怀念奶奶的说说带图片.docx

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【篇一：

怀念奶奶的说说带图片】

关于怀念童年的说说

1、我怀念童年的时光妈妈家人总忍不住吐槽我小时候是个气桶爱生气发脾气还绝食简直把大小姐脾气展现了个彻底可是什么造就了今天没脾气的好好小姐也许是因为小时候我是家里第一个孩子外公外婆舅姨所有人都觉得那么cute的小娃娃就应该备受宠爱，现在大家都拿旧事来笑我不过我是真的没有印象了呢哈哈

2、补看《奔跑吧兄弟》，洗洗衣服外加小睡了两小时，这个下午的时光过的安静和放松，醒来时已经是傍晚时分。

先前翻看电视频道无意发现电影频道正播着徐克的《智取威虎山》，杨子荣、少剑波、座山雕、小炉匠这些人物一一从记忆里跳出来，依然清晰记得小时候看过连环画，现在回想起来还挺怀念那段童年时光。

3、怀念我们那再也回不来的时光，真的很怀念儿时的我们...怀念幸福的童年，那个傻傻的，纯纯的，开心的童年~~~我们的童年时的幸福,再也回不去了

4、童年是每一个人心中，一道绚丽的彩虹，虽然美好，但总是昙花一现，我们抱怨时间的匆匆流逝叹息着怀念童年，我们真得只有回到过去才能找到那种童真，那种无忧无虑的生活，或许我们可以换一种生活态度，我们可以像孩子那般，想象自己长出翅膀，在蓝天下自由翱翔。

5、每一个孩子，都是一棵年轻的向日葵。

每一个故事，都是映入童年心田的阳光。

本书以美文形式怀念童年游戏故事，文字清浅，意蕴丰富。

让现在的孩子也能了解以前孩子爱玩的游戏，体会那种单纯的幸福。

该书为彩色注音版，适合逐步迈向自主阅读的孩子。

6、童年时我们曾经以为长大了我们会变得更有能力现在真的长大了却发现我们依旧无力甚至有时候会怀念着童年。

7、当你怀念童年的那一刻，你开始老去。

8、听歌怀念童年。

想念年轻的爸爸妈妈。

想念健康的爷爷奶奶。

想念曾在身边的姑姑～

9、夏天到了，今天下了微风轻轻的雨，时时刻刻怀念当初的童年如果时光可以倒流，我想回去读书，现在的社会复杂，工作累，经营不丰富，来到了另外的一个城市完全不认识了自己，失去了理智，明天生活在迷茫的生活里，可累！

10、我们总会怀念以前童年的时候。

11、童年的快乐，好怀念我的童年啊！

可能也有不开心的时候，但是现在回忆起来都是开心的。

12、往期节目中的一句小鸟说早早早，你为什么背上小书包让坑君无限怀念起了自己的童年，那些年我们唱过的儿歌，就这样深深的根植在了记忆里。

下面几首儿歌，想必大家都能唱的起来~~~

13、补课时所沿的铁道还在，只不过现在长满了草；上小学时所坐的车还在，只不过已成为废铁；儿时玩捉迷藏的地方还在，只不过那个草垛早消失不见了现在的你要成为新郎了，而我还在读书，怀念我们那个傻傻的童年，愿幸福一生。

14、在爱心暑托班做了一天，虽然孩子们很调皮，但是他们的单纯和天真让我怀念我的童年！

15、异乡异客同学情更浓。

有人说你对家乡的怀念，其实是怀念自己的童年。

他离开金华很久，可一年来他多次来电，看看能不能将同学聚起来。

难啊！

他最近又再坚持，建议小范围先聚，交换信息，言语中充满着思念。

16、不必问苦乐，不必问得失，不必问成败，没有烦恼还是很怀念在童年的日子。

17、怀念那回不去的童年，那只关心糖果和玩具的童年。

18、无所畏惧的童年好怀念小时候如果我们能一直这么单纯可爱就好了。

19、偶尔总是怀念童年的时光，那个毫无烦恼的时期。

双马尾的造型，是不是为你彰显了孩童般的纯真呢？

棕色的染发让双马尾，扎出来的效果更加有范儿。

斜刘海修剪出层次感，衬托了一双清澈、明亮的眼眸，闪烁着最动人的光芒。

20、童年的时光最让人怀念，也最纯真无邪，而当时光流逝，长大的我们回头看看那些可爱的宝宝，总能带给我们意想不到的快乐。

瞧这位超萌宝打电话，可爱又煞有介事的样子笑死人了。

21、夏日炎热汗水傍晚灶台妈妈爸爸云月亮大树萤火虫很多很多......时间会带走我们对事物的感觉却带不走记忆里曾有的味道让我穿越一回好怀念童年。

22、我家娃子折纸的成就。

折纸艺术流传广泛，深受很多人的喜爱；折纸不是儿童的玩具，是一种有益身心，开发智力和思维的活动。

假期来了，现在的孩子都上网，打游戏，不如让孩子来折纸吧！

可以培养孩子的形象思维和动手能力。

我是80后，很怀念，我的童年。

23、好想回老家噢。

小时候的我童年都是在乡下姥姥家度过哒。

和弟弟妹妹们去山上打枣树，翻越几个山头轧面条，大晚上去粘知了炒炒吃掉，别提多香啦。

还有还有，最喜欢和姥姥姥爷躺在平房上数星星，清晨被村里大喇叭叫醒。

美好的童年。

好怀念。

24、俺小时候农村中午12点准时播放，明天的希望。

听见这个歌曲播放赶紧回家吃饭，挺怀念童年，早晨公鸡上土坯墙头，院子里鸡鸭猪狗。

门口开垦荒地种菜。

傍晚家家户户烟筒冒青烟。

都看不到拉。

25、看了电影哆啦a梦伴我同行，大雄和哆啦a梦的友谊让我羡慕，童年的玩伴最让人怀念，一向调皮的弟弟竟然坐下来看完了，而且感动得哭了，我没感觉，我是不是老了。

26、小时候放学回家，趁爸妈还没有下班，打开电视偷偷摸摸的看棒球英豪，边看还边给电视吹风，就怕父母回来发现了。

就这也没有全部看完。

前两天有时间全部看了一遍，不一样的年龄，看着不一样的感受。

怀念童年，童年一起围在电视机前偷偷看动画片的小朋友你们好吗？

27、好久没吃过爷爷做的菜了，还是那么好吃，怀念我的童年。

28、人很神奇，也很奇怪。

小的时候渴望长大，老的时候又怀念童年；对爱自己的人不闻不问，对自己爱的人却又低头哈腰；自己拥有的不知道珍惜，自己得不到的趋之若鹜；总是这么矛盾。

29、实在很累的时候，听听老歌，怀念那逝去的童年和憧憬的美好，来支撑自己！

实在很乱的时候，听听佛音，让自己浮躁的心平静下来，让回忆和伤感并存，让梦想与美好并进，怀念值得的，憧憬美好的，只要心向往，就会到达那一片心灵之地！

怀念童年的说说。

30、哆来a梦只是大雄在精神病院做的一个八年的梦，蜡笔小新其实早就死了一切只是他的妈妈太想他而画下来的，海绵宝宝的配音去世了，我们怀念的那个童年的美好回忆还剩多少？

31、怀念童年的时光一晃好多年都过去了。

32、我怀念我的童年没有烦恼没有责任没有心碎即便心里的疼痛长大后才深知即便没有游乐场的玩耍即便没有一次成长的祝福即便没有生日的蛋糕我依旧怀念我的童年它让我自始至终仍然保留一颗坚强的内心生日快乐

33、我一回家呆两天，我妈就要回满归按手印，我有些落寞，其实我也可以跟她回去，但是我还是想在包头跟我的朋友们嗨，要是在我初中的时候我总觉得我怀念满归，现在我也怀念小时候毕竟童年在那里，但是我的青春我的一系列大的变化和成长都是在包头，所以更炽烈的印记和感受都是包头给我的我有两个故乡。

34、怀念到童年最痛时是摔倒哭一场就好了，我不想再长大了

35、数码宝贝第一部主题曲《butterfly》绝对经典催泪啊，怀念美好的童年！

36、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年哼一曲童谣，怀念一位老友，儿童节快乐，祝你童心未泯，快乐如昔！

37、我经常怀念童年，它安全耐用，质地良好。

38、现在才懂，为什么人都会怀念童年，因为童年不怕，现在都胆小了，怕了，怕失去，尽管我们依然一无所有，但怕失去心中所想，怕失去自己最亲的人。

现在的我们，只想平平淡淡的过，平平淡淡都怕有一丝波澜，一家人去看海，去听雨，都是幸福的。

39、以前总是不明白大人老喜欢说自己小时候的事，现在越是长大就越会怀念过去，也终于明白童年所带给我们的是那么纯碎剔透的情感，所有玩命的付出并不求所谓的回报，更无需去区分爱情和友情，一切都是为了讨对方开心。

【篇二：

怀念奶奶的说说带图片】

本文是街道网（）说说频道为大家整理的《想念亲人的说说》，供大家学习参考。

想念亲人的说说篇一

《思念家乡及亲人的空间说说：

爱情只是一个点缀》

想念亲人的说说篇二

《怀念以前的说说带图片：

我只想让你别走开》

想念亲人的说说篇三

《很想念一个人的说说心情短语：

那些年少的誓言》

想念亲人的说说篇四

《18天涯情思》

18天涯情思

[教学目标]：

1．知识与技能：

能正确认读生字、新词，有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。

理解文中语言、心理、行为等细节描写对塑造人物的作用，初步学会用细节描写表达人物的内心世界。

2．过程与方法：

以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

3．情感态度价值观：

指导学生抓住文中重点字、词、句，进行品读，体会人物的内心，感受浓浓的思乡情以及作者博大的友爱之心，激发学生内心的情感。

[教学重点]：

品读文章，引导学生走进人物的内心世界，体会浓浓的思乡情，以读促讲，读中悟情。

[教学难点]：

学会用细节描写表达人物的思想情感。

[教学过程]：

教学设计设计意图

第一课时

一、导入

同学们！

你们谁有过身在异地想念家乡、想念亲人的经历？

那是一种怎样的感觉？

（预设：

找一两位同学说说自己亲身经历的思念之情。

）

今天我们一起走进远在澳大利亚的中国留学生感受一下他们的故事。

板书课题：

《天涯情思》

二、自由读课文，整体感知

1、师范读（要求：

认真听，把不认识不理解的生字新词，画出来，并注音。

）

2、学生自由朗读课文，读准字音，初读了解一些词的意思，如：

“嗫嚅、踌躇、伫立、不知所措”等。

（预设：

在读准字音读通句子的基础上，联系上下文，理解生字新词。

有不明白的提出来小组交流解决。

如仍解决不了，提出来全班交流或查工具书，如：

查字典等。

）

3、检查学生阅读情况和对生字新词的理解。

（预设：

可采用一条龙式分段朗读、指明朗读等方法检查阅读。

对独步准确的字音，及时纠正，并请读错的学生多读几遍。

对不理解的字词及时交流，并做出解释说明。

）

4、默读课文，说说课文讲了一件什么事。

文章写了远在澳大利亚的两位中国留学生在除夕之夜分别与家人通电话的情景，表达了她们对家乡和亲人的无限思念之情

（预设：

找一至两名学生用简要的语言概括文章的主要内容，教师及时的评价总结，以鼓励为主）

三、再读课文，初步感受文章的思想感情

你从这个故事中感受到了什么？

（预设：

学生很容易说出中国留学生身在外地，思念故乡、思念亲人的感情，教师要对学生想法的及时肯定和总结）

四、指导有感情的朗读课文

想念亲人的说说篇五

《在“趣”味中品尝阅读之乐》

在“趣”味中品尝阅读之乐

作者：

周娅娟

摘要：

爱因斯坦有句名言：

“兴趣是最好的老师。

”兴趣对幼儿学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

挖掘阅读潜在的价值，让小班幼儿喜欢看书，并从中获得乐趣，为一生亲近书的行为奠定良好基础是至关重要的。

关键词：

温馨阅读；快乐阅读；共享快乐

在多年的教学实践中，我们认为应该创设有趣的阅读环境，让幼儿温馨阅读，采用多种趣味阅读方式，让幼儿快乐阅读，把阅读过程变成一种游戏，利用兴趣的迁移，用不同的方式表现图书内容，多方位激“趣”。

一、“趣”之氛围，温馨阅读

乔姆斯基曾说：

“环境可以产生激发效应和塑造效应。

”营造一个相适应的环境对幼儿兴趣的产生至关重要。

小班幼儿语言能力通过模仿周围环境获得，教师可为幼儿创设多趣的阅读环境，引导幼儿与环境互动，在互动中温馨阅读。

我班的“娃娃书吧”是幼儿自由阅读的天地，我们在“书吧”中摆放了小书架，铺上粉色的地毯和靠垫，挂起了粉色的纱帘，营造出家的温馨、舒适。

我们收集了孩子的一些生活照片，布置了我爱我家的氛围，让幼儿看看生活中的照片，说说生活中的趣事。

在书屋的转角处，设立了一个电话亭，粘贴了一些孩子的全家福，当孩子想念亲人时，可以来电话亭和家人打打电话，说说心里话，让孩子在自言自语中转移不安的情绪，愉快地融入集体生活中。

在书架上我们为幼儿准备了一个故事袋，书屋的另一边是图书医院，鼓励幼儿利用剪刀、双面胶等工具来修补图书。

二、“趣”之形式，快乐阅读

发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

小班幼儿年龄小，不能完全理解故事内容，教师可以将故事内容制成具体形象的多媒体，通过栩栩如生的形象、绘声绘色的声音、活灵活现的动画过程，让幼儿理解故事。

如，小班语言《香喷喷的轮子》，我们把绘本制成了ppt，让幼儿自主阅读。

小班幼儿的思维形象具体，教师可为幼儿创设生动形象、宽松愉悦的情境，如阅读《祝你新年快乐》时，我们在活动室里布置新年的气氛，让幼儿在与情境的相互作用中阅读，从而激发幼儿的阅读兴趣。

从组织活动入手，让阅读活动有“趣”，创设适当的问题情境，激发幼儿的求知欲。

如小班绘本《奇妙的声音》教师通过“听过哪些声音？

猜猜是谁的声音呢？

”设置悬念引起幼儿学习的兴趣，根据故事中的情节设计了四个不同物体的口香糖罐子，让幼儿来摇一

摇，听一听、猜一猜，说一说是什么声音。

在幼儿充分猜测讲述的基础上，教师再让幼儿自己去绘本中寻找答案。

孩子是寻宝者，让阅读变成一个游戏过程，而书中的角色和剧情就是宝藏，幼儿在寻宝中不断体验到了看书的趣味。

三、趣之表演，共享快乐

小班幼儿在阅读中由于受年龄限制，往往会看、能懂，但不会表达。

教师要运用动作、表情、语气等表达方式，启发和鼓励幼儿用“多种语言”来表达，支持他们的阅读行为，鼓励幼儿大胆表述。

如，故事《三只羊》在教师讲述之后，我把故事中小羊、中羊、大羊制成头饰，布置成小羊过桥的场地，让幼儿扮演角色，模仿三只羊之间的对话。

通过情境创设，角色对话，加深幼儿对角色的理解，激发幼儿大胆讲述的兴趣。

有些绘本可以编成童话剧，有些可以改编成儿歌、快板，有些可以编成故事、歌舞，教师可以引导幼儿进行多种形式的绘本表演。

我们开辟了“星星舞台”，给幼儿一个自我展现的空间，让幼儿运用语言、表情、动作进行创造性地表演，感受阅读的快乐。

表演中教师和幼儿共同制作表演道具，幼儿把阅读内容通过情景表演迁移到表演游戏中。

如，绘本《拔萝卜》，幼儿通过童话剧表演再现了故事的主要情节，获得新的阅读经验，体验到了阅读的无限快乐。

“随风潜入夜，润物细无声。

”让幼儿多方位参与和体验阅读之趣，点燃智慧的火花。

让我们走进幼儿的心灵，创设趣味浓郁的阅读环境、阅读形式、阅读游戏，让每个幼儿情不自禁地爱上阅读。

愿每个幼儿插上阅读的翅膀，在蓝天碧海中飞得更高、更远！

（作者单位江苏省张家港港口幼儿园）

编辑孙玲娟

想念亲人的说说篇六

《想念是什么样的》

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

2、《归家》【唐】杜牧

稚子牵衣问，归来何太迟?

共谁争岁月，赢得鬓边丝?

3、《乡思》【宋】李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

4、《京师得家书》【明】袁凯

江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》【唐】柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

6、《闻雁》【唐】韦应物

故园眇何处？

归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

7、《杂诗》【唐】王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？

8、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9、《渡荆门送别》【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

10、《月夜亿舍弟》【唐】杜甫

戍鼓断人行，边雁一秋声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书常不达，况乃未休兵。

11、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿

古台摇落后，秋日望乡心。

野寺来人少，云端隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。

惆怅南朝事，长江独自今。

12、《竹枝》【唐】刘禹锡

白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。

南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。

13《于长安归还扬州九月九日行薇》【隋】江总

心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

14、《示儿》【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

15、《渔家傲》【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

16、《思江南》【唐】方干

昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。

夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

18、《渡江汉》【唐】宋之问

岭外音书绝，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

19、《滞雨》【唐】李商隐

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

20、《送吴十九往沅陵》【唐】王昌龄

沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。

远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。

两颗相依的心终于可以汇合了

两尊相爱的体终于可以相拥了

虽然上苍只答应今晚做你的新娘

我心已足……不求天长地久但求曾经拥有缭开轻纱我含羞的闭紧双眼

任凭你雨滴般的狂吻

今夜那颗漂泊的心终于有了避风港湾

静静的享受那份渴望已久的温存

爱情之酒醉易醒难

当我清醒之后才发现

那晚我曾经是你娇羞的新娘

思念

（二）

望着你熟悉的面孔你含情脉脉的眼神是我永远的幸福我明了其中的一切请你别把我熔化

我对你的爱漂浮在空气中

亲爱的深深的吸口气让我飞进你的心里

张开你的臂膀让我躺进你的怀里感受你的气息亲爱的你知道吗

我日夜寻找的那个梦想正静静的躺在你的心田他在等候我用特制钥匙来开启

任何人都无法解密

亲爱的我将用我柔软的身体

用我天真烂漫的语言

用我娇柔甜嫩的歌声

来迎接你

痴情的凝望你至地老天荒

思念（三）

窗外淅沥的小雨下个不停

今夜又将无眠

思念是我的唯一愿它化作缠绵的雨滴

滋润着我们爱的旅程

绵绵细雨是你我丝丝情意

慢慢地渗透我的新房

推门走出户外让轻柔的细雨将我通体浇透为的是感受你的存在

潮湿的日子潮湿的心

入夜我会仰望星空

对着善解人意的星星说话

让它闪烁的眼睛

折射我对你无悔的牵挂

思念（四）

仰望星空惆怅许久

思念的泡沫充满回忆的天空

在记忆的经纬里最美丽的就是有你的影子思念之舟驶不出你的影子企盼你不经意的目光能停留在我深情的眼中

人海茫茫山长水阔知何处

浪迹天涯何时并肩看彩霞

朝朝暮暮相思两心各一方

在这个充满相思的季节里

我再次放飞我的遐想

好想让解人的清风捎去

我对你深深的挂念

捎去我对你此时的心声

来草原上与我相会

那时我将毫不考虑的投入你的怀抱

用我灼热的红唇抵住你的

就这样慢慢变老

……

思念（五）

浅浅言语浅浅情

我不在逃避了我不在退宿了

虽已错过花期

但你是我在佛前跪拜500年求来的异物是上苍恩赐我的极品

谁说花期过后不言爱

今天我要大声喝：

回来！

我的爱

一个真实的我一颗真诚的心

一片真挚的情一份浓浓的爱

所有的一切都属于你的因为你已经融入我的生命寻寻觅觅觅觅寻寻

好不容易在人海茫茫中将你搜索出来

此生你将在劫难逃

让我们共同拾起那久违的爱

捧起那已过花期的爱

小心呵护精心打造

也让它如同初恋一样饱满绽思念（六）

此时的我

心已疲惫

留下的只是一具空壳

任凭思念将我的心

一次次撕碎

好想让调酒师为我调一杯特制酒能让我偿到你醉人的浓情把我迷醉在你眼中

永远也不要走出来

就这样静静的老去

你是风儿我是沙

我永远做你风中

那粒微不足道的沙粒

只因想让你紧紧地

紧紧地将我包裹住

思念（七）

仰望星空惆怅许久

牛郎织女也有相会之日我与你为何迟迟没有归期道不尽的相思言不尽的爱句句相思语字字缠绵情人海茫茫山长水阔知何处浪迹天涯何时并肩看彩霞朝朝暮暮相思两心各一方在这个充满相思的季节里我再次放飞我的遐想

好想让解人的清风捎去我对你深深的挂念

捎去我对你此时的心声来草原上与我相会

那时我将毫不考虑的投入你的怀抱用我灼热的红唇抵住你的就这样慢慢变老

想念亲人的说说篇七

《给亲人的一封信》

给亲人的一封信

亲爱的姑姑：

您好！

好久没见面了。

您各方面都好吗？

我很想念您！

您离开家乡有好些年了吧。

告诉你一个好消息，最近几年，靖江的变化可大了！

可以说是日新月异，翻天覆地。

今天，我想借这个写信的机会说给你听听。

先说说靖江的道路吧。

乡村原先坑坑洼洼、崎岖不平的泥路不见了，取而代之的是笔直平坦的水泥路。

城镇原先狭窄的公路消失了，取而代之的是宽阔平坦的柏油大道。

原先从乡下到城里一趟需要一个多小时，现在只需十几分钟。

城里的街道两旁，树木郁郁葱葱，鲜花竞相开放。

高楼大厦，鳞次栉比。

街道上，行人车辆各行其道，井然有序。

一到夜晚，街道两旁五颜六色的霓虹灯不停地闪烁着璀璨的光芒，让人眼花缭乱。

表哥，再跟你说说靖江八景吧。

靖江八景是刚刚由靖江市民投票评出，作为展示靖江、推介靖江的又一张文化新名片。

八景包括沿江风光带、造船场景、马洲公园、步行街、岳庙、四眼井、孤山、孝化新农村等，学校经常组织我们参观八景景观，切身感受近年来靖江经济的飞速发展及日新月异的变化，感受家乡人民聚沙成洲、奋发超越的靖江精神，参观活动同时还培养了我们的自豪感以及热爱靖江、的情怀。

。

在这里，我想主要向你介绍风景如画的孤山风景区。

孤山位于靖江市区北面五六公里，是苏北大平原唯一的一座山，所以很有名气。

从明代开始，家乡人就着意修饰、打扮孤山，在山上陆续建成寺庙祠殿，梵林僧阁，使它成为远近闻名的旅游胜地。

近年来，靖江开发区城北园区投资1200万元建设了孤山文化广场，景观树、绿色草坪、景观石，将孤山山脚装饰一新，使孤山成为靖江的招商新名片。

山色秀美，建筑宏伟，加上美丽的神话传说，使得孤山以极为丰富的文化蕴藉受到无数骚人墨客的青睐。

凡是去过孤山景区的游人都会徜徉于孤山如画的风景中流连忘返，如痴如醉。

表哥，除了街道和靖江八景，还有很多很多焕然一新的景点可圈可点。

由于时间关系，在这里就不一一细说了，要是你能抽空回来看一看，保准你大饱眼福，啧啧赞叹。

表哥，在这里，我还想跟你说说家乡人的环保意识。

过去，人们都到处乱丢垃圾，哪怕垃圾箱就在几米远的地方，也不愿多走几步路，随手就将垃圾放在家门口或马路旁，日久天长，垃圾不被清理，所散发出来的气味也就越来越难闻了。

可现在，人们的素质也提高了，不像以前那么随手乱丢，道路两旁也多了一些

树木，吸收空气中的二氧化碳，空气自然清新多了。

我们学校也正在开展宣传低碳生活的活动。

现在我已经养成了随手关灯，关水龙头的好习惯，在家尽量不使用空调、电风扇。

出门购物，带的都是环保布袋。

我的同学们也是如此。

表哥，今天就聊到这里吧！

再见。

盼早日重逢！

祝您身体健康！

2010

您的表弟．10．30

想念亲人的说说篇八

《四川省青神县初级中学校八年级语文上册古诗词考题汇编新人教版》

古诗词考题汇编

岱宗夫如何?

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大；“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。

2．写近望泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是：

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析“割”字好在何处。

一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?

并品析其中蕴含的哲理。

从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀