人教版版九年级上学期期末综合押题测试语文试题B卷.docx

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人教版版九年级上学期期末综合押题测试语文试题B卷

人教版2020版九年级上学期期末综合押题测试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子语言表达得体的一项是（）

A．亲子活动开始前，主持人提醒：

“活动期间请各位关闭手机，否则后果自负！

”

B．酒店经理对员工们说：

“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

”

C．一位乘客冲着从往车外扔香蕉皮的人说：

“老兄，你太造孽了！

积点德吧！

”

D．提到自己的父亲，班长总是动情地说：

“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。

”

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

B．迎春联欢晚会上，同学们欢聚一起，载歌载舞，尽情地享受天伦之乐。

C．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

D．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。

3.下列加点字注音有误的一项是（）

A．不逊（xùn） 洨河（xiáo） 喧嚣（xiāo）  叱咤风云（zhà）

B．羞怯（què） 悄然（qiǎo） 镌刻（juān） 查无消息（yǎo）

C．飞漱（shù） 锃亮（zènɡ） 轩榭（xiè）  惟妙惟肖（xiào）

D．滞留（zhì） 佃农（diàn） 禁锢（jìn）   眼花缭乱（liáo）

4.下列各项中有语病的一项是（）

A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D．书能激发人们对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和幻想。

二、现代文阅读

（一）（16分）

照夜白

15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：

“还好！

我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。

”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：

“还好！

我爸留下一卷好画，大不了卖了。

”

有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：

“不得已，得卖了，您看看值多少？

”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：

韩斡照夜白。

我一怔，沉吟道：

“韩斡照夜白？

韩斡是唐代画马的名家。

”

“是啊！

所以我丈夫说是国宝级的。

”

我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：

假的！

且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。

只是我不知该怎么说。

偏偏她还喜滋滋地指着画：

“乾隆皇帝也收藏过呢！

”

我耽豫再三，还是心一横说：

“抱歉！

我得告诉您实话，这是假的！

”

她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。

我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。

看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。

“您确定？

”她低着头问。

“确定！

这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。

”

她没再说，站起身，很快地收好那卷画。

临走，用硬硬的声音说：

“求求您，可别让我儿子知道。

他要是问，就说是真的。

”

后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：

“我们不怕！

我们有爸爸留下的无价之宝。

”

我立刻心里一揪。

今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。

画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。

男士见我靠近，微微让位，抬头。

挺面熟，不是……

我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。

”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。

”

“你们家……”

“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。

所幸我妈不知道，她一直认为是真的。

”他笑笑，“也多亏那张假画。

我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。

”

“那张画……”

“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。

”

走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。

只是又想起答应过他母亲……

我的眼前突然飘起密密的雪花……

5.．从小说的相关描写来看，母亲听“我”说她家藏的《韩干照夜白》是假的之后，出现什么样的心理变化？

（4分）

6.．小说末尾，写“我”为要不要告诉那位男士“其实他妈妈早知道画是假的”而颇费踌躇。

你认为该不该告诉？

说说你的看法。

（4分）

7.．“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？

联系全文，分点概括。

（4分）

8.．读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？

（4分）

阅读下面的文章，完成小题。

尝试错误

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日”的观点。

可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。

每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。

一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。

平时在百战百胜中，他愈来愈自负。

大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。

项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。

有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言：

“项羽日胜而亡，高祖日败而王。

”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。

不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。

一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。

更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。

一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。

古谚说“巧者不过习者之门”。

只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。

有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

9.阅读全文，概括选文的中心论点？

10.选文②③两段的顺序能否调换？

请说出理由。

11.请为选文补充一个事实论据。

12.文章第⑤段运用了哪些论证方法？

在文中有什么作用？

阅读下面的短文，完成后面小题

低碳生活处处可为

①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。

那么，什么是低碳生活呢？

②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。

第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。

第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。

碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。

碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。

例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。

以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。

所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。

生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。

在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。

在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。

这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。

这种补偿就是所谓的碳中和。

碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。

可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥因此，人类的低碳生活处处可为。

（摘自《百科知识》，有刪改）

13.下列对全文内容概括不正确的一项是（）

A．环境的不断恶化警醒人们选择低碳生活。

B．文章从碳足迹的角度谈什么是低碳生活。

C．个人日常生活可以尽量减低碳足迹，选择低碳生活。

D．面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，提高碳排放。

14.下列对文本内容理解不正确的一项是（）

A．第三段运用举例子和作比较的方法，明确指出使用微波炉更能减少二氧化碳的排放。

B．第四段中的两个“更多的”说明了生活中通过选择衣服也可以减少碳足迹。

C．从全文看，文章主要内容是鼓励人们过低碳生活，所以没有必要谈“高碳生活”。

D．在交通出行方面，小排放量汽午在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

15.依据文本内容判断，下列说法正确的一项是（）

A．爸爸劝告小明选择低碳生活，少喝瓶装水。

小明说：

“没事儿，喝点瓶装水不会增加二氧化碳的排放量。

”

B．由于工作需要，人们不得已进入高碳生活。

这种情况不需要对自己的高碳生活进行补偿。

C．当人们自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量过高时必须通过自己植树的方式把这些排放量吸收掉。

D．新房装修时，王老师家选择了太阳能热水器这种清洁能源，因为它产生的碳排放比使用热电低。

三、对比阅读

阅读下面文言文选段，完成下列小题。

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

（乙）陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。

幼有异操。

及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。

未弱冠，引为诸王侍读，除①奉朝请。

虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。

朝仪故事，多所取②焉。

永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。

诏许之。

于是止③于句容之句曲山。

特爱松风每闻其响欣然为乐。

谓门人曰：

“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。

望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。

且永明中求禄，得辄差舛④；若不尔，岂得为今日之事。

岂唯身有仙相，亦缘势使之然。

”

武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。

并不出。

国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（选自《南史•隐逸下•陶弘景传》，有删改）

（注）①除：

任命，授职。

②取：

选取，决定。

③止：

居住。

④差舛：

差错。

16.解释加点词的意思。

（1）能与其奇者（________）

（2）沉鳞竞跃（________）

（3）诏许之（________）

（4）书问不绝（________）