭,整体效果好。
A:
18-20
B:
16-17
C:
14-15
D:
12-13
装饰柱
用手工造型,能正确运用手工技法制作,圆柱立体感强,有简单的装饰。
作业量
20
全期共12次绘画作业
差一次作业扣2分,无批改一次扣2分。
泸县实验学校音乐教学质量检测方案、
为合理评价音乐教师的教学质量,推进学校音乐教学的进一步提升,提高音乐教师的工作积极性,特制定本方案。
一、考核对象:
全校音乐教师。
二、考核时间:
16-20周
三、考核内容:
考核内容分理论和实践两部分(详细内容见附件)
一、二年级:
表演唱(80分)、欣赏(10分)识谱(10分)
三至六年级:
理论知识含欣赏和识谱(30分)、表演唱(70分)
四、考核方式:
1、每位任课教师期初根据教学内容,确定学生应该掌握的歌曲4-6首、确定2-3首欣赏考核内容、确定4-6条识谱考核内容、确定2-3个表演考核内容、2套理论考试试题。
2、期末由音乐教师到教务处抽取检测班级和时间,对学生进行笔试和实践内容考核。
3、考核组随机抽取学生进行各项考核。
理论考试根据得分计算平均分。
其余各实践项目根据考核组打分计算考核得分。
最后将理论分和实践分相加之和为教师教学质量考核得分。
泸县实验学校术科教学质量考核组
二0一二年三月九日
泸县实验学校一年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
备注
理论
0
实践
表演唱
国歌
1、拥有正确的唱歌姿势,能自然的发声,有良好的唱歌习惯,每学期背唱4—6首歌曲;
2、能自信、大胆、有表情地独唱及与他人齐唱,能随教师的要求整齐地开始和结束。
A:
72-80
B:
64-71
C:
56-63
D:
48-55
从4首歌中抽两首
小雨沙沙
数鸭子
粉刷匠
理发师
欣赏
小燕子
我的小鸡
1、拥有良好的倾听、欣赏音乐的习惯;
2、能感受歌曲、乐曲不同的音乐情绪;
3、能根据所听音乐说出曲名和小动物们在做什么。
A:
9-10
B:
8-9
C:
7-8
D:
6-7
识谱
1、能听辨音的强弱;
2、能与他人一起用象声词模拟╳、╳--、╳、○节奏。
A:
9-10
B:
8-9
C:
7-8
D:
6-7
表演
1、能随着不同情绪的音乐旋律做出相应的体态反应。
2、能自信、大胆的参与表演,并与他人愉快合作。
在表演唱中考核
泸县实验学校二年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
备注
理论
实践
唱歌
国歌
1、学唱歌曲,每学年背唱4—6首;
2、学习正确的唱歌姿势,了解正确的发声方法。
3、鼓励学生独立、自信、有表情地唱歌。
A:
72-80
B:
64-71
C:
56-63
D:
48-55
从4首歌中抽两首
大树妈妈
两只老虎
音乐小屋
小乌鸦爱妈妈
欣赏
嘀哩嘀哩
拾稻穗的小姑娘
1、欣赏优秀儿童歌曲及弦乐演奏,养成良好的倾听习惯。
2、 初步感受歌曲、乐曲不同的音乐情绪;
3、聆听音乐说出曲中不同乐器演奏的器乐名称。
A:
9-10
B:
8-9
C:
7-8
D:
6-7
识谱
1、感受音的高低、长短、强弱。
2、 能拍击节奏:
××∣×-‖
×O∣×-‖
A:
9-10
B:
8-9
C:
7-8
D:
6-7
表演
1、对歌曲能有一定的创编能力。
2、自信、大胆并富有表情地到台上来参与表演,每学年1—2首。
3、将打击乐器也融入表演过程当中,做到既唱又跳又奏又演。
泸县实验学校三年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
备注
理论
30分
1.认识和掌握各类音符时值;2.人声分类;3.歌曲处理;4.欣赏和识谱内容。
30
实践
表演唱
国歌、校歌
1、学习正确的呼吸及连音、断音演唱方法;能用正确的口型唱歌,注意咬字、吐字,每学期背唱4——6首歌曲
2、学习简易的轮唱、二部合唱、注意声部的和谐,均衡,对指挥做出正确反应
A:
63-70
B:
56-62
C:
49-55
D:
42-48
从4首歌中抽两首
嘀哩嘀哩
春天举行音乐会
剪羊毛
友谊花开万里香
欣赏
赛马
孤独的牧羊人
欢乐颂
1、了解人声分类及声乐演唱形式。
2、欣赏优秀民歌,民间歌曲,民间器乐曲。
3、了解民族音乐家聂耳、冼星海生平及其作品
4、聆听音乐,说出曲名并记住主题音调,每学年3—5首。
在理论检测中体现
识谱
八分音符、二分音符组合
1、认识七个基本音级,休止符及其组成的简单节奏、旋律。
2、感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8及其强弱规律。
3、认识连音线、圆滑线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
表演
嘀哩嘀哩
友谊花开万里香
1、能随着音乐有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作。
2、一学年学会1个音乐游戏,2首歌表演,注意音乐和动作的配合。
在表演唱中体现
泸县实验学校四年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
备注
理论
30分
实践
唱歌
国歌、队歌、校歌
1.学会正确的方法演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首并能初步了解并学用强弱、快慢的手段表现歌曲情感;
2.四年级学生歌曲学习主要二声部合唱为主,对声部的旋律做出正确的反应,并能按声部的唱出自己的旋律,注意声部的和谐,均衡
A:
63-70
B:
56-62
C:
49-55
D:
42-48
从4首歌中抽两首
拍手拍手
阳光牵着我的手
跳吧跳吧
小螺号
欣赏
彼得与狼
运动员进行曲
马刀舞
1.欣赏中国,外国等优秀的歌曲,培养学生能独立分析歌曲的情绪的能力
2.了解音乐家舒伯特,海顿生平及其作品。
3.初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用;
4.聆听音乐,说出曲名并记住主题音调,每学年3—5首。
在理论检测中体现
识谱
二分音符
四分音符
八分音符
组合
1.对音的高低、常用符号,休止符及其组成的简单节奏、旋律有一定的认识,并能正确的唱出旋律
2、认识附点,切分等节奏型,把握2/4、3/4、4/4、3/8及其强弱规律。
3、初步学习节奏和音乐短句地编写。
表演
1、学会打击乐器,并能用所学的打击乐器为歌曲伴奏
2.注意同唱歌、欣赏、识谱有机结合;
3.培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。
在表演唱中体现
泸县实验学校五年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
备注
理论30
实践
唱歌
国歌、校歌、队歌
1、每学年背唱歌曲4—6首;
2、学习用强弱、快慢的手段表现歌曲情感;
3、学习简易的轮唱、二部合唱、注意声部的和谐,均衡,对指挥做出正确反应;培养独立、自信的歌唱能力。
A:
63-70
B:
56-62
C:
49-55
D:
42-48
从4首歌中抽两首
《小鸟小鸟》
《春雨蒙蒙地下》
《小白船》
《童心是小鸟》
欣赏
《春天是什么》
《致春天》
《北京喜讯到边寨》
《阿佤人民唱新歌》
1、欣赏优秀其乐曲,简介常见乐器和器乐演奏形式,结合欣赏简介中外优秀音乐家;
2、聆听音乐,说出曲名并记住主题音调,每学年3—5首。
在理论检测中体现
在理论考试中体现
识谱
视唱旋律
665∣3-∣665∣3-∣
1﹒2∣35∣321∣2-∣
335∣65∣3512∣3-∣
223∣53∣2321∣6-∣
1、进行节奏编写训练。
2、复习辨识各种音乐记号的功能
3、接触一个升降记号的大调
表演
在表演唱中体现
泸县实验学校六年级下册音乐教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
评价
结果
A
B
C
D
理论
30
20
18
16
14
实践
唱歌
70
国歌、队歌
1、学唱歌曲,背唱3---5首;
2、巩固所学唱歌方法;
3、学习用力度、速度的变化手段表现歌曲的情感;
4、能够独立地自然地唱歌;
40
36
32
28
欣赏
10
1、欣赏优秀歌曲,器乐曲及说唱、戏曲长段;
2、结合欣赏简介合唱队、民族和西洋乐队的一般常识;
3、聆听音乐,说出曲名并记住主题音调3—5首
10
9
8
7
识谱
10
1、学习变音记号和调号。
2、巩固所学识谱知识。
3、进行节奏和音乐短句的编写训练。
10
9
8
7
表演
20
18
16
14
泸县实验学校体育学科教学质量考核方案
一、体育课的基本结构
1、开始部分
由体育课常规开始,时间大约为2分钟左右。
集合整队;体育委员向教师报告出勤人数;师生互问好;安排见习生;教师用简单精炼的语言导入本节课的学习内容,同时激发学生的兴趣和主动参与学习的欲望,为本课教学起到一个铺垫的作用。
2、准备部分
在准备活动当中,既要有一般性练习,也要根据课的内容选择一些专门性的练习,时间大约为8左右分钟。
一般性活动包括基本队列的练习。
队列练习中教师应讲解、示范与纠正相结合,言简意赅,培养学生正确的站立行走姿态和学生的组织纪律性。
专门性活动要根据课的内容及学生年龄、生理特点安排相应的内容,要有一定的针对性且活动充分。
教师用优美动作示范来充分调动学生学习的热情,使学生精神饱满、热情洋溢地完成准备活动的练习内容,为学习新知识打下基础。
3、主体部分
主体部分是整节课的核心,时间大约为27分钟左右。
在主体部分中,先由引导性练习开始,教师要创编出针对性和实效性较强的引导和辅助练习,针对主体部分教学内容的重点、难点进行相对应的引导练习,为主体部分的学习埋下伏笔。
教师用语言讲解动作要领并进行动作示范,在进行练习时,可以采用集体和分组的方式练习,教师巡视纠正错误动作,并根据学生的掌握情况适时进行纠正和指导,进一步提高动作质量。
引导性练习后进入新授内容的教学,组织学生分组进行练习,在练习过程中教师要仔细观察学生完成的情况及时总结,针对个别学生进行纠正辅导,并用语言激励,及时根据学生完成情况的差异性给予引导分组,使不同的学生都能有所进步和提高。
在整个教学过程中,教师的组织方法要严谨得当,简便易行,能创设多种教学方法和环境,充分发挥学生的主体作用,注重学生学法的指导,使各个学生都能够情绪高涨地完成动作。
同时注重培养学生的创新意识、合作意识和动手实践能力,及时地对学生进行德育教育。
4、结束部分
结束部分时间大约为3分钟左右。
放松整理是体育课中不可缺少的一环,它对消除疲劳,促进体力的恢复起着重要的作用,要通过放松整理活动使学生达到身心完全放松的目的。
教师小结本节课的练习情况,提出目标、希望和要求,最后安排学生归还器械,结束本课。
二、考核内容及细则(见附件)
三、考核时间:
16-20周
四、考核办法:
先由各体育教师到教务处抽取考核的班级,再由考核组成员随班听课进行考核。
1、队列、广播操、体育游戏全班参与,根据情况由考核组打出A、B、C、D四个等级,计算所有考核组成员每项的平均分为该项的考核得分。
2、每个年级的学生要会一个适合的体育游戏,能有序、安全地开展体育游戏视为合格。
3、跑(一至四年级检测50米,五、六年级50米和400米选测一项)和跳(跳绳和立定跳远任选一项进行检测)每项抽20名同学(男女各10名)根据标准国家学生体质健康标准进行检测打分,计算出各项考核得分,再根据权重进行折算。
泸县实验学校术科教师考核小组
二0一二年三月六日
泸县实验学校一年级体育教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
考核形式
广播操
七彩阳光
A:
动作规范,队列整齐、精神焕发。
B:
动作规范,队列整齐、安静。
C:
动作基本规范,部分动作不到位、安静。
D:
动作不规范、动作不到位、动作与口令不符、不安静。
A:
9.0-10
B:
8.0-8.9
C:
7.0-7.9
D:
6.0-6.9
考核组成员打分
队列
集合、立正、稍息、解散。
成6列横排集合
原地踏步-立正
A:
学生动作规范、安静。
集合迅速、队列整齐。
B:
动作规范、队列整齐、安静。
C:
动作基本规范,队列不太整齐。
D:
动作基本规范,队列不太整齐、出错较多、。
A:
27.0-30
B:
24.0-26.9
C:
21.0-23.9
D:
18.0-20.9
考核组成员打分
跑
50米
国家学生
体质健康标准
20
学生体质健康标准
25米×2
跳
跳绳
30
立定跳远
体育游戏
1、迎面接力
2、螺旋跑
3、组数接力
A:
在教师带领下有序、安全地完成游戏。
学生熟练、积极性高。
B:
有序、安全、熟练地完成游戏。
C:
能基本安全、熟练地完成游戏
D:
能基本安全、但不熟练地完成游戏
A:
9.0-10
B:
8.0-8.9
C:
7.0-7.9
D:
6.0-6.9
考核组成员打分
泸县实验学校二年级体育教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
考核形式
广播操
七彩阳光
A:
动作规范,队列整齐、安静、精神焕发。
B:
动作规范,队列整齐、安静。
C:
动作基本规范,部分动作不到位、安静。
D:
动作不规范、动作不到位、动作与口令不符、不安静。
A:
9.0-10
B:
8.0-8.9
C:
7.0-7.9
D:
6.0-6.9
考核组成员打分
队列
集合、解散、立正、稍息;成4路纵队集合、看齐(纵队);
原地踏步—立定
齐步走—立定
原地跑步—立定
原地转体
A:
学生动作规范、安静。
集合迅速、队列整齐、精神饱满。
B:
动作规范、队列整齐、安静。
C:
动作基本规范,队列不太整齐。
D:
动作基本规范,队列不太整齐、出错较多、有少数学生不认真。
A:
27.0-30
B:
24.0-26.9
C:
21.0-23.9
D:
18.0-20.9
考核组成员打分
跑
50米
国家学生
体质健康标准
20
学生体质健康标准
25米×2
跳
跳绳
30
立定跳远
体育游戏
1、迎面接力
2、螺旋跑
3、组数接力
A:
在教师带领下有序、安全地完成游戏。
学生熟练、积极性高。
B:
有序、安全、熟练地完成游戏。
C:
能基本安全、熟练地完成游戏
D:
能基本安全、但不熟练地完成游戏
A:
9.0-10
B:
8.0-8.9
C:
7.0-7.9
D:
6.0-6.9
考核组成员打分
泸县实验学校三年级体育教学质量评价表
项目
检测内容
评价指标
等级权重
考核形式
广播操
儿童韵律操
(七彩阳光)
A:
动作规范,队列整齐、安静、精神焕发。
B:
动作规范,队列整齐、安静。
C:
动作基本规范,部分动作不到位、安静。
D:
动作不规范、动作不到位、动作与口令不符、不安静。
A:
9.0-10
B:
8.0-8.9
C:
7.0-7.9
D:
6.0-6.9
考核组成员打分
队列
立正、稍息、向右看齐、向前看;
向左、右、后转;
原地踏步走、立定。
A:
学生动作规范、安静。
集合迅速、队列整齐。
B:
动
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