我欣赏的幼儿园.docx
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我欣赏的幼儿园
我欣赏的幼儿园
在本次见习中,我所欣赏的幼儿园时一机关幼儿园新城区分园。
这是一家艺术幼儿园,突出美术教育,整体的布置以自然和生命为主题,在幼儿园中随处可见老师和小朋友的绘画及手工作品。
一、整体环境
这两幅图是幼儿园的大厅的装饰物,大树和秋天的果实。
一进门就感觉到了一股浓重的大自然的气息。
这是位于楼梯下的一个小空间,用麻绳、绿叶和栅栏进行装饰不仅是环境更加充满生气、灵动,也充分利用了有限的空间。
这是由落叶拼贴而成的墙饰。
利用自然物的制作的装饰品来美化环境让人有和自然接触的感觉,返璞归真,简约而不简单。
这样的设计可以向孩子们传达热爱生活、热爱大自然、感谢大自然的馈赠的情感。
这是由秸秆编制而成的挂饰。
利用自然物的制作的装饰品来美化环境让人有和自然接触的感觉,返璞归真,简约而不简单。
这样的设计可以向孩子们传达热爱生活、热爱大自然、感谢大自然的馈赠的情感。
这是倒挂在天花板的透明的塑料伞,通过颜料的装饰,描绘出了大自然的万紫千红。
这是悬挂在天花板的花球与花藤,清浅的绿色与藤条结合在一起十分灵动,加上洁白分背景墙,给人一种自然的清新与轻快,让人耳目一新。
这家幼儿园面积较大,看起来宽敞,小朋友活动的空间大,园区绿化面积也大,操场上的假山、木质座椅和种植的花草是幼儿园充满自然的气息,在操场上活动的小朋友一半也是在于大自然接触。
这两幅图上各有儿童的绘画和照片,通过儿童自己的东西来装饰环境,儿童在玩耍时会看见自己的作品并与同伴交流,实现了幼儿与环境的互动,将幼儿与环境紧紧地练联系在一起。
2、班级环境
这是中班的一个班级,正对门的这一面墙主要设计了一棵树,树上有松树和小猴,与幼儿园整体环境主题——自然相呼应。
用纱帐布置娃娃家的区角,让环境更加温馨,给幼儿营造了良好的游戏环境
空中悬挂的装饰物是由薯片桶和方便面碗制作的,既实现了废物利用这一自然环保的概念,又具有美感。
钢琴上方的立体装饰画——放风筝充满了童真童趣,立体的特点有让它看起来更加活泼灵动。
更重要的是,它向儿童传递南通是风筝之乡这一民俗文化,对培养儿童爱家乡的情感具有一定积极意义。
位于卫生间门口的花朵钟面也十分有趣,不仅卡通可爱具有装饰作用,当儿童排队进卫生间的时候可以玩一玩这些钟面,有利于对时钟的认识,从这一层面上说,这些装饰物又具有了教育作用,实现了幼儿的交流。
这是在班级外墙的装饰,教师将幼儿平时手工课上的作品进行有机组合,再造出了这些装饰物。
将儿童的作品公开展示是对儿童的一种肯定,有利于儿童自信心的培养和与环境的互动。
这是位于班级走廊窗户下的装饰品,都是幼儿平时的绘画作品,色彩丰富,创作大胆,充满童真童趣,实现了环境的记录功能。
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