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完整教学管理记录本
教学管理记录本
科室
年度
灵山县人民医院
管理员(变更)登记
名字:
职称:
日期:
名字:
职称:
日期:
名字:
职称:
日期:
名字:
职称:
日期:
名字:
职称:
日期:
一、教学管理制度
二、教学管理及带教人员名单
三、教学管理年度工作计划
四、住院医师规范化培训、实习生、进修生轮转登记表
五、入科教育记录表
六、专业理论培训记录表
七、临床技能操作培训记录表
八、教学查房记录
九、季度教学工作总结
十、带教老师授课评估与持续改进
十一、年度教学工作总结
一、教学管理制度
1.科室按医教科、医务科的实习生轮转表、医生轮转表及进修生介绍信等接收实习生、轮转医师及进修生,不得擅自接受安排表以外的人员。
2.科室安排好带教老师,以确保专题讲座、教学查房、临床病理(病例)讨论、出科理论及实践技能考试等教学工作的顺利进行。
3.带教老师要注重教学质量,切实保证教学时间,努力提高教学质量,加强对学生的教育管理.
4.科室安排好每周一次的教学查房、每月安排一次专业理论培训及每月安排一次技能操作培训。
5.带教老师不能擅自批准实习生、轮转医生及进修医生的请假要求,如学员擅自缺勤要向医教科、医务科汇报。
6.实习生、轮转医生、进修生树立全心全意为人民服务的医学职业道德,以患者为中心,对病人有爱心、耐心、责任心、细心,进入病房,必须仪表端庄,衣帽整齐,不穿响底鞋。
7。
严格遵守操作规程和查对制度,实习生、进修生的一切医疗活动在上级医师指导下进行,书写各种医疗文书需由带教医师审核签名。
工作时严肃认真,注意力集中,杜绝差错事故发生.
8.实习、进修期间不准喝酒闹事,严禁打架斗殴,严禁赌博吸毒,注意个人安全,防止意外事故发生.
9.实习、进修结束,由带教老师对其进行出科考试,包括各技能操作考核、“三基”理论及医疗文书的书写等,由带教老师、科室主任对实习表现写出鉴定。
二、教学管理人员名单
姓名
性别
学历
职称
工作年限
行政职务
备注
科主任
护士长
主管科室教学工作
带教老师名单
姓名
性别
学历
职称
工作年限
行政职务
备注
三、年科教学管理计划
年专业理论培训计划
序号
专业理论培训课题目录
授课老师
授课用时
授课安排时间
授课地点
主持人
年专业技能培训计划
序号
专业技能培训课题目录
授课老师
授课用时
授课安排时间
授课地点
主持人
年医学法律、法规、制度培训计划
序号
医学法律、法规、制度课题目
授课老师
授课用时
授课安排时间
授课地点
主持人
四、轮转登记表
序
号
姓名
性别
学历
毕业
院校
轮转性质
入科
时间
出科
时间
带教
老师
出科
成绩
出科技能
操作考核
内容
成绩
五、入科教育记录表(有新人入科时记录)
地点:
主持人:
日期时间:
实到人数:
会议记录人:
参加人员签名:
会议内容要点(内容可以包括:
科室环境及师资人员介绍、工作时间、工作流程、组织纪律、思想道德教育、各种注意事项及学员名提出的要求)
六、专业理论培训记录表(每月至少1次)
学习题目:
主讲人:
培训地点:
记录人:
培训时间:
实到人数:
参加人员签名:
内容:
七、临床技能操作培训记录表(每月至少1次)
技能操作名称:
主讲及操作人员:
培训地点:
记录人:
培训时间:
实到人数:
参加人员签名:
现场操作情景及步骤:
八、教学查房记录(每周一次)
地点:
主持人:
时间:
记录人:
参加人员签名:
实到人数:
内容:
九、年季度教学管理工作总结
1.教学工作总结:
2。
教学工作存在不足:
3.整改措施:
4.对带教师资的评价及改进措施:
备注:
总结内容包括共计带教人次,带教效果、讲课及教学查房及技能培训次数,所带学生、轮转医生、进修生的劳动纪律、行为规范、思想道德情况等。
十、年带教老师授课评估与持续改进
科室:
教学管理负责人:
序
号
姓名
职称
授课题目
授课时间
授课老师评价
整改措施
年度效果评估
十一、年度教学管理工作总结
1.教学工作总结:
2.教学工作存在不足:
3.整改措施:
4。
对带教师资的评价及改进措施:
备注:
总结内容包括共计带教人次,带教效果、讲课及教学查房及技能培训次数,所带学生、轮转医生、进修生的劳动纪律、行为规范、思想道德情况等。
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