广东省东莞市麻涌中学学年高一上学期第二次月考语文试题 Word版缺答案.docx
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广东省东莞市麻涌中学学年高一上学期第二次月考语文试题Word版缺答案
2015-2016学年度第一学期麻涌中学第二次月考
高一语文
本次试卷共24题,满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题10小题,共42分
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选4题,多选则按前4题计分)(8分)
(1)《诗经·卫风·氓》写男子变化无常,三心二意的句子是:
,。
(2)酒是水质的诗,诗是心酿的酒。
古代文人与酒有不解之缘。
曹操在《短歌行》中感叹:
“,”。
(3)《诗经·卫风·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是:
,。
(4)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广,状其楼阁之高两个句子是:
,。
(5)屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“,。
”这也强调自己才能修养不同于一般人。
阅读下面的课内文段,完成2~4题(9分):
嗟乎!
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!
灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
嗟夫!
使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
2.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是:
(3分)
1奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
使负栋之柱,多于南亩之农夫
2后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。
B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。
C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。
D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。
3.文中划线处理解正确的一项是:
(3分)
①锱铢:
极言贵重的东西;②南亩:
泛指农田
③九土:
即九州,指全国;④呕哑:
难听的音乐
⑤独夫:
孤单的人;⑥戍卒:
指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人:
指刘邦;⑧焦土:
指阿房宫被烧毁
A.①④⑤⑦B.①③⑤⑧C.②③⑥⑧D.②④⑥⑦
4.选出句式与“一人之心,千万人之心也”不相同的一项是:
(3分)
A.烟斜雾横,焚椒兰也B.戍卒叫,函谷举
C.灭六国者六国也,非秦也D.族秦者秦也,非天下也
阅读下面课外文段,完成5-9题,共18分。
贞观初,太宗谓侍臣曰:
“人有明珠,莫不贵重。
若以弹雀,岂非可惜?
况人之性命甚于明珠,见金钱财帛不惧刑网,径即受纳,乃是不惜性命。
明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博财物耶?
群臣若能备尽忠直,益国利人,则官爵立至。
皆不能以此道求荣,遂妄受财物,赃贿既露,其身亦殒,实可为笑。
帝王亦然,恣情放逸,劳役无度,信任群小,疏远忠正,有一于此,岂不灭亡?
隋炀帝奢侈自贤,身死匹夫之手,亦为可笑。
”
贞观四年,太宗谓公卿曰:
“朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
天非不高,地非不厚,朕常兢兢业业,以畏天地。
卿等若能小心奉法,常如朕畏天地,非但百姓安宁,自身常得欢乐。
古人云:
‘贤者多财损其志,愚者多财生其过。
’此言可为深诫。
若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧?
恐惧既多,亦有因而致死。
大丈夫岂得苟贪财物,以害及身命,使子孙每怀愧耻耶?
卿等宜深思此言。
”
贞观六年,右卫将军陈万福自九成宫赴京,违法取驿家麸数石。
太宗赐其麸,令自负出以耻之。
贞观十年,治书侍御史权万纪上言:
“宣、饶二州诸山大有银坑,采之极是利益,每岁可得钱数百万贯。
”太宗曰:
“朕贵为天子,是事无所少之。
惟须纳嘉言,进善事,有益于百姓者。
且国家剩得数百万贯钱,何如得一有才行人?
不见卿推贤进善之事,又不能按举不法,震肃权豪,惟道税鬻银坑以为利益。
昔尧、舜抵璧于山林,投珠于渊谷,由是崇名美号,见称千载。
后汉桓、灵二帝好利贱义,为近代庸暗之主。
卿遂欲将我比桓、灵耶?
”是日敕放令万纪还第。
(节选自《贞观政要·贪鄙》)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.见金钱财帛不惧刑网,径即受纳直接
B.朕常兢兢业业,以畏天地敬服、敬畏
C.不能按举不法,震肃权豪推举
D.后汉桓、灵二帝好利贱义以……为贱
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)
A.况人之性命甚于明珠为近代庸暗之主
B.贤者多财损其志太宗赐其麸
C.有一于此,岂不灭亡有益于百姓者
D.皆不能以此道求荣令自负出以耻之
7.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()(3分)
A.太宗以明珠作比,告诫大臣们,生命是重要的,要爱惜,不可因一时贪念犯法丧身。
B.太宗引用“贤者多财损其志,愚者多财生其过”,意在告诫大家要向贤者学习,积累财富,不可像愚者一样贪财生过。
C.权万纪上言采矿一事被太宗批评,权万纪虽然曾经触犯过法律,但太宗最终还是赦免了他。
D.本文采用比喻论证、例证、引证等多种论证手法,生动形象地告诫人们不要贪鄙,要像尧、舜、桓、灵一样,见称千载。
8.请用“∕”给下列文句断句(3分)
若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧
9.将下列句子翻译为现代汉语。
(6分)
(1)群臣若能备尽忠直,益国利人,则官爵立至。
(3分)
(2)恣情放逸,劳役无度,信任群小,疏远忠正。
(3分)
10.阅读下面的诗歌,回答问题。
(7分)
暮春黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
暮春山间【宋]黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
(1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
(3分)
(2)两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?
(4分)
二、本大题共7小题,共29分。
阅读下面的文字,完成11—14题。
(14分)
精进的程序
朱光潜
练习作文,一要不怕模仿,二要不怕修改。
多修改,思致愈深入,下笔愈稳妥。
自己能看出自己的毛病才算有进步。
严格地说,自己要说的话是否从心所欲地说出,只有自己知道,如果有毛病,也只有自己知道最清楚,所以文章请旁人修改不是一件很合理的事。
丁敬礼向曹子建说:
“文之佳恶,吾自得之,后世谁相知定吾文者耶?
”杜工部也说:
“文章千古事,得失寸心知。
”大约文章要做得好,必须经过一番只有自己知道的辛苦,同时必有极谨严的艺术良心,肯严厉地批评自己,虽微疵小失,不肯轻易放过,须把它修到无疵可指,才能安心。
不过这番话对于未脱“疵境”的作者恐未免是高调。
据我的观察,写作训练欠缺者通常有两种毛病:
第一是对于命意用字造句布局没有经验,规模法度不清楚,自己的毛病自己不能看出,明明是不通不妥,自己却以为通妥;其次是容易受虚荣心和兴奋热烈时的幻觉支配,对自己不能作客观的冷静批评,仿佛以为在写的时候既很兴高采烈,那作品就一定是杰作,足以自豪。
只有良师益友,才可以医治这两种毛病。
所以初学作文的人最好能虚心接受旁人的批评,多请比自己高明的人修改。
如果修改的人肯仔细指出毛病,说出应修改的理由,那就可以产生更大的益处。
作文如写字,养成纯正的手法不易,丢开恶劣的手法更难。
孤陋寡闻的人往往辛苦半生,没有摸上正路,到发现自己所走的路不对时,已悔之太晚,想把“先入为主”的恶习丢开,比走回头路还更难更冤枉。
良师益友可以及早指点迷途,引上最平正的路,免得浪费精力。
自己须经过一番揣摩,同时又须有师友指导,一个作者才可以逐渐由“疵境”达到“稳境”。
“稳境”是不易达到的境界,却也是平庸的境界。
我认识许多前一辈子的人,幼年经过科举的训练,后来借文字“混差事”,对于诗文字画,件件都会,件件都很平稳,可是老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是“庸”,就是“俗”,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步。
他们的毛病在成立了一种定型,便老守着那种定型,不求变化。
一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。
要想免去这些毛病,必须由稳境重新尝试另一风格。
如果太熟,无妨学生硬;如果太平易,无妨学艰深;如果太偏于阴柔,无妨学阳刚。
在这样变化已成风格时,我们很可能地回到另一种“疵境”,再由这种“疵境”进到“稳境”,如此辗转下去,境界才能逐渐扩大,技巧才能逐渐成熟,所谓“醇境”大半都须经过这种“精钢百炼”的功夫才能达到。
比如写字,入手习帖的人易于达到“稳境”,可是不易达到很高的境界。
稳之后改习唐碑可以更稳,再陆续揣摩六朝碑版和汉隶秦篆以至于金文甲骨文,如果天资人力都没有欠缺,就必定有“大成”的一日。
这一切都是“匠”的范围以内的事,西文所谓“手艺”(craftsmanship)。
要达到只有大艺术家所能达到的“化境”,那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。
我已经说过,这是不能谈而且也无用谈的。
本文只为初学说法,所以陈义不高,只劝人从基本功夫下手,脚踏实地循序渐进地做下去。
(节选自朱光潜《谈文学》)
11.下列说法,符合文意的一项是()(3分)
A.文中引用的丁敬礼和杜工部的话,完全适用于作文未脱离“疵境”的作者。
B.只要有良师益友,就可以医治初学写作训练的人的两种毛病。
C.养成纯正的手法不易,丢开恶劣的手法更难,因此要及早走上最平正的道路。
D.借文字“混差事”的人,件件平稳,但缺乏精彩,落入俗套。
12.根据文意,对“精进的程序”理解正确的一项是()(3分)
A.经过自己的一番揣摩和师友的指导,作者就可以从“疵境”达到“稳境”了。
B.在“疵境”和“稳境”中辗转反复,一些人就可能到达“醇境”。
C.练习写字,练习不同的字帖碑帖以至稳定,就必定有“大成”的一日。
D.“醇境”仍属于“匠”的范畴,人品学问是“化境”所需,与初学者无关。
13.根据文意,写作训练者怎样才能写好作文?
(4分)
14.国家一级演员陈道明演技精湛,他饰演的角色,无一不是淋漓尽致,从帝王枭雄到平民布衣,从圆滑世故到超凡脱俗,从至阳至刚到至阴至柔,他总是将角色演的深入骨髓,更重要的是他低调、平和、诚恳、仁爱,琴棋书画样样皆能,是演员里读书最多的一位。
他达到了朱光潜说的哪一个境界,为什么?
(4分)
阅读下面的文字,完成15–17题。
(15分)
最后的黄豆
爷爷是染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。
有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着染布时,就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜”,染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷不呆。
那年,家里遭了大灾,爷爷架几口大锅开始染布。
开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一扰黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来,那家大染坊被爷爷挤垮了。
没过半月,爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。
于是,镇子里又了有大染坊。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱,除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。
迎亲那天,爷爷喝了好多酒,醉了,进洞房时还绊了一脚,兜里的黄豆全撒在地上,他捡了好一阵子,奶奶什么反应,到现在我也不知道。
后来跟我讲这事时,爷爷还叹气,这一绊,不是什么好兆头,要不,后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。
说这事时,爷爷喘着粗气,我帮着捶了半天背,他还是喘得满脸猪肝紫。
其实,爷爷在生父亲的气。
闲时,爷爷经常是一边慢慢嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。
他说,父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。
听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。
没钱,就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一颗荒野的树那样疯长。
我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。
搬出大染坊时,爷爷习惯性发掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
没几年,爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。
昏暗的灯光下,豆子炒得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了,他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下,他颤巍巍拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又着嚼它。
不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。
他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来世上留个念想。
他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过,你要是争气,最好就别来找我了,他语气中满是沮丧。
我愣愣的,不太明白,点了点头。
第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。
没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。
父亲长号着,如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭,整整两天两夜,他雇了好几个人把屋子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。
不过,爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
有人曾问我,金子最终找到了吗?
当然没有。
爷爷的坟头早被我平了,当时还有人说,我跟我那疯死掉的父亲一样,也是忤逆不孝。
现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。
不久前,一次慈善会上,我说了,死后捐出全部财产,我那个儿子和老婆都不跟我说话了。
为什么这么做?
有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那一小袋最后的黄豆。
(改自王琼华《最后一碗黄豆》)
15.小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
”这一行为反映了爷爷什么样的心态?
请简要分析。
(4分)
16.小说多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?
请简要概括。
(5分)
17.小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?
这对现实人生有许多启示,谈谈你感受最深的一点。
(6分)
三.名著阅读:
请任选一组题目作答。
本大题2小题,共6分,其中选择题2分;
第一组:
(18)判词“可叹停机德,堪怜咏絮才;玉带林中挂,金钗雪里埋”,写的是哪两位主人公?
A.探春、迎春B.宝钗、黛玉C.元春、黛玉D.宝钗、惜春
(19)简答题(4分)
宝黛初会时双方都有似曾相识之感,它照应了书中的哪一传说,请简述传说情节。
第二组:
(18)在“如鱼得水”这个典故里,刘备把自己比做“鱼”,把谁比作“水”?
A.关羽B.诸葛亮C.张飞D.赵云
(19)简答题(4分)
《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自内心是怎样?
四、本大题4小题,共13分。
20.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
①对于吹瓶机来说,虽然近年来国产吹瓶机技术发展迅猛,但是,并不代表在生产水平上已经达到________的水平,仍然存在很多问题需要改进。
②只有靠制度和机制才能使腐败分子________,才能长期稳定发挥网络反腐的作用;网络反腐“正规军”的到来,彰显了党中央反腐斗争的决心和信心。
③米叔所有开车的动作戏与车配合的简直是________,完全到了人车合一的地步,而且在动作戏上,他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。
A.无懈可击 天衣无缝 无隙可乘
B.天衣无缝 无懈可击 无隙可乘
C.无隙可乘 天衣无缝 无懈可击
D.无懈可击 无隙可乘 天衣无缝
21.下面各句中,没有语病的一项是()
A.我们对荒诞派戏剧是个陌生的概念,读一读《外国文学史》,或许能引你走出陌生的境地。
B.近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在约500千克左右,不仅产量高而且品质好。
C.为满足与日俱增的客流运输要求,缓解地铁线路载客,近日,广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。
D.孔子学院和孔子学堂的重要工作,就是给国外的众多汉语学习者提供更权威的现代汉语教材,搭建更广阔的汉语学习平台。
22.根据语境,下列排序最恰当的一项是()
我爱小池,也爱溪流。
是因为我爱它们的“清”和“远”。
____________,像一位活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接太阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数
②溪流蜿蜒,如一条银蛇
③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉
④时隐时现,游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A.②④⑤③①B.③⑤①②④
C.②④①③⑤D.③①⑤④②
23.仿照下面的示例,自选话题另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同(4分)
情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
五、阅读下面的材料,按要求作文:
(60分)
柏拉图说:
游戏是儿童有意识的模拟活动。
亚里士多德说:
游戏是劳作后的休息和消遣,不带有任何目的性。
拉夫·科斯特这样定义:
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
“游戏”有多种含义,请根据你的体验和感受,以“游戏“为题,写一篇作文,要求:
请把题目补充完整;文体不限;不少于800字。
高一第二次月考答案
1、名句默写:
(1)士也罔极,二三其德
(2)何以解忧,唯有杜康
(3)及尔偕老,老使我怨。
(4)覆压三百余里,隔离天日
(5)纷吾既有此内美兮,又重之以修能
2、B 3、C 4、 B
5.答案:
C【解析】C举:
检举、揭发。
6.答案:
A【解析】A.均为结构助词,的。
B.他的,作定语;他,作宾语。
C.介词,可翻译为“在”;对。
D.用;来。
7.答案:
A【解析】B“意在告诫大家要向贤者学习,积累财富,不可像愚者一样贪财生过”理解有误,该句强调“多财”对贤者、愚者均有害;C“深得太宗的称赞”“曾经触犯过法律”“最终赦免了他”有误;D“要像尧、舜、桓、灵一样”有误,“桓、灵”没有“见称千载”。
8.答案:
断句:
若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
(说明:
每错1处扣1分,多段漏段错段都算错。
)
9.答案:
①群臣如果能够全力竭尽忠诚正直,有益于国家,有利于百姓,那么官职爵位立即就可以得到。
采分点:
“备尽忠直”“立至”各1分,大意1分。
②任性放纵逸乐,强迫百姓当差服役没有限度,信任小人,疏远忠诚正直的人。
采分点:
“放逸”“忠正”(形容词用作名词)各1分,大意1分。
10.
(1)体现在三月花凋谢,柳絮飘飞,东风吹和子规啼叫上。
1点1分,3点满分。
(2)《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象(1分),表达了伤春之愁、流年之叹(1分);《暮春山间》写作者缓步春山所见,描绘了一幅幽美的暮春景象(1分),表现了作者的闲适之情(1分)。
11.答案:
C;【解析】A项,“不过这番话对于未脱离“疵境”的作者恐未免是高调。
”不大适合“作文未脱离“疵境”的作者”。
B项将“只有良师益友,才可以医治这两种毛病。
”的“只有……才……”改为“只要……就……”。
C项从文本第一段末可知。
D项丢掉了“我认识许多前一辈子的人,幼年经过科举的训练。
”
12.答案:
B【解析】此题的重要概念“精进的程序”是文本的论证对象。
A项,必要条件变为了充分条件。
C项,丢掉了“天资人力”两个条件。
D“与初学者无关”无中生有。
13.答案:
(1)学习命意用字造句布局及作文的规模法度,并多加模仿。
(2)对自己的作品作客观冷静的评价,并加以修改。
(3)请教良师益友,虚心接受他们的意见和建议。
(4)写作之初养成纯正的写作手法。
(1点1分,照抄原文酌情扣分。
)
14.答案:
(1)他达到了了朱光潜所说的“化境”(1分);他的演技精湛,可以将各种角色演艺得淋漓尽致,说明他将自己的“稳境”升华为了“醇境”(1分)。
最重要的是,他人品高尚,德艺双馨,在人品和学问上都下了一番大功夫。
(2分)【解析】用文中的观点来分析题干列举的文本之外的现象。
此题考查学生对“精进的程序”四个境界的把握,文中最后一段“这一切都是“匠”的范围以内的事,西文所谓“手艺”(craftsmanship)。
要达到只有大艺术家所能达到的“化境”,那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。
”根据这里的两个条件可知演员陈道明是已经达到了化境的。
15.心态:
反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。
(2分)分析:
①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了;②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。
(2分)(答出心态给2分,分析2分,意思对即可。
)
16.①生动揭示“爷爷”心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;(2分)②是贯穿全文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的环节紧密联系起来;(2分)③为情节发展做铺垫,使故事情节更丰富、更合理。
(1分)或:
有利于表现主题。
(1分)
17.寓意:
一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产,是现实世界中的财富;二是“爷爷”留给“我”的人生教训,启发“我”对物质有清醒认识,是精神财富。
启示一:
就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸。
启示二:
就亲情而言,真正的爱不是溺爱,而要帮助下一代树立正确的价值观。
启示三:
就传承而言,精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生。
(答出寓意每点给2分;意思对即可。
论述启示时观点明确,给1分;论述合理给1分。
)
第一组:
18B;
19.宝玉前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔绛珠草。
神瑛侍者曾浇灌绛珠草,使之久延岁月,脱去草木之胎修成女体。
后神瑛侍者偕一块无材补天的顽石投胎人间,即为贾宝玉。
绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去,投胎为林黛玉,用一生的眼泪相报答,故有木石前盟之说。
第二组:
18B.
19.《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
(曹操:
故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志。
刘备:
生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。
)
20.D解析 无懈可击:
形容十分严密,找不到一点漏洞。
无隙可乘:
没有空子可钻。
天衣无缝:
比喻事物周密完善,找不出什么毛病。
21.D解析A主客颠倒。
改为“荒诞派戏剧对我们来说是个陌生的概念。
”B“约”和“左右”重复,去掉一个。
C成分残缺,在“缓解地铁线路载客”后加“的压力”
22.B
23.婚姻就像一双鞋,重要的不在于它的华美而在于舒适。
友情就像一杯酒,重要的不在于它的浓烈而在于甘醇。
每写出一句给2分,其中比喻恰当给1分,句式相同给1分。
【译文】
贞观初年,太宗皇帝对侍臣们说:
“一个人(如果)手中有一颗明珠,没有不以之为贵重之物的,如果拿(它)去弹射鸟雀,这难道不是很可惜吗?
何况人的性命比明珠更珍贵,见到金银钱帛不惧怕法律的惩罚,立即直接收受,这就是不爱惜性命。
明珠是身外之物,尚且不能拿去弹射鸟雀,何况更加珍贵的性命,竟用它来换取财物?
各位大臣
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