五月份安全工作重点.docx
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五月份安全工作重点
五月份安全工作重点
五月份安全工作重点
五月份安全工作重点五月份工作重点
1、教育幼儿学会谦让、帮助、关心同伴,继续开展养成教育,提高幼儿的自理能力。
养成饭前便后用肥皂洗手,安静进餐、保持桌面卫生的好习惯。
2、指导和培养值日生做好服务工作。
培养正确取放玩具、爱惜玩具及他人物品的好习惯。
3、开展快乐五一主题活动,培养幼儿爱祖国的情感。
开展迎奥运活动。
4、引导幼儿观察、发现大自然以及植物、动物的变化,培养幼儿的观察能力。
培养幼儿在活动中认真观察、勇于探索的好习惯。
5、按照教研计划开展教学活动,重点培养幼儿良好的课堂常规,认真、按时完成作业的习惯。
同时,培养幼儿按正确的方法阅读和学习。
(认真倾听、举手发言、大胆表现等)
6、开展以民间游戏为主的幼儿春季体能游戏活动,提高幼儿的抵抗力。
7、开展第二期小幼衔接活动---参观小哈佛双语学校,并邀请部分家长参加。
(请及时关注本班通知)
8、开展庆
六、一主题教育活动,开展家长开放日活动和对老师评价工作活动。
安全教育工作重点
1、幼儿活动时不推搡、不打闹、不从高处往下跳.
2、孩子来园时,请检查孩子口袋,不要让孩子带尖锐玩具、小物品、零食来幼儿园,不随便捡留外面物品。
教育孩子不玩危险的东西,例如:
装饰物,小石头,小棒子等。
3、幼儿着装要适合幼儿特点,孩子穿衣要适当。
4、吃饭时正确用筷子,不将筷子对着自己和小朋友,不玩筷子。
5、高低床的幼儿,请正确按照老师的要求上铺,教育用正确的方法穿脱-衣服,严禁幼儿站在床上穿脱-衣服。
6、幼儿跳绳时要前后左右看看,看清楚无人时再甩绳子,避免绳子打到小朋友。
7、每天坚持紫外线消毒教室,消毒柜消毒碗筷、茶缸、毛巾、餐巾。
8、来园时,要亲自送孩子进班;晚上接孩子后,请看好孩子活动,避免发生意外。
9、讲究卫生,来园前检查孩子的小手,勤剪指甲,学会保护自己,关爱同伴。
【扩展阅读篇】
格式一般分为:
标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题,也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:
“三季度工作总结”,省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。
例如:
辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
前言。
即写在前面的话,工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:
主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
正文。
正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。
一是写出做法,成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。
也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
署名和日期。
署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
那么,工作总结怎么写?
个人工作总结的格式是怎样的?
详情请看下文解析。
基本情况
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事,总会有经验和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
具体可以参考部分工作总结范文。
写好总结需要注意的问题
1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略适宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
另外,在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
附送:
五月份科研工作总结
五月份科研工作总结
半年工作总结|年终工作总结 我导语:
转眼间,一学期的工作已接近尾声,本学期,高中部教科室在学院的领导下,高中部校长室的直接指导下,坚持从学校实际出发,坚持科研为先、质量为重的原则,进一步推动教科研健康有序地发展。
《嘉兴市中长期教育改革和发展规划》中明确提出各学校要重视教科研工作。
加强师资队伍,加强学校教研组、备课组建设,扎实有效地推进校本研修;坚持科研兴教,科研兴校的方针。
本学期在秀水高中教科室的努力下,我校的教科研工作在原来的基础大有改观,稳步推进。
一、主要工作
、加强理论学习营造科研氛围
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说:
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
本学期初,教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动,在科研活动中不断地读书,提升自我的理论修养。
教研组、备课组安排了具体的活动时间,每周一次。
特别是高一年级组对这一活动进行了细化,加大了备课组内部的交流,提升了备课组活动的效率。
本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训,观摩特级教师授课,聆听专家沙龙研讨,激发对教科研的热情。
教育课题一致是我校的一个薄弱项目,本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了《个人专项课题的立项》专题报告,提升了老师们的理论水平。
12月9日邀请了教育学院的教科研专家王羽左老师作了《基于学习原理的教学策略探寻》的报告,本次报告颠覆性地更新了我们的知识观念,厘清了我们心目中的知识与新知识,提出了在这种新知识的支配下,如何去设计我们的课堂,如何有效地提高我们的课堂效率。
会后老师们感觉自我的观念受到较大的撞击,受益匪浅。
、积极搭建平台提升教师专业化水平
高中部教科室积极利用各种条件,为教师搭建平台,更好地促进我校教师专业化水平的提升。
1、加快新教师的角色转换
本学期我校引进了14名新教师,为了使新教师尽快地转变角色,开学伊始,教科室举行了新老教师结对仪式,给每个新毕业的青年教师指定了专业的指导老师,鼓励、培养、督促他们尽快适应现在的工作。
秀水高级中学201X-201X学年第二学期新老教师结对名单
2、积极参加教育学院组织的各种培训
本学期,按照教育学院的培训方案,参加了各种培训活动,分别参加新教师培训13人次,参加学科基地培训9人次,参加市属高中青年班主任培训7人次,参加90学时培训6人次,参加高一新课程培训27人次,参加高二新课程培训27人次,参加高三疑难问题培训35人次,参加课题结题培训1人次,参加课题立项培训4人次,参加论文写作班1人次,参加历史高级研修班1人次,参加第十批嘉兴市学科带头人培训1人次。
参加实验管理人员培训1人次,参加图书室管理人员培训1人次,参加心理健康培训3人次等多种渠道、各种形式的培训。
3、组织了嘉兴市历史学科的调研会
0月27日,在教科室、教务处、历史组的积极努力下,嘉兴教育学院特级老师戴嘉平、各县市教研员、学科名师一行10人到我校进行了历史学科的调研会,会议分汇报、听课、问卷等几个环节举行。
通过一天的活动,老师们既欣赏了历史学科名师王学勤的教学风采,也从中感觉了自我教学水平的不足,意见反馈时,教育学院专家对我校历史学科的教学和师资队伍给予了较高的评价。
4、开好公开课、抓住课堂教学这个核心阵地
课程改革的核心是课堂教学改革,课堂教学是我们提升教学质量的关键,本学期教科室紧紧抓住这个核心不动摇,一共举行三轮课堂教学的研讨。
第一轮:
开学初,我们为了使新教师较快地适应教学,选择了语文、数学、英语三门课的新老师开课,督促其他新教师前去听课,从中学习他们的长处,发现不足,以便指导自己教学。
过了两周后其他新教师的汇报课全部展开。
这样既激发了新教师的不断求知欲,更能使新老教师的结对活动落到实处。
具体名单为:
秀水高中新教师开课一览表
第二轮:
为了使新教师明确怎样的课才算一堂高效、优质的课,教科室组织了部分骨干教师开了示范课。
具体有语文组的戴莹莹老师、数学组的鲁红英老师、英语组的王爱华和顾学超老师、历史组的黄卫国、杨磊老师等。
第三轮:
期中考试后,教科室又组织了新的一轮的示范课,在课型方面进行了尝试。
具体开课的有语文组的王碧秀老师、数学组的江东升老师、化学组的赵王峰老师、物理组的苏波老师、地理组的姚树标老师、历史组的杨磊老师等。
一学期下来共开出汇报课及示范课达30多节,极大地推动了课堂教学效率的提升。
5、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识
有位特级教师说,论文便是教育反思。
我们尚不必讨论这个命题的科学与否,但就从此论断我们可以清晰地认识到论文撰写的重要性。
写论文既是一种反思,更是自我教学的一次理性的升华,一个人只有不断的反思自我、总结自我,才能看到自我的不足。
秀水论文集到目前为止,我们已经结集出版了6集,我们的第7集正在积极的收集和策划中,相信这次的论文集将在质量上会有一次质的飞跃。
、抓好课题研究提升内涵发展
课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面,更是衡量一所学校内涵发展的重要数据,秀水高中自建校到本学期初时,全校只有三个课题,已经完成的有张国平老师的《中学政治学习的有效性研究》,郑军亮老师的市规划课题《民办高中教师专业成长的研究》,单玉萍老师的市属个人专项课题《高中时政教育教法改进的研究》还未结题。
针对我校课题如此的现状,9月份在高中部教科室的积极努力下,鼓励老师们撰写课题,共有四位老师申报个人教学问题专项课题,经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选,我校四项课题全部立项,通过率为100%。
大市级:
郑军亮老师的《高中语文自我体验性阅读的现状与策略研究》,崔占鸿老师的《高中理科班政治教学实效性的探索与研究》;市属级:
刘春华老师的《新课程背景下化学作业多元评价的研究》,陈美萍老师的《运用冥思方法提高数学课堂最后五分钟效率的研究》。
并在12月25日我们邀请了市属教科研负责人管建林与王羽左两位老师指导我们进行了四项课题的论证。
通过课题的论证,许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较明确的认识,他们感觉受益匪浅,相信通过这次课题的组织活动,将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。
、开辟教科研专栏引领教师成长
为了引领教师专业成长,本学期我们专门开辟了教科研专栏。
对教科研专栏我们分两步进行操作:
首先选择优秀、骨干教师给予展出,在教师中树立典型,建立目标。
我们共选择了自秀水高中建校以来的获得市属优秀教师、市属优秀共产党员等荣誉称号的共计10位,他们分别是市属优秀党员:
邹建学老师、崔占鸿老师,市属优秀教师:
严静妹老师、李范老师、陈美萍老师、童佳浩老师、鲁红英老师、黄卫国老师、陈明老师、郑军亮老师。
下学期我们将要选择一些在优质课、双高课、教研组建设方面做出突出贡献的老师给予展出。
接着,在期中考试后,我们选择一个橱窗,把它专门设计成教科研专橱,里面分四个部分展出。
分别是课改前沿、典型示例、教育随感及成果展示。
第一期我们展出的内容是:
课改前沿栏,我们粘贴了最新一轮的课改动态、包括学分的分划、课时的安排等。
典型示例栏,我们展出了本次大市级个人课题崔占鸿老师的课题文本。
教育随感栏,我们刊登了一篇发表在《人民教育》201X年第18期上的《名师成长九力中小学教师如何成长为名师》一文,该文认真分析了201X年教育部师范司组织编撰的《教育家成长丛书》中的20位教育家,得出一个结论:
名师成长需要九力,即理想力、思想力、创新力、学习力、精进力、艺术力、表达力、发展力、影响力。
成果展示栏,我们展出了戴荧荧老师在嘉兴市班主任论坛上的一次讲座《尊重生命激励青春》,该讲座获得嘉兴市二等奖;刊登了杨磊老师一篇论文《从斯坦;哈里斯到帕帕迪浅议虚拟情境在历史教学中的实践》,该文获嘉兴市论文评选二等奖。
榜样的作用是无限的,要提升教科研,必须得有一部分老师先站起来,这样才能带动更多的老师走到这个行列中来。
二、存在问题:
我们教科室固然做了一些工作,但与领导的期望,与我们理想中的状态相比,还有较大的差距。
在我校教育科研取得进步的同时,我们也清醒地认识到自己工作的不足。
1、教师的教科研意识还比较淡薄,个别老师甚至与教科研完全脱离开来,因为他们不想评职称,也不想提升,抱着就这样走走看的态度。
2、课题的立项与申报还需加大工作力度,我们的课题还处于起步阶段,一些教师根本不知道何为课题。
三、努力方向:
1、加大教科研的宣传力度,营造更浓厚的科学研究氛围。
2、总结本校科研工作的优点,学习外校教科研的经验,采取切实有效的措施,提高教师的教学科研水平。
3、还是要走出去,不了解外校老师的课堂驾驭能力与教科研水平,就不知道自己的落后,对比才可能有收获。
总结是为了反思、反思是为了提高,提高是为了提升工作的质量。
一学期的教科研工作虽做了很多,但我们有信心把它做得更好,相信在学院领导的正确指导下,在高中部领导的直接管理下,我校教科研的明天将一定灿烂辉煌!
以上仅由工作总结频道我整理.
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