九年级上学期期末阳光指标学业水平测试调研化学试题.docx
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九年级上学期期末阳光指标学业水平测试调研化学试题
九年级上学期期末阳光指标学业水平测试调研化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3),发生如下反应:
①4NH3+5O2═4NO+6H2O; ②2NO+O2═2NO2;③3NO2+H2O═2HNO3+NO;下列判断不正确的是()
A.一氧化氮(NO)的化学性质不稳定
B.制取硝酸过程中产生的NO可循环使用
C.尾气排放的NO、NO2会造成酸雨
D.反应①属于置换反应
2.闪电时,大气中的部分氧气被激发成臭氧(3O2==2O3),臭氧能吸收宇宙射线,使生物免遭紫外线过量照射的危害。
下列有关说法中正确的是()
A.该变化是物理变化
B.O2与O3都是纯净物
C.该反应为分解反应
D.O2与O3的性质完全相同
3.对于化学反应:
4P+5O2
2P2O5,下列说法正确的是()
①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变.
A.①②⑥
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④⑤
4.下列说法正确的是
A.喝下汽水后常会打嗝,说明气体的溶解度一般随温度的升高而减小
B.氯化钠中含有少量的硝酸钾,可用降温结晶的方法提纯
C.碳酸氢铵与氢氧化钙混合使用,既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
D.洗洁精和汽油都能清洗油污,且原理相同
5.往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量铁粉充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,无气体放出,则滤液中一定不存在的物质是()
A.Fe(NO3)2
B.Cu(NO3)2
C.AgNO3
D.Fe(NO3)3
6.在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M,在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如下:
则以下说法正确的是()
物质
氧气
二氧化碳
水蒸气
M
反应前质量/g
68
1
1
16
反应后质量/g
4
45
37
x
A.X为10
B.未知物质M中一定不含氧元素
C.M的相对分子质量为17
D.M的化学式为C2H6O
7.几年前,位于福建漳州古雷半岛的PX装置发生漏油爆炸:
“PX”是对二甲苯的缩写,化学式为C8H10,无色液体,不溶于水,易燃,低毒性化合物。
下列说法正确的是
A.“PX”在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水
B.“PX”中碳元素与氢元素质量比为8∶10
C.“PX”由8个碳原子和10个氢原子构成
D.“无色液体,不溶于水,易燃,低毒性”均属于“PX”的物理性质
8.区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是()
物质
选用的方法或试剂
A
空气和氮气
燃着的木条
B
葡萄糖和绵白糖
灼烧看颜色
C
氧气和二氧化碳
通入澄清石灰水
D
硬水和软水
肥皂水
A.A
B.B
C.C
D.D
9.下列实验操作,很难达到预期目的是
A.通过测量导电性,区分氯化钾溶液与氯化钠溶液
B.使用磁铁吸引,分离铁粉和铜粉的混合物
C.通过溶解、过滤、蒸发等操作,初步提纯粗盐
D.采用燃烧闻气味的方法,鉴别羊毛线和涤纶线
10.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体的性质是
A.可溶于水,密度比空气小
B.难溶于水,密度比空气小
C.可溶于水,密度比空气大
D.难溶于水,密度比空气大
11.以下说法正确的是
A.溶液一定是均一、无色、稳定的
B.均一、稳定的液体一定是溶液
C.溶液的溶质一定是固体
D.溶液一定是混合物
12.当燃着的小木条燃烧端朝上时,木条没烧完就会熄灭,原因是()
A.缺乏氧气
B.缺乏可燃物
C.小木条的着火点升高了
D.燃烧端下面的小木条温度不易达到其着火点
13.下列图示实验基本操作错误的是
A.称量药品
B.倾倒液体
C.检查气密性
D.读取液体体积
14.下列化学用语书写正确的是
A.氯化钙—CaCl
B.硫酸根离子—SO4-2
C.3个氧分子—3O2
D.+3价的铝元素—Al3+
15.下列关于空气的说法正确的是()
A.氮气、氧气的体积比约为5:
1
B.造成空气灰霾的“元凶”是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有毒气体
C.氮气、氧气不再保持各自的化学性质
D.氮气、氧气等均匀地混合
16.室温下,饱和食盐水露置在干燥的空气中,过一段时间后有少量固体析出,这是因为()
A.氯化钠的溶解度减小了
B.溶液中溶质的质量分数减小了
C.溶剂质量减小了
D.溶液变成不饱和溶液了
17.建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是()
A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32gS与32gO2完全反应,生成64gSO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.10g水蒸气变成10g水蒸气,变化前后质量相等,遵循质量守恒定律
18.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。
t1℃时,在两个烧杯中分别加入a、b两种物质各60克,再分别加入100克水,充分搅拌,下列说法中正确的是()
A.在t1℃时,所得a、b两种物质的溶液均为饱和溶液
B.在t2℃时,a、b两种物质的溶解度都是60
C.当温度由t1℃升高到t2℃时,两烧杯中的溶液所含溶质的质量相等
D.当温度由t1℃升高到t2℃时,b物质溶液中一定有固体析出
19.下列实验不能达到实验目的是()
A.
鉴别硬水和软水
B.
探究燃烧条件之一:
达到燃烧所需最低温度
C.
探究质量守恒定律
D.
探究分子的运动与温度的关系
20.下列有关化学与能源、资源、材料、环境相关内容的叙述中错误的是
A.目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B.机动车轮胎和玻璃钢都是复合材料
C.塑料制品的回收再生、循环利用是减少“白色污染”的重要途径
D.有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
21.燃烧法是测定有机物组成的常用方法,某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水,根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是
A.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
B.一定含有碳、氧两种元素,可能含有氢元素
C.只含有碳、氢两种元素
D.含有碳、氢、氧三种元素
22.下列关于空气的说法正确的是
A.空气中的氮气约占总体积的21%
B.空气是由空气分子组成的
C.空气中的稀有气体可以做燃料
D.木炭在空气中燃烧是与空气中的氧气发生了反应
23.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.二氧化碳能灭火,所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
C.分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子
D.分解反应有两种或两种以上生成物,所以有两种生成物的反应一定是分解反应
24.甲、乙、丙、丁分别是Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液中的一种,现将其两两混合,现象如下表所示:
(“—”表示无明显现象)
甲
乙
丙
丁
甲
/
气体
沉淀
—
乙
气体
/
沉淀
—
丙
沉淀
沉淀
/
—
丁
—
—
—
/
下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是
A.H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
B.Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3、NaOH
C.K2CO3、Ba(NO3)2、H2SO4、NaOH
D.K2CO3、H2SO4、NaOH、Ba(NO3)2
25.如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是()
A.验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
B.可燃物燃烧的条件
C.伏安法测电阻
D.研究影响滑动摩擦力大小的因素
二、填空题
26.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会_____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(2)图中①的现象是______。
(3)写出一个符合图中④的化学方程式_____________。
(4)图中⑤的性质在工业上可用于_______(填用途)。
27.
(1)用化学用语表示:
①氨分子________;
②保持氮气化学性质的最小粒子________;
③3个亚铁离子___________;
④缺少_________元素会患大脖子病;
⑤标出氧化铝中铝元素的化合价__________;
⑥地壳中含量最多的金属元素________。
(2)用字母序号填空:
a明矾 b红磷 c氢气 d二氧化碳 e氮气 f铜
①光合作用的原料之一_________;
②净水时可使水中微小颗粒物沉降的是____________;
③常用来制电线、电缆的紫红色金属___________;
④燃烧产生大量白烟,可用来制烟幕弹____________;
⑤常用于保护食物气体单质的是___________;
⑥作为绿色能源的是__________。
28.硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图1所示。
(1)P点的含义是_____。
(2)当温度_____℃时,硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度。
(3)t2℃时,分别将30g硝酸钾和氯化钾加入到50g水中,充分溶解后一定形成饱和溶液的是_____,其溶液的溶质质量分数为_____(精确到0.1%)。
(4)图2是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。
若保持溶液的质量不变,操作Ⅰ为_____,操作Ⅱ“蒸发”还需的仪器有铁架台、酒精灯、_____。
(5)根据图1、图2,有关说法正确的是_____。
A①与②的溶质质量可能相等
B②与③的溶质质量分数一定相等
C等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液,降低相同的温度,析出的晶体质量:
硝酸钾>氯化钾
D等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液,恒温蒸发等质量的水,析出的晶体质量:
硝酸钾>氯化钾
三、实验题
29.下图是实验窒常用的制取气体的装置(答装置时用字母填空):
(1)请写出标号仪器名称:
a____
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是____,其反应的文字表达式为____,实验时需要在试管口放_____。
(3)实验室选用E装置收集氧气的理由是_____检验氧气是否收集满的操作方法是____。
(4)用排水法收集氧气_____时开始收集,开始有气泡放出时不立即收集,理由是_____;
(5)实验室用B装置制取氧气,可选用的药品是_____;用E装置收集到的氧气不纯净的原因是____。
30.下图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程,回答有关问题。
(1)配制过程的先后顺序是_______(填装置序号)。
(2)指出图中错误的操作:
________。
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因有________(答一点)。
四、计算题
31.小华有一只银手镯(银锌合金),她想用实验探究手镯中银的含量。
先用电子秤称得手镯的质量是25.00克,再用稀盐酸分多次与此手镯充分反应。
实验数据如下表:
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入烯盐酸的质量(克)
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
充分反应后剩余固体的质量(克)
24.35
23.70
23.05
23.00
23.00
根据上表中数据分析,完成下列问题:
(1)手镯中银的质量是________克。
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少________?
五、综合题
32.空气是人类最宝贵的自然资源。
其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。
(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________。
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:
碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?
带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如下的实验装置:
①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_________。
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是_____。
③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是______,B中的现象是______。
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是__________。
【含量分析】将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量
149g
实验后D装置的质量
152.4g
⑤由此分析得知:
反应中产生氨气的质量为_______g。
⑥通过反应的表达式可以知道:
氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为______。
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______。
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