届河北省张家口市高三月考语文试题 扫描版.docx
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届河北省张家口市高三月考语文试题扫描版
2018~2019学年高三上学期第一次月考
语文答案
1.D(佛教在中国的发展并不一帆风顺,中间出现过三武一宗灭佛等事件,佛教中国化也并不只是佛教和儒教融合,还包括道教等中华文化。
)
2.B(文章并没有论述佛教小乘教义和儒教的孝相融合。
)
3.A(B项“大乘佛教和小乘佛教的教义一脉相承”说法错误,文章强调大乘佛教“不以去除自身的烦恼(小乘佛教教义)为目的”。
C项“不同的宗教教义是完全可以融合的”犯了绝对化的错误,原文意为儒教和佛教有某些共通之处,可以融合。
D项“全面融合”“汉传佛教已经背离了原教义”于文无据。
)
4.C(写靰鞡鞋的制作工艺,意在为后文写张皮匠与日军周旋一节作铺垫。
)
5.
(1)手艺高超。
小说详细地描写了靰鞡鞋的制作工艺,描写了张皮匠手艺的高超。
(2)机智过人。
张皮匠巧妙地利用自己的职业特点,以黑烟和白烟为信号,出色完成“暗哨”的任务。
(3)耐心镇定。
张皮匠为日军耐心讲解靰鞡鞋的制作过程,镇定自若,不露破绽。
(4)勇挑重任。
暗哨责任重大又十分危险,张皮匠巧妙地利用自己的职业特点,一次次出色地完成了任务。
(每点2分,答对3点得满分)
6.
(1)故事情节上,呼应前文且为读者留下想象空间。
此段照应“蒿子草冒出的黑烟”一段,暗示张皮匠报信的方法:
黑烟为敌来,白烟为敌走。
(2)人物形象上,使张皮匠的形象更加丰满。
张皮匠机智过人,报信不动声色,成功也喜形于色。
(3)思想内容上,使小说主题得到深化。
通过对张皮匠的描写,歌颂了抗联将士在艰难的环境中与日军机智周旋,乐观高昂的战斗精神。
(4)审美意蕴上,使小说充满诗情画意。
“咕嘟咕嘟的黑烟”、“轻柔的白烟”、“峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美,给人留下审美的空间和回味的余地。
(每点2分,答对3点得满分)
7.D(根据原文可知,中国“连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位”,而不是“将很快超过美国”;且“出境游消费额将达到惊人的4290亿美元’’是香港投资银行里昂证券的预测。
)
8.D(“文化旅游已成为人们生活追求的新时尚”分析有误.根据材料三可知,“文化旅游逐渐成为人们生活追求的新时尚”,而不是“已成为”。
)
9.①假日旅游、出境旅游已成为人们的重要生活方式;②智慧旅游成为旅游发展的新方向;③文化与旅游结合.促进了旅游业的发展。
(每点2分,意思对即可。
)
10.C
11.A.王珣任尚书右仆射,是尚书台(后称省)的长官,并非吏部尚书。
12.C(“谁谓非逆”,意为“谁认为不是谋反呢?
”)
13.
(1)当时为了迎合谢安的意旨,于是将王珣调出京城任豫章太守,玉珣不去就职。
授予他散骑常侍,王珣不接受任命。
(“希”“出”“除”各1分,句意2分)
(2)王珣梦见有人把一支像椽子那样大的笔送给他,醒了以后,就对人说:
“这说明会有(这预示)有大手笔的事情要做。
”(“与”“既”“语”各1分,句意2分)
参考译文:
王珣,字元琳。
二十岁时与陈郡人谢玄共为桓温属吏,都得到桓温的敬重,曾对他们説:
“谢掾在四十岁时,一定拥有使臣所执的旄节。
王椽应当作身居高位的青年人。
都是难得的人才。
”王珣转任主簿。
当时桓温统治中原,始终不平静,桓温把军队中机要的事务全部委托王珣办理。
文臣武将数万人,王珣全都能认识他们的面孔。
跟随桓温征讨袁真,封东亭侯,转任大司马参军、琅邪王友、中军长史、给事黄门侍郎。
王珣兄弟都是谢氏的女婿,因为猜忌而产生了嫌隙。
太傅谢安与王珣断绝婚姻关系后,又使王珉与妻子离异,因此两个家族结成冤家。
当时为了迎合谢安的意旨,于是将王珣调出京城任豫章太守,王珣不去就职。
授予他散骑常侍,王珣不接受任命。
升任秘书监。
谢安死后,王珣升任侍中,孝武帝十分信赖他。
转任辅国将军、吴国内史,在郡中受到士人庶族的爱戴。
征召为尚书右仆射,兼领吏部,转左仆射,加征虏将军,又兼任太子詹事。
当时皇帝非常喜好典籍,王珣与殷仲堪、徐邈、王恭、郗恢等人都凭借才学文章而得到皇帝的亲近。
王国宝谄媚於会稽王道子,而与王珣等人不和,孝武帝考虑到自己辞世后诸人必定会产生仇怨,因而派遣王恭、郗恢出京担任一方之长,而委任王珣为端右。
王珣梦见有人给他一枝如椽大笔,梦醒后对人说:
“这预示着将有大手笔之事。
”不久孝武帝去世,哀册謚议等所有文章,都由王珣起草。
隆安初年,王国宝掌握实权,谋议废黜旧臣,升任王珣为尚书令。
王恭赴帝陵谒墓,想杀掉王国宝,王珣制止他説:
“王国宝虽然终将酿成祸乱,但关键在于他的罪行尚未显露,如果事先发起进攻,一定会使朝野大失所望。
况且我们拥有强兵,私自发兵至京城,谁会説这种举动不是叛逆呢!
王国宝如果顽固不改,罪恶遍布天下,这之后我们顺应时人的愿望而除掉他,无须忧虑不会成功。
”王恭便打消了原来的想法。
二年,王恭再次起兵,暂授王珣符节,进卫将军、都督琅邪水陆军事。
兵事平息后,送呈符节,加散骑常侍。
隆安四年,王珣因病解职。
一年多后,死去,当年五十二岁。
追赠车骑将军、开府,谥号献穆。
桓玄辅佐朝政,改赠为司徒。
当初,王珣与谢安有矛盾,在东部听说谢安逝世,就出都城,到了族弟献之处,説:
“我想去为谢安哭灵。
”王献之惊讶地説:
“我期望法护这样做。
”于是王珣径直前去为谢安哭灵且十分悲痛。
法护是王珣的小字。
14.B(苦节意为坚守节操,矢志不渝。
)
15.①用多种感官写景。
视觉、听觉、感觉等全面而精确地写出了秋日景象。
②写景由低到高,由内到外。
第七八句先写低处,后写高处,第九十句灯影、残漏写室内,雨声写室外。
③以动衬静(动静结合)。
残漏雨声反衬出环境的寂静。
④情景交融。
通过凄清寒冷的环境,烘托出诗人与朋友即将分离的愁苦之情。
(每点2分,答对3点得满分)
16.
(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣(2)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川(3)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也(每空1分。
错字、漏字、多字之一者,该句不得分)
17.C(A搭配不当,把“体现”改为“再现”。
B句式杂糅,“连载”后加“的”。
D成分赘余,去掉“于”;搭配不当,把“体现”改为“再现”)
18.D
19.B(眼花缭乱容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
头晕目眩意为头发昏,眼发花,感到一切都在旋转,不合语境。
别出新裁指另有一种构思或设计,指想出的办法与众不同。
别树一帜比喻另创一家或另创局面,不合语境。
茅塞顿开意为原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了,形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
大彻大悟形容彻底醒悟,不合语境。
功名成就意为功绩取得了,名声也有了。
功成行满,封建迷信指功德成就,道行圆满。
)
20.德育处发布奖学金评优公告,学生查看后,向年级组提出奖学金申请(2分);年级组审核,对未通过者反馈给本人,将通过者的申请汇总(2分);德育处对汇总二次审核,最后公布获奖名单(2分)。
21.去掉“莘莘”;请教——咨询;不吝赐教——真诚为您服务;鼎力相助——大力相助;惠赠——敬赠(每处1分)
22.审题指导:
⑴强调要有胆气;⑵强调年轻人无所畏惧,一往无前;⑶强调谦虚谨慎;⑷强调人要有志气;⑸强调要有真本事;⑹强调人要有精气神。
理论上说,选择两则或三则,会出现若干组合,形成多样化立意。
从逻辑上说,两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。
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