用spss对学生的成绩进行分析报告报告材料.docx
- 文档编号:5375553
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:204.29KB
用spss对学生的成绩进行分析报告报告材料.docx
《用spss对学生的成绩进行分析报告报告材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用spss对学生的成绩进行分析报告报告材料.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
用spss对学生的成绩进行分析报告报告材料
<
课程设计报告
班级
姓名
学号
指导教师
用统计软件spss分析学生成绩
摘要:
应用统计软件spss,对某校一、二班学生语文,数学,英语成绩进行分析。
学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作,主要包括:
计算平均值和标准差,绘制学生成绩分布直方图等,用统计分析软件spss来进行这类数据的处理,速度快,直观,全面。
spss是世界顶尖的统计软件,其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面,适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计,给人们进行数据分析爱来很大方便。
关键字:
频数分析,描述性分析,均值比较,独立样本均值检验
一、数据调查
(1)数据调查方法:
由于学校的班级比较多,涉及到学生有上千人,如果对于每一个学生的学习成绩进行普查,会加大工作难度,并且不利于从繁杂的数据中获取信息。
因此采用抽样的方法进行数据调查。
(2)数据来源:
抽取一班、二班的各十名,共二十名同学,采集语文成绩,数学成绩,英语成绩作为本次统计分析的
表1学生成绩表(原始数据)
二、spss软件应用分析
1、频数分析
(1)语文成绩的频数分析
由分析可得,语文成绩为86分的最多,占总人数15%
(2)数学成绩频数分析
由此得知,数学成绩为60分的人数最多,占总人数的15%。
(3)英语成绩频数分析
有分析得知,英语成绩为78分的人最多。
占总人数的15%。
2、描述性统计
有分析得知:
语文成绩的最低分是66分,最大值是88分,标准差是7.725。
数学成绩的最低分是40分,最大值是90分,标准差是13.214。
英语的最低分是44分,最大值是89分,标准差是10.723
可见,英语的标准差最大,水平相差较大。
3、均值比较
独立样本均值检验
一班和二班的英语成绩
分组统计量表独立样本均值检验表
由图得知:
分组统计量表显示两组数据的样本容量,均值,标准差,和抽样平均误差。
一班的英语平均成绩低于二班。
独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。
在进行独立样本均值检验时,先利用Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。
Levene检验统计量F=1.828,其对应的显著性水平sig=0.193>0.05,在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设。
P值为0.131>0.5,所以在5%的显著水平下接受。
三、结论
通过上述分析,可以看到,通过用spss数据分析软件,可以对成绩进行分析,很简便的就能求出每科成绩的平均数,标准差,均值检验等,老师可以根据分析结果因材施教,调整教学计划。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- spss 学生 成绩 进行 分析 报告 材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)