高二上学期生物期中复习检测题.docx
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高二上学期生物期中复习检测题
高二上学期生物期中复习检测题
一.单项选择题(每题2分,共60分)
1.下列液体属于体液的一组是( )
①胆汁 ②唾液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥组织液 ⑦细胞质基质 ⑧核液
A.③⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑥
C.②③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑧
2.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态若不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
3.下列关于内环境的叙述,正确的是( )
A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
4.人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是( )
A.寒冷时出现寒颤
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后,B细胞增殖和分化
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
5.下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是( )
A.血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液
B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
D.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分
6.右图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图叙述不正确的是( )
A.④可以直接进入A、C
B.O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分
C.①②④构成了内环境
D.当D结构堵塞时液体②会增加
7.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱脂酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直
8.下列关于人体血糖调节说法正确的是( )
A.人体血糖浓度只受激素的调节
B.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖稳定
C.胰岛素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D.血糖调节过程中存在着反馈调节机制
9.如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是( )
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
10.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是( )
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
11.右图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。
如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是( )
A.①B.②
C.③D.④
12.如图是人体体温与水平衡调节的示意图,下列叙述不正确的是( )
A.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
B.当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
D.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
13.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。
其原理是( )
A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量
14.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。
据图判断,下列说法中正确的是( )
A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
15.突触后膜受体与相应神经递质相结合后,使突触后神经细胞兴奋。
在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )
A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内
C.Na+通过主动运输到突触后膜内D.K+通过主动运输到突触后膜外
16.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( )
A.下丘脑具有内分泌功能
B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定
C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡
D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
17.研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中( )
A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体
18.右图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( )
A.aB.b
C.cD.d
19.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为( )
A.自身免疫病、肌无力B.免疫缺陷病、痉挛
C.免疫缺陷病、肌无力D.过敏反应、痉挛
20.正常血清蛋白用电泳的方法,可以看到四个主要部分:
血清白蛋白和α、β、γ球蛋白(如图)。
抗体主要属于( )
A.血清白蛋白B.α球蛋白C.β球蛋白D.γ球蛋白
21.如图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,甲、乙、丙、丁表示不同细胞,1、2、3、4、5、6表示免疫过程。
下列说法错误的是( )
A.图中甲细胞为T细胞,丁细胞为记忆细胞
B.丙细胞内发生了转录和翻译过程
C.经7→6过程后,丙细胞产生的抗体多、快
D.当人体感染HIV后,图中所表示的免疫过程会全部消失
22.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
据此判断下列说法正确的是( )
A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
23.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )
①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 ②将尖端下部用锡箔遮住 ③在尖端横向插入琼脂片 ④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上 ⑤将尖端切去 ⑥在尖端一侧插入云母片 ⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块 ⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块
A.②⑤⑦⑧B.②③⑤⑥C.②④⑥⑦D.②③⑥⑦
24.如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( )
A.在OA段范围内B.在BC段范围内
C.在BD段范围内D.在BA段范围内
25.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜。
若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析所得植株的果实中依次为( )
A.无种子、有种子B.有种子、有种子
C.有种子、无种子D.无种子、无种子
26.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果
27.如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,下列叙述中错误的是( )
A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B.当生长素浓度高于P小于M时,茎生长仍被促进
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制
28.关于右图的相关叙述中,不正确的是( )
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
29.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。
甲图为实验示意图。
乙图曲线中能正确表示实验结果的是( )
A.aB.b
C.cD.d
30.下列关于植物激素的叙述中,不正确的是( )
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强
D.乙烯利是人工合成的,具有与乙烯促进果实成熟相似的作用
二.简答题(共40分)
31.(16分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题。
(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是_________________________________。
神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向________。
(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其最先的方向是________。
(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于神经元的________部分。
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm。
坐骨神经冲动的传导速度是
________m/s。
(5)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:
刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2:
只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。
①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。
②科学家进行了实验:
将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),结合实验结果分析上述两种假设哪一种正确?
________。
32.(12分)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。
现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。
请回答下列问题:
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示。
bc段血糖浓度下降的直接原因是__________,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和________的明显增加引起的。
(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色分别是____________________。
从激素调节机制分析,乙尿样检测结果产生的原因是________________________________________________________________________。
(3)给丙注射胰岛素________(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是________________________________________________________________________。
33.(12分)根据免疫基本原理回答下列问题
(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。
请回答:
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。
若第8天同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________;表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________,其特点是________________________,这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。
若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。
(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射( )
A.灭活抗原B.抗体C.抗生素D.抗病毒药物
(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的________识别抗原。
(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的________________不同。
(5)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞;释放淋巴因子的是________细胞;能产生并分泌抗体的是________细胞。
(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致________疾病,这类疾病常见的如_______________________________________。
A.乙肝B.流感C.艾滋病D.系统性红斑狼疮
高二上学期生物期中复习检测题
答题卡
学号:
姓名:
得分:
一.单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二.解答题(共20分)
31.(16分)
(1)
(2)
(3)(4)①②
(5)①②
32.(12分)
(1)
(2)
(3)
33.(12分)
(1),,,
,,
(2)(3)
(4)
(5)
(6)
高二上学期生物期中复习检测题
答题卷
班级编号:
姓名:
得分:
一.单项选择题(共40小题,每小题2分,共80分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
B
D
A
A
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
A
B
A
D
C
D
A
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
D
C
C
A
D
A
B
C
二.解答题(共30分)
31.(16分)
(1)负
(2)突触 轴突末梢 (3)b→a
(4)①轴突(传出神经) ②30
(5)①实验结果如下图所示。
②假设1
32.(12分)
(1)运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素
(2)蓝色、砖红色、砖红色 乙的胰岛B细胞受损,不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高
(3)不能 胰岛素不能与其受体结合
33.(12分)
(1)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快,产生的抗体多)
记忆B D
(2)A
(3)受体(抗原识别受体)
(4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异)
(5)吞噬 T 浆
(6)自身免疫 D
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- 上学 生物 期中 复习 检测