初一语文下册期中考试题.docx
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初一语文下册期中考试题
初一语文下册期中考试题(人教版)
一、积累与运用(23分)
1.下列各组词语的字形及加点字的注音,全对的一项是(2分)( )
A、确凿(záo) 蝉蜕(duì) 瞬息(xùn) 讪笑(shān)
B、骊歌(lì) 溅溅(jiān)收敛(liàn)秕谷(bǐ)
C、菜畦(qí) 胡骑(jì) 花圃(pǔ) 亘古(gèn)
D、狂斓(lán) 攒成(cuán)踱步(dù) 倜傥(tìdǎng)
2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(2分) ( )
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
B.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。
C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。
D.但我却选了另外一条路,它芳草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。
3.下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(2分) ( )
A.我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
B.结末的教训是:
所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
C.我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄;我又想,爸爸的病几时才能好?
妈妈今早的眼睛为什么红肿着?
D.“请你们不要管他吧,”妈妈说,“他并不伤害谁呀!
”
4.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是(2分) ( )
A.这正是夏天!
小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。
干草堆成垛在绿色的牧场上,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,噜嗦地讲着埃及话。
B.天气多么暖和,多么晴朗呀!
林边树梢上画眉在吟唱,锯木厂后面的草坪上传来普鲁士军人操练的声音。
C.通过日本名古屋市长质疑南京大屠杀事件,使我们充分认识到日本至今仍有一些人企图颠倒历史黑白。
D.能否根治校车安全隐患问题,是保证青少年健康成长的必然措施之一。
5.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(2分) ( )
天地有大美,于简单处得;人生有大疲惫,在复杂处藏。
人, ; 。
这反映出的现实问题是:
更多的人, , 。
①要活出简单来不容易 ②一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘 ④要活出复杂来却很简单
A、①②④③ B、①④②③ C、②③①④ D、②③④①
6.古诗词名句填写(6分)
①《春夜洛城闻笛》是诗人在客居洛阳的一个夜晚,诗中听到笛子吹奏《折杨柳》曲调,引起自己思念家乡、思念亲人之情的一句是:
, 。
②《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:
, 。
③ ,竹中窥落日。
(吴均《山中杂诗》)
④故园东望路漫漫, 。
(岑参《逢入京使》)
7.名著阅读(5分)
①《童年》是 (作者名)以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代 (国家名)下层人民的生活状况。
②《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到老三______________,就与___________________救了上来,于是他们成了好朋友。
8.仿照下面句子的句式和修辞方法,再写两个关于书的句子。
(2分)
书是财富,能提供你精神的食粮;书是朋友,能伴随你走过寂寞的岁月。
, ; , 。
二.综合性学习(6分)
9.“十二五”开局之年,“幸福”一词走红大江南北,“提升幸福指数”、“打造幸福中国”的话题温暖人心。
学校开展了“幸福指数调查”的实践活动。
作为小组成员,请你阅读以下材料,并完成下列任务。
【材料一】幸福是人们的渴求在得到满足或部分得到满足时的一种感受。
幸福指数,就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。
按照常理,随着经济的发展,人们生活水平的提高,幸福指数应该上升才对。
可是,事实并非如此,有人很有钱,却不快乐;有人居无定所,但照样幸福。
从某种程度上说,幸福是一种主观感受。
【材料二】中国民生指数课题组:
日前对全国发展水平不一的24个城市4800名居民进行了调查。
结果显示,在影响中国居民幸福感的19个因素之中,位居前列的依次为家庭和谐、健康、子女教育、经济收入、医疗服务和环境质量。
【材料三】
不同人群
幸福观
科学家
幸福=个性+需求+生存状况
农民
幸福=五谷丰登
教师
幸福=桃李满天下
①根据影响百姓“幸福感”的诸多因素,从个人和政府两个角度就如何提高百姓“幸福感”各提两条具体建议。
(4分)
给个人的建议:
给政府的建议:
②作为学生,你的幸福观是什么?
请简述理由。
(2分)
三.阅读(41分)
(一)一日的春光 冰心(13分)
去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说:
“我要尽量地吞咽今年北
平的春天。
”
今年北平的春天来得特别地晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄地远引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。
每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里,都没有一丝暖气。
一冬来,一切的快乐、活泼、力量、生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地安慰自己说,“等着罢,冬天来了,春天还能很远吗?
”
然而这狂风,大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说“春天来了!
”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,愤怒地扑着我的窗户,把我心中的春意,又吹得四散。
有一天,看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了,这天刚刚过午,从东南的天边,顷刻布满了惨暗的黄云,跟着千枝风动,这刚放蕊的春英,又都埋在漠漠的黄尘里……
九十天看看过尽——我不信了春天!
几位朋友说,“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中,始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。
到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想,“春去了就去了罢!
”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。
四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠,“且喜天气晴明”——现在回想起来,那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。
我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。
因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。
所以有香的花中,我只爱兰花,桂花,香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的。
海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得”哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,是造物者最得意的作品。
斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了!
这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。
花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。
这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱哄哄地在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有?
从小小的门里,挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群快乐、活泼的力量和生命.这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!
那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌,这是都消失了,喜悦地仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春,——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此枝头,快意恣情地一放!
看得恰到好处,便辞谢了主人回来。
这春天吞咽得口有余香。
过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。
今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得到了报复,不再怨恨憎嫌了。
只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只肯背着脸,低着头,撅着嘴说,“早知道你又来哄我,当初又何必把我冰在那里呢?
”
10.指出下列句子中加点的词语在文中的具体含义。
(2分)
我要尽力地吞咽今年北平的春天。
11.下列句子形象生动,富有表现力,请加以欣赏。
(4分)
①有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说,“春天来了!
”
②这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱哄哄地在繁枝上挤着开……
12、“海棠花又是我深爱的”,请简要概括作者深爱海棠的原因。
(4分)
13、文章第三自然段作者说“天下事都是如此——”,你同意这个说法吗?
为什么?
(3分)
(二)母亲 肖复兴(13分)【参见本博《唱支歌儿给父母听(四)》】
①那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。
他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个不大的小姑娘。
爸爸指着她,对我和弟弟说:
“快,叫妈妈!
”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说,就是不吭声。
“不叫就不叫吧!
”她说着,伸出手要摸摸我的头,我拧着脖子闪开,说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:
“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀,没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。
学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对同学说:
“这不是我妈。
”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。
怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:
“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:
“不碍事儿,挂着吧!
”头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。
一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。
等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。
大夫告诉我:
“多亏了你妈呀!
她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。
我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?
”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头,眼泪却止不住。
⑧“不疼就好,没事就好!
”
⑨回家的时候,天早已经全黑了。
从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里,她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没看好孩子!
千万别落下病根呀……”,好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地,不在我太调皮,而全在于她。
一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了,她才舒了一口气。
⑾没过几年,三年自然灾害就来了。
只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,那年小姐姐才十八岁。
我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。
她看见了,一把就给扯了下来,“别,还是留给她弟弟吧。
啊?
”车站上,她一句话也没说,在火车开动的时候,她才向女儿挥了挥手。
寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。
回来的路上,她一边走一边叨叨:
“好啊,好啊,闺女大了,早点儿寻个人家好啊,好。
”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心,她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。
“妈妈!
”我第一次这样称呼了她。
她站住了,回过头,愣愣地看着我,不敢相信这是真的。
我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”地一声哭了,哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊,您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年,爸爸有病去世了。
妈妈她先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花,攫线头,妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱,供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?
!
从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美。
无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏,只要妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着,却从来没想到,我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。
⒃妈妈,请您的在天之灵能原谅我们,原谅我们儿时的不懂事,而我却永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。
14.本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。
(2分)
反感——— 感谢————
15.第③自然段写到:
“我”和继母生活在一起,却还要挂出生母的照片。
这是为什么?
(2分)
16.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。
(2分)
17.阅读第⑿自然段,联系全文,分析“我的眼泪一个劲儿往上涌”的原因。
(3分)
18.本文中的母亲有什么特点?
作者在文末说:
“世上有一部书永远写不完,那便是母亲”,面对母亲这部“永远写不完的书”,请简要谈谈你的看法。
(4分)
(三)文言文(11分)
甲:
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
乙:
江革①幼而聪敏,早有才思,六岁便属文,柔之②深加赏器,曰:
“此儿必兴吾门。
”九岁丁父艰③,与弟江观同生④,少孤贫,傍无师友(读书没有师友指点),兄弟自相训勖⑤,读书精力不倦。
十六丧母,以孝闻。
服阕⑥与观俱诣太学,补国子生,举高第。
谢朓⑦尝宿卫⑧,还过江革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所著襦,并手割半毡与革充卧具而去。
(节选自《梁书·江革传》)
【注释】①江革:
人名。
②柔之:
江革之父,江柔之。
③父艰:
父亲去世。
④同生:
孪生兄弟。
⑤训勖:
督促、勉励。
⑥服阕:
服孝期满。
⑦谢朓:
南朝宋著名诗人。
⑧宿卫:
值夜班。
19、下列句子中加点的词解释错误的一项是(2分) ( )
A、稍稍宾客其父(以宾客之礼相待) B、六岁便属文(写)
C、其文理皆有可观者(文采和道理) D、少孤贫(孤独)
20、下列句子中加点的词意思相同的两项是(2分) ( )
A、泯然众人矣 尘气莽莽然 B、自是指物作诗立就 自为其名
C、与革充卧具而去 待君久不至,已去 D、乃脱所著襦 去后乃至
21、用现代汉语写出下列句子的意思(4分)
①日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②十六丧母,以孝闻。
22、江革和方仲永有哪些相同和不同之处,你最受启发的是什么?
(3分)
(四)古诗(5分)
江 上(宋•王安石)
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
23.“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法,写出了江上怎样的特点?
(2分)
24.从后两句来看,本诗采用了怎样的艺术手法,蕴涵了怎样的哲理?
(2分)
四.(50分)
25.按要求作文。
春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙欢唱,纸船处处飘荡;秋雨点点,敲打残荷,声声落进心里;冬雨无声,苍白大地,渴望张开眼睛。
春夏秋冬,四季轮回,多少故事在雨天生动演绎,多少欢乐在嬉戏中尽情绽放,多少温情在伞下默默传递,多少憧憬在静寂中悄然孕育……
雨天,适合回忆与联想,可以漫溯过去,也可以遥想未来。
雨天,仿佛有很多蓝色的精灵,赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天,真好”为题写一篇文章。
要求:
①文体不限,字数在600字至800字之间;
②文中不得出现你所在班级、老师、同学和本人的真实姓名。
《2011-2012学年度第二学期期中考试题(卷)初一语文》参考答案
1C 2D 3C 4B 5C
6.①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
②将军百战死,壮士十年归。
③.山际见来烟 ④双袖龙钟泪不干。
7.①高尔基; 阿廖沙; 俄罗斯;
②掉到井里 ;与老大老二一起把老三。
8略
9.①给个人的建议:
可以从和家庭成员和谐相处,提高锻炼养身意识,调整心态,通过辛勤劳动来获取幸福入手;
给政府的建议:
可以从国家加大教育资金投入,真正做到教育公平。
提高人民生活水平,抑制物价过快上涨,完善城镇医疗保障系统,重视环境保护,加强精神文明建设等方面入手。
②抓住“学生”身份,可从学习,在校生活,和同学相处和老师相处入手。
(若只从和父母相处之类家庭和谐入手,酌情扣分)
10.吞咽:
尽情地享受,表达了“我”在寒冬中对春天强烈的期盼之情。
(2分)
11.①运用了动作、神态描写(1分),形象地写出了作者对春天的期盼与喜爱之情(2分)。
②运用了拟人的修辞手法(1分),“乱哄哄”“挤”等词生动地写出了海棠花开得繁茂,表达了作者对春天的喜爱之情(2分)。
12.海棠虽然无香,但它浅红淡白,绿叶掩映,色彩宜人,秾纤适中,充满生机。
(4分)
13.此题为开放性题型,有理即可。
(3分)
14.接受(好感) 怀念(思念、愧疚)
15.表达了“我”对继母的反感(1分),也包含着对生母的思念(1分)。
16。
写继母在三年困难时期,为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁内蒙。
17。
为以前的无知而愧疚;为现在母亲的关爱而感动;为眼前母亲的衰老而
伤感。
(3分)
18、
(1)不是生母,胜似生母,她勤劳、善良、无私、包容(宽容)。
(答
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