控辍保学工作实施方案.docx
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控辍保学工作实施方案.docx
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控辍保学工作实施方案
2018年控辍保学工作实施方案
篇一
我校在三年来的控辍保学工作中,真正做到了无一人辍学,辍学率0的骄人业绩,为了一如既往的做好此项工作,根据我校实际,特制定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,辍学率控制在规定的指标以内。
二、工作指标
在本学期中,将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到100%,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。
三、成立工作领导小组
学校建立“校长包全校,班主任老师包本班学生”的网络管理机制,形成层层有人抓,生生有人管的全员管理局面。
为把工作落实到实处,学校与老师签订控辍保学责任状,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到本班学生辍学率为0的目的。
四、主要工作措施
摸清底数,分类指导,包人包班,奖惩分明,各班控辍保学第一责任人即为本班班主任。
具体要求是:
(一)依法控辍
1、要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
2、层层签订控辍目标责任书,明确学校、教师、家长责任,要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章制度及措施,明确学生家长或监护人的保学责任。
(二)管理控辍
1、要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,把控辍目标分解量化,实施控辍岗位目标责任制,要签定控辍责任书,使责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度。
发现疑是辍学的学生班主任要及时作好动员工作并作好记录、图片等,动员三次或三次以上要报告教育管理中心,并由相关部门根据国家相关法律法规强制劝其返校,确保辍学率为零。
3、学校根据织金县学籍管理10个制度规做好学籍,规范学生的休学、退学、转出、转入手续,要建立详细规范的学生学籍档案资料,并逐步完善学籍管理平台学生信息,每学期对学籍管理情况进行认真检查。
(三)教改控辍
1、各学校要搞好教学研究和教育质量评估监测,切实提高小学的教育质量,为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。
2、虽然没有毕业班,管理上我们确实保证能做到实施小学整版移交工作,掌握学生毕业后动向,无论就读哪所学校都要做到了如指掌。
3、“一个也不能少”,这是素质教育的重要理念之一,更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风,校长、教师以及所有教育工作者,都必须坚持这一教育理念,并内化为自己的教育教学行动。
各校不得以学生考试成绩排名次、排座位,不得歧视学困生,不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学,对学困生要做到关爱到位、帮教耐心。
4、加强学校的德育工作,开展丰富多彩的国学经典诵读及课内外活动,不断增强学校的吸引力,同时,要重视建立新型的师生关系,加强班集体建设发挥学生干部的作用,不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
5、按计划开足所有课程,教改有计划目标、有措施行动。
6、转变教育观念,坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨,积极推进农村教育综合改革。
篇二
控辍保学”是基本普及九年义务教育工作中的根本任务,也是我校教育教学工作的重要工作。
为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,确保我校控辍保学工作能顺利开展,巩固发展义务教育工作成果,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。
一、指导思想
以党的教育方针为工作核心,全面落实科学发展观,认真执行上级教育主管部门的有关规定,统一认识、高度重视,强化领导、精心组织,明确思路、分清职责;坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神,切实做好我校的“控辍保学”工作。
二、成立控辍保学工作领导小组
组 长:
xxx
副组长:
xxx
成 员:
xxx...及各班班主任,
三、工作目标
1.本学年将辍学率控制在1.0%以内,在校生巩固率达到98.5%以上;各班级争创“无辍学班级”,力争无一名学生因厌学辍学,努力保住20xx年秋季开学报表上的在校生数,确保我校控辍保学工作取得实效。
四、工作措施
1.明确职责,落实责任,制定切实可行的工作方案,建立学校“校长---中层领导---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。
2.加强控辍保学工作宣传力度。
结合实际,开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动,大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理,自觉送子女入学接受九年义务教育,提高学生上学的积极性和主动性,增强家长培养子女读书的责任感和期待感,以达到学生主动返校的目的。
3.加强对易流失或辍学学生的摸排和稳定工作。
此项工作由班主任负责落实。
在春季开学前(越早越好)各年级各班主任要对本班学生进行摸排,发现有流失或辍学倾向的学生,要及时采取恰当措施对其做好稳定工作,必要时要亲自到学生家里做工作,并做好工作记录,尽最大努力留住学生,确保不让任何一个学生辍学。
4.建立控辍保学工作日常报告制度。
学校要建立本年度控辍保学工作台账,班主任在对本班级学生进行摸排后,要及时将摸排情况报告校长。
如有辍学意向的学生,在多番努力下仍然不能留住的,由学校要向上级报告。
5.建立一日常规检查制,每学期初填在校生花名册,定期查人数,发现流失及时劝学治理。
6.采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格。
7.是坚持家访制度。
积极做好学生家访工作,切实做好“学困生”和思想品德后进生的思想工作,用真心爱护学困生,关心学困生,经常家访,及时掌握“学困生”的思想动态,解决“学困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“学困生”留住。
8.切实落实控辍保学班级挂帮和包保工作。
此项工作由学校负责统筹安排,相关人员具体负责。
五、作要求
1.相关教师要服从领导小组办公室的工作安排,按时、按要求切实落实相关工作,不得以任何理由推诿塞责。
2.相关人员要保持通讯工具24小时畅通,凡因通讯不畅导致工作受影响的,一律视为推诿塞责。
3.未尽事宜,临时通知,通知方式:
电话、学校公共邮箱。
请各位老师随时留意。
xx县xx实验学校
20xx年x月
篇三
为进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,精准实施控辍保学措施,全面提高我辖区义务教育巩固水平,推进教育公平和义务教育均衡发展,根据《河南省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》(豫政办〔20xx〕x号)精神,特制定本工作方案。
一、总体要求
按照党的十九大提出的“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的总要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本,以推动义务教育均衡优质发展为主线,以避免学生因学习困难、厌学、贫困、路途远而失学辍学为目标,切实落实学校控辍保学责任,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,持续提高我辖区义务教育入学率和巩固率。
二、提高认识,进一步增强做好控辍保学工作,提高义务教育巩固率的责任感和紧迫感
近年来,我校高度重视控辍保学工作,义务教育阶段学生巩固率得到较显著提高。
控辍保学、提高义务教育巩固率的任务仍然艰巨。
我们要从推进教育公平的高度,充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义,不断增强责任感和使命感。
充分认识到控辍保学工作的动态性、长期性和艰巨性,切实将控辍保学,提高义务教育巩固率作为巩固义务教育成果的头等大事来抓,创新工作措施,为实现义务教育均衡发展奠定坚实基础。
三、强化措施,依法做好控辍保学工作,保障适龄儿童少年完成九年义务教育
1.加大控辍保学宣传。
当前,随着义务教育经费保障机制的实施和完善,家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因,学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。
学校切实强化措施,加大宣传和思想教育,利用宣传栏、标语和广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传,营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。
2.开展控辍保学月活动。
学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月,学校全面调动广大教职工以及家长的积极性,改善办学条件,提高教育质量。
加大帮扶助学力度,相互协作,齐抓共管,确保学生“进得来、留得住、学得好”,防止在校学生流失,提高义务教育巩固率。
建立完善学籍档案,规范学籍管理,学生变动严格履行变动手续,对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。
学校对适龄儿童少年的父母或其他监护人未依法送适龄儿童少年入学接受义务教育的,采取依法治辍、以情劝学、以资助学等措施,动态监控学生动向。
及时向上级部门通报学生辍学返校情况,并积极配合乡政府、村民委员会做好疑似辍学学生摸排工作,共同督促适龄儿童少年入学,依法保障每个适龄儿童少年顺利完成九年义务教育。
3.开展入户走访。
学校组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读,并做好会议、动员、家访等相关记录。
落实流失学生登记管理制度,建立流失学生登记表。
学校实行学生到校日报告制度,班主任如发现学生未按时到校,要及时向学校报告;并及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向乡政府、村委和教体局报告,做到知名、知人、知情。
只要有一名学生辍学或疑似辍学,学校领导、教师负责采取措施动员返校。
做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走访动员、依法强制”,确保学生按时入学。
4.提高教育教学质量,注重内涵,避免因学习困难或厌学而辍学。
(1)学校牢固树立全面的教育质量观,规范办学行为,注重学校内涵发展,深化课堂教学改革,开齐开足开好国家规定的课程,发挥共青团、少先队组织作用,积极开展文体活动和社会实践活动,丰富校园文化生活,创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境,激发学生学习兴趣。
改进和优化教学方法和手段,改进教育教学中的薄弱环节,坚持面向全体学生,发现和发挥学生的长处与挖掘潜能,因材施教。
重视义务教育师德师风建设,引导教师耐心细致、体贴入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感化、转化工作,实现依法治辍和以德治辍有机结合,不断增强学校和教师的感召力、吸引力;对因漠视、冷落、嘲讽等导致学生辍学的教师严肃处理。
教师要有针对性的进行心理辅导,多关心、帮助、鼓励后进生、辍返生、易辍生等学习有困难的学生,促进学生健康成长,努力消除因厌学而辍学的现象。
(2)建立健全学习困难学生帮扶制度。
因地因校制宜,把对学习困难学生、思想心理有问题学生的帮扶转化作为控辍保学的重点任务,建立健全学习帮扶转化制度,着力消除学习困难或厌学而辍学的现象。
按照因材施教的原则,针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况,加大帮扶力度,不断提升学习能力和学习水平,增强学习的自信心、有效性和获得感。
5.落实资助制度。
认真落实贫困(残疾)学生帮扶资助政策,建立有效的助学机制,认真开展“一帮一”等多种形式的帮扶活动。
全面贯彻落实义务教育阶段贫困(残疾)学生资助等有关政策,帮助贫困(残疾)学生完成学业,保证贫困家庭学生不因贫困辍学。
加大对贫困(残疾)学生的帮扶力度,为贫困(残疾)学生和孤儿解决实际困难,确保学生全部入学;营造良好教育教学环境,做到不让学生因贫困而辍学。
6.高度重视进城务工随迁子女和留守儿童义务教育工作。
落实进城务工人员子女,确保进城务工人员随迁子女就近入学,平等接受义务教育。
积极与民政、公安、统计部门密切配合,对辖区农村留守儿童进行全面调查摸排,完成对留守儿童数量、比例、构成、分布、特点及家庭状况等基本情况的核查。
建立健全留守儿童档案,加强联系制度,按照留守儿童“五个一”要求,建立关爱和服务体系,提高留守儿童和随迁子女教育和关爱水平。
四、全面落实控辍保学工作责任
学校校长是学校控辍保学工作第一责任人,班主任是控辍保学工作的直接责任人,把控辍保学作为对班主任绩效考核、评优、职称评定的重要内容,确保工作落实。
控辍保学领导小组:
组 长:
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副组长:
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成 员:
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