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度清源行动
浙江财经学院2012年度清源行动
“清源使命,我们在行动”
项
目
书
主办:
浙江省环境保护厅
绿眼睛环保组织
阿里巴巴集团
承办:
浙江财经学院社团联合会
浙江财经学院绿冉环保协会
一、项目名称:
清源使命,我们在行动
二、项目目标:
1、通过小学及幼儿园课程的学习与分享,让更多的小朋友知道水对于我们人类及人类所生活的环境的重要性,通过寓教于乐的形式将保护水环境的知识渗透到幼儿及小学教育中去,让幼儿园小朋友和小学生在游戏的娱乐过程中接受环保的理念,在心中埋下节水、爱水的种子。
2、通过对高校部分学生的宿舍安装节水龙头来研究和调查节水龙头的使用对于节约高校学生生活用水的作用到底有多大。
通过试点研究推动高校住宿区使用节水龙头,并推广使用节水龙头。
3、通过前期活动的宣传,让小学及幼儿园的学生一起到社区将前期活动的成果通过表演等形式展示出来。
三、项目背景:
在目前正在召开的两会上,水资源保护、水污染治理等词都被屡屡提及。
而在前段时间召开的全国环保大会上,更是对这些问题进行了深入的讨论。
我们都知道我国是一个水资源大国,同时我国是一个水资源紧缺的国家,人均水资源仅为2200m3,约为世界平均水平的1/4,居于世界第109位。
水资源短缺已成为我国经济社会全面、协调、可持续发展的严重制约因素。
因此,合理利用水资源和节省水资源是刻不容缓的,而作为当代高校大学生,更应该先从身边小事做起,人人行动起来,尤其是在节水方面,更应走在时代的前面,起表率作用。
随着高校办学规模不断扩大,学生人数剧增,高校的用水量逐渐递增,水费也逐年攀升,在各项教育事业经费支出中所占的比重也越来越大。
如何减少高等院校水资源的使用量、降低学生的生均日用水量、提高水的利用效率、增加废水的处理回用量、防止和杜绝水的浪费等是开展节水型校园建设的关键。
因此,为了更好地响应浙江省环境保护厅、温州绿眼睛组织及阿里巴巴集团的号召,推动中小学生及大学生节水爱水,特举办本次“清源使者,我们在行动”的活动。
希望通过本次活动可以让更多的人认识到水的重要性。
四、实施策略
【第一篇章】:
用心观察,
✧“节水,不仅仅是口号”中国水资源现状及对全校师生的节水倡议
✧“清源风景线”环境艺术品(摄影、绘画、手工艺品、短片)征集
✧“节水,从身边做起”校园用水状况调查及节水方法推广
✧征集幼儿园及小学环教志愿者
【第二篇章】:
大手拉小手,争当环保卫士
⏹“寻找清源小使者”幼儿园环教活动
⏹“水质交响乐,节水宣传四重奏”小学环教活动
【第三篇章】:
清源,我们在行动
⏹“带着成果进社区”校园活动成果展
⏹西部助学——教学区“纸质软包装饮料盒回收再生”项目启动
⏹“我是护河使者”定期查看钱塘江水质情况,并及时做记录。
五、实施计划
【第一篇章】:
用心观察
活动一
活动名称:
“节水,不仅仅是口号”校园水资源浪费现状及对全校师生的节水倡议
活动时间:
3月22号
活动对象:
全校在校师生
活动背景:
人类居住的地球,严格地说应该称之为“水球”。
地球上97.2%的水是海水,大约为137亿亿立方米,它不能直接饮用,也不能灌溉农作物。
在余下的2.8%的淡水中,有87%是目前人类尚难以利用的两极、高山雪原、冰川和永冻地带的冰雪。
人类真正能够利用的是江河、湖泊和地下水中的一部分,这些不足世界水资源总量的1%。
仅河川、湖泊的地表水大约有230万亿立方米,虽然这是一个巨大的数字,然而这只占地球总水量的0.017%,是一个微不足道的数字。
因此,有人形象地比喻说,在地球这个大水缸里,可以用的水只有那么一汤匙。
目前,世界上有12亿人喝不上自来水,有约25亿人没有排水系统。
据统计,总共有超过62个国家,将近22亿人已经处于缺水状态。
最严重的出现在海地、冈比亚、柬埔寨等地,这些地区的居民平均每天仅靠不足6升的水维生。
联合国教科文组织警告说,如果人类社会不能更好地协调管理水资源与水生态系统,那么在2025年以前,全球将有近30亿人口不同程度地严重缺水或受到水的威胁。
按国际上的通行标准,年人均拥有水资源量仅为2000立方米时,即处于严重缺水的边缘。
从长远趋势上看,我国总体上属于较严重缺水国家。
我国拥有水资源总量为28万亿立方米,居世界第6位,可以说是个水资源大国,但年人均淡水资源量仅为2300立方米,只相当于世界人均水平的1/4,世界排名第121位,被列为世界上最贫水的13个国家之一。
活动目的:
1、通过本次活动可以让更多的人了解到当今条件下,我国水资源的的现状和面临的严峻的缺水考验,以唤起社会对水资源保护的关注和支持。
2、通过本次活动呼吁大家保护水资源,从身边一点一滴的小事做起,形成节水、爱水的习惯。
3、通过本次活动可以增强大学生对水资源的保护意识,可以更好的将保护保护的意识落实到实际行动中来,让更多的人能够主动的参与到水资源保护活动中来。
活动二
活动名称:
“清源风景线”环境艺术品(摄影、绘画、手工艺品、短片)征集
活动时间:
3月25号——4月15号
活动对象:
在校师生
活动目的:
该活动旨在鼓励大家通过摄影、绘画、手工艺品、短片等设计创作形式,表达自己对水资源保护和环保的理解、对环境的感受、对美的认识。
同时,广大师生通过欣赏这些作品,不仅能够获得艺术上的体验,更能增强大家对环境的关注,以倡导大家在平时生活中,避免对环境的破坏,让生活更加绿色、更加环保。
活动三
活动名称:
“节水,从身边做起”校园用水状况调查、节水方法征集及推广
活动时间:
3月20日——4月20日
活动对象:
在校师生
活动目的:
通过对部分宿舍安装节水阀(即节水龙头)来进行研究,根据实验对比结果得出结论,节水阀的使用是(否)会减少水的使用量,并推广使用节水阀。
活动四
活动名称:
征集环教志愿者
活动时间:
3月20日
活动对象:
在校学生
活动目的:
1、通过招募优秀教员减少本协会的人员不足的压力。
2、经过层层选拔的优秀志愿者能更好地胜任环教的工作。
3、间接地在大学生之间宣传清源行动,让更多的大学生了解浙江省甚至全国的水环境现状。
【第二篇章】:
大手拉小手,争当环保卫士
活动一
活动名称:
“寻找清源小使者”幼儿园环教活动
活动时间:
4月2日——6月30
活动对象:
清雅苑幼儿园
活动目的:
1、幼儿园时期是儿童个体认知水平发展的重要时期,通过游戏形式对儿童进行教育与宣传,从小将节水理念植根于内心。
2、通过幼儿园的亲子互动活动,“小手拉大手”影响其父母,间接地影响家长,推动家长节水爱水。
活动内容:
(初步安排)
第一课:
“节水爱水,争当节水小卫士”系列活动
1、趣味游戏
2、母亲河哭了——钱塘江水质介绍(PPT、短片)
3、水知识大丰收——水知识反馈小调查
4、节水歌谣我来诵
第二课:
变废为宝,节水窍门我知道
1、节水窍门我知道——节约用水知识小竞赛
2、变废为宝——节水道具展
3、小小节水,大大贡献
第三课:
理论与实际结合,激发小学生动手能力
1、创意钱塘江——爸爸妈妈眼中的钱塘江与小朋友们眼中的钱塘江。
2、保卫母亲河——绘制宣传海报
3、校园节水,从小事做起——制作节水标识并张贴在必要处
第四课:
结课总结并颁奖
1、争当节水小卫士活动总结、成果展
2、小卫士颁奖礼并宣誓
活动二
活动名称:
“水质交响乐,节水宣传四重奏”小学环教活动
活动时间:
4月2号——6月30号
活动对象:
文海小学全体师生
活动目的:
1、引起小朋友们对水资源保护的关注,让他们认识到水资源保护的必要性行。
给予水资源保护更多的支持和帮助,严厉打击违法污染水资源的犯罪行为以及通过教育在青少年身心健康培育中起积极作用。
2、倡导水资源保护的理念,呼吁关注动物的生存现状,加强宣传动物福利的理念,促进动物保护思想在社会上的建立发展,进而推动中国完善动物保护的立法工作和动物保护宣传教育工作。
活动内容:
(初步安排)
第一课:
1、阐述本次课程的目的和性质,并作出初步调查。
(附录二)
2、自我介绍及小学生自我展示
3、PPT或视频展示美丽河水、湖泊水(即那些河流没有被污染之前的样子)
4、让小朋友描述目前眼中的河流水的样子,然后展示一些自己拍的真实河流的样子的照片。
第二课:
1、小品表演
小品的表演应提前通知小学生,让他们准备并在课堂上进行表演(或者协会出人进行课堂表演),并且在表演结束后请同学谈感想。
2、通过身边实际故事,引发同学对节水方法的联想,由他们提出在生活中节水的方法,以达到更加深入人心的目的。
3、布置作业,写一篇“节水为荣浪费可耻节约用水从我做起”作文。
第三课:
1、手绘地图,画出我们的江河湖泊。
全班分成若干小组,每组5~7人,完成一幅巨大的作品。
2、完成后,对作品进行评价并给与奖品鼓励,并告知其作品将会在以后活动中展出。
第四课:
户外活动(一般放在周末进行)
1、在上一节课程结束时向同学们发放邀请函,邀请学生及其家长周末一起来钱塘江边放风筝。
2、活动当天,通过亲子互动的形式产生社会反响,让更多的人通过这次活动了解清源活动。
●备用户外活动:
校园定向活动
1、在校园内所有有关于水的地方设为定向的点,让小学生们在找到点的同时,回答相应的有关于水环境的问题。
2、通过体育活动项目在锻炼的过程中渗入水环境知识,填补了课堂教学的枯燥与乏味,更好地调动小学生的积极性。
【第三篇章】:
清源,我们在行动
活动一
活动名称:
“带着成果进社区”校园活动成果展
活动时间:
7月5日(暂定)
活动目的:
1、通过成果展形式将前期的活动成果展示出来,以此激励幼儿园、小学生和大学生将节水理念继续深入下去。
2、通过社区活动让学生影响身边人(即社区居民),以此来推动清源行动的影响力。
活动二
活动名称:
西部助学——教学区“纸质软包装饮料盒回收再生”项目启动
项目背景:
随着经济的迅速发展,人们文化水平的不断提高,环境保护问题已经被越来越多的人所关注。
资源的回收利用作为环境保护的重要环节,其意义非同小可。
我国是人口大国,每年产生的垃圾数量巨大。
据统计,我国废弃软包装年产量是50万吨,这相当于消耗树木6000万棵,等同于每年消耗掉大兴安岭的1/100,消耗填埋面积1500万平方米,等同填埋掉56个鸟巢国家体育馆,花费2.5亿进行垃圾处理,产生150万吨二氧化碳。
据显示,2010年我国总计消耗饮料软包装180亿个,约占全球总量的15%,按照每个包装材料10克计算,这些软饮料包装盒总计18万吨,而每回收利用一吨饮料盒,相当于栽种10棵大树,减排50吨废水,节约500公斤煤炭。
在部分环保意识较强的欧美国家,回收率高达70%,在中国,目前的回收率却不足10%。
因此,在浙江大学城市学院SIFE社团(赛夫,国际大学生企业家联盟)的引导和支持下,我们将在学校内部全面开展“牛奶盒回收活动”。
项目目的:
1、废弃软包装在很多人眼里,也许是可以随手一扔的垃圾,殊不知,小小的包装盒,其蕴含着巨大的价值。
一个看似简单的饮料盒,其构成非常复杂,它包含百分之七十五的纸浆,百分之二十的塑料,以及百分之五的铝,如果能将这些原料提取并加以循环利用,商业价值巨大。
据了解,40个牛奶盒就可以做成一个本子。
2、杭州市正在创建“低碳城市”,“国家生态文明模范城市”,牛奶盒回收项目减少了垃圾的数量,有助于校园环境的改善和减少社会环境处理成本,为我们环境的改善做出贡献,也为日后建设我们“绿色校园”打下了坚实的基础。
3、回收的牛奶盒将通过富伦生态科技有限公司制作成再生的、无害的笔、纸、相册等实用品,然后交给我们用于暑期西部助学,将笔纸送给那些贫困地区的孩子们,这样就将环保与公益融为了一体,将“牛奶盒回收项目”的环境效益、社会效益最大化。
项目实施:
(一)回收阶段
1、主要通过在本校教学楼,图书馆,学院楼,寝室楼及各餐厅,各主要干道设立牛奶盒回收点,收集牛奶盒。
2、每天安排人员对回收点的牛奶盒进行收集,统一存放。
3、社团或者联系校手工艺协会及艺术设计协会对牛奶盒进行设计,后期将通过厂家将我们的创意变为现实,像笔、本子、名片夹、铝制万年历和U盘套等市面上极少的铝制环保工艺品。
(二)再生阶段
收集一定数量的牛奶盒后,将由浙大城市学院SIFE社团联系工作人员到校装运运送到富伦生态科技有限公司进行纸塑分离、再生产,重新诠释“我曾是个饮料盒”这一环保理念。
(三)助学阶段
牛奶盒经过纸塑分离之后做出来的本子、笔笔一些产品,我们将主要通过跟其他学校的暑期西部支教。
六、风险评估
(一):
资金不足
1、前期预算失误而导致后期活动经费不足,难以继续进行该项目。
2、其他因素的影响(如事故)导致资金不足。
(二):
人员短缺
1、本协会人员因学习等因素导致在进行活动时人手不够,导致活动达不到预想的结果。
2、因招募不到理想的志愿者或者没有人愿意参与而导致环教人员不足。
(三):
幼儿园或小学不配合
1、幼儿园或者小学因课程紧张不愿意与我们合作。
2、上课期间学生因多种原因导致其不配合我们的工作
(四):
天气因素
(五):
其他因素
七、预计产出
(一):
影响范围:
1、小学师生:
2、幼儿园及其家长
3、部分大学生
4、社区居民
(二):
新闻媒体的影响,受众范围将大大扩大。
八、项目预算
物品名称
数量
单价
金额(元)
备注
纸张
100
2元/张
200
打印复印
1000
0.1元/张
100
画笔
20盒
10元/盒
200
笔
5盒
20元/盒
100
礼品
200
活动中的礼品
交通费
200
节水阀
20
10元/个
200
音响设备
1
300
喷绘制作
2
180元/张
360
喷绘架租用
4
40元/天
160
相册
3
35
105
记录教学中的点点滴滴
场地租用
1000
其他
1000
表演道具等物品的购买
合计
4123
附录一
校园节水倡议书
亲爱的老师、同学们:
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。
山西省是全国严重缺水的省份之一,人均占有水量只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。
为此,我们向全校学生发出倡议:
1.请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。
3.见到有浪费水资源现象,请及时制止。
4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头是否关好。
5.发现跑、冒、滴、漏现象,请及时向管理人员反映解决。
6.宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。
同学们,行动起来吧,让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号,用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天,让节约用水的绿色情怀填满我们的心房,响应学校的号召,从我做起,为建设节约型校园贡献我们的力量!
附录二
调查问卷
亲爱的同学;
为了更好地了解你对于节水知识认识多少,特分发这份问卷,希望你能认真填写,谢谢配合!
!
一、你平时关注节约水资源的知识吗?
A.非常关注B.偶尔关注C.不关注
二、如果在水龙头附近张贴节水标志你是否会因此节约用水?
A.会B.也许会C.不会
三、你觉得节约用水有没有必要?
A.有必要B.没有必要C.没有关心过
四、你觉得生活用水用来冲厕所是否可以起到节约用水的目的?
A.可以B.不可以C.不知道
五、你觉得自己的节水意识强吗?
A.很强B.一般强C.没有关心过
六、用洁净的水冲厕所你是否觉得浪费?
A.是B.不是C.不知道
七、你认为我国的水资源处以何种状态?
A.良好B.面临危机C.不知道
八、你认为你的节水意识强吗?
A.相当强B.一般C.没有思考过这个问题
九、你觉得利用洁净的水来冲厕所是否是一种浪费?
A.浪费B.不浪费C.不知道
十、你对于节约用水这方面的宣传工作的看法是
A.满意,宣传到位
B.较满意,宣传做的较好
C.不满意,应加大宣传力度
十一、你对节约用水的看法
A.支持,并且自己也坚持做
B.支持,但自己平时不怎麽注意
C.有别人节约,我用不着去做
十二、填完这份问卷后,你也认为自己以后会注意节约用水吗?
A.不会B.会C.说不准
十三、对于节约用水和更好的利用水资源,你有什么更好的意见呢?
(必答)*
附录三
节水窍门
厨房用水:
1清洗炊具、餐具时,如果油污过重,可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗。
2用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷,可以去油,节省用水量和洗洁精的污染。
3洗污垢或油垢多的地方,可以先用用过的茶叶包(冲过并烤干)沾点熟油涂抹脏处,然后再用带洗涤剂的抹布擦拭,轻松去污。
4清洗蔬菜时,不要在水龙头下直接进行清洗,尽量放入到盛水容器中,并调整清洗顺序,如:
可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥,然后再进行清洗;先清洗叶类、果类蔬菜,然后清洗根茎类蔬菜。
5不用水来帮助解冻食品。
6用煮蛋器取代用一大锅水来煮蛋。
个人清洁用水:
7洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开,应该间断性放水。
如:
洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头,刷牙时,应在杯子接满水后,关闭龙头。
8减少盆浴次数,每次盆浴时,控制放水量,约三分之一浴盆的水即可。
9收集为预热所放出的清水,用于清洗衣物。
10沐浴时,站立在一个收集容器中,收集使用过的水,用于冲洗马桶或擦地。
不要长时间开启喷头,应先打湿身体和头发,然后关闭喷头,并使用浴液和洗发水,最后一次清洗。
11使用能够分档调节出水量大小的节水龙头。
12过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2~4次最为适宜。
淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。
间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。
使用喷头洗淋浴时,掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着,更不应敞开用水。
洗澡要抓紧时间,头脚淋湿即关喷头,用肥皂或浴液搓洗,一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放满,1/3—1/4盆足够用。
洗衣用水:
13集中清洗衣服,减少洗衣次数。
14减少洗衣机使用量,尽量不使用全自用模式,并且手洗小件衣物。
15漂洗小件衣物时,将水龙头拧小,用流动水冲洗,并在下面放空盆收集用过的水,而不要接几盆水,多次漂洗。
这样既容易漂净,又可减少用水总量,还能将收集的水循环利用。
16漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来擦地。
17洗衣时添加洗衣粉应适当,并且选择无磷洗衣粉,减少污染。
18衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。
洗少量衣服时,水位定得过高,不仅衣服洗不干净还浪费水;衣服集中起来洗,也能省水;将漂洗的水留做洗涤脏衣服,可以节省不少新鲜清水
卫生间节水:
19如果条件许可,请选用新型的节水马桶。
20如果使用非节水型老式马桶,可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中,以减少冲水量。
(注意:
此方法要注意不要阻碍水箱内的水体运动。
)
21马桶不是垃圾桶,不要向马桶内倾倒剩菜和其他杂物,避免因为冲洗这些杂物而造成的浪费。
22收集洗衣、洗菜、洗澡水等冲洗马桶。
定期检查水箱设备,及时更换或维修,并且不要将洗洁精等清洁物品放入水箱中,这可能会造成水箱中胶皮、胶垫的老化,导致泄漏,从而造成浪费。
23抽水马桶水箱耗水量大,可在水箱内放置几个装满水的可乐瓶或易拉罐来减少冲洗水量。
最好换上节水型抽水马桶。
如果坐便器的水箱过大,可换装两挡式水箱配件;坐便器的水箱漏水诊断。
进水阀失效,水会从溢流口源源不断地流走。
排水阀失效,会造成坐便器长流水,且进水管不停地向水箱供水;使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所,做到一水多用;垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要通过坐便器用水冲掉。
其他用水:
24外出就餐,尽量少更换碟子,减少餐厅碟子的洗刷量,从而减少用水。
25养成随手关闭水龙头的好习惯。
26使用中水清洁车辆。
27教育儿童节约用水,鼓励他们不玩耗水游戏。
28不浪费喝剩的茶水和矿泉水,用来浇花。
29灌暖壶前不要随手倒掉里面的剩水,可与其他循环水收集在一起再利用。
30调整自来水阀门的办法来控制水量,养成有意拧小出水龙头的习惯,这样便可节约相当的水量。
31选择植物蜡无水洗车,既节水又有利于汽车养护。
32冬季注意对室外的水管进行防冻裂处理。
33收集雨水,加以利用。
34外出、开会时,自带水杯或容量小的瓶装水,减少对剩余瓶装水的浪费。
35呼吁市政、小区建设使用透水地砖。
种植灌木树木来替代大面积的草坪。
36呼吁集体浴室、开水房,使用计费卡洗浴和取水。
37不向河道、湖泊里扔垃圾,不乱仍废旧电池,防止对自然水资源造成污染。
附录四
节水儿歌
一、节约用水记心中
自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。
先把袖子卷起来,打开龙头冲一冲。
关上龙头打肥皂,手心手背都洗净,
打开龙头冲干净,甩甩小手擦干净,节约用水记心中。
二、节水歌
自来水,哗哗流,小朋友听见忙回头,
踮起脚,伸出手,用力关紧水龙头,
一滴水,不漏掉,节约用水最重要。
三、节水娃娃
自来水,在哭泣,有个娃娃真淘气,拧开龙头不关闭。
哗哗哗,哗哗哗,自来水,笑哈哈,
小朋友,跑来了,拧紧龙头点点头,
老师见到把我夸,夸我是节水好娃娃。
四、小水滴
小水滴,个儿小,作用多,本领大。
小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它!
地球生命它养育,万物都要感谢它!
节约用水从小做,你我责任都重大!
五、小水滴
小水滴,滴滴滴,汇成大海灌田地,
千万不要小瞧它,团结起来力量大。
小朋友,想一想,怎样才能节约它,
水龙头,要关紧,淘米水,去浇花,
洗完脸,洗鞋袜,洗衣水,冲马桶,
美好环境人人夸。
六:
节水歌
清清流水别糟蹋,节约用水靠大家;
用水之时拧开匣,洗完手后关紧它;
洗涤瓜果用盆装,洗好衣服擦门窗;
洗完脸后洗鞋袜,淘完米后再浇花;
关掉龙头擦香皂,节约用水来洗澡;
洗完澡后擦地板,洗车改用湿布擦;
龙头损坏及时换,严格预防清水冒;
大家动手来环保,果皮纸屑不乱倒;
流水清清源不断,家园环境更美好;
合理使用不匮乏,节约用水人人夸
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