人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷
人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共57分)
1.(10分)看拼音,写词语。
luóbo
fāchóu
guǒjiàng
fēngzheng
________
________
________
________
láogù
niàobù
lòudiào
yíngyǎngpǐn
________
________
________
________
2.(10分)注音并组词,完成后每个字读两遍
秋________、________ 的________、________ 江________、________
气________、________ 船________、________ 南________、________
树________、________ 两________、________ 采________、________
3.(6分)多音字组词。
薄báo________ bó________
4.(6分)选择正确的读音。
散失________(sǎn sàn) 淹没________(méi mò)
暖和________(huo hé) 埋怨________(mái mán)
树冠________(guān guàn) 挨近________(āi ái)
渗进________(shèn shèng) 擦去________(cā chā)
河堤________(dītí)
5.(5分)根据课文内容填空。
①那些没有翅膀的昆虫,由于________,就不大可能被刮到海里。
②那些翅膀特别大的昆虫,因为________所以________。
③那些翅膀不大昆虫,由于________便逐渐地消失了。
6.(5分)我给句子排排队。
________我便到小水湾去钓鱼。
________到了干旱的季节,小河就断流了,形成了一片片的小水湾。
________小水湾里的鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼、还有红尾巴的鲤鱼。
________鱼很爱咬钩,我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
________我们村外有条河。
7.(15分) 按要求写句子。
(1)用“运气”的不同读音造句。
yùn qì:
________。
yùn qi:
________。
(2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。
(用划线词语造句)
(3)这是一条伟大的路。
(改为感叹句)
(4)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的。
(改成陈述句)
二、现代文阅读(共2题;共22分)
8.(10分)(2018·浙江模拟)阅读下文,回答问题
牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说:
“我陪你去吧!
”母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。
”
②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。
正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短。
人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路,就是菜市场了。
母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在纸厂上班。
学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。
然,台-lkT身子,一遍遍地叮嘱:
“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”。
⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样掠散,但永远也掠不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心。
⑦我没有把手递过去,而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:
“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!
”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
⑧“妈,您腿脚不灵便,车多人挤,过马路时千万要前后左右看一看.别跟车子抢时间。
啥时家里有事,您说一声,我们都会来。
”母亲背过头去,默默地拭去夺眶而出的泪水。
⑨牵着母亲的手过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……
(1)请给第一段中未加标点处加上合适的标点。
周末下午偕妻儿回家________ 年近花甲的母亲喜不自禁________ 一定要上街买点好菜招待我们________ 母亲说________ 你们回来________ 妈给你们煮饭________ 不是受累________ 是高兴呀________
(2)文章中第①自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大约是________岁。
(3)第②自然段中“家长里短”这个词语在文中的意思是________。
第⑥自然段中“淡漠”这个词语在文中的意思是________。
(4)“一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀!
”“我”的心灵震颤的原因到底是什么?
请联系上下文写一写。
(20字左右)
(5)文章第⑦段最后一句连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。
请用波浪线画出比喻句,并仿写一句比喻句。
……像……像……
(6)文章中写了不同时间、不同地点的两次牵手,一次是________(时候)偕妻儿回家,陪妈妈去买菜穿过马路时,我牵着妈妈的手;一次是在________时,妈妈总是牵着我过马路。
(7)这篇散文写得很感人,写一写最让你感动之处。
(50字左右)
9.(12分)阅读短文,回答问题。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套(tào)新衣。
他向大象伯伯请教:
“我做一套衣服要用多少布料?
”大象伯伯说:
“我看最少也得五丈。
”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说:
“我看五寸就够了。
”
究竟(jiūjìng)谁说得对呢?
小猴为难了。
他决定向山羊阿姨(yí)请教。
山羊阿姨用尺在小猴身上量(liáng)了量说:
“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。
”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了,小猴穿上了新衣。
他来到湖边一照。
啊!
真合适(héshì)。
(1)这篇短文共有________小节。
第二小节有________句话。
找出这节中小猴说的话。
________。
(2)小猴做新衣,先请教________,再请教________,最后请教________。
(3)小猴能穿上合适的新衣是因为________
A请别人帮他做。
B小猴买了五尺布。
C山羊量体裁(cái)衣。
三、语言表达(共1题;共5分)
10.(5分)口语交际。
紧张的毕业考试即将结束,六年级的同学都想在假期放松一下,而旅游不乏是一种选择,某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。
请以旅行社的名义写一段话,向学生推荐一旅游景点。
参考答案
一、基础达标(共7题;共57分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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二、现代文阅读(共2题;共22分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
答案:
8-7、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
考点:
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
10-1、
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