鲁人版《道德与法治》一年级上册教案全册优质.docx
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鲁人版《道德与法治》一年级上册教案全册优质.docx
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鲁人版《道德与法治》一年级上册教案全册优质
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第一单元
高高兴兴上学去
第1课
我是小学生啦
全册总课时
课题
新朋友讲友爱
课型
新授
备课时间
教学目标
1、尝试用语言、肢体动作向老师同学介绍自己表现自己。
2、学会交往的方法,体验与同学交往的乐趣,树立自信心。
重点难点
让学生学会与人交往的方法,培养自信心。
教学准备
教师准备:
教师个人的ppt介绍。
学生准备:
学生个人介绍的内容:
年龄、爱好、特长、穿着、习惯、喜好等等
导学过程
二次备课
一、谈话引入:
师:
今天我向大家介绍一下我自己。
(老师做自我介绍,出示ppt课件)这是与别人初次交流认识的形式。
二、学生介绍自己
1、学生个人介绍的内容:
年龄、爱好、特长、穿着、习惯、兴趣、喜好等等
2、让学生在小组内介绍自己
三、个人展示:
1、师:
谁愿意向大家介绍一下自己?
(指一生介绍自己。
)
2、师:
刚才这个同学在介绍自己时,表现得很大方,说话声音洪亮、清楚,也说出了自己的特点。
下面我们就来说说自己,说的时候,可以拿着照片,要说出自己的特点。
(学生分组,在小组内先进行交流,然后在全班进行交流。
)
四、认识更多朋友
1、师:
怎样才能认识更多朋友?
(帮助别人、与他人一起玩游戏、一块儿写作业、一起看电视、一起读书……)
生思考,回答。
2、师:
跟朋友在一起的心情怎么样?
学生在小组内交流一下。
五、课堂小结
先让学生谈出本节课的收获,然后教师补充完善。
六、课下延伸
预习第6—7页《校园里转一转》
板书
设计
教学
反思
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第一单元
高高兴兴上学去
第2课
校园真美丽
全册总课时
课题
我喜欢我们的校园
课型
新授
备课时间
教学目标
1、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
2、熟悉本班教室,了解教室内的设施、物品及其用途。
重点难点
熟悉自己的班级教室,增进对教室的了解与亲近感。
教学准备
教师准备:
多媒体课件、校园图片。
学生准备:
观察本班教室内设施、物品,了解其用途。
导学过程
二次备课
一、谈话引入:
师:
你对我们学校里什么地方感兴趣?
为什么?
生回答后引入新课,板书课题。
二、深化扩展,了解校园各地方的用途
1、课件出示图书室的图片
(1)来到这个地方,我们要怎么做?
(2)分组讨论:
要安静,不能大声说话,拿放东西要轻……
2、课件出示开水房的保温桶图片
(1)来到这个地方,我们要怎么样做?
(2)分组讨论:
要排队接水,要做到互相谦让。
三、联系实际,观察教室
1、看看我们的教室里有什么?
让生在小组内讨论、交流
各小组长展示汇报讨论情况
2、玩游戏:
出示写有教室物品名称的纸条,先让学生对照实物贴一贴,再让他生说出这些物品的用途及使用时的注意事项。
3、集体评议,找出游戏中表现好的同学。
四、描绘校园,表现对校园的爱
1、出示PPT课件,展示校园设施、功能室等等,让学生观察。
2、把自己印象最深的一个地方,用图画的形式表现出来。
3、用实物投影展示学生的画,让该生说说自己画的内容。
4、让生说出你眼中的学校是什么样的?
激发学生对学校的热爱之情。
五、指导学生阅读课本P8—P9
让学生思考:
我们去这些地方时,要注意什么?
六、课堂小结
先让学生谈出本节课的收获,然后教师补充完善。
导学过程
二次备课
七、课下延伸
1、课下练习:
和同学合作,一起找找学校里的这些地方。
每找到一处给自己奖励一朵小红花。
教师办公室、厕所、饮水处、少先队活动室、门卫室、图书室、实验室、音乐教室、微机室
2、预习课本第10—11页《上学不迟到》
板书
设计
教学
反思
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第一单元
高高兴兴上学去
第3课
快乐的一天
全册总课时
课题
上学不迟到
课型
新授
备课时间
教学目标
1、知道要遵守学校纪律,做到上学不迟到。
2、养成按时作息的好习惯,自己的事情自己做。
重点难点
培养学生按时作息的习惯,
教学准备
教师准备:
准备《上学歌》的视频
学生:
自己学唱歌曲《上学歌》
导学过程
二次备课
一、儿歌导入,激发兴趣:
1、(播放《上学歌》视频)
师:
谁知道这首歌曲叫什么名字?
师:
你们已经是一名小学生了,高兴吗?
愿意说说你上学的心情吗?
(生谈感受)
2、师:
你早上几点起床?
几点吃早饭?
几点出家门去上学?
开学以来你迟到了几次?
生回答后引入新课,板书课题。
二、学儿歌《高高兴兴把学上》
1、师范读儿歌
闹钟唱,天放亮,
不睡懒觉快起床。
吃好早点整衣装,
高高兴兴把学上。
2、师领读儿歌,生看着书读儿歌。
3、生 自由读儿歌。
4、指名让生读儿歌。
然后生生评价。
三、东东为什么迟到了?
1、师指导学生观察课本P11页上的四幅图
2、让生在小组内讨论、交流四幅图的图意。
(1)起床后找不到袜子
(2)在上学路上玩球
(3)在上学路上看舞狮子的
四、强化训练:
怎样才能上学不迟到
1、出示PPT课件《上学不迟到》
导学过程
二次备课
2、师提问:
怎样才能做到上学不迟到?
(1)让生在小组内讨论、交流。
(2)各小组长展示讨论情况。
五、指导学生阅读课本P10—P11
让学生思考:
怎样才能做到上学不迟到?
六、课堂小结
先让学生谈出本节课的收获,然后教师补充完善。
七、课下延伸
预习课本第12—13页《上学不迟到》
板书
设计
教学
反思
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第一单元
高高兴兴上学去
第4课
老师您真好
全册总课时
课题
老师您真好
课型
新授
备课时间
教学目标
1、让学生认识老师,熟悉老师,体会老师的爱。
2、让学生感受老师的亲切,建立良好的师生关系,拉近师生之间的距离。
3、引导学生了解老师对学生的关心和爱护,体会老师的付出,培养学生对老师的尊敬之情。
重点难点
着重培养学生爱老师的情感,体会老师对学生付出的辛劳。
教学准备
教师准备:
PPT课件
学生准备:
搜集师爱生、生尊师的事例,便于在小组内交流。
导学过程
二次备课
一、引入话题,唤醒生活
1.小朋友,你们进入学校学习已经一个多月了,这段时间你们在学校学会了哪些本领?
谁来给大家展示展示?
2.师:
为了我们点点滴滴的进步,老师洒下了多少汗水。
一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,不愿人人都是优等生,但愿个个都是栋梁才,这就是老师的心愿!
有了老师的付出才有我们今天的成绩,我们不禁要说——老师,您真好(板书课题)。
二、讨论交流,互谈认识
你认识哪些老师?
在小组内交流一下吧
1、先让学生在小组内讨论
2、再由各组长汇报讨论情况
三、合作学习,体验生活
(让学生先在小组内讨论交流,再由组长汇报讨论情况。
)
1.老师爱我们,你感觉到了吗?
请同学们打开课本看着17页的插图,你看到了什么?
你又感受到什么?
2.老师真诚的爱着你们,说说你和老师之间发生过哪些有趣或感人的故事。
3.想一想老师还为我们做了什么?
4.现在和小组内的小朋友交流:
老师真好,好在哪里?
5.老师为了学生的成长,每天辛勤的工作着,你了解老师一天的工作吗?
说说自己的感受。
四、深化感悟,引导生活
1.你有没有发现学校里还有哪些老师也这样辛勤地工作着?
学生回忆生活中老师关心学生的事例 ,在小组内讨论交流,学生述说身边的老师是怎样辛勤工作的。
学生思考并回答:
上课-- 课间--放学后--
2.你有办法把老师忙碌的身影记录下来吗?
学生汇报自己的方法:
画画、拍照------
3.老师真好,我们又能为他干点什么,老师才会笑的更开心?
引导学生换位思考,展开想象,学会用实际行动去报答老师。
4.小结:
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
5、欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》
让学生充分感受老师对我们的爱无处不在,激发他们爱老师的情感 。
导学过程
二次备课
让学生从中知道老师的爱是多方面的,爱的形式也不同 。
在美妙的音乐中,受到美的熏陶,实现情感的再度升华。
五、师生共同总结
先让学生谈出本节课的收获,然后教师补充完善。
六、课下延伸
预习课本第19—20页《五星红旗升起来》
板书
设计
教学
反思
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第二单元
学校生活真快乐
第1课
国旗国旗我爱你
全册总课时
课题
五星红旗升起来
课型
新授
备课时间
教学目标
1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。
重点难点
教学重点:
认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学难点:
激发学生热爱祖国之情。
教学准备
教师准备:
PPT课件
学生准备:
搜集国旗、国徽、国歌的相关知识。
导学过程
二次备课
一、引入新课,板书课题
1、认识我国的版图(出示PPT课件),提问:
这是什么图?
(这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。
)
2、找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?
国徽是什么?
首都在哪里?
3、说一说:
我国的国旗、国徽出现的一些场合。
4、说一说:
哪些场面出现了五星红旗?
说说你是怎样参加升旗仪式的?
二、观看录像,了解升旗活动
1、播放学校升旗时的录像,提问:
升旗时我们是怎样做的?
同学看录像谁做的对,谁做的不对?
2、升旗时应怎样做?
(目视国旗、立正、敬礼)
三、模拟升旗活动,进行升旗的指导。
1、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
2、播放国歌,学生起立,在教室内模拟升旗活动。
3、小结:
升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。
现在,我们一年级小朋友已经戴上了红领巾,我们就可以行少先队队礼。
4、升旗仪式开始了,下面这些同学应该怎么做呢?
教师指导学生看课本第20页上的插图
四、教唱儿歌,(培养学生热爱国旗之情)
出示动画课件,让学生跟唱儿歌:
1、《我向国旗敬个礼》
国旗国旗真美丽,
天天升在朝霞里。
小朋友们爱祖国,
向着这旗敬个礼。
2、《国旗国旗真美丽》
国旗国旗真美丽,
导学过程
二次备课
金星金星照大地。
我愿变朵小红云,
飞上蓝天亲亲你。
五、课堂总结
先让学生谈出本节课的收获,然后教师补充完善。
六、课下延伸
预习课本第21—22页《国旗在我心中》
板书
设计
教学
反思
鲁人版(六三学制)一年级上册(道德与法治)教案教学设计
第二单元
学校生活真快乐
第2课
上课真高兴
全册总课时
课题
这些课真有趣
课型
新授
备课时间
教
- 配套讲稿:
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