人教版七年级上册英语语法点及练习.docx

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人教版七年级上册英语语法点及练习

初一英语上册知识点 人教版 

 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法 

be动词有三种变形，分别是：

am, is, are。

记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。

 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 

1、三种人称：

第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：

I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：

me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：

my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：

mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：

myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） 

  zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, 

twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

 五、一般疑问句及特殊疑问句 

1、一般疑问句：

能用Yes或No来回答的问句。

一般疑问句句尾读升调。

 2、特殊疑问句：

不能用Yes或No来回答的问句。

特殊疑问句句尾读降调。

 六、可数名词变复数 

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。

5）have的三单形式是has。

八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词） 

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。

an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

 3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：

不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词（do, does ）的用法 

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。

以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

 eg :

 I like English a lot. 

       Michael likes Chinese food very much. 2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：

当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。

例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math. They like sports.------They don't like sports. 

3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food?

  Yes, he does./ No, he doesn't. 

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?

   Yes, they do./ No, they don't. 十、名词所有格 

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes; 

2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：

a book of mine（我的一本书） 

3、have与of的区别：

 have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。

例如：

 I have a new bike.  She has two big eyes. a door of  the house 十一、课本中的知识点 1、Unit 1 ——Unit 2 1）问候语：

Good morning/ afternoon/ evening. 

How are you?

---Just OK, thank you. How are you?

---Not bad, thanks. Hi!

 Hello!

How do you do?

 2）道别用语：

Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间） Nice to meet/ see you, too. 

Goodbye. Byebye. Bye. See you （later/ tomorrow/ next time）!

 So long!

 Good night!

3）介绍人或者物的句型：

This is... 4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

 5）词组be from = come from in English 

5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。

 例如：

 What's this in English?

----It's an eraser. What are those?

----They are books. 

6）对Thanks.的回答：

That's OK./ You're welcome./ My pleasure. 7）look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like 

in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in） in red（穿着红色的衣服） in the desk（在空间范围之内） in English（用英语） help sb. do sth. 

8）both与all的区别：

both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。

 2、Unit 3——Unit 4 1）speak的用法 

speak与say不同：

speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

 help sb. with sth.（帮助某人做/补习......） 

want to do sth.（想要做某事） would like to do sth. 

not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意） like...a lot = like...very much 2）some和any的区别：

口诀：

some用于肯定句，否定、疑问变any。

例如：

 I have some money.  I don't have any money. Do you have any money?

3）have a seat = take a seat（请随便坐） 4）祈使句（表示命令或请求的句子） 

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。

例如：

 Don't go there!

 5）问职业：

What does sb. do?

 What is sb.?

What's sb.'s job?

6）work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。

7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

 on the desk/ wall/ farm/ playground 

8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里） look after（照料/照顾/照看） help oneself（请自便/随便吃） 

9）表示“建议”的句型：

“做某事如何？

” What about （doing） sth.?

 （英式英语） How about （doing） sth.?

 （美式英语） Why don't you do sth.?

 = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用have：

have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb. 

11）try on这个词组可合可分：

名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

12）在口语中往往用take表示“买”。

 13）how many与how much的区别：

how many + 可数名词；how much + 不可数名词 

14）What do you think of...?

  是询问对方对某事物的看法； How do you like...?

  是问对方对某事物喜欢的程度。

 think about（考虑） 

Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢） 

Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。

） 15）one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。

例如：

 Ann ：

I have a yellow bag. Jane ：

I have a green one.  

Tom ：

 Hey, Mike. Where is your bike?

 Mike ：

 Look, it's over there. 16）倒装句 Here you are. Here it is. 

17）be free （有空/免费） 

forget to do sth.（忘了去做某事） forget doing sth.（忘了做过某事） 

What's up?

 = What's wrong with...?

 = What's the matter with...?

 18）go + v.-ing结构的含义：

为了实现某目的才去的。

例如：

 go fishing/ boating/ swimming/ shopping等 

19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”） must 则表示主观愿望 20）fly a kite = fly kites be free = have time 21）时间的表述 

当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。

例如：

 8：

23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。

例如：

8：

49——eleven to nine 

当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

 8：

23——eight twenty-three; 8:

49——eight forty-nine 

整点则在数词后加“-o'clock”，例如：

8：

00——eight o'clock 在钟点前介词要用at. 

22）句型“该干某事了。

”：

It's time to do sth. = It's time for sth.  例如：

该吃午饭了. 

It's time to have lunch. = It's time for lunch.

be good with sb.和某人相处得好 help sb. with sth.在某方面帮助某人 be strict with sb.对某人要求严格 be strict in sth.对某事要求严格 be busy with sth.忙于某事 play with与……玩耍 

make sb. tired.使某人感到累 ask about sth.询问某事 ask sb. sth.询问某人某事 

ask sb. to do sth.要求某人做某事 ask for sth.请求某事 

ask sb. for sth.向某人请求某事 write to sb.给某人写信 

tell sb. about sth.告诉某人关于某事 Thanks for+n./doing sth.为……而感谢 want sth.想要某物 

want to do sth.像做某事 

want sb. to do sth.要某人做某事 like to do sth.喜欢做某事（偶尔） like doing sth.喜欢做某事（习惯）            

1、词类：

英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词（n.）：

 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：

boy, morning, bag, ball, class, orange.  

2、代词（pron.）：

 主要用来代替名词。

如：

who, she, you, it .  

3、形容词（adj..）：

表示人或事物的性质或特征。

如：

good, right, white, orange .  4、数词（num.）：

 表示数目或事物的顺序。

如：

one, two, three, first, second, third, fourth.  

5、动词（v.）：

 表示动作或状态。

如：

am, is,are,have,see .  

6、副词（adv.）：

 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：

now, very, here, often, quietly, slowly.  

7、冠词（art..）：

用在名词前,帮助说明名词。

如：

a, an, the.  8、介词（prep.）：

 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.  

9、连词（conj.）：

 用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .  

10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：

oh, well, hi, hello.  

2、句子成分：

英语句子成分分为七种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：

I’m Miss Green.（我是格林小姐）  

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

如：

Jack cleans the room every day. （杰克每天打扫房间）  

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

如：

My name is Ping ping .（我的名字叫萍萍）  4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

如：

He can spell the word.（他能拼这个词）  

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如：

He wrote me a letter . （他给我写了一封信）  

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如：

He wrote a letter to me . （他给我写了一封信）  

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

如：

  Shanghai is a big city .（上海是个大城市）  

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

如：

He works hard .（他工作努力）  7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

如：

They usually keep their classroom clean.（他们通常让教室保持清洁） / He often helps me do my lessons.（他常常帮我做功课） / The teacher wanted me to learn French all by myself.（老师要我自学法语）  

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

如：

Where is your classmate Tom ?

（你的同学汤姆在哪里？

）  

3、构词法：

英语构词法主要有：

合成法、派生法和转换法。

1、合成法：

如：

spaceship, headache, basketball, playground等等。

  2、派生法：

（1）派生名词：

①动词+er/or ②动词+ing ③动词+（t）ion ④形容词+ness ⑤其他,如：

inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge  

（2）派生形容词：

①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+（i）an 如：

snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily（每日的）,nervous, delicious  

（3）派生副词：

①形容词+ly ②其它,如：

slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、转换法：

（1）形容词→动词,如：

dry（干燥的）→dry（弄干）, clean（干净的）→clean（打扫,弄干净）,等等。

（2）动词→名词,如：

look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

  （3）名词→动词,如：

hand（手）→（传递）,face（脸）→（面对）等等。

  （4）形容词→副词,如：

early→early, fast→fast等等。

（5）副词→连词,如：

when（什么时候）→（当……时候）,等等。

  （6）介词→副词,如：

in（到……里）→（在里面；在家）,on（在…上）→（进行,继续）,等等。

一. 词汇 ⑪ 单词 1. 介词：

in, on, under, behind, near, at, of 1）. in表示"在……中"， "在……内"。

例如：

 in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2）. on 表示"在……上"。

例如：

 on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3）. under表示"在……下"。

例如：

 under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4）. behind表示"在……后面"。

例如：

 behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5）. near表示"在……附近"。

例如：

 near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6）. at表示"在……处"。

例如：

 at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7）. of 表示"……的"。

例如：

 a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:

 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

 This is a cat. 这是一只猫。

 It's an English book. 这是一本英语书。

 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。

 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

 Who's the boy in the hat?

 戴帽子的男孩是谁呀？

 ------ What can you see in the classroom?

 ------ I can see a bag. ------ Where's the bag?

 ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？

 ------ 我能看见一个书包。

 ------ 书包在哪呀？

 ------ 在桌子上。

 3.some和any ①在肯定句中用some.例如：

 There are some books on the desk.桌子上有一些书。

 Lucy has some good books露西有一些好书。

 ②在疑问句和否定句中用any。

例如：

 Is there any ink in your pen?

你的钢笔里有墨水吗？

 Do you have any brothers and sisters?

你有兄弟姐妹吗？

 There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

 ⑫记住它们的特殊用法。

 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。

例如：

 Would you like to have some apples?

你想吃苹果吗？

 ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

例如：

 Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

 4.family family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词