教学管理制度8篇.docx
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教学管理制度8篇.docx
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教学管理制度8篇
《教学管理制度》
教学管理制度
(一):
学校教学常规管理制度(完整)
教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。
为规范教学管理工作,特拟定本细则。
一、计划的制定
学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:
据标准(新课程标准)、依教材、切实际(贴合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本资料:
①学生基本状况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅透过,贴合要求准予实施,不贴合要求者,重新制定。
二、备课
1、全体教师务必认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师务必按教材体系备好详案:
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有必须教学经验和教学任务重的老师能够备略案。
2、备课资料务必与上课资料贴合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。
3.电子备课,每节备课应有:
要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
三、上课
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备状况;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。
2、上课要有计划,要实践教案。
教学过程要运用启发式教学,调动学生用心性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改
作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。
作业批改中杜绝大大现象,作业本上应可批注。
(一)初中
1、语、数、外、理、化书面作业检查要求:
⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业能够试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期
3、作业检查每月一次,年级组长负责组织检查,教导处抽查,教师应在检查前将收交的学生作业发还。
作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
(二)高中
数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上,语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上,非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3,政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业,非计算机专业每月一篇电子作业,语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷
1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷,按时上交成绩册(一式二份,其中一份交教务处保存)。
3、毕业班月考3天后,务必将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分,师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师,不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的,上报行政严肃处理。
六、常规检查
1、早晚自习由值周领导巡查,正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。
定期由教务处负责,不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见
1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不贴合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没到达规定标准的,每差一次扣教学绩效5元。
教学管理制度
(二):
教学管理制度
一、学科计划
1、计划项目齐全,一律用碳素墨水书写,认真规范,字体为正楷。
2、对教材分析要透彻,教材重难点把握要准确。
3、对学生分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,即具科学性,有具针对性。
4、时间分配恰当,资料具体,安排合理。
二、备课制度
1、所任教学科都要有备课,备课要及时、规范,正楷字书写,字迹工整、贴合要求。
2、备课要既备教材,有备学生,既备教法,又备学法,突出学生的主体作用。
3、环节齐全,资料具体,教学目的明确,重难点把握准确。
4、精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。
5、作业布置,语文科要写明具体资料,数学科要写清练习几第几题。
6、课后笔记资料充实,要有针对性。
语文一课一次,数学一个练习一次。
提倡每课时都有课后记。
7、不准少备、漏备,抄袭教案。
8、提倡超半周备课。
9、作文备课既备习作指导课,也备习作评讲课。
三、上课制度
1、教师要严格遵守课堂教学常规,不准无备课上课,不准私自调课,确需调课,自己提出申请,安排好代课,待领导批准后方可实行。
2、在课堂上不准喝茶、抽烟,不准擅自离岗、串岗,不准坐着上课,不准做与教学无关的事。
3、提前1分钟进课堂,不准拖堂。
4、上课时不准在教室附近逗留,影响正常教学秩序。
5、课前准备要充分,上课要抓住40分钟时间,精心组织教学,确保教学任务的完成。
6、教师要认真学习理论知识,提倡并鼓励教师在课堂上用心运用先进教学理念进行教改实验。
7、体育课教师不准穿皮鞋,不准穿裙子,认真组织教学,不得放任自由。
四、作业制度
1、课内外作业布置分量要适当,资料要有针对性。
作业次数,低语、低数、常艺科一课一次,中高年级语文要到达备课时数的80%。
2、学生作业书写要认真清楚,字迹工整,笔色统一。
3、教师批改作业要及时正确,批改等第书写规范、认真,占两格,日期写在右下角。
4、作文批改要认真,符号规范,每次三分之一的习作要精批,批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。
略批要做到文通字顺,日期要用汉字书写,每次习作要求在一周内改完,不留黑错,杜绝红错,及时讲评,提倡面批。
5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查,提倡批改。
五、辅导制度
1、科任教师不仅仅要抓好课堂教学,还要用心进行课外辅导。
2、要做到群众辅导和个别辅导相结合。
既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。
3、学校定期对教师的辅导成效进行检查,作出客观的评价。
六、教学检测制度
1、教师要透过单元检测,对所在班级的教学进行阶段性评估,及时反馈信息,每个单元检测一次。
2、试卷命题要深浅得当,既要侧重双基,又要培养潜力,发展智力,还要注重对学生非智力因素的培养,试卷命题力求全面。
3、学校对学生进行期中、期末两次考试,根据学生成绩评价教师的工作。
4、所有任课教师都要做好迎接县调考工作,尽最大努力取得好成绩。
七、教学常规检查制度
(一)、上课检查
1、课堂教学要运用新的教育教学理念,紧扣教学目标,着重于学,着眼于导,师生合作达标,体现以教师为主导,学生为主体,训练为主线的原则,突出精讲多练,突出素质教育,注重学法指导,着重培养学生的自学潜力和创造潜力。
2、按新课程标准、教材确定教学进度,制定教学计划。
3、没有教案不得进教室上课。
4、不出现知识性的错误,板书工整,布局合理、科学。
5、禁止体罚或变相体罚学生。
上课期间将学生赶出教室者,按体罚学生的处罚条款处理。
6、按时上课,不迟到,不早退,不旷课。
提出批评三次以上者,扣除当月全勤奖,超过五次者,按旷课一节论处(升旗迟到,指放国歌开始,开会迟到,指点名之后)。
7、旷课者按学校相关规定处理,体育课不集合下课,按早退处理,放羊者,按旷课处理。
(二)、教案检查
为保证学校教学工作的正常进行,确保学校教学秩序的稳定性和严肃性,特制定检查教案的办法。
1、教案由教研组长或年级组长查阅评价,评价结果分优、中、差三档。
检查结果计入教师教学档案。
对各学科教案每学期普查3次。
2、教案要求要一课一案,无教案上课者以旷课论处。
3、教案要有教法和学法指导,要书写工整,目的明确,重点突出,难点有突破办法,要有科学的授课构想,明确的授课的过程,还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。
(三)、作业检查
教师批改作业,是教师上好课和学生掌握知识状况的必要的信息反馈,因此,作业批改要求:
1、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业,将减负落实到实处。
2、教师务必用红色钢笔批改作业,其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3、作业批改务必有日期、评语或分数。
4、批改中出现的错误之处,务必要求学生订正,及时查漏补缺。
5、对于特殊学科的作业,如语文的作文,有眉批和尾批相结合,批语要具体,力戒抽象、模糊。
字、词、句的错误务必指导学生自己订正。
6、作业由教导处每学期抽查两次,由年级组长长检查评比,评价结果分优、中、差三档。
八、教研活动制度
1、教研组活动由教研组长负责。
2、每两周集中活动一次,教研组长负责制定活动计划,安排活动资料,召集并主持活动,做好活动考勤记录,并及时向教务处汇报活动状况。
教研组集中活动的资料和形式不做统一要求,但务必与学科教学工作有密切关联,对本学科教学工作有用心的促进作用。
3、教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、、考试、教学工作总结。
各个教学环节都要纳入学期考核。
尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。
教研组要加强听课的组织与评议。
每学期以教研组为单位,组织一次体现新课程理念的教学研讨活动,要求本组的教师务必参加研讨活动,并做好活动记录。
4、每学期各教研组确定一个教学研究课题,课题务必是本组教学中具有普遍好处和本组教学人员有潜力承担的。
5、用心开展听课活动,认真做好听课记录与评议。
6、各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结,以及有可行性调查研究的教改推荐。
7、期末由教研组长执笔,写出教研总结。
8、培养年轻老师,提高年轻老师的业务素质。
9、各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。
10、无故不参加教研活动者,按旷课一节处理。
九、听课评课制度
(一)、教师:
1、听课前必须要认真钻研教材,听课过程要有记录,听课后要提出意见推荐,群众听课要认真组织评议。
2、班主任尽可能听本班的课,科任老师以本学科、年级为主,并兼听其它学科年级的课。
3、每次听其它老师的课,应提前进入教室,迟到后不要进入教室。
4、每学期每位教师听课不得少于15节。
(二)、领导听课、评课
1、领导听课时数按教育局规定,每学期不少于20节,每周听课不少于1节。
2、领导听课应及时填写听课记录。
3、学期末将听课记录交教务处存档。
十、教师缺课、补课及调课制度
1、为了稳定学校秩序,非特殊状况一律不得私自调课(核对课表)。
有特殊状况需调课者务必提前征得教导处同意。
2、因事、因病不能上课者务必经过教导处,并自己请人代课。
3、教师缺授课均应补授,原则上需在销假后两周补上。
4、各科教学时数严格按教育行政部门规定执行,不得随意增减。
十一、教学卫生制度
1、教师在讲课的过程中,言语简洁、清楚,避免不必要的重复,以到达在较短的时间内学到更多的知识,而不引起学生负担过重,不拖堂。
2、任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。
3、教师要经常指导学生持续正确的书写、阅读姿势。
4、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。
5、第一排课桌的前缘距黑板不少于2米,学生每周轮换一次坐位。
6、坚持课间操制度,做好眼保健操,教师应起表率作用。
7、班主任每周应对学生进行一次卫生检查,并做好记录。
十二、评比表彰制度
1、每学年评选先进或优秀一次。
2、凡贴合先进班级条件,并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。
3、凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任,推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。
4、凡贴合优秀教师条件的教师,按必须的比率可评为本年度校级优秀教师,推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。
5、凡贴合先进教研组条件的科室,可评为本年度校级先进教研组。
6、凡贴合三好学生条件的学生,按必须比率可评为本年度三好学生或优秀班干部。
7、各种先进、优秀均给予必须的物质或精神鼓励。
8、师生凡参加各种竞赛活动获奖者,根据实际状况,按相关奖励办法给予必须的奖励。
十三、图书室管理制度
图书是学校的宝贵财富,为了爱护和管理好学校图书,到达提高教学质量,丰富教职工文化生活之目的,学校图书室特定如下借阅规则:
1、教师借书要填好借阅登记。
2、为了便利读者和充分提高图书的利用率,读者借书要限期、限量。
教学参考书阅时限为一学期(期末归还),期末不还者,由图书室工作人员登记,由财务室扣工资。
3、要爱护图书,图书丢失要按图书原价的3--4倍进行赔偿,若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。
4、借用教学挂图、磁带等酌情限期,如有丢失,处理方法同上。
十四、电教室管理制度
1、要建立健全电教室账目,做到账物相符,所配置、购置电教仪器及时清点,入账入库。
2、电教室仪器一律不准用于非教学活动。
3、电教室仪器一旦损坏,应及时填写审报表其处理详见《电教室仪器损坏赔偿制度》。
4、教师应按课表开设电教课。
5、每学期开始,电教员应填写本学期电教器具购买申请单,学期末电教员应清点、维修、保养仪器,并填写清单、维修记录。
十五、仪器借用赔偿制度
1、实验室仪器、药品等应保证教学的需要,一般不外借。
2、非教学人员需借用仪器时,要经过主管领导审批,外单位应持单位介绍信,填写教学仪器借用登记单,经办人签字后方可借出。
3、仪器要按时归还,实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能,并做好记载,如有损坏应进行赔偿,若不按时归还,校领导应作出相应的处理。
4、学生进行实验时要爱护仪器,不按实验操作规程损坏仪器者,原则上按原价赔偿,实验教师损坏仪器时应说明状况,由学校领导作出相应处理。
5、实验中损坏或短缺仪器,若找不到具体个人则由小组群众赔偿,找不到具体小组,则由全班群众赔偿。
十六、教师实验制度
1、教师应配合教导处和实验员搞好实验室的建设,并经常研究实验室工作,提出改善意见。
2、协助实验员对实验室进行科学管理,共同维护实验室各项制度。
3、熟悉本学科的器材设备,熟练掌握仪器、药品等结构性能操作过程、使用方法及事项等,认真备好实验课。
4、教师应按大纲要求,克服困难,创造条件,完成实验教学任务,凡无故不上实验课的,务必追究其职责。
5、用心开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。
十七、危险品、毒品使用制度
1、新到危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。
2、危险品应专柜存放,分类管理,应贴合国家关于危险品管理的有关要求。
3、剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。
4、使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写(危险品使用申请单),申述使用原因、数量,经批准后限量称衡,发出并记载使用状况,登记消耗量和残药处理状况。
5、丢失、盗窃,不按规定使用危险品者,实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。
6、对将危险品、贵重药品转送他人的处理办法同上述第五条。
十八、仪器管理制度
1、学校要建立仪器室、实验室,化学试剂要与其它仪器分开,室内要有防护措施。
2、仪器和设备要建帐,总务处、实验室要建立总帐、明细分类帐,做到帐、卡、物相符,帐帐相符,新调入的仪器要及时入库登记。
3、仪器外借、报损、报废要办手续,严禁仪器用于非教学活动,外借仪器要及时收回。
4、科学管理,根据仪器特性分室、定柜、定位,贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管,使用剧毒物品经批准后方可使用。
5、教师要使用仪器与药品,先填写通知单,管理员要按要求做好准备。
6、教师和学生做完实验,务必将仪器完好地交给管理员,如有损坏,应及时报告处理。
7、教师组织学生做实验时,要讲清仪器改组、操作方法及注意事项,凡违反规则引起的损坏,由当事人赔偿。
8、根据仪器的技术要求,定期进行维修工作。
9、每学期要清理一次,并将清理状况及时向学校报告。
10、管理员调动要办理移交手续,按财点物,逐步移交,三方签字,才算移交完毕。
十九、微机室管理制度
1、按顺序进入微机室,不得说话,打闹;
2、按固定座位入座,并按要求填写学生上机登记卡;
3、认真听老师讲课,并按老师指令准确操作;
4、如有问题,及时报告老师,不得自行开关电源;
5、不得随意调整可调节的旋钮,如显示器的亮度、比较度行、场副等,务必调节时,需报告老师;
6、击键时,力度须掌握好,不要过轻或过重;
7、持续微机清洁,不得用手在屏幕上指划;
8、上机结束,按老师要求退出。
二十、微机室处罚制度
有下列情形之一者,将予以罚款:
1、不按操作规程,随意开关电源,造成微机损坏者;
2、随意乱敲键盘者(无论是否造成键盘损坏);
3、未经老师许可,随意在微机室走动、喊叫、打闹;
4、未经老师许可,随意进入微机室者;
5、在微机或桌凳上用笔乱涂乱画者;
6、在微机室吃零食或喝水者。
二十一、学籍管理制度
1、总则
为全面贯彻执行党的教育方针,实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》,进一步规范学校管理,全面提高办学质量,结合我校实际状况,特制定本制度。
学生的学籍由学校审核、编制、管理,并对教育行政部门负责。
学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制,设立学籍档案,教务员按规定办理相关手续并妥善保存。
2、入学
一年级新生入学,按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学,并按规定时间注册手续。
原则上,学校不招收辖区外或非适龄儿童入学,特殊状况需经校长批准方可入学,新生按学校规定编班,家长或学生不得挑选班级。
新生入学后,教导处要组织班主任填写好新生花名册。
3、转学
(1)、转入学生,因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续,经学校校长批准,经过语、数两科的测试,合格者转入相应年级插班就读。
是本校辖区范围内并持有正式户口的学生,学校无条件安排插班就读。
(2)、转出学生,因户口迁移,更换住址,父母工作调动,务工等到外校学习,由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明,转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理,学期中原则上不办理转学手续。
4、休学
(1)、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者,由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票,经主管领导批准可办理休学手续准许休学,保留学籍。
休学期满医院出具的康复证明办理复学手续,如未康复要办理延长休学手续。
(2)、休学期满的学生根据状况可回原班或插入相应年级的班级就读。
5、留级
原则上不允许留级,如有特殊状况需经主管校长审核,校长批准。
6、转班
原则上不允许转班,如有特殊状况需经主管校长审核,校长批准。
7、流失
(1)、对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向,宣传《义务教育法》,动员其上学,多次动员无效的,由教导处上报上级有关部门备案。
(2)、对无故不上学的学生,经动员返校上学的,各年级班级务必理解,但根据具体状况给予必要的、恰当的教育。
导处审核、批准;授予学生优秀学生、优秀学生干部等称号的,需经学校审查透过,由校长批准公布。
二十二、教职工代表大会制度
1、建立有关会议制度,明确职责,开展调研和检查活动。
2、每次教代会中心议题明确,教代会提案中有关教育科研方面的改革,加强学校内部管理,合理化推荐等资料的抽案占80%以上。
3、用心开展三育人(教书育人、管理育人、服务育人)和树创献(树师表形象、创礼貌校风、为实现跨世纪的宏伟目标做贡献)
活动,建立计划、总结及定期表彰制度。
4、职代会每三年至少召开一次,每次代表大会到会应达85%以上,并坚持会前、会后上级工会报告制度。
5、教代会按期换届,民主管理的档案齐全,凡需要在大会透过的决议,应得到全体教职工代表半数以上的同意。
二十三、实验室安全规则
1、学校务必做好防火、防爆、防触电、防创伤、防霉变、防灼伤、防中毒、防污染等安全措施。
2、剧毒等危险物品应确定专人保管,严格执行取用制度。
3、全校师生要树立安全意识,共同维护实验安全规则。
4、学校总务处、教导处和实验室共同做好安全工作,并定期进行检查。
教学管理制度(三):
学校教研活动制度
为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就务必加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:
1、学期初,教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划,学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。
要求具体详实,切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
2、每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定时活动一次。
按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交流等等。
杜绝走过场、熬时间,要落实到实处。
有详细活动记录。
3、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。
帮忙新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。
4、四课活动经常化。
每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。
力争每学期都能涌现出新的教学能手。
5、同年级同学科要坚持群众备课(详细要求令附),在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材资料,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和潜力培养。
6、教研组要详实记载每次教研活动的状况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改善工作。
7、学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。
教导处要整理修改论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。
对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
教师群众备课制度
群众备课有利于发挥群众的智慧,弥补各位教师备课中的不足,取长补短,资源共享,共同提高。
群众备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求,更准确地把握教学的重点难点,更科学地设计教学环节,更灵活地实施教学方法,更有效地解决教学中遇到的疑难问题。
特建立群众备课制度。
1、群众备课要定时、定主讲人。
数学、英语、语文每周至少一次,其他学科两周至少一次。
2、
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