重庆市南开中学高二下学期期中测试语文试题 word含答案.docx
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重庆市南开中学高二下学期期中测试语文试题word含答案
重庆南开中学高2017届高二(下)期中考试语文试题
第I卷阅读题甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
盛唐气象
盛唐气象在宋元明清时代是一个文学批评的专门术语,指盛唐时期诗歌的总体风貌特征。
宋代严羽的《沧浪诗话》等著作最推崇盛唐诗,指出盛唐诗的特征是“既笔力雄壮,又气象浑厚”,并对此在其诗话中多有阐述。
以后明清诗论家承严羽之说,常把雄壮、浑厚二者(有时合称雄浑)作为盛唐诗歌的风貌特征,并称之为盛唐气象。
雄壮浑厚确是盛唐诗的风貌特征。
南朝以至初唐诗风,大抵绮靡柔弱,雕琢词句,缺乏雄浑之气。
它被盛唐诗人扬弃了。
盛唐以后的中晚唐诗,有的偏于平易柔弱,如大历十才子、白居易、贾岛、姚合等,缺乏雄壮;有的偏于雄健,如韩愈,但因刻意追求奇险,缺乏浑成自然,所以雄浑确是盛唐诗区别于初唐与中晚唐诗的突出特征。
严羽最推崇盛唐诗,于盛唐诗中最推崇李白、杜甫两大家。
《沧浪诗话·诗评》称道李杜等盛唐诗人诗“如金鳷(传说中的异鸟、大鸟)擘海,香象渡河”,是赞美其雄壮。
严羽又强调诗歌应写得浑然天成,不露文辞斧凿痕迹,即所谓“如羚羊挂角,无迹可求”,并认为盛唐诗在这方面表现突出。
严羽大力推崇提倡盛唐诗风,不但因为盛唐诗的确写得好,还有其时代背景。
宋代影响最大的江西诗派,其作品以杜甫晚年一部分刻意锤炼字句的篇章和韩愈、孟郊诗为学习对象,写得瘦硬刚健而缺乏自然浑成之关。
南宋后期流行的永嘉四灵诗派,取法贾岛、姚合,气局狭小,缺乏雄壮阔大的气象。
严羽竭力主张作诗应取法盛唐,寓有针砭当代诗风、补偏救弊之意。
说盛唐诗雄壮浑厚,是就其总体风貌特征和主要倾向而言。
大致说来,盛唐诗绝大多数是浑厚的,但有一部分诗篇特别是王维、孟浩然等人的山水田园诗篇,风格冲淡闲逸,虽也自然浑成,但并不雄壮。
这类诗篇在盛唐诗中毕竟只占少数。
盛唐气象是一种宏观性的概括。
盛唐气象形成的原因,大致有二。
一是盛唐诗人的豪情壮志。
诗人们面对当时国势强大、经济文化繁荣的局面,大抵胸襟开阔,意气昂扬,希冀建功立业。
他们喜欢描写祖国壮丽的山河。
边陲奇伟的风光、紧张的战斗和自己的豪情壮志。
他们追求“鲸鱼碧海”的壮阔诗境。
这就形成了盛唐诗的雄壮风貌。
二是对前代优秀诗歌传统的继承和发扬。
盛唐诗人竭力扫除南朝至初唐的浮靡诗风,重视向汉魏古诗、乐府诗学习,注意发扬汉末建安时代明朗刚健的优良诗风。
从诗歌本身的继承关系说,盛唐诗的雄浑特征,得力于此。
一部分盛唐诗,较充分地反映了唐帝国强盛期的时代面貌,但盛唐气象和盛唐时代面貌不是一回事。
文学史上的盛唐,指唐玄宗、肃宗两朝,约五十年。
玄宗后期,政治腐败,国势开始衰落,中经安史之乱,更是社会动荡,民生凋敝,但以杜甫为代表的盛唐后期诗,仍然富有雄浑的特征。
举例来说,杜甫的《望岳》诗写于盛唐前期,固然表现了他“会当凌绝顶,一览众山小”的宏伟抱负。
他的《同诸公登慧恩寺塔》诗,写于安史之乱前夕,表现了唐帝国岌岌可危的形势和诗人的忧心忡忡,却仍然气象雄浑。
杜甫晚年所写的《登楼》《登高》两首七律,表现唐朝受外族侵凌的衰败局面和诗人的迟暮心情,境界仍然雄壮阔大。
此类的例子尚多。
杜甫晚年的这类诗篇,往往被明清诗论家誉为表现盛唐气象的佳作。
李白晚年在安史之乱后所写的不少诗篇,也具有雄浑风貌。
盛唐后期,时代面貌大变,但李、杜等人在前期所形成的心态没有消失,所追求的明朗刚健诗风也没有消失,所以仍能写出不少雄浑的诗篇。
唐朝是中国诗歌史上的黄金时代,盛唐诗是唐诗史上的高峰,以雄壮浑厚为特征的盛唐诗气象,具有很高的美学价值。
1.下列对于“盛唐气象”的理解,不正确的一项是
A.盛唐气象在宋元明清时代一个文学批评术语,指盛唐时期诗歌的整体风貌特征。
B.盛唐气象这一概念,是宋代文学评论家严羽在其著作《沧浪诗话》中首次提出的。
C.盛唐气象的内涵主要是雄壮、浑厚,是区别初唐、中晚唐诗歌的重要特征。
D.盛唐气象和盛唐时代面貌不同。
文学史上的盛唐,始于唐玄宗,终于唐肃宗。
2.下列理解和分析,不符合原文的一项是
A.从南朝到初唐的诗歌,因其诗风缺乏雄浑之气而被后来的诗人扬弃。
B.中晚唐诗歌,有的偏于平易柔弱;有的刻意追求奇险,缺乏浑成自然。
C.严羽推崇提倡盛唐诗风,这是针对宋代诗风而提出的补偏救弊之法。
D.盛唐诗人的豪情壮志和对前代优秀诗歌传统的继承和发扬,是形成盛唐诗风的关键。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.王维、孟浩然等盛唐诗人的山水田园诗篇,虽然自然浑成,但并不具备盛唐气象。
B.杜甫、韩愈的诗歌,对宋人而言,既是宝贵的文学遗产,也是阻碍其诗歌发展的桎梏。
C.盛唐后期,时代面貌大变,这对李白、杜甫等人的诗歌创作并没有产生影响。
D.李白、杜甫等人对明朗刚健诗风的追求,促成了他们的作品呈现出雄浑的风格。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
李彪,字道固,顿丘卫国人也。
家寒微,少孤贫,有大志,好学不倦。
初受业于长乐监伯阳,
伯阳称美之。
晚与渔阳高悦、北平阳尼等将隐名山,不果而罢。
悦兄闾博学离才,家富典籍,彪遂于悦家手抄口诵,不暇寝食。
孝文①初,为中书教学博士。
后假散骑常侍、卫国子,使于齐。
迁秘书丞,参著作事。
自成帝已来,至于太和,崔浩、高允著述国书,编年序录为《春秋》体,遗落时事。
彪与秘书令高祐始奏从迁、固体。
创为纪、传、表、志之目焉。
彪又表上封事②七条。
帝览而善之.寻皆施行。
彪稍见礼遇。
诏曰:
“彪虽宿非清第,代阙华资,然识性严聪,学博坟籍③,刚辩之才,颇堪时用。
兼优吏职,载宣朝美,若不赏庸叙绩,将何以劝奖勤能?
特迁秘书令。
”
其年,加员外散骑常侍,使于齐。
齐遣其主客郎刘绘接对,并设宴乐。
彪辞乐。
及坐,彪曰:
“向辞乐者。
卿或未相体。
我皇孝性自夭,追幕罔极,故有今者丧除之议。
去三月晦,朝臣始除缞裳④,犹以素服从事。
今辞乐,想卿无怪。
”彪将还齐主亲谓彪曰卿前使还日赋阮诗云但愿
长闲暇后岁复来游果如今日卿此还也复有来理否彪答:
“请重赋阮诗曰:
‘宴衍清都中,
一去永矣哉。
’”齐主惘然曰:
“清都可尔,一去何事!
观卿此言,似成长阔。
朕当以殊礼相送。
”
遂亲至琅邪城,登山临水,命群臣赋诗以送别。
其见重如此。
后为御史中尉,领著作郎。
彪既为孝文所宠。
性又刚直。
遂多劾纠。
远近畏之,豪右屏气。
帝常呼为李生,从容谓群臣曰:
“吾之有李生,犹汉之有汲黯。
”帝宴群臣于流化池,谓仆射李冲曰:
“崔光之博,李彪之直,是我国得贤之基。
”
车驾南伐,彪兼度支尚书,与仆射李冲、任城王澄等参理留台事。
彪素性刚豪,与冲等意议乖异,遂形于声色,殊无降下之心。
冲积其前后罪过,上表。
帝在悬瓠,览表叹愕曰:
“何意留京如此也!
”有司处彪大辟⑤,帝恕之,除名而已。
始彪为中尉,号为严酷。
以奸款⑥难得,乃为木手击其胁腋,气绝而复属者时有焉。
又慰喻汾州叛胡,得其凶渠⑦,皆鞭面杀之。
及彪病,体上往往疮渍,痛毒备极。
赠汾州刺史,谥曰刚宪。
(节选自《北史·李彪传》,有删节)
【注】①孝文,指北魏孝文帝。
②封事:
密封的奏章。
③坟籍,古代典籍。
④缞(cuī)裳,丧服。
⑤大辟,死刑。
⑥奸款,犯人的供词。
⑦兄渠,元凶。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.彪将还/齐主亲谓彪曰/卿前使还日/赋阮诗云/但愿长闲暇/后岁复来游/果如今日/卿此还也/复有来理否/
B.彪将还/齐主亲谓彪曰/卿前使还/日赋阮诗云/但愿长闲暇后/岁复来游果如/今日/卿此还也/复有来理否/
C.彪将还齐/主亲谓彪曰/卿前使还日/赋阮诗云/但愿长闲暇后/岁复来游果如/今日/卿此还也复有/来理否/
D.彪将还齐/主亲谓彪曰/卿前使还/日赋阮诗云/但愿长闲暇/后岁复来游/果如今日/卿此还也复有/来理否/
5.下列对文中加点词语的解释或相关内容的解说,不正确的一项是
A.文中“假”“加”“领”等词均和古代官职任免调动相关。
“假”是“临时代理”之意;“加”即加封,在原来官衔上增加某种荣衔;“领”指兼任较低的官职。
B.“迁、固体”指西汉司马迁的《史记》和东汉班固的《汉书》所用的纪传体体例,《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
C.“晦”是指农历每月第一天,采用的是月相纪日法。
月中月圆之日叫“望”,“望”的次日叫“既望”,月末最后一天叫“朔”。
D.谥号,指帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号。
有些人的谥号由于经常被后人称呼,几乎成为他们的别名,如称“岳飞”为“岳武穆”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.李彪从小失去父亲,家境贫寒,但勤学不辍,被老师伯阳称赞。
高悦的兄长家里藏书丰富,李彪便前去借阅,抄录诵读,到了废寝忘食的程度。
B.李彪虽无显赫的家世作为他的政治资本,但学识广博,口才出色,为官恪尽职守,又能宣扬魏朝美德,孝文帝提拔他为秘书令。
C.李彪拒绝宴乐的原因是孝文帝注重孝道,北魏朝臣们都还穿着素淡的衣服处理政务,自己不愿在齐独自享乐。
D.李彪与仆射李冲等人意见不合,便露于形色,加之不能使属下降服,被判处死刑,但孝文帝只是罢免了他的官职,宽恕了他。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)彪又表上封事七条。
帝览而善之,寻皆施行。
彪稍见礼遇。
(5分)
(2)彪既为孝文所宠,性又刚直,遂多劾纠,远近畏之,豪右屏气。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面的唐诗,完成8~9题。
发潭州①杜甫
夜醉长沙酒,晓行湘水春。
岸花飞送客。
樯燕语留人。
贾傅②才未有,褚公③书绝伦。
名高前后事,回首一伤神。
【注】①本诗是杜甫769年离开潭州(今湖南长沙一带)时所作。
此时杜甫因时局动乱,北归无望,亲友尽疏,只得以舟为家,漂泊于潭州一带。
②贾傅,西汉贾谊,曾被贬为长沙王太傅。
③褚公,指唐代书法家褚遂良,因谏阻立武则天为后,被贬为潭州都督。
8.本诗颔联描写精妙,请简要分析。
(6分)
9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?
请简要分析。
(4分)
(三)名篇名句默写(8分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分)
(1)歌台暖响,__________;舞殿冷袖,风雨凄凄。
(《阿房宫赋》)
(2)故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,__________。
”(《三峡》)
(3)不以物喜,不以己悲;__________;处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)
(4)__________,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(《醉翁亭记》)
(5)__________,愁云惨淡万里凝。
(《白雪歌送武判官归京》)
(6)__________,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)角声满天秋色里,__________。
(《雁门太守行》)
(8)剪不断,理还乱,是离愁,__________。
(《相见欢》)
乙选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答,注意:
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
最后一位客户周海亮
他静静地坐在办公室里,等待他的客户。
那客户将会带过来15万块钱现金。
他们合作过好多次,彼此早以兄弟相称。
好像这并不夸张,因为客户对他已经深深信任。
他的公司开了好几年。
似乎一直运转良好。
不过,只有他知道问题的严重性,只有他知道自己赔了多少钱,又欠下多少债;只有他知道,明天,公司就将不复存在。
现在他等待的,只有这最后的一位客户。
他将收下这位客户的15万块钱现金,然后在黄昏,携款潜逃。
他知道他肯定可以做到,因为那位客户对他毫无戒备。
他知道这是犯罪,他知道后果的严重性,可是他想搏一把。
客户在约好的时间敲响了办公室的门。
他把客户让到沙发上,递烟递荼,聊些无关紧要的话。
太阳在窗外从容且温暖地照着,他却不停地打着寒战,终于他们聊到了正题,客户打开密码箱,他看到15摞码得整整齐齐的百元钞票。
这之前。
他见过太多次15万。
每一次都代袁着一笔不错的生意。
可是这一次不同。
这一次,他没有生意可做。
他根本不打算更没有信心完成这单生意,他只想骗下这15万块钱。
然后,开始他东躲西藏的日子。
他已经订好了机票,他知道自己一旦跟客户说了谎话,就将变成贼,就将开始逃离。
可是他认为没有办法,他认为自己必须去做。
客户说:
“这次有问题吗?
”
他说:
“没问题。
明天早晨,您过来提货。
”
这时电话响了。
很突然的声音,把他吓了一跳,是母亲打来的。
上一次他和母亲通电话,还是一个多月前。
母亲说:
“你还好吗?
”
他说:
“还好。
”
母亲说:
“晚上回家吃饭吧,我买了很多菜,排骨已经炖好了,晚上回回锅就行……”
他说:
“不了,今晚,忙……”
母亲问:
“生意不顺心吗?
”
他说:
“没有,生意很好,刚接了一笔大单子,15万……”
母亲说:
“那就好,晚上回来吧,你已经一个多月没有回家吃过饭了。
”
他说:
“怕真的没时间。
”
母亲在那边沉默了很久,然后,母亲突然问:
“是不是生意不顺心?
”
他说:
“没有,刚接了一笔大单子……”
母亲说:
“你骗不过我的,上次你回家,看你唉声叹气的,就知道肯定是生意遇到了麻烦。
听我说,如果撑不下去了,别硬撑,回家歇一段日子……不管如何,家永远欢迎你。
”
他抹一下眼睛,说:
“生意没事。
”
母亲说:
“我给你攒了些钱,也许能帮上你的忙。
晚上你回家吃饭时,我把钱给你。
”
他问:
“多少?
”
母亲说:
“5000块。
”
他终于流下眼泪。
今晚,他将携15万巨款潜逃,母亲却会一直守在饭桌前,等他回家吃饭;为了赚钱,他在酒店里宴请他的生意伙伴,花掉很多个5000块钱,而他的母亲,为了他的公司,却悄悄地攒下5000块钱,并幻想用这5000块钱挽救他的公司。
他握着电话,流着泪,久久说不出话来。
母亲说:
“晚上回家吃饭吧,我等你。
”
然后,电话挂断了。
他慢慢踱到窗前,看窗外的阳光。
阳光下人流如织,好像所有的人都是快乐的。
他想他们之所以快乐,是因为他们走在阳光里,他们之所以快乐,是因为他们心中没有阴暗。
他们之所以快乐,或许。
只因为他们今天能够回家,吃一顿母亲亲手做的晚饭。
客户被他的样子吓坏了。
问他:
“你怎么了?
”
他说:
“没什么。
”
客户说:
“那我先走了,钱你收好,明天一早,我来提货。
”
他喊住了客户。
他说:
“没有货,我骗了你,我犯下一个无耻的错误,我想骗走你的15万块钱。
”
客户愣住了。
在确知他没有开玩笑以后,客户思考了很久。
然后,客户说:
“我可以等你三天,三天里。
只要你能备齐货源,我还会和你做这笔生意。
不过,能不能告诉我,是什么让你放弃了这个疯狂的举动?
”
他说:
“是母亲,因为母亲今天晚上,会一直等我回家吃饭……”
那天晚上,他真的回了家,陪母亲吃了晚饭,和母亲拉了很长时间的家常。
第二天回来时,他带上了母亲给他的5000块钱。
他把它们存到银行,将存单镶在镜框里,小心翼翼地摆放在办公桌上,日日擦拭。
三天后,他真的做成了那笔15万元的生意。
他的公司竟然起死回生。
他并不避人。
他在好几个场合说起过这次经历。
每到这时,就会有人感叹说:
“亏了那位客户,如果没有他那笔15万元的生意,你也许不会挺过来,更不可能把公司做到现在。
”
他点头。
他承认那位客户给了他很多。
可是他认为,真正挽救自己的,是他的母亲。
是母亲的5000块钱,是母亲的那顿晚饭,是母亲的几句问候,甚至,仅仅是母亲关切的眼神。
他坚信,虽然母亲不懂经商,但她永远会是自己的最后一位客户。
(选自《绽放:
开在瓶子里的温暖》,有删节)
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.小说一开始就写“他”等待15万元,并做携款潜逃的准备,表现出人物的生存困境,吸引读者关注人物的命运发展。
B.文章两处描写窗外的阳光,巧妙烘托了“他”的形象,阳光愈温暖,阳光下的人们愈快乐,愈显出“他”内心的阴郁。
C.文中有大段“他”与母亲的对话,其中插入对人物动作、神态的刻画,生动传神地表现了人物的心理变化。
D.“他把它们存到银行,将存单镶在镜框里,小心翼翼地摆放在办公桌上,日日擦拭。
”表现了“他”对这5000块钱的珍视。
E.“他”多次讲述自己公司起死回生的故事,让很多客户对“他”产生了更大的信任,让自己的公司越做越大。
(2)小说中的“他”有哪些美好的品质?
请简要分析。
(6分)
(3)小说为什么以“最后一位客户”为题目,请结合全文简要分析。
(6分)
(4)有人认为,客户在得知“他”欺骗的行为后依然和“他”做生意这一情节不合情理。
你怎么看?
请结合文本简要分析。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
一曲微茫度此生慕容
充和考北大,国文是满分:
她嫁给了洋人傅汉思,可他是个汉学家,对中国历史比她还要精通;她在美国的耶鲁大学任教,教的是中国最传统的书法和昆曲。
年少的时候,她在苏州拙政园的兰舟上唱昆曲:
逝前,她仍在耶鲁的寓所和人拍曲。
她的箱子里,珍藏着乾隆时期的石鼓文古墨;她的阁楼上,摆放着结婚时古琴名家赠予她的名琴“霜钟”;她亲自侍弄的小园里,种着来自故乡的香椿、翠竹,芍药花开得生机勃勃,张大千曾对着这丛芍药,绘出一幅幅名画。
张大千甚至还给充和画过一幅仕女图,画于抗战年代。
画中的充和只有一个纤细的背影,身着表演昆曲的戏装,云髻广袖。
回顾中国艺术史,也许充和留下的就是一个淡淡的背影吧。
充和是在上海出生的,在生她之前,母亲已经连续生了三个女儿。
充和的一个叔祖母主动提出想收养充和,把8个多月大的充和带回了合肥老家,在那里,她一直生活到16岁。
叔祖母是李鸿章的侄女,很有见识。
她为充和请的老师名叫朱谟钦,既有才学,也很开通。
他教充和学古文,是从断句开始,一上课就交给她一篇《项羽本纪》,让她用红笔断句。
朱先生还专门弄来了颜勤礼碑的拓本,教她练字。
充和说,颜碑用来打基础是非常好的,直到年老,她每过几年都要临一次颜勤礼碑。
充和随朱先生从9岁一直学到16岁,他留给充和的,不仅仅是深厚的国学知识。
叔祖母去世后。
16岁的充和回到了苏州九如巷。
父亲张武龄在当地创办了女学。
三个姐姐受的是中西结合的教育,这和充和接受的私塾教育是完全不同的。
姐姐们更为洋派,充和的旧学功底则最好。
苏州生活让充和的人生路上多了项相伴终身的爱好——昆曲。
张武龄还特意请来了苏州全福班的尤彩云来教孩子们唱戏,受此影响,女儿们也喜欢上了昆曲。
四姐妹中最迷昆曲的是大姐元和,她特别喜欢登台表演,后来嫁给了名小生顾传玠。
充和呢,更多的是将昆曲当成爱好,她曾说:
“她们喜欢登台表演,面对观众;我却习惯不受打扰,做自己的事。
”在苏州拙政园居住时,相传她夜晚常常一个人在兰舟上唱昆曲。
汪曾祺在回忆西南联大的往事时,也提到过充和不爱扎堆的特点。
他写道:
“有一个人,没有跟我们一起拍过曲子,也没有参加过同期,但是她的唱法却在曲社中产生很大的影响。
”“她唱得非常讲究,运字行腔,精微细致,真是‘水磨腔’。
我们唱的‘思凡’‘学堂’‘瑶台’,都是用的她的唱法,她灌过几张唱片。
她唱的‘受吐’,娇慵醉媚,若不胜情,难可比拟。
”
可惜那个时候没有录像,我们很难想象,年轻时的充和唱起昆曲来,是怎样的娇慵醉媚,幸好张大千以一张仕女图留住了她的风姿。
我们只知道,抗战年代,她凭着一出《游园惊梦》,惊艳了当时的重庆。
上个世纪80年代末,为纪念汤显祖逝世370周年,她回国和大姐元和演了一出《游园惊梦》,仍赢得了满堂彩。
21岁这年,充和以语文满分、数学不及格的成绩被北大破格录取。
在北京大学国文系,张充和听过胡适讲文学史和哲学史,钱穆、俞平伯、闻一多都是她的老师。
但充和对学校之外的世界更感兴趣,北大旁边的清华,有位专业昆曲老师开课,她经常前往聆听。
充和一生醉心艺术。
但始终保持着老派文人游于艺的态度,书法、诗词都是写了就写了,没想过要结集出版,更没想过要去抢占艺术史上的一席之地。
她很早就开始了写作,随写随丢,一生中从未主动出版过任何著作。
倒是暗恋她的诗人一片痴心,私下将她发表在报刊上的作品都收集起来,拿去香港付印。
在耶鲁任教时,一名洋学生自费给她印了本诗集,名字很美,叫《桃花鱼》,装帧也很美,收入的诗只不过寥寥十几首。
她百岁时,广西师范大学出版社推出了一套张充和作品系列,收录的其实都是些充和无意中留下的吉光片羽。
充和本是无意于以著作传世的,做什么都是随兴而至,她曾经说过:
“我写字、画画、唱昆曲、作诗、养花种草,从来不想拿出来给人家展览,给人家看。
”苏炜回忆他和洋学生向充和学书法时,充和经常用清水在纸上写字教他们。
英国诗人济慈的墓志铭里有一句话:
这里躺着一个人,他的名字写在水上。
充和,也是这样一个“把名字写在水上”的人。
写的过程就是消失的过程,像飞鸟掠过,天空却没有留下任何痕迹。
充和自撰的诗中有一句意思和此相仿,足以概括平生:
十分冷淡存知己,一曲徼茫度此生。
相关链接:
张充和(1914年—2015年6月18日),女,为淮军主将、两广总督署直隶总督张树声的曾孙女。
苏州教育家张武龄的四女(“合肥四姐妹”中的小妹)。
张充和在1949年随夫君赴美后,50多年来,在哈佛、耶鲁等20多所大学执教,传授书法和昆曲,为弘扬中华传统文化默默地耕耘了一生。
被誉为民国闺秀、“最后的才女”。
(摘自“XX百科”)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.文章第一段用三个排比句,以洗练的文字,从三个不同侧面突出了张充和深厚的中国传统文化底蕴。
B.充和自幼就醉心于昆曲艺术。
她曾在苏州拙政园的兰舟上唱昆曲,也曾凭《游园惊梦》惊艳了抗战时期的重庆。
C.叔祖母为充和请的老师朱谟钦,不仅有才学,也很善于施教,他培养了充和深厚的国学功底和对书法的爱好。
D.文章写充和以语文满分、数学不及格的成绩被北大破格录取,凸显了当时北大“兼容并包”的精神。
E.充和无意于以著作传世,但她深厚的艺术修养和高标的人格风范以及她为弘扬中华传统文化所做的贡献,将长久为人铭记。
(2)“闺秀”是指大户人家有才德的女儿。
请问:
张充和为什么被誉为“民国闺秀”?
(6分)
(3)本文为什么以“一曲微茫度此生”为题?
请结合全文简要分析。
(6分)
(4)这是一篇很有特色的人物小传,请分析其写作特色。
(8分)
第II卷表达题
五、语言文字运用(19分)
13.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是
①由于先祖通医,他_______,因此更潜心于医学研究,二十多岁时在医学方面已有一定的造诣,后又从泉州名医蔡宗玉学习。
医术日渐长进。
②本文大量参考国内外资料,结合自己在公司_______的创新活动,利用真实的案例。
并进行了相应采访,在此基础上分析和总结出产品创新的理论和方法。
③这样创作出来的作品,就更有血有肉有灵魂,使人爱读爱看,给人以享受,在_______中,自然而然就提高了人们的审美能力。
A.耳濡目染潜移默化耳闻目睹B.潜移默化耳濡目染耳闻目睹
C.潜移默化耳闻目睹耳濡目染D.耳濡目染耳闻目睹潜移默化
14.下列各句中,没有语病的一项是
A.古汉语专家证实牌匾上的字确实是写错了,究其根源,是题写者没有弄懂汉语的繁简变化造成的。
B.距今约400多年前,莎士比亚和汤显祖,分别在自己的传世名著《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中,发出了韶华易逝的感慨。
C.和颐酒店事件一经曝光,和以往任何针对女性的侵害案件上了新闻一样,又出现了许多“女生该如何自我保护”的文章。
D.近些年,中国文艺院团一直在强调和践行“中国文化
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