高中生物 必修3 第四章 第2节 种群数量的变化.docx
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高中生物必修3第四章第2节种群数量的变化
第2节种群数量的变化
【学习目标】
1.说明建构种群增长模型的方法。
2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。
3.用数学模型解释种群数量的变化。
【重点难点】
1.尝试建构种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化。
2.建构种群增长的数学模型。
【自主学习】
一.构建种群增长模型的方法——数学模型
1.数学模型:
是用来描述一个系统或它的的形式。
2.研究方法或步骤:
提出问题→提出→根据实验数据,用对事物的性质进行表达→检验或修正
3.同数学方程式相比,更能直观地反映出种群数量的增长趋势。
二.自然界中种群的数量变化
1、根据实例理解“J”型增长的数量变化特点:
2、建构种群数量“J”型增长的数学模型
(1模型假设:
A.条件:
在条件充裕、气候适宜、没有敌害;
B.数量变化:
种群的数量每年以增长,第二年的数量是第一年的倍。
(2建立模型:
t年以后种群的数量表达式为:
各参数含义:
N0表示Nt表示t表示λ表示
②建立模型:
如果种群的起始数量为N0,并且第二年的数量是第一年的λ倍,那么:
一年后种群数量N1=_,
两年后种群数量N2=___,
t年后群数量Nt=。
(这个公式即为数学模型
思考:
当λ>1、λ=1、1<λ<0、λ=0时,种群的数量变化分别会怎样?
③自然界中“J”型增长能一直持续下去吗?
原因是什么?
三、种群增长的“S”型曲线
1.含义:
种群经过一定时间的增长后,数量的曲线,称为“S”型曲线。
2.产生原因:
自然界的资源和空间总是的,当种群密度增大时,种内竞争会,以该种群为食的动物数量也会,这就会使种群的出生率,死亡率。
当种群的死亡率与出生率相等时,种群就稳定在一定的水平。
环境容纳量:
在环境条件的情况下,一定空间中所能维持的种群,又称为值。
2.种群增长的“S”型曲线
(1结合课本生态学家高斯的实验结果理解“S”型增长的特点:
___________________________________________________________。
(3“S”型曲线分析:
①分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。
B点:
出生率_____死亡率C点:
出生率_____死亡率
②一开始AB段数量增长慢的原因是________________________________________。
③数量增长最快的是__________段,其原因是_____________________________。
④CD段增长速度变慢的可能原因是____________________________________________________________________________________________________。
⑤D点达到最大值K值,K值的含义是_______________________________________⑥你认为K值是个固定值吗,为什么?
四、种群数量的波动和下降
1.影响因素
(1自然因素:
、食物、、传染病等;
(2人为因素:
人类活动的影响
2.数量变化
大多数种群的数量总是在中,这些变化主要取决于
_________
变化,
在不利条件下,种群的数量还会急剧甚至。
3.研究意义
有害动物、野生动物资源的和利用,濒危动物的拯救和。
课堂训练
1.什么条件下种群数量才会呈指数增长(
A.当只有食物受到限制时B.只有在实验室的实验条件下
C.在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种的生存D.只是没有捕食者
2.下列关于种群数量的叙述中错误的是(
A.种群的增长一般呈“J”型曲线
B.种群的增长一般呈“S”型曲线
C.种群数量的变化包括:
增长、波动、稳定、下降等
D.种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等
3.下图为在理想状态下和自然环境中种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是(
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A.①③B.②③C.①④D.②④
4.下列生态因素中,哪一种因素与种群数量的相关性最小(
A.寄生B.代谢废物的积累C.捕食D.严寒的冬天
5.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min就分裂繁殖一代。
现将该细菌种群(m个个体接种到培养基上(资源、空间无限,Th后,该种群的个体总数是(
A.m·2TB.m·220C.2T/20D.m·23T
6、诱杀某昆虫的雄性成虫后,该昆虫种群在未来的一段时间内发生的变化可能是(
A.大量减少B.先减少后增加
C.大量增多D.无明显变化
7、一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的(
A.先呈“S”形增长,后呈“J”形增长
B.先呈“J”形增长,后呈“S”形增长
C.种群数量达到K值后会保持稳定
D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值
8、如果一个种群的密度愈来愈小,下列选项中与之无关的是(
A.种群处于衰退期
B.种群内雄性趋于不育
C.种群死亡率超过出生率
D.群落结构太复杂
9、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。
下列有关种群“S”型增长的正确说法是(
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是不相同的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度限制
10、下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。
试分析在
曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素?
(
A.EF段B.DE段C.BE段D.CB段
11.我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包
括虫卵和微生物流入境内,若有害生物一旦流入境内适宜的环境中,结果是(①有害生物的数量在一段时间内呈“J”型增长②其天敌数量较多
③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰
A.①②B.③④C.①③D.②④
12.下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是(
A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到k值时种群增长率为零
C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低
13.建立数学模型的一般步骤是(
A.提出合理假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B、观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C、观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D、观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
14、右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变
化。
如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为
A.IB.Ⅲ
C.IVD.V
15、右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化
关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此
环境中的环境负荷量约为
A.100只B.200只C.300只D.400只
16.图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件
下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的
叙述,正确的是
A.当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值是400
17.研究种群数量的变化规律,对于野生资源的利用和保护有重要意义,下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线,下列说法错误的是(
A.为了获得最大捕捞量,捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上
B.该种群增长速率最快的点是b点,环境阻力最大是在8年以后
C.休渔能够很好的促进该种群数量的恢复,使该种群数量持续增长
D.适当的捕捞有利于该鱼类更新,有利于该种群的生存
18.图1是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请回答:
(l图中的增长曲线是____型,表示K值的一点是______。
(2既要获得最大的捕捉量,又不影响使该动物资源的更新能力,应该使该动物的数量保持在图中点所代表的数量水平上。
(3第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些:
。
图1图2
19、图2为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是_______。
(2如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是________,用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。
(3影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、________和_________。
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