中考初三抗击疫情作文优秀范文大全10篇.docx
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中考初三抗击疫情作文优秀范文大全10篇
中考_初三抗击疫情作文优秀范文大全10篇
1.你的样子,就是中国的样子
可以用这句话做标题,来赞美一线的医护工作者:
不是长发飘飘才叫可爱,也不是浓妆艳抹才叫美;那一道道在脸上勒出的血痕也叫美,那隔空给人的拥抱也叫可爱。
你的样子我们铭记在心,你的精神我们世代传唱,你的勇气我们继承发扬,因为你的样子,就是中国的样子,你什么样,中国就什么样。
让14亿人都成为你的样子,我们就能在春暖花开之时,看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。
2.没有一个春天不会到来
危机之中,往往孕育着希望。
耕耘希望,常常会收获梦想。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,如今初春的暖阳已然照耀在田野之上,万物复苏,处处皆是繁忙的景象。
只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰,则必将迎来暖阳遍地,春暖花开。
3.风雨压不垮,春天一定来
写抗疫类作文,可以用这句话做标题,表达全国上下众志成城、共同抗疫的决心和意志。
这种决心和意志,会给我们莫大勇气,让我们坚信抗疫必然胜利,暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。
4.逆行者可贵,顺行者可赞
逆行者是奋斗在抗疫一线的人,顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。
这场“战役”里的每个人,处于不同的位置,扮演不同的角色,但为了战胜它,都在尽力付出,都极不容易。
写抗疫主题作文,如果立意是众人参与、各司其职,可以用“逆行者可贵,顺行者可赞”做标题。
5.上下同欲者胜,风雨同舟者兴
“上下同欲者胜”,出自《孙子兵法》,后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。
正所谓“人人欲战,则所向无前”,只要上下同欲,就没有过不了的坎,就一定可以战胜灾难,让这片经历过磨砺的土地春暖花开,欣欣向荣。
6.抗疫阵前,每个人都应“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾国藩的名言:
“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。
”意思是面对大事,置身其外议论指点,并无作用,必须参与其中,敢于担当,才可能做好事情。
面对席卷各地的疫情,我们每个人都不能置身事外,应该“躬身入局”,做好分内的事情。
如果写作文要表达这个意思,就可以用“抗疫阵前,每个人都应躬身入局”做标题。
7.为了春回大雁归
出自歌曲《为了谁》:
“我不知道你是谁,我却知道你为了谁,为了谁,为了秋的收获,为了春回大雁归。
”写本次抗疫类主题的作文,可以用“为了春回大雁归”做标题,讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名字,但我记得你的样子;我不知道你是谁,但我知道你是为了春回大雁归。
8.同气连枝,共盼春来
近日,日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩,箱子上面写有:
辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来。
这几句话简洁明快,韵味十足,写作文可以用。
如果主题是众志成城,一起抗疫,或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助,就可以用“同气连枝,共盼春来”做标题。
9.因为被需要,所以勇往直前
适用于赞美和讴歌最美逆行者。
最美逆行者,除了医生护士,还包括一线防疫人员、后勤服务人员等等。
总之,疫情发生时,冲到前线,为抗疫做贡献的人,都是最美逆行者。
写作文讴歌和赞美这群人,可以用“因为被需要,所以勇往直前”做标题。
10.同心战“疫”,同“屏”共振
这个标题,适用于写抗疫中互联网的作用。
面对疫情,互联网及时发布辟谣消息,稳固舆情;淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家,稳定物价;线上教育开展网上教学,为不能出门的孩子提供学习的途径……总之,如果写作文立意涉及这方面,就可以用“同心战‘疫’,同‘屏’共振”充当标题。
一、作文写作
1.阅读下面的文字,根据要求作文。
阳光给人光明,照亮前行的路;阳光给人温暖,呵护受伤的心灵;阳光给人力量,给人前进的动力。
阳光的味道是温馨的,阳光的味道是醇厚的,人生路上总有那么一缕照射心间的阳光,让人难以忘怀。
请联系自己的生活经历和感悟,以“我闻到了阳光的味道”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④书写要正确、规范、美观。
【答案】我闻到了阳光的味道
什么才是把我闻到了阳光的味道心碾成粉末般的痛?
是被朋友排斥吗?
还是被亲人抛弃?
都不是。
是当你的朋友或亲人用卑鄙的手段将你打败,甚至攻破你最后一道防线,使你崩溃。
然后,还要隔三岔五的来讥讽你。
字字句句侵蚀你的血肉,撩动你的神经,冰冻你的血液。
不仅如此,同来的还有一直就欺负你的人。
我斗胆试问一句:
你若遇到这样的事,你又如何?
如果一颗洋溢着爱的心瞬间就被抽空了,接下来,会发生什么?
这样一颗破碎的心,又怎能拼回昔日美好的记忆?
当奢侈已成缺陷,何尝不归咎于一个“痛”字。
痛定思痛不过是一种安慰,一种借口。
侧面来看,不过是杞人忧天,这又算得了什么?
我敢说,有多少人作到了。
又有多少人,受得了诱惑的动摇。
世上的人数不胜数,细数也不过是沧海一粒。
我奉劝你,千万不要动摇。
无论作什么事,都要对得起自己,要承受得起一个“痛”字。
痛,会痛,起初也只能怪你自己。
为何要过多付出或享受,既让自己痛,又害他人痛。
也许这可以当成是一种锻炼,能换来一场刻骨铭心的教训才值。
如果放下了痛,每天可以很洒脱,不受束缚,不拘小节。
时常都是有说有笑。
可是,又有多少人能够真正放的下?
多数人只是碍于面子或出于敷衍才决定草草了事。
然而,在多少个夜晚又有多少人在深叹悲哀啊!
一阵阵心酸早已攻破白日强撑的笑脸,满脸的委屈和苦楚都写在拉脸上,跌荡在行行热泪中,打湿了枕巾,打湿了被褥,打湿了伤痕累累的心。
痛和不痛看似消存在一念之间,看来,在做出决定之前,不知埋藏了多少忧伤、泪水,让自己再痛一次,在回忆中挣扎,踌躇。
痛定思痛之后,方可恍然大悟,但这绝对富有局限性。
亲情会痛,友情会痛,爱情也会痛。
痛过了也许会失去一些,甚至忘掉一些,这样又何尝不好呢?
人就应该经历痛,痛了才能学到教训,让人越搓越勇,才能成为生活强人。
我终于明白,为什么作者、诗人能活给我们世人创造出这么多可供阅读的作品来,他们无非经历了这种风风雨雨,发自内心的肺腑之音,所企盼的就是找到共鸣之人。
或者是细心观察、领悟、感受所得来的成果。
我想:
这些人成功的原因一定是没有缺少过痛的磨练。
不禁抬起头望见一轮明月,银色的月光洒满整个大地,仿佛弹指间都能雀跃出光芒来。
它为了世界奉献自己,这是何等的高尚啊?
他笑着看了每一个人静静的睡去。
等到时机成熟,它仅是轻轻的笑一笑,在闭上眼,接着便消失了,没有一丝抱怨。
生活本是起起落落,又何必过于执着的放不下呢?
只要你下定决心就没有放不下的。
等到你转过身来,才发现今日的月色格外迷人,过去的种种只能在脑海中被定格——因为我闻到了阳光的味道。
【解析】
【详解】
试题分析:
本题考查学生写作能力,审题上只要把握“阳光”一词的比喻义,题目提示语中表述的非常明确。
选材的范围较为广泛,可以写亲情的阳光、友情的阳光、师恩的温暖、社会的关爱、陌生人的支持……内容上一定要有自己的经历,强化细节刻画。
调动多种描写手法,写出自己的真实感受和体验。
点睛:
写记叙性的作文,首先要考虑文章的立意,立意不高或没有新意,是很难拿到好的分数的;有了立意后,要选择能表现立意的材料;然后思考如何结构文章,注意内容上起、承、转、合,最好要写出“波澜”。
当然语言表达要流畅,衔接要连贯。
写记叙文适当加入两句议论抒情性语句,让其在文章中起到“画龙点睛”的作用,能让读者更清楚明了你的写作目的。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。
要求:
(1)写记叙文,字数不少于600字;
(2)中心明确,采用恰当的抒情方式,写出人物的精神;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文:
心中的阳光
有这样一则故事:
在一个灰蒙蒙的早晨,有一个年轻人去公园散步。
他非常苦闷,因为今天早晨他丢掉了工作。
他想不明白,自己也算称得上是业务骨干,怎么会被老板辞退了呢?
他望了望那阴沉的天空,正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时,刚巧一位过路的老人听到了他的话,于是停下来轻轻的对年轻人说:
“天气好坏无所谓,只要心中有阳光就行了。
”年轻人不解:
“天气不好,心中怎么会有阳光呢?
”老人慈祥的笑了笑,低头不语。
年轻人这才发现他是位盲人。
他说:
“如果你能够看见,就不会再这样认为了。
”老人听后很不舒服,他只是淡淡地说:
“我的眼睛虽然看不见,但是我的心中一直充满了阳光。
我的每一天都在太阳的照耀下度过,不管是刮风下雨,也不管是白天黑夜,我心中的阳光从未中断过。
”说罢,老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。
年轻人愣在了那里。
从这以后,年轻人的心中也有了一缕阳光,最终事业有成。
毫无疑问,是老人的一番话提醒了年轻人,使他豁然开朗。
的确,就像老人说的那样:
我们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。
如果你的心中没有阳光,就算周围一片光明,你往往也会感到灰暗;如果你的心中盛满阳光,就是在黑暗中也能看到希望。
在我们做事失败的时候,心中若是有一缕阳光,那么,寒冷就不会将我们带到绝望的边缘,悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。
因为我们明白了:
失败乃成功之母,这次的失败是为了迎接下次的胜利
没有人会拒绝心灵的阳光,因为它给了我们希望,给了我们进取的动力,给了我们温暖和力量。
在绵长的人生之路中,即使荆棘丛生,挫折滞前,我们也应无畏地挑战它,不轻易言败。
只要心中有阳光,胜利终会属于我们。
“拨开云雾见月明,”世界上最壮丽的风景不也潜藏在绝境之后吗?
留一缕阳光在心中,世界会亮在眼前。
那时,你就会发现,生活其实也是很美的。
【解析】
【详解】
本题属于命题作文。
文题中,“阳光”是关键词。
结合题目看,心中的“阳光”应该偏重“阳光”的比喻义,指那些像阳光一样,能带给人温暖的事物。
立意可从家庭方面选材:
在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。
可以由此赞颂父母之爱,或表达对长辈的感恩之情。
也从学校方面选材:
同学之间的友爱;班主任跟你的倾心交谈;语文老师对你作文的精心指导;生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。
可以赞美校园的和谐,也可表达对老师的敬爱之情。
或从社会生活方面选材:
亲人的祝福,陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。
可立意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
孤独寂寞时,温馨的问候最难得;失意悲伤时,忠诚的守护最难得;得意忘形时,冷峻的警示最难得;尴尬懊丧时,宽容的勉励最难得。
请以“最难得”为标题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)除诗歌戏剧外,文体自选;(3)不少于500字;(4)文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
【答案】耐心最难得
周末和同学来到某书吧学习。
同学问我一个问题,我讲了两遍,她还是不会,我没耐心了:
“你怎么那么笨,讲了两遍还不会,我懒得教你了。
”“我……”我们都不再说话,沉默中气氛有点尴尬。
书吧里小声放着音乐,曲子听来那么熟悉。
我不由得回想起一段时光。
那一年,我要考钢琴十级。
起初,老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标,我当然希望自己能心想事成。
假期里我日复一日地枯燥练习,练练习习无穷匮也,每天一练就是六七个小时,整个人好像被胶水粘在了琴凳上。
老师一直陪着我,我每练完一段,他就耐心地给予反馈,不厌其烦。
就这样,我们师生一起努力了一个月。
可是,知道自己的表现离优等还有不少距离,我开始越来越不耐烦,练习时变得心不在焉,一会儿借口上厕所,一会儿借口喝水。
老师看出我的怠慢,却仍旧耐心地给我做思想工作:
“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’,我还听到有句谚语说‘常常是最后一把钥匙打开了门’越是艰难的时候,耐心最是难得。
你一定要坚持、坚持,再坚持。
”老师又是打气,又是语重心长讲道理。
我知道,陪我练琴并不是他生活的全部,他还要上班,还要回家做丈夫、做爸爸,但在我这里,他永远是那么心平气和,不急不躁,十分有耐心。
两相比照,我羞愧万分。
咬紧牙关,又刻苦坚持了几周。
最终,我如愿以偿,取得了优等的成绩。
老师替我高兴,我对老师感激不已。
从熟悉的旋律中回过神来,羞愧的我轻拍一下同学,再次跟她讲起了那道题。
我放慢了语速,注意把每一个细节都讲得清清楚楚,把思路一一在纸上画出。
看着同学边听边点头的样子,我知道这回她听懂了,问题解决了。
我替她高兴,也替自己高兴,我再一次深刻理解了“耐心最难得”的道理。
是老师让我明白了,这份耐心,不单要拿来鼓励自己,也要拿来帮助别人。
培根说:
“耐心是高尚的秉性,坚韧是伟大的气质。
无论何人,若失去耐心,便失去了灵魂。
”正是。
耐心最难得。
【解析】
【详解】
作文指导“最难得”。
这是一篇半命题作文,前面有一段提示性的语言,我们能依据材料来打开思路。
但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍大。
从本题目中,我们可以得出两个关键词语,即“最”和“难得”,“难得”指不容易得到或办到。
这个题目的含义是:
谈一下“我”认为最难得的东西,包括精神的和物质的。
可以按照第一人称来写,写自己的感受,也可以写别人的感受。
写这种命题的作文,最好选用具体的事例,不要围绕关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
【点睛】
本题属半命题作文,首先要给出横线处所缺的内容,将题目补充完整。
建议列出详细提纲,包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出,搭好框架,扣紧主题。
这篇作文题适合初中年级学生,贴近生活,学生都能有话说,但要写得精彩,同样需要扎实的功夫。
4.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【答案】这里,也是我的舞台
舞台,不在乎大不大,不在乎有多少人关注,只在乎台上主角的我是否热爱它,是否享受它,是否可以通过它看到最本质的美好。
不知是因为快要临近大考,还是怎的,我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。
再加上一次意外,我的脸被大地狠狠地吻了几下,终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩,我整个人快成了忧郁的蓝色。
小区旁,依着小河的那条柏油大路已基本完工。
妈妈见我心情不佳,催我出去走走。
我贴着路边走边看,空气清新极了。
仰头看天,那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃着前行。
多么美好的舞台啊!
我好想在这样的舞台里,大声唱唱歌。
在这路上漫步的,不仅我一人,还有些乘着凉意出来的人。
不出意外地,人们看着我戴个大口罩,都忍不住看几眼。
我不好意思地低下头去,回避别人惊奇的目光,快步离开有人经过的地方。
来到幽静的一角,面对那些新栽的树,新植的嫩草儿,站定。
猛然想起曾经,那个不怕人的年纪,独乐乐地唱着自认为很好听的歌。
于是我潇洒地摘下那烦人的口罩,轻声唱起:
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞……”声音竟越来越大,越来越高。
就让我尽情享受这舞台吧!
这里,是我一直居住的地方;这里,是我一步步成长的地方;现在,这里,也是我的舞台。
我的心中涌起无限热爱与享受,第一次敢在月光下,我的舞台上,放声高歌,这是不是一种自我突破呢?
唱完。
竟有不少人停在不远的地方,微笑着看我。
哦,原以为,观众只有沉默的植物,原来还有这么多的人儿呀!
“小妹妹唱的歌,真好听!
”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。
我有些害羞,然而那些善意的微笑,是我通过舞台看过的美好。
借着路灯,我看见一朵朵小小的雏菊花,金黄色的,好漂亮!
我夸张地伸出双臂,拥抱着这无形却又有形的舞台。
这里,也是我的舞台!
于是,我大步继续向前,走向下一个美好的舞台……
青绿色的草坪,火红色的跑道,绽放着舞台的无限魅力。
这里是城南实中“南之力”杯初一女子足球联赛的决赛现场。
还是没有进球,比赛已经进入了白热化时期,大家要加油啊!
踢,传,再踢,躲,再踢,进球了!
进球了!
进球了!
那一刻,觉得自己赢得了全世界人的喝彩。
既然进球了,我这个后卫就得守好球门,这样就能稳赢了。
对方向踢过球来,用力,往前踢,危机解除。
旁边观战的同学,“加油”“加油”,一声声声嘶力竭呼喊着………还有一会儿,还有一小会儿,这场比赛就结束了。
汗水从脸颊上迅疾滑落。
衣袖一擦,拼尽全力。
在这个舞台,我是主角!
时间到了!
我们赢了,捧着金灿灿的奖杯,露出玉米牙,在舞台上留下青春的拼搏和努力。
这里,也是我的舞台。
舞台一个又一个。
只要拥有自信和努力,我就会一次又一次地发现美好,原来一直存在。
这里,是我的舞台;这里,也是我的舞台!
这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生!
【解析】
【详解】
命题作文一定要注意把题目分析透彻,然后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。
①审题:
既要审题目也要审提示和要求。
题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己,规定了叙述人称是第一人称,要写自己的亲身经历和感受。
“舞台”有两层含义:
一是真实的舞台,即提供演出的平台;二是它的引申义,即展露身手,展示才华的地方。
写作时要注意重点突出自己的成长,关注细节,进行刻画和描写。
②写作:
这道命题作文可写的内容很多,只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。
写作时可以有这样的行文内容:
这里是哪里;为什么说也是我的舞台;在这个舞台上,我是如何展示自己的;我又有怎样的收获等。
③在写作时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记;也可以使用几个小标题,串联起初中生活二三事,使文章层次清晰。
注意立意、选材和构思的新颖,书写的整洁美观。
5.作文
请以“做了一回最好的我”为题,写一篇作文。
要求:
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文;力求写出真切体验与独特感受;文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】做了一回最好的我
流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。
担当似春雨,润物细无声。
担当似秋叶,叶落神不衰。
我就是一个敢于担当的人。
我在小学的时候就经常主持学校的活动,但是上了初中还是第一次。
有天中午,主任把我们几个叫到办公室,说我们的作文获得了一等奖,想让我们在年级会上展示一下,我们谁都没有推辞,答应了下来,可是老师说年级会还没有主持人,想从我们几个中选一个,老师一下子把目光锁定了我,我便担起了这份责任。
回家后,我抓紧时间写完了作业,开始研究起了我的主持词,因为是年级会,所以没有固定的格式,我只能自己动笔了。
我一边阅读同学们的优秀作文,一边从中借鉴,修改。
忙活了好几个小时。
我又和老师一起修改,大星期天的也跑来学校改稿,真是煞费苦心啊!
我们又加了一段即兴点评,需要主持人临场发挥,作为一个敢于担当的人,我相信自己一定能做好!
时间一溜烟就过去了,眼看年级会就要开始了,我不断的告诉自己:
“你能行”。
我接过老师手中的话筒,点了点头,调整了状态,面带自信的微笑走上了讲台,我们俩先鞠了一个躬,在掌声中,小声的说了句;“开始吧。
”便读起了我精心写的主持词,虽然不多,但却简练,朴实。
我们说完词就下场,台下,我们俩一遍又一便的对词,他十分紧张,来回的走个不停,而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外,更多的是一份平静。
一等奖的同学们读完了自己的文章,又该我们俩上场了,我迈着自信的步伐走到大家面前,目视着他们说出了台词,看着一个个坚定的目光,我充满了信心,露出了发自内心的笑。
我们在场下开始了讨论,因为下面没词了,展示我们能力的时候到了,我一边听,一边想着下面的词,我的搭档则在一旁嘀咕着:
“说什么呀,应该说什么呀。
”我劝他淡定一点,可他却跟没听见似的在一旁念叨着,等我想好了词,就告诉他一声,他就一遍遍的重复着。
我却显得格外冷静。
到最后的时候,我也词到用时方恨少了,便想起了之前抄在纸上的名言,这下可派上用场了。
就这样,我一边想,一边改,一边背,才出色的完成了这次任务。
就连老师都说:
“这次可多亏了敢于担当的你呢!
”
担当是勇气;亦智慧;亦信念。
当我们被交付任务时,我们应该全心全意的为此负责。
同学们,让我们做一个有担当的人,为自己,为他人负责。
我做了一回最好的我。
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文,这一题目看上去不难,也不易出现明显偏差,但是要写好却很难。
“做了”表明已经完成;“一回”应写一件事;“最好”表明自己的作法被别人认可,是到目前为止自己认为做得最好的。
本作文可以有两个思路:
一个是写一件生活中“真实”具体的事情,比如学习上的屡败屡战,体育比赛项目的自我突破,等等;另一个可以写感悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。
这两种思路都可以。
因为题目里有“最好”、“我”这两个关键词语,所以无论写什么,都要写出我心理的变化过程和体验,文章中一定要有大段的心理刻画,当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。
【点睛】
选取过去生活中最能引发自己感情的来写,围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式地记录下过去生活中的某一个让自己感情受到触动的细节。
注意细腻的描写,这样不仅能使文章的语言生动形象,还能给阅卷老师留下深刻的印象。
6.写作
题目:
那一瞬间,我真要点赞
要求:
(1)写一篇600字左右的文章,
(2)不得透露个人相关信息,(3)不得抄袭。
【答案】
范文:
那一瞬间,我真要点赞
有人说小商小贩是奸诈的人,比如:
卖酒的人在酒里摻上水,卖面粉的人在面粉里添上土豆泥……可是因为他,我改变了对小商小贩的看法。
那是一个星期五的晚上,老天爷似乎突然“伤心”了起来,外面“呼,呼”的寒风声如同鬼哭狼嚎般,而我正穿着一双已经被踢坏的球鞋,冻得瑟瑟发抖。
爸爸看到我狼狈不堪的样子,不禁心疼起来,想帮我买一双新的球鞋,可无奈,几家鞋店都关门了!
“唉,可能是因为天气不好才这样,我只好认命了!
”我喃喃自语道。
爸爸也无可奈何,也只好来到修鞋子的地方,求人家帮帮忙修一下我的破球鞋。
我和爸爸找了好一阵子,才找到了一家修鞋摊。
只见那里有一位白发苍苍的老者,他正准备收摊回家。
爸爸赶紧说:
“这位老人家,我儿子的球鞋坏了,您能帮他修一下吗?
”“我有点急事要回家,能不能明天来修?
”这位老者说。
爸爸叹了一口气,听到爸爸叹气,老爷爷心软了,说:
“算了吧,我就帮你们修一下。
”说着,打开背包拿起工具开始修了起来。
过了好一阵子,只见那位老者的手被寒风吹得通红,这位老者说:
“这鞋有点难修。
“哼,还不是为了多赚点钱找借口。
”我心里想着。
没过多久,他修完了。
爸爸接过鞋子,问道:
“老人家,一共要多少钱?
”“四毛钱。
”爸爸看了看这位老者的手,爸爸不禁低下头来,拿起一张十元的票子放进他的手中,说:
“老人家,就不用找零了,这是我的一片心意,请你一定要收下。
”“不可以的,该找的零钱还是要找的。
”说着,他把该找的零钱递给了爸爸。
正是因为他的善良和诚实,改变了我对小商小贩的看法。
那一瞬间,我要为他点赞!
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
“那一瞬间,我要点赞”解题时首先要弄懂“点赞”的意思。
“点赞”即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。
因此,“点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为谁谁赞叹”、“为谁鼓掌”、“为谁谁叫好”等题目。
点赞的对象可以是人、事、社会现象等,比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。
立意求高,素材求新。
文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美,为各种传递正能量的言行喝彩。
着眼于个人,去赞美、支持他们,这样的立意无疑是准确的,但如果同学们能够把视角再抬高一点,去为国家、民族点赞,为大自然的慷慨无私点赞,那立意自然高人一筹。
如果写成记叙文,在构思时既要设计好开头、结尾,形成呼应之势;更要对文章的主体部分精心进行布局,以使故事线索明了,过渡自然,情节波澜不断,人物形象呼之欲出。
比如我点赞的对象是妹
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