主题班会范文4篇.docx

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主题班会范文4篇

主题班会范文4篇

主题班会范文第1篇

　　　为了充分发挥《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的训练作用，以守则和规范为准绳，约束同学日常行为，对同学进行良好品质的养成训练。

我们以主题班会形式，检测同学对守则和规范内容的把握状况。

　　　活动目的：

　　　1、训练同学以《学校生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐进展的创新型学校生。

　　　2、提高同学的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。

培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好同学。

　　　活动过程：

　　　1、学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。

　　　2、小组沟通争辩。

　　　3、同学结合身边的事例谈谈自己的见解。

　　　4、教唱：

童谣《小学校生守规范》

　　　同学们把学校生日常行为规范编成了一首童谣《小学校生守规范》，全员参与来读。

　　　设计意图：

要做规范同学，少先队员就得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起。

再次提升他们的规范意识。

　　　5、组织开展班级玩耍：

《沿着红军的脚印     》

　　　设计意图：

让孩子们时时刻刻用《学校生日常行为规范》和《学校生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和谐的集体，温馨的集体，团结的集体。

　　　班主任采访同学：

你觉得这个玩耍好玩吗？

你认为取得成功的关键是什么？

　　　设计意图：

使同学明确在玩耍中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴供应挂念，只要大家一条心，都能取得最终的成功的意识。

　　　班主任：

茫茫人海，我们能相聚在三年

（1）班，一同学习，一同玩耍，一同成长，是多么不简洁啊！

　　　设计意图：

在班级这个大庭里，让同学养成相互关爱，相互挂念，团结友爱的好品质。

　　　通过学习活动的开展，让同学真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。

同学纷纷表示：

从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行全都，表里如一。

做文明同学，做文明人。

主题班会范文第2篇

　　　缘起:

我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很圆满也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要。

再加上,我们这一群人经常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩训练为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长。

　　　主题:

走进经典,体验感恩

　　　目标:

通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动,使同学更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高同学的人文素养。

　　　说明:

本次活动以同学自由组织为主,充分发挥同学的主观能动性和班干部的乐观作用。

　　　活动过程:

　　　第一部分:

学习篇

　　　在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化预备。

　　　形式:

　　　1、同学最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大争辩活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下沟通。

　　　2、班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们沟通一下他作为家长的看法。

　　　3、玩耍:

推断是非:

同学们依据大屏幕上打出的中国古代有名的感恩诗词推断是否与作者相符。

　　　其次部分:

实践篇

　　　对从前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才。

　　　形式:

　　　1、依据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言。

　　　2、歌曲竞猜:

依据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演。

　　　3、小品。

　　　第三部分:

结合篇

　　　让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培育解决问题的力量。

　　　形式:

　　　1、配乐朗诵《孤儿之歌》；

　　　2、辩论赛:

关于是否应当把老人送进敬老院；

　　　3、老师参与:

慷慨激扬的演讲,召唤同学们走进经典,体验感恩。

主题班会范文第3篇

　一、活动目的：

　为响应xx院的号召，进一步加强班级学风建设，增加同学们学习的乐观性与主动性，全面提升我班同学的素养，推动校风、学风建设，增加同学们学习的乐观性与主动性，营造良好的班级学习氛围，挂念同学们把握良好的学习方法，更好地学习专业学问，xx班特进行学风建设主题班会。

　二、活动内容：

　建设优良的学风﹑班风，始终是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。

在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得肯定成果。

现将我们班的学风建设总结如下：

　1、班级工作问题：

作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的分散力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。

这就必定消灭了同学之间的沟通问题，班干部之间的沟通问题，班干部与班主任之间的沟通问题。

同学干部与同学是公平的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素养是很有必要的。

与同学沟通应恳切、谦和，一个没有分散力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。

　2、学习、生活方面的问题：

作为大一新生，刚刚经受过高考，步入高校的生活，有很多同学不能很好的把握学与逸的关系。

关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活抱负，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，糊涂生疏自己的状况、就业及社会进展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。

高校只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。

我们要补足能量连续前行，精确     的定位是完善自我的前提和基础。

　3、班级形象方面：

大家都是xx的一员，代表的是全班。

在平常应当留意维护班级形象，不做有损班级形象的事。

各个班委和同学们应当一起努力、相互协作，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，洁净的环境，深厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

　4、课堂纪律方面：

最近一段时间，上课时总有人宠爱开小差，做小动作，或者说吃东西、谈天。

老师给我们上课也是一种劳动，我们应当敬重他们，期望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!

各班委应当共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。

每位同学应当自觉遵守课堂纪律，协作老师和班委。

　5、考勤方面：

班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发觉有人缺席应予以劝阻;假如屡教不改，应马上上报给班主任。

作为班干应本着公正公正的原则，不能由于平常关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。

　6、寝室卫生方面：

寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个洁净光明、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松开心的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到临时的解脱。

因此，我们应当留意保持寝室卫生，留意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。

　7、思想方面：

加强宣扬力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治训练相结合。

为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣扬此次活动的重要性，鼓舞其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺当实施供应了思想保障。

我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣扬力度。

　三、活动总结：

　学风建设是一项长期工程!

　本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分同学的学习习惯，提高了同学的学习爱好，促进了教学质量的提高，营造了一个乐观向上的良好学习氛围，丰富了高校业余文化生活。

大家都对学习引起了高度重视，明白了作为同学一切要以学业为重。

而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。

我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，精确     地供应阅历。

对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉连续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校内氛围。

本次主题班会据有宽敞的训练意义，对班风和校风的建设都格外重要，期望本次活动能够让同学们提高对守时的生疏及珍惜时间。

主题班会范文第4篇

　　　为什么要开这个班会：

　　　今日我们在这里组织这样一个可能是史无前例，后无来者的班会。

为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开头筹划了!

我们期望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家共享，期望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，期望在以后的某一天我们都不会遗忘，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。

同时也期望在这个班会中大家共同探讨的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所挂念。

接下来我首先要讲的是：

　　　缘分与珍惜

　　　世界很大，我们都是来自不同的地方，广东的、湖南的。

。

。

我们今日却坐在了一起，你不觉得这是很难得的吗?

静下来想一想，以前学校、高中聚会的时候，我们都很简洁地把全部的同学组织起来，由于我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。

今日的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的（哈哈，假如那两国外教来做我们的同学的话）,将来的我们又如何再相聚呢?

　　　最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同时也失去了很多。

同学、老师，一起生活的、一起学习的、一起打过球的让自己最懊悔的是，我却记不起一个名字，或者是一张笑脸。

那时候不知道珍惜，不懂得去珍惜，现在回忆起来

　　　其实现在的我们很好，相互之间都不缺乏默契。

在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们肯定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。

但是，到今日，我却发觉，我们都在悄悄地度过了大二的大部分时间。

隔膜、隔膜，我们之间还存在着很多隔膜，其实我们并不缺乏沟通，但是很缺乏了解。

时间磨灭了自己全部的幻想。

　　　我们都来自五湖四海，今日我们都生活、学习在这一个小小的地方，等那一天我们真的分道扬镳了，这是什么样的一种感觉假如在接下来的日子里，我们还在重复着过去，我们还是走在原路，都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然发觉，然来曾经我们又在无意中失去了时间的追赶，让我们无法停下来喘息，十几年的学业在这里也即将化为句号了。

同学们，我们应当

　　　一起!

我们要一起，一起去面对、一起去感受。

人在患难的时候会见真情，那当我们一起去面对一些事情的时候，我们就更能了解我们也包括自己。

我们要一起去笑、一起哭、一起感受欢快的、感受感动的时刻。

生活为我们制造了更多的机会让我们去感受。

假如我们没有在一起去经受，那么如何去感受呢?

　　　我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦!

然来我们曾经有那么奇特的一段时间，大家都是那么地珍惜、那么地惦念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。

让我们的记忆更加特殊。

　　　人生，我想，我们每个人多数都对自己人生进行了肯定的思考，也有自己独到的看法。

也有很多时候我们都有在幻想过，幻想过在某一天，我们会成为一个什么样的人，在做什么样的一件事情。

但是却很少人会把这样的一种幻想变成真正可实现的东西去进行，或者让他幻想化，找到自己人生正确的方向。

我想把这样的一种幻想称为潜意识幻想。

　　　然而，很多时候我们却找不到自己人生的目标、方向。

why?

其实很多时候我们在关怀的是：

这到底该不该做，正不正确，怎么样的一个效果。

我们在迟疑、在踌躇。

在这里我想问的是：

我们对自己生疏了多少、对身边的事物生疏有多少、对当今的社会又生疏了多少。

假如我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、幻