精选名校八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版2+五套期末模拟.docx
- 文档编号:5357828
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:125.80KB
精选名校八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版2+五套期末模拟.docx
《精选名校八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版2+五套期末模拟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选名校八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版2+五套期末模拟.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精选名校八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版2+五套期末模拟
1 消息二则
名校讲坛
1.知识链接
新闻结构
新闻,又称消息,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
标题,一般包括引题、正题、副题;导语,一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句或第一段文字,扼要地揭示新闻的核心内容;主体,紧随导语之后,是新闻的主干;背景,指的是新闻发生的社会环境和自然环境;结语,一般指新闻的最后一句或最后一段,是消息的结尾,它依附内容的需要,可有可无。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
2.写作背景
1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,国共两党和平谈判破裂。
4月21日清晨,人民解放军发动渡江战役,4月23日晚,人民解放军解放南京,宣告国民党反动派政权的覆灭。
这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写,介绍了人民解放军的渡江动态。
3.考点链接
病句:
搭配不当
(一)
【主要类型】
(1)主谓搭配不当。
如:
市民的环保意识不断落实。
(主语“意识”和谓语“落实”不能搭配,应将“落实”改为“增强”或“提高”。
)
(2)动宾搭配不当。
如:
近年来,我国重大的科研项目捷报频传,增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
(动词“增强”和宾语“广阔前景”不能搭配,可删掉“和广阔前景”。
)
【解题技巧】
提主干。
当句子较长、成分较复杂时,一定要压缩句子,提取主干,看主谓、动宾等各个句子成分搭配是否恰当。
【习题链接】见“积累与运用”T5。
01 积累与运用
【课前预习】
1.给下列句中加点的字注音,根据拼音写汉字。
(1)和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃(kuì)退。
(2)听见南京拒绝和平,都很xiè(泄)气。
(3)西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的dù(渡)江区yù(域)。
2.文学常识填空。
新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
标题简明、醒目,概括性强;导语,指正文第一句;主体,是新闻的主干;背景,指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
【基础提升】
3.下列词语加点字注音完全正确的一项是(B)
A.要塞(sè) 顽强(wán) 锐不可当(dānɡ)
B.芜湖(wú)签订(qiān)摧枯拉朽(xiǔ)
C.歼灭(qiān)督战(dū)毫无斗志(dòu)
D.荻港(dí)横渡(hènɡ)风平浪静(pínɡ)
(解析:
A.“塞”应读作“sài”;C.“歼”应读作“jiān”;D.“横”应读作“hénɡ”。
)
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(B)
A.老师一宣布完这个消息,教室顿时风平浪静。
B.爷爷最喜欢在晚饭后给我讲八路军英勇善战的故事。
C.他打羽毛球如同摧枯拉朽,很快就胜利了。
D.我军所到之处,敌人锐不可当,人民欢声雷动。
(解析:
A.“风平浪静”比喻平静无事,不能用来形容教室的安静;C.“摧枯拉朽”比喻腐朽势被迅速摧毁,用在此处不合语境;D.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡,含褒义,此处形容敌人不合语境。
)
5.下列句子没有语病的一项是(D)
A.史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。
B.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
C.临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。
D.在对传统村落的修缮中,我们要保护文化遗产存在的真实性,禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
(解析:
A.主语“无限执着”与谓语“浮现”搭配不当,应将“对科研事业的无限执着”改为“执着于科研事业的情景”;B.“塑造”与“事迹”动宾搭配不当,应将“事迹”改为“形象”;C.搭配不当,“提高”应改为“转变”。
)
6.下列句子语言表达得体的一项是(C)
A.会议开始前,主持人特别提醒:
“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!
”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:
“老兄,你太过分了!
积点德吧!
”
C.酒店经理对员工们说:
“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。
”
D.提到自己的父亲,老刘动情地说:
“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。
”
(解析:
A.“后果自负”用语不礼貌;B.“积点德吧”用语不礼貌;D.“令尊”是对别人父亲的尊称,此处指自己的父亲用语不当。
)
02 课内精读
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,回答问题。
7.这则消息的“电头”是“新华社长江前线二十二日二十二时电”,“导语”部分是第1-2句,主体部分是第3-17句。
导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“冲破敌阵、横渡长江”。
主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“锐不可当”。
8.“至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完”一句能否改为“现在,该路三十五万人民解放军已渡过一大半,剩下的二十三日可渡完”?
为什么?
不能这样更改。
“现在”与“至发电时止”相比,后者概念更确切;“一大半”与“三分之二”相比,前者表达含混,模糊不清;“剩下的”所指不明(是人?
是物?
),“余部”是军事术语,更贴切、得体。
9.请从词语运用的角度赏析“此处敌军抵抗较为顽强……并控制江阴要塞,封锁长江”一句。
“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用,使语言雄健有力,表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。
尤其是“控制”这个动词的运用,十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领,而且被我军操纵,正因为如此,长江才能被“封锁”。
10.本文的主体部分,着重报道人民解放军渡江的战斗情况,为什么把中路军和西路军放在一起写,最后才写东路军?
因为中路军和西路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东路军所遇敌军抵抗较为顽强,这样安排,更能使文章涌起高潮。
03 拓展阅读
莒南村民讲述渊子崖保卫战:
“团结起来就是那无敌的力量”
本报记者 王洪涛 本报通讯员 徐德理 陈德溪
①对首个南京大屠杀死难者国家公祭日,莒南县渊子崖村村民林祥松感慨,这个纪念日太有意义了,要让子孙后代都铭记这段历史。
②“我们得吸取教训,要团结起来,团结起来就是那无敌的力量。
”说到这儿,67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。
渊子崖村,被称为“中华抗日第一村”,渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。
③林祥松说,1938年,渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺,在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼。
1941年12月的一个早晨,到沂蒙山区进行铁壁合围的1000多名日军,包围了渊子崖村。
“一看鬼子围过来了,村里的男女老少,都拿起土枪、土炮,在炮楼上对着鬼子打。
”林祥松说,鬼子就用小钢炮炮轰城墙、城门,最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞,“一看破了洞,就有五六个人拿土枪过去封堵,离洞最近的林九兰,从家里拿来了铡草用的铡刀,蹲在洞的旁边,钻进来一个铡一个,一共砍死了7个鬼子。
后来,鬼子就调整了小钢炮的方向,往天上射,炮弹刚好落在城墙里边,林九兰就这样牺牲了。
”
④在老辈们的述说里,林祥松印象深刻的还有林庆一、林庆海两兄弟。
“鬼子进村之后,就到处放火。
躲在柴火垛里的两兄弟,一下子被鬼子点了,两人蹿出来之后,和四五个鬼子赤手肉搏,最后,两个人每人抱了一个鬼子,跳进火堆里,与敌人同归于尽。
”
⑤依靠“以死的精神来抵抗”,渊子崖村等来了八路军的援军。
战斗从清晨一直到傍晚,渊子崖村民和八路军共歼灭日军112人,同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。
⑥“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了,但这段历史,我还要不断地讲给村里的小一辈听,让他们知道,现在的生活来之不易。
”林祥松说。
11.第①段在文中的作用是什么?
点明写这篇通讯报道的背景与机缘,奠定全文的感情基调。
12.请用自己的话分别概括文章第③—⑤段的内容。
第③段:
全村抗敌,林九兰壮烈牺牲。
第④段:
两兄弟抱住鬼子同归于尽。
第⑤段:
渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人。
13.林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小一辈听的目的是什么?
让村里的小辈知道,现在的生活来之不易。
14.自国家公祭网开通以来,海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。
请你结合本文内容,在“缅怀留言”一栏里留下自己的话。
【示例】不忘历史,敬畏生命,传承精神,珍视和平。
04 综合性学习
学完本课后,你班开展了以“纪念渡江战役”为主题的综合性学习活动,请根据要求完成下列问题。
15.下面是刻在“渡江胜利纪念碑”背面《七律·人民解放军占领南京》中的诗句的书法作品,请用规范的行楷字写在下面的田字格中。
人
间
正
道
是
沧
桑
16.请你针对“纪念渡江战役”活动,设计两个活动项目。
【示例】“纪念渡江战役”手抄报比赛、“纪念渡江战役”作文比赛。
17.学校准备于本周五下午在学校一号报告厅举行“向渡江英雄致敬”的读书报告会,需要向校总务处借无线话筒3支,下午6点活动结束后归还,请你替学生会主席林凡写一张借条。
借条
今向总务处借有无线话筒叁支,本周五下午六点归还。
此据。
林凡
2018年9月12日
八年级语文第一学期期末模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分(1-8题,24分)
1.下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是( ) (2分)
A.摧枯拉朽屏息敛声督战dū 翘首qiào
B.殚精竭虑查无消息 佃农diàn 遒劲qiú
C.筋疲力尽 恹恹欲睡诘责 jié 狼藉jí
D.初来乍到重峦叠嶂遏制yì 喧嚣xiāo
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) (2分)
A.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。
B.从他做这些小事情上体现出的一丝不苟的精神,可以肯定,委托给他重大的工作也一定能够很好地完成。
C.赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
D.生物实验课上,老师告诉我们,必须仔细观察,亲自动手做才行,无动于衷是学不到知识的。
3.找出下列语句中没有语病的一项() (2 分)
A.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受食客喜爱。
B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C.教育是传播优秀文化,培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
D.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
4.给下面句子排列顺序,最恰当的一项是()(2分)
①合理使用电子产品,加强现实沟通,才是新一代年轻人应遵循的生活方式。
②智能手机确实给人们的工作、生活提供便利,但负面影响也日益明显。
③随着智能手机的普及,人们对它越来越依赖,几乎时刻也离不开。
④越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流, 使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了,
A.④②①③ B.③②④①C.②③④① D.③④②①
5.下列文学常识搭配不正确的一项是( ) (2分)
A.《藤野先生》-朝花夕拾》-鲁迅B.《白杨礼赞》-《茅盾全集》-茅盾
C.《记承天寺夜游》-苏轼-文学家D.《昆明的雨》-汪曾祺-史学家
6.在下面的横线上填写出相应的句子。
(8 分)
① ,山山唯落晖。
(王绩《野望》)
②晴川历历汉阳树, 。
(崔颢《黄鹤楼》)
③几处早莺争暖树, 。
(白居易《钱塘湖春行》)
④老骥伏枥,志在千里; ,。
(曹操 《龟虽寿》)
⑤《春望》中诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感的句子是:
,。
⑥《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,城内将士披坚执锐,严阵以待情形的句子是:
,。
7.阅读下面这则新闻并拟写新闻标题。
(2 分)
2018年12月5日上午,由保定市委宜传部、市信办、市文明办等15家单位联合主办的以“聚正能量奋进新时代”为主题的第二届保定市互联公益文化节,在保定市植物园广场前盛大启幕。
旨在进-步推动全市络文化繁荣发展,提升络文化影响力,丰富广大民的精神文化生活,唱响时代主旋律,汇聚络正能量,助力保定市络强市建设,做好络公益事业。
8.回答下面的问题。
(4分)
①《红星照耀中国》一书的作者是。
他搜集到大量有关的第一手资料, 向全世界全面报道了 这一举世无双的军事壮举。
②八年级班决定于 12月5日上午十点在本班举行一场辩论赛,想邀请校长来当裁判,作为班长请你代表全班写封邀请信。
(要求语言简洁,大方得体。
)
第二部分(9-23题,共46分)
诗词鉴赏(5分)
饮酒(其五)陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
9.“悠然见南山”中“悠然”和“见”请任选词说妙在何处?
(2分)
10.有人说“结庐在人境,而无车马喧”写出作者门庭冷落的情况,表达了诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗?
请说你的看法。
(3分)
文言文(16分)
[甲]景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
,,,此之谓大丈夫。
”
[乙]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
11.请将文段[甲]中横线处的句子填写完整(3 分)
12.①下列加点字,意思与其他三项不同的是( ) (2分)
A.独行其道 B.其将固可袭而虏也
C.帝感其诚 D.其间千二百里绿
②翻译下列句子中的加点字。
(2分)
A.岂不诚大丈夫哉 B.饿其体肤
13.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
14.孟子认为真正的“大丈夫”应该达到什么样的标准?
(3 分)
15.今天,中国经济飞速发展,科技日新月异,中国的高铁领先世界、手机支付方便我们的生活……我们从“中国制造"转变为“中国智造”,国人欢欣鼓舞,于是有些人开始沾沽自喜,觉得中国已经跃身成为世界强国。
面对这样的观点,请你运用文段[乙]中学到的知识,发表下你的见解。
(2分)
现代文
(一) (10 分)
①哺乳,历来都被认为是哺乳动物独有的行为。
但中国科学院西双版纳热带植物园研究人员近日发现了全球首例哺乳动物之外能通过哺乳养育后代的现象一大蚁蛛具有长期的“哺乳行为”。
无脊椎动物能够哺乳并长期养育后代,这为动物哺乳行为进化研究方向打开一片新领域。
②尽管有一些类群的动物,例如鸟类和蟑螂,也提供类似“乳汁”的分泌物喂养后代,但是无论是行为模式、持续时间还是功能,都与真正哺乳动物的“哺乳”相差甚远。
但大蚁蛛的这种长期“哺乳行为”和哺乳动物极其一致。
③科研人员对哺乳期的大蚁蛛母亲进行了长达三个月左右的观察,真实记录了每一项研究发现。
研究人员告诉我们,用手轻轻挤压母蛛的腹部,肉眼清晰观察到有一滴液体流出来,并且是乳白色的,可以说这种液滴就是蜘蛛的‘奶’。
”他们对这种液体进行了成分测定,蛋白质含量竟然可以达到牛奶的四倍左右,脂肪和糖也都有。
蛋白质这么高,就进一步证明了大蚁蛛确实产生的是奶,有这种哺乳的能力,
④除此之外,研究组博士后陈占起介绍:
“本次研究还发现,这种蜘蛛会照顾成年之后的后代,表现出了超长的亲代抚育行为模式,新孵化出的幼蛛会通过吸食母亲的液滴生长发育,并且在最初的20天之内完全依赖这一液体存活。
从孵化开始,大蚁蛛性成熟是5 3天左右,在记录的75天中,成年后至少三周之内,母蛛和幼蛛还是在一起的。
从巢上面可以观察到,幼蛛像是一个个小宝宝跑到母亲的腹部,和哺乳动物吃奶的动作是一样的。
”
⑤此前,这种超长的亲代抚育行为曾经被认为仅存在于寿命较长的高等社会性脊椎动物类群中,例如人类和大象。
⑥中国科学院西双版纳热带植物园权锐昌研究员表示,这两项发现能够集中在一个物种上是非常难得的,这也将激发科学家重新衡量和定位有关哺乳现象、哺乳行为以及长期的亲代抚育在动物界,尤其是无脊椎动物中的存在现状、进化历史和意义。
“我们有一天能够发现类似于哺乳动物的哺乳、能够把后代照顾到性成熟以后,这个是少数动物的专利。
主要是像我们人类、一些大型的动物如大象以及部分高等灵长类动物,它们才会有这样的行为。
像哺乳动物一样地哺乳,像人、像大象一样照顾后代。
把两例都找着,集中在一个动物身上,将会是一个很有意义的生物学现象。
”
16.下列说法与原文意思不相符的一项是( ) (2 分)
A.一些类群的动物,也提供类似“乳汁”的分泌物喂养后代,但与真正哺乳动物的“哺乳”相差甚远。
B.大蚁蛛的幼蛛在最初的20天之内完全依赖吸食母亲的液滴存活。
C.蜘蛛乳汁的蛋白质含量是牛奶的四倍左右。
D.超长的亲代抚育行为只存在于寿命较长的高等社会性脊椎动物类群中。
17.第⑥段中加点字“这两项发现"具体指什么?
(2 分)
18.第④段中,划线句子主要运用了哪些说明方法?
有什么作用?
(4分)
19.读了本文,我们可以看到研究人员身上具有怎样的科学精神?
(2 分)
现代文
(二) (15 分)
母爱浓浓柿子香
①晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。
②园子不大,但柿子树却整整种了六棵,在整个园子里很显眼。
母亲说,知道你们都爱吃柿子,所以和你爸多种了几棵,预备你们回来好好吃。
③抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间恍惚之中灿若星辰。
我伸出手,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。
望着母亲摘柿子的身影,我仿佛受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
④我的童年是在农村度过的,那时物资相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。
⑤那时家家户户都有一个小菜园, 园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。
家里的柿子树不算高,六棵树站成一排, 好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。
⑥随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。
这时的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。
如果心不急,还可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。
熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。
⑦童年时期家里结的柿子数量本不多,但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西。
如今想来,却显得尤为珍贵。
⑧记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。
但我们只有眼馋的份,却够不着,这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。
母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查数,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励,奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
⑨她教我们读书认字,用她那本四角号码字典,教我们字的读音和笔画。
为了吃柿子,我们哥几个八仙过海、各显其能,努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。
就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查数、认字,学习速度各个精进,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸
⑩柿子是我童年时期最为喜欢的果品。
它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来,冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。
⑪其实,柿子用途并不单一,除供鲜食外,母亲还制成柿饼、柿干、柿汁宝、柿叶茶、柿酷、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。
母亲总像变戏法一样, 花祥翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
⑫相比之下, 邻居家的孩子就没有我们幸运, 很难吃到柿子。
但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家,像我一一般大的孩子,也都吃过我家的柿子,这曾让我一度引以为豪!
⑬如今我又回到了小园里,看着母亲忙碌的背影,我不禁眼眶发热。
她小心地捧起黄澄澄的柿子,用白毛巾仔细地擦状一遍,然后端详一阵,直到手里的柿子鲜亮无暇后,才满意地点点头,然后放进管里整齐地摆好。
她常说,给孩子的吃食,得干净才行。
⑭岁月倏忽而逝,柿子陪伴了我整个童年。
如今,我已迈入中年的门槛,和柿子仍旧不离不弃。
母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子,总是不顾劳累。
柿子刚刚成熟,她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车,给我捎柿子,每次都给我捎来满满一筐,让蜗居城里的我也能吃上绝对放心的柿子。
我感恩于母亲, 是她让我拥有了一个美好的童年,给我无限关爱,让我步入中年了还能一饱口福,圆我柿子的未了情缘,丰满充实我的人生。
20.文章以《母爱浓浓柿子香》为题,有什么好处?
(3 分)
21.第③段中划线的句子,运用了什么描写方法?
有什么作用?
(3 分)
22. 阅读短文,按要求回答问题。
(1)第③段:
抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间, 恍惚之中灿若星辰。
(从修辞角度进行赏析,3分)
(2)第⑦段作者为什么说:
“如今想来,却显得尤为珍贵。
”(2分)
23.联系全文,简析最后段的作用。
(4分)
第三部分作文(50分)
24.作文(50分)
阅读下面文字, 按要求作文。
成长是奇妙的旅程,软弱的人可以变得坚强,羞涩的人可以变得自信,骄傲的人也会发现自己的不足……在成长的过程中,我们都在发生变化,慢慢地重新认识了自己。
请以“原来,我也很 ”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①将题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定,不少于600字(诗歌不少于20行);④文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
八年级语文试题答案
1.C2.D3.C4.B5.D(每题2分)
6.(每空1分)①树树皆秋色②芳草萋萋鹦鹉洲③谁家新燕啄春泥④烈士暮年,壮心不已⑤感时花溅泪,恨别鸟惊心⑥黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
7.保定市第二届互联公益文化节启幕(准确,简练)(2分)
8.①埃德加·斯诺长征(2分)
②例文:
(2分事件内容一分时间地点一分)
尊敬的校长:
您好,我们想于12月5日在八年级一班教室举行一次辩论赛,我们真诚地邀请您担当裁判,希望您能够参加。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 名校 年级 语文 上册 第一 单元 消息 练习 新人 期末 模拟
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)