实习周记.docx

实习周记.docx

《实习周记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习周记.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

实习周记

新疆农业大学学生实习日记（或周记）

实习课程名称（课号）：

毕业实习

学院：

专业、班级：

学号：

姓名：

指导教师：

实习起止时间：

2017年2月5日-2017年4月1日

2017年2月9日星期四

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

这里的同事都很好，他们都是实习生，所以我们也很聊的来，第一天来上班就跟他们很熟悉了。

因为学校的性质是艺术培训机构，所以我们的工作也很简单，每天放学后辅导高中生课后作业，周末就帮学生补习，同步辅导。

校长说是因为我刚来，所以就先让我熟悉环境和工作，等第二周才安排课程给我上，平时就叫我旁听课程，学会怎么跟学生打交道，怎么了解学生。

我也会有自己的教学方式，结合别人的方法和自己的方法，不断改进。

这一周的实习真的让我受益匪浅。

跟家长反映情况过程中我学会如何跟人相处沟通，也懂得新的技能，教会学生知识的过程中自己也得到巩固和提升，很开始得到这份工作也很期待我下个星期的课程。

主要收获与体会：

人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。

一方面要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决。

另一方面，要发扬团队精神，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

记事：

基于各方面的原因，虽然在去之前我们做了比较充足的准备，但还是遇到了一些困难，例如学生上课不听话，上课不认真听讲，容易走神的问题，我也在思考如何让让上课更有意思。

指导教师批阅意见：

2017年2月17日星期五

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

时间过得真快，转眼第二周都已经结束了，同样的工作，每天都得辅导学生的作业，偶尔打电话给家长沟通。

不同的是校长已经安排课程给我上了。

这十几天,我们都相处得很融洽,我自己也要有自己的教学方式，不要一味地抄袭别人。

终于给学生上课了，我按照的备课的给他们讲课，但是他们都说都会了的，所以我准备的课在课堂上也没有用到过，然后我就临时出了点题目给他们做，巩固他们的知识也可以发现他们的错误和薄弱的知识点。

课后，我问学生他们都想要怎样上课，他们都反映说要一边玩游戏，一边学习。

所以，下个星期我要多想想新的教学方法，提高她们的学习兴趣。

这个实习周，我懂得了教学方法，也清楚自己的知识情况，我决定好好利用我在这里的空余时间，多多学习，好好提高自己的知识，好好利用在这里的资源。

主要收获与体会：

这周我意识到了一定要有自己的教学方法，上课期间给学生布置当堂训练，另外问学生喜欢什么样的上课方式，我及时调整会有比较好的效果。

记事：

这个星期熟悉了工作环境、上课方式。

等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了.简单的总结为几个字，那就是：

多看，多问，多观察，多思考！

这周和学生相处的很愉快。

指导教师批阅意见：

2017年2月23日星期四

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

不知不觉的，就发现原来我短暂的一个月的事情就快要过去了。

慢慢的，我已经熟悉了工作环境，也能很好的融入到学生里，和学生上课期间默契的配合。

对自己授课方式有了更清楚的认识。

主要收获与体会：

我觉得和学生多交流真的是很重要的一个环节。

一方面他能了解学生在想什么，帮助我们掌握的学生的想法。

另一方面，可以及时调整授课方式，避免学生厌学等问题发生。

再者，和学生成为朋友更有助于学生成绩的提升。

记事：

到了晚上下班的时候，大家都十分疲倦。

大家开了一个周总结大会让大家提提这周以来的心得和感受。

大家都发言很积极，然后在这个过程中我才意识到原来在公司的学习工作中，并不是应该自己一个人埋头苦干苦思应该积极的跟大家探讨，不懂就问

指导教师批阅意见：

2017年3月3日星期五

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。

这是我在这次实习中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的。

主要收获与体会：

我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

多和家长交流多发现学生问题，及时和家长汇报沟通。

记事：

这周有个学生有了厌学的心理，我找他谈了话，分析了产生厌学的原因，提出了解决方案，并告诉学生产生厌学心理的后果。

指导教师批阅意见：

2017年3月10日星期五

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。

　这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身收益。

主要收获与体会：

这周主要就是继续开展教学工作，对上课迟到，注意力不集中，等有问题学生向家长汇报。

并找问题学生谈心。

记事：

本周安排的课时量稍微有点大，休息时间很少，大量的时间都在备课上课，找学生谈话，有点力不从心。

指导教师批阅意见：

2017年3月16日星期四

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

这一星期，校长安排资深的老师给我们教研讲课，帮我们解决在上课的过程中遇到的问题。

纪律问题啊，如何控制学生啊，怎样上课啊等等。

在纪律问题上，老师让我们控制学生，不是学生控制我们。

很多时候都是老师说了算，要在学生面前树立形象，这样的老师才是老师。

也要懂得如果活跃课堂气氛，让学生专注于你，也要提高学生的学习兴趣，帮他们提高成绩，做到学中玩，玩中学。

主要收获与体会：

我发觉作为老师一定要在课堂上多发掘学生的问题，无论是学习问题啊，生活习惯上的问题，多和学生沟通，也可以和家长沟通，尽快地帮助学生改正和提高成绩，我相信看到学生能够得到提升是我们作为老师最大的安慰和开心了。

记事：

本周校长安排资深老师给我们上课，让我受益匪浅，懂得了很多管理学生的方法。

也学会了如何短时间内建立老师与学生之间的友谊。

上课要活跃教学气氛等等方面技巧。

指导教师批阅意见：

2017年3月24日星期五

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

教育分为教育学和心理学，这次教研，校长给我们讲的是心理学。

她说，心理学就是要抚摸学生的并满足他们的心理。

她说孩子都有共同的特点，他们都是有很强的好奇心，所以我们可以在上课的时候设置一个悬念,吸引学生,以激发他们的兴趣.满足孩子的好奇心就要展现个人的魅力加上卖卖关子。

在展现个人魅力的时候应该正面的树立是非标准，告诉学生怎样的学生才是老师喜欢的老师，也要有严肃的时候，学生学不会的时候，也不要一味的怪在学生身上，她说，没有教不会的学生，只要不会教的老师。

主要收获与体会：

不断的表扬学生，让老师树立的标准转化为一种学习习惯，除了口头奖励，还要适当的实际奖励。

例如奖励学生小小的美金啊，只要是学生很喜欢觉得很新奇的东西，都可以作为奖励。

第二，卖关子，那么怎样卖关子列，就是在讲课之前，充分的利用语言技巧，在要讲课时设计悬念，吸引孩子的好奇心。

记事：

我总共带了五个班，所以就要提前把这些班的教学内容，教学目标，教学用具和教学方法游戏等等所有相关内容提前准备好。

因为我们这个是培训机构，学校最主要也是培养孩子学习的兴趣，所以在上课的过程中，我们会有很多的游戏，结合了孩子的天性，这样他们才会一直都很有新鲜感，和他们传统的课堂模式有很大的区别。

指导教师批阅意见：

2017年3月30日星期四

实习地点：

新疆摆渡人艺术培训中心

实习主要项目和内容：

现在感觉这份工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。

心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。

先就业，后择业。

我现在要好好锻炼自己。

再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。

别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。

主要收获与体会：

我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。

现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。

现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

记事：

实习我到了很多新东西，这些都是在学校中所接触不到的。

俗语说社会是一个锻炼人的大熔炉，经过这个熔炉的熔炼，人真正的社会价值才能得以体现，而这整个过程则完全可以由你自己来掌握。

这不但要求我们坚持自己的人生理念、保持正确的人生观和价值取向，更要求自己有一颗虚心进取的心。

只有这样才能把握好自己的一生，做一个成功的人、一个对社会有用的人。

指导教师批阅意见：