高中英语非谓语动词 教师版.docx
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高中英语非谓语动词教师版
学科教师辅导教案
学员编号:
年级:
高三课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
英语学科教师:
授课类型
C-非谓语动词
星级
★★★
教学目标
1、了解非谓语动词的定义及分类
2、熟练掌握非谓语动词的解题方法
教学日期
专题导入
1、什么是谓语动词?
2、怎样知道它是谓语动词呢?
做题怎么做呢?
考点梳理
一.语法概念巧掌握:
(一)非谓语动词重点概念及区分
1考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别
从时间关系上看,不定式表未来,现在分词表进行,过去分词表完成,同时注意不定式和现在分词的完成式也表完成(尤其是表示有明显的先后关系的完成);从主动与被动来看,不定式和现在分词表主动,过去分词表被动,同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动(不定式的被动式在表被动的同时还兼表未来,现在分词的被动式表被动的同时还兼表进行)。
如:
1.Isendyou100dollarstoday,therest_____inayear.
A.followsB.followedC.tofollowD.beingfollowed
分析:
答案选C。
动词不定式表示未来的动作。
2._____fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.
A.BeingseparatedB.HavingseparatedC.HavingbeenseparatedD.Tobeseparated
分析:
答案选C。
因为Australia与separate是被动关系,且separate发生在谓语动词has之前,所以用现在分词的完成被动式作原因状语。
2考查非谓语动词的主动式与被动式
结合句子意思,考察非谓语动词与相应逻辑主语的关系,若为主动关系,用主动式;若为被动关系,用被动式。
此时要特别注意,过去分词没有相应的被动式,因为它本身可以表示被动。
如:
1.Therepairscostalot,butit’smoneywell_____.
A.tospendB.spentC.beingspentD.spending
分析:
答案选B。
因money与spend是被动关系,所以用过去分词。
2.Theprizeofthegameshowis$30000andanallexpenses_____vacationtoChina.
A.payingB.paidC.tobepaidD.beingpaid
分析:
答案选B。
因allexpenses与pay是被动关系,故用过去分词。
注意句中的an不是修饰expenses,而是修饰vacation。
3.When_____help,oneoftensays,“Thankyou.”Or“It’skindofyou.”
A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered
分析:
答案选D。
因一个人说“谢谢”,应当是他被提供了帮助,所以要用过去分词,Whenofferedhelp…=Whenheisofferedhelp…
3考查非谓语动词完成式的用法
非谓语动词(不定式、动名词和现在分词)的完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作。
做题时要注意根据题干所提供的语境来推断这种先后关系。
如:
1.Thestormleft,_____alotofdamagetothisarea.
A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused
分析:
答案选D。
因Thestorm与cause是主动关系,排除选项A;不定式作状语,前面通常不用逗号,排除B和C;因暴风雨给这个地区“造成损失”是在“结束”之前,所以用完成式。
2.MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,_____ advantageofthehealthandrelaxationbenefits.
A.takingB.takenC.havingtakenD.havingbeentaken
分析:
答案选A。
因people与takeadvantageof是主动关系,排除选项B和D;take不会发生在谓语aresigningup之前,不用完成式,排除C。
4考查非谓语动词用作伴随状语
在通常情况下,表伴随情况的应用现在分词。
如:
1.“Youcan’tcatchme!
”Janetshouted,_____away.
A.runB.runningC.torunD.ran
分析:
答案选B。
现在分词作伴随状语。
2.Heglancedoverather,______thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.
A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted
分析:
答案选A。
因为he与note是主谓关系,且note与谓语动词glanced的动作同时发生,所以用现在分词的一般式作伴随状语。
3.Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,_____fun.
A.hadB.haveC.tohaveD.having
分析:
答案选D。
用现在分词表伴随情况。
说明:
有时过去分词也可表伴随(注意过去分词同时还表被动关系),但高考很少考查此用法。
如:
Hecamein,followedbyhiswife.他走了进来,后面跟着他的妻子。
5考查非谓语动词用作目的状语
在通常情况下,用作目的状语只能是不定式。
如:
1.“Cantheprojectbefinishedasplanned?
”“Sure,_____itcompletedintime,we’llworktwomorehoursaday.”
A.havinggotB.togetC.gettingD.get
分析:
答案选B。
作目的状语只能用动词不定式。
2.____moreaboutuniversitycourses,call(920)746-3789.
A.TofindoutB.FindingoutC.FindoutD.Havingfoundout
分析:
答案选A。
作目的状语要用动词不定式。
3.Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust_____alookatthesportsstars.(2005上海卷)
A.hadB.havingC.tohaveD.have
分析:
答案选C。
“看看体育明星”是“在体育馆外等三个小时”的目的,作目的状语只能用动词不定式。
6考查非谓语动词用作结果状语
a.用现在分词表结果。
如:
Hefired,killingoneofthepassers-by.他开枪了,打死了一个过路人。
Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,_____arecordUS$57.65abarrelonApril4.
A.havereachedB.reachingC.toreachD.tobereaching
分析:
答案选B。
伴随着谓语动词的发生而产生的自然结果,用现在分词作结果状语。
b.用不定式表结果。
如:
Hereturnedhometofindhiswifewaitingforhim.他回到家发现他的妻子在等他。
Hehurriedtothestationonly______thatthetrainhadleft.
A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound
分析:
答案选A。
因为onlytodo是习语,意为“结果却,不料”,hurried和find是先后发生的两个动作。
7考查非谓语动词用作宾语补足语
原则上,所有的非谓语动词形式均可用作宾语补足语,其区别是:
不定式表未来,现在分词表进行,过去分词表完成和被动。
如:
1.Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise_____.
A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon
分析:
答案选A。
作with的宾语的补足语要用非谓语动词,排除选项B和C;与谓语动作同时发生用现在分词作宾语补足语,排除表示将来的不定式选项D。
2.Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit_____oftenenough
A.explainingB.toexplainC.explainD.explained
分析:
答案选D。
宾语it与explain是被动关系,用过去分词作宾补,havesthdone意为“请人做某事”。
8考查非谓语动词的逻辑主语问题
按照英语习惯,非谓语动词的逻辑主语应与句子一致,否则就应调整句子结构。
如:
Whilewatchingtelevision,_____.
A.thedoorbellrangB.thedoorbellrings
C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings
分析:
答案选C。
因为watching的逻辑主语一定是we,排除选项A和B;又因在hear后作宾语补足语的是省略了to的不定式,所以选项D中的rings是错误的。
9考查非谓语动词用作主语的问题
原则上说,动词用作主语,只能是不定式或动名词,不能是分词形式。
这类考题命题还往往用动词原形作为干扰项进行考查,同学们做题需引起注意。
如:
It’snecessarytobepreparedforajobinterview;_____theanswersreadywillbeofgreathelp.
A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.Having
分析:
答案选D。
动名词短语用作主语。
10考查“(be+)过去分词+介词”结构
有一类“be+过去分词+介词”结构,如beinterestedin,beworriedabout,belostin,bedressedin等,也往往是命题的热点。
如:
1._____inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.
A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing
分析:
答案选B。
因表示“迷路于”是loseoneselfin,题中没有oneself,所以thetwostudents与lose是被动关系,应该用过去分词作状语。
2._____inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
分析:
答案选A。
由dress的宾语一定是人或oneself可知,dress与he是动宾关系,即he与dress是被动关系,要用过去分词作状语,Dressedin…=Asheisdressedin…
11非谓语动词的综合考查
有时命题者会将多个知识点综合起来进行考查,如在考查被动式的同时兼考完成式,在考查不定式的同时兼考分词,等等。
如:
1.Idon’twant_____likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.
A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded
分析:
答案选A。
表示“想要做某事”want后只能接todo,排除选项C;soundlike中sound是系动词,属不及物动词,不能用于被动语态,排除选项B;sound发生在want后,故不用完成式,排除选项D。
2.“IsBobstillperforming?
”“I’mafraidnot.Heissaid_____thestagealreadyashehasbecomeanofficial.”
A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft
分析:
答案选A。
因he与leave是主动关系,不用被动式,排除选项C和D;由already可知,要用完成式。
二.解题方法灵活用
解题方法或步骤:
针对以上非谓语动词的知识点和考查内容,本人在教学过程中总结出了做非谓语动词的四个步骤:
1考虑习惯搭配-2判断是谓语动词还是非谓语动词-3判断句子成分-4区分语态时间(语态由中心语决定,时间由与谓语动词的时间关系决定)。
第一步,不可忽略的是习惯搭配的考查。
如果能看出是习惯搭配,整个题的选择就很简单了。
第二步,没有习惯搭配,就要进行第二步。
有些考题中既有非谓语动词,也有谓语动词的形式,也就形成了一个考点:
对于谓语动词与非谓语动词的识别。
做法是看句子是否已经有了谓语动词形式,如果有了,就要判断非谓语动词。
之所以第三步是判断句子成分,是因为我们要依据它的句子成分来确定非谓语动词的逻辑中心语,以此来决定所用的非谓语动词的主动被动形式的问题。
如果非谓语动词作的是状语,那要看它与主语的关系;如果作的是宾补,那要看它与宾语的关系;如果是定语,那要看它与被修饰词之间的关系。
做第四步区分语态时间的时候,要以非谓语动词与中心语的关系判断是主动还是被动,形成主谓关系的,是主动,形成动宾关系的是被动。
时间主要是非谓语动词与谓语动词相比所形成的时间关系:
不分先后,用一般式,非先谓后,用完成式,非后谓先,用将来。
下面以07年的部分高考试题为例,做简要说明:
1.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesk____couldbeheardoutsidetheclassroom..(全国II,12)
A.openedofandclosedB.tobeopenedandclosed
C.beingopenedandclosedD.toopenandclose
第一步,习惯搭配?
没有。
第二步,谓语动词还是非谓语动词?
非谓语动词。
谓语动词白纸黑字的印的清楚—couldbeheard。
第三步,做什么成分?
由句子成分分析以及句意词意,此处要做desk的定语。
第四步判断:
语态,方法是读一下,openandclose的中心语是desk,那是openandclosethedesk还是deskopensandcloses?
很明显是“开关书桌”,是动宾关系,被动;时间,由句中的时间状语atthebeginningofclass以及谓动的意思:
可以听见,可以判断“开关书桌”的动作与“couldbeheard” 应是同时的。
判断选择:
C。
课堂检测
高考真题大演练:
1.LionelMessi,________therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.
A.setB.setting
C.tosetD.havingset
2.________animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,youwillregretitsoonerorlater.
A.BasedB.Basing
C.BaseD.Tobase
3.Recentlyasurvey________pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.
A.comparedB.comparing
C.comparesD.beingcompared
4.________whichuniversitytoattend,thegirlaskedherteacherforadvice.
A.NotknowingB.Knowingnot
C.NotknownD.Knownnot
5.Theairport________nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.
A.beingcompletedB.tobecompleted
C.completedD.havingbeencompleted
6.Letthoseinneed________thatwewillgoallouttohelpthem.
A.tounderstandB.understand
C.understandingD.understood
7.Thewitnesses________bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.
A.questionedB.beingquestioned
C.tobequestionedD.havingquestioned
8.Igottotheofficeearlierthatday,________the7∶30trainfromPaddington.
A.caughtB.tohavecaught
C.tocatchD.havingcaught
9.Volunteeringgivesyouachance________lives,includingyourown.
A.changeB.changing
C.changedD.tochange
10.________thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.
A.FindB.Finding
C.TofindD.Found
11.Whenwesawtheroad________withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.
A.blockB.toblock
C.blockingD.blocked
12.LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmail________forher.
A.waitedB.towait
C.waitingD.waswaiting
13.Thesunbegantoriseinthesky,________themountainingoldenlight.
A.bathedB.bathing
C.tohavebathedD.havingbathed
14.Youcannotacceptanopinion________toyouunlessitisbasedonfacts.
A.offeringB.tooffer
C.havingofferedD.offered
15.________warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.
A.StayingB.Stayed
C.TostayD.Stay
16.Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice________.
A.nottodoB.notto
C.notdoD.donot
17.________atthecafeteriabefore,Tinadidn’twanttoeattherea
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