湖南农业大学农业知识综合一考研真题.docx
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湖南农业大学农业知识综合一考研真题
2018年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码:
339农业知识综合一
适用领域:
农艺与种业、资源利用与植物保护
考试需带的工具:
考生注意事项:
①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成,每个部分分值50分,考生任选三部分作答,并注明所选部分的序号和科目名称。
如考生作答多于3个部分,则以答题纸上前三部分计分。
2所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效。
3按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。
(一)植物学
一、名词解释(共计20分,每小题4分)
1、有限维管束与无限维管束
2、等面叶与异面叶
3、单雌蕊与复雌蕊
4、真果与假果
5、变种与亚种
二、判断题(共计10分,每小题1分,对的打√,错的打×)
1、成熟的绒毡层细胞一般具双核或多核。
()
2、小麦种子其实是果实,而白果(银杏)则是种子。
()
3、整个花序也能发育成果实。
()
4、有性繁殖也可以称为有性生殖。
()
5、木质部是由导管、筛管等组成。
()
6、有些竹子的茎很粗,说明它们的次生结构比较发达。
()
7、雪松一般是单轴分枝。
()
8、淀粉粒和糊粉粒都是由白色体形成的。
()
9、单雌蕊也属于离生雌蕊。
()
10、种是分类最小的单位。
()
三、简答题(共计20分)
1、试比较厚角组织和厚壁组织的异同点。
5分
2、试述双子植物根的初生结构。
5分
3、试述大孢子母细胞形成熟胚囊(雌配子体)的过程。
5分
4、简要阐述植物命名的重要性和植物分类的主要单位有哪些?
5分
(二)遗传学
一、名词解释(共计20分,每小题2分)
1.表现型:
2.复等位基因:
3.隐性性状:
4.基因突变:
5.同源多倍体:
6.三体:
7.杂种优势:
8.性染色体:
9.重复染色体:
10.染色体组:
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,共计15分,每小题1.5分)
1.染色体缺失杂合体减数分裂时形成的缺失圈是由缺失染色体形成的。
()
2.细菌杂交可以产生相反的重组子。
()
3.减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期I。
()
4.普通小麦为异源六倍体(2n=6X=42),其染色体组为21。
()
5.基因突变对于生物体都是有害的。
()
6.在F2代群体中,表现型相同的个体,基因型也一定相同。
( )
7.双单体是指在2n的基础上少了两条不同的染色体。
()
8.广义遗传率是指遗传方差占表型方差的百分率。
()
9.水稻1、2号染色体相互易位杂合体表现为半不育。
()
10.回交将导致群体后代的基因型趋于纯合。
()
三、问答题(共计15分,每小题5分)
1.简述减数分裂的遗传学意义。
2.细胞质遗传有何特点?
3.简述数量性状的主要特征。
(三)植物生理学
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1、生物膜
2、水势
3、离子通道
4、反应中心色素
5、生长延缓剂
二、填空题(共计10分,每空1分)
1、吸水达饱和状态的植物细胞,其水势等于();种子吸胀作用的大小实质就是()。
2、呼吸代谢的多样性表现在()、()和()三个方面。
3、就库与源间的关系看,在源大于库时,籽粒的重量受()的限制;库大于源时,籽粒重量受()的影响。
4、在植物的根、茎、芽3种器官中,对生长素最敏感的器官是()。
5、一般用生长曲线描绘植物的生长状况,当用生长积累表示时,则生长曲线为(),当用绝对生长量表示时,则生长曲线为()。
三、问答题(共计30分,每小题6分)
1、典型的植物细胞与动物细胞之间的最主要差异是什么?
这些差异对植物细胞的生理活动有什么影响?
2、离子的相互作用包括哪些主要内容?
举例说明它们在生产中的实用价值。
3、绘出一般植物光合作用的光合速率与光照强度曲线图,并对曲线各部分的特点加以说明。
4、简述植物光周期反应类型在我国的地理分布,要想引种获得成功必须注意哪些方面。
5、干旱对植物的伤害有哪些?
(四)农业生态学
一、名词解释题(共计10分,每小题2分)
1.农业生态系统
2.辅助能
3.立体农业
4.收益外泄
5.化感作用
二、简答题(共计10分.每小题5分)
1.与一般生态系统比较,农业生态系统有哪些特点?
(5分)
2.如何提高农业生态系统的初级生产能力?
(5分)
三、论述题(共计30分.每小题30分)
1.根据农业生态系统的调控机制,农业生态系统的调控途径有哪些?
并结合你身边的农村实际情况说明。
(15分)
2..就你熟悉的一个农业生态系统,根据农业生态系统合理结构设计的原理、原则和步骤进行合理农业生态系统的结构设计。
(15分)
(五)植物育种学
一、名词解释(共计15分,每小题3分)
1.水平抗病性:
2.一般配合力:
3.基因聚合:
4.雄性不育性:
5.自交系:
二、简答题(共计20分,每小题10分)
1.简述作物育种中利用和创造可遗传变异的主要途径。
2.简述转移显性单基因控制性状的回交育种过程。
(必要时可用图解方式)
三、论述题(15分)
1.任选一种你熟悉的作物,叙述该作物杂种优势利用的主要途径,采用文字表述方式或者图示方式阐述亲本繁殖和杂交制种的主要程序。
(六)土壤学
一、简答题(共计20分,每小题10分)
1、土壤胶体的组成及其表面性质。
2、土壤质地与土壤肥力的关系。
二、论述题(共计30分,每小题15分)
1、有机质在土壤肥力及生态环境中的作用。
2、我国土壤退化的主要类型及其防治措施。
2010年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码:
农业知识综合一(336)
适用领域:
全日制农业推广硕士专业学位作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业领域
考生注意事项:
①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成,每个部分分值50分,由考生任选三部分作答,并注明所选部分的序号和科目名称。
如考生作答多于3个部分,则以答题纸上前三部分计分。
②所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效。
③按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。
(一)植物学(50分)
一、名词解释(每小题1分,共10分)
1.具缘纹孔
2.侵填体
3.内起源
4.有限维管束
5.边材
6.单身复叶
7.单体雄蕊
8.核型胚乳
9.聚花果
10.学名
二、问答题(每小题8分,共40分)
1.阴生植物与阳生植物的叶在形态结构上有何显著差异?
2.有2片标签脱落的棉花幼根与幼茎横切面永久制片,借助显微镜如何重新贴上标签?
3.以荠菜为例,简述从胚囊中的合子发育为种子中的成熟胚的过程。
4.如何区分豆科3个亚科?
说明其进化趋势,并例举你所熟悉的种类。
5.主要从生殖方式、生活史、孢子体与配子体特征等方面论述植物界各大类群的演化。
(二)遗传学(50分)
一、名词解释(共计20分,每小题2分)
11.姊妹染色单体:
12.完全显性:
13.基因互作:
14.连锁群:
15.相互易位:
16.异源多倍体:
17.单体:
18.物种形成:
19.基因突变:
20.杂种优势:
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,共计10分,每小题1分)
11.单倍体即为一倍体。
()
12.同源染色体联会发生在减数分裂的中期I。
()
13.红色面包霉的八分子孢子在子囊中的排列顺序为aa++aa++,则说明该子囊孢子中+/a等位基因的分离形式为第一次分裂分离模式。
()
14.椎实螺外壳旋转方向的遗传是受核基因控制的。
()
15.核不育型雄性不育材料的育性容易恢复但不容易保持。
()
16.广义遗传率在选择育种中的应用价值比狭义遗传率更大。
()
17.无义突变是指DNA分子中的碱基改变后,突变的密码子仍编码原来的氨基酸,没有引起多肽链中氨基酸的变化。
()
18.回交将导致群体后代的基因型趋于纯合。
()
19.基因互作现象的存在说明孟德尔分离规律具有一定的局限性。
()
20.倒位杂合体中连锁基因的重组率通常会降低。
()
三、问答题(共计20分,每小题5分)
4.简述质量性状与数量性状的区别。
5.简述伴性遗传与从性遗传的异同点。
6.简述F、F’和Hfr的关系。
7.简述Hardy-Weinberg遗传平衡定律的内容。
(三)植物生理学(50分)
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1.蒸腾系数
2.必需元素
3.光补偿点
4.光呼吸
5.植物激素
二、填空题(共计10分,每空1分)
1.呼吸代谢的多样性表现在、和三个方面。
2.植物体内水分的存在形式包括和;风干种子的吸水主要靠,成熟植物细胞吸水主要靠。
3.研究证明,愈伤组织产生根或芽取决于生长素/细胞分裂素比值,当比值低时(<1),诱导分化;比值较高时(>1),诱导分化;两者数值近似相等时(=1),诱导分化。
三、问答题(共计30分,每小题6分)
1.什么是根外营养?
在什么情况下进行叶面施肥能取得较好的效果?
2.简述水对植物生命活动的意义。
3.C3植物与C4植物光合特性的主要区别有哪些?
4.试述赤霉素的生理作用及其在生产上的应用。
5.什么是顶端优势,生产中有哪些利用或消除顶端优势的实例?
(四)农业生态学(50分)
一、名词解释(共计15分,每小题3分)
1.生态学金字塔
2.生态系统
3.林德曼效率
4.生态型
5.生态对策
二、判断下列结论(对打√、错打×,共计20分,每小题2分)
1.农业生产系统与自然系统不同,农田生物多样性越低,则农业生产系统越稳定。
()
2.生态系统的进化是指生态系统在短期内所发生的非周期性的变化,从原则上讲是不能重演的。
()
3.随时间的推移,生物群落内总会出现一些物种消失,另一些物种侵入,群落组成及其环境向一定方向产生有顺序的发展变化现象。
()
4.生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环。
()
5.生物圈由大气圈下层、水圈、土壤岩石圈以及活动于其中的生物组成。
()
6.环境因子、生态因子、生存因子是既有联系,又有区别的概念。
()
7.生态环境中单一因子的变化,都必将引起其他因子不同程度的响应。
()
8.实际上,干扰不是产生多样性的最有力的手段之一。
()
9.在同一个生态系统中,常有多条食物链存在。
()
10.自然生态系统是一个相当和谐、协调、有序的大系统。
()
三、简答题(共15分,每小题5分)
1.生态系统与非生态系统比较具有哪些特点?
2.根据生态因子的性质,通常可将生态因子归纳为哪几大类?
3.通常种群的分布主要有哪几种类型?
(五)植物育种学(50分)
一、有性繁殖植物选择育种的原则、基本选择方法及一般程序是什么?
(10分)
二、何谓杂种优势?
植物杂种优势利用中亲本选配有哪些基本原则?
(10分)
三、试论植物远缘杂交育种中杂交不亲和的原因及其克服方法。
(15分)
四、试论植物品种混杂退化的原因及其防止措施。
(15分)
(六)土壤学(50分)
一、名词解释:
(共计24分,每小题6分)
1.二八面体结构与三八面体结构;
2.诊断层与诊断特性;
3.有机物的矿质化作用与腐殖化作用;
4.硅氧烷型表面与水合氧化物型表面;
二、简答题:
(共计10分,每小题10分)
1.土壤有机质在农业生产及生态环境保护中的作用。
三、论述题:
(共计16分,共1小题)
1.何谓土壤?
影响土壤形成的因素有哪些?
请举一例说明成土因素对土壤发育、土壤特性和土壤分布的影响。
2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码:
农业知识综合一339
适用领域:
农业推广硕士作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、种业领域
考试需带的工具:
考生注意事项:
①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成,每个部分分值50分,由考生任选三部分作答,并注明所选部分的序号和科目名称。
如考生作答多于3个部分,则以答题纸上前三部分计分。
②所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效。
③按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。
(一)植物学(50分)
一、名词解释(每小题2分,共计10分)
1.细胞周期2.栅栏组织 3.初生生长4.合轴分枝5.蒴果
二、填空题(每空1分,共计20分)
1.细胞是有机体和的单位。
2.一个完整的种子由、和种皮三部分组成。
3.居间分生组织是某些器官保留下来的组织,它的主要功能是使其所在部位进行生长。
4.植物落叶是由于在叶柄的基部形成了一个重要的区,该区是由
和两层组成。
5.种子植物和微生物的共生关系一般有和两种类型。
6.叶在茎上有规律排列方式称为,它有、和三种基本类型。
7.构成雌蕊的单位称,是具生殖作用的。
8.苔藓植物在其生活史上是以发达,劣势,寄生在上为显著特征的。
三、简答题(每小题5分,共计20分)
1.植物有哪些主要的组织?
简要说明它们的功能。
2.简述双子叶植物茎的增粗过程。
3.简述花药的发育过程。
4.蕨类植物的主要特征?
(二)遗传学(50分)
一、名词解释(共计15分,每小题3分)
1.基因型
2.显性性状
3.等位基因
4.数量性状
5.同源多倍体
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,共计10分,每小题2分)
1.基因突变对于生物体都是有害的。
()
2.减数分裂时染色体数目减半发生在减数分裂后期I。
()
3.在F2代群体中,表现型相同的个体,基因型也一定相同。
( )
4.连锁基因之间的重组率小于或等于其交换值。
()
5.无义突变是指DNA分子中的碱基改变后,突变的密码子仍编码原来的氨基酸,没有引起多肽链中氨基酸的变化。
()
三、问答题(共计15分,第1小题8分,第2小题7分)
1.简述减数分裂的主要特点及其遗传学意义。
2.为什么三倍体西瓜是高度不育的?
四、计算题(10分)
将开红花的黄色籽粒油菜品种(CCYY)与开白花的绿色籽粒油菜品种(ccyy)杂交,F1代全部表现为红花黄色籽粒。
将F1代植株与开白花的绿色籽粒油菜品种(ccyy)测交,随机统计测交后代120个植株,其中:
35株为红花黄色籽粒,26株为白花黄色籽粒,34为红花绿色籽粒,25为白花绿色籽粒。
如果这两对性状的遗传符合孟德尔的自由组合规律,测交后代4种表型的比值为:
1:
1:
1:
1。
请用卡平方测验,判断这两对性状的遗传是否符合孟德尔的自由组合规律。
(注:
当n=3、Ⅹ2=7.815时,p=0.05;当n=3、Ⅹ2=11.345时,p=0.01)。
(三)植物生理学(50分)
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1.信号转导
2.渗透作用
3.矿质元素
4.类囊体
5.压力流动学说
二、填空题(共计10分,每空1分)
1.按光合碳同化的特点可将植物分为三大类,它们是()、()、()。
2.确定必要元素的三个标准是:
()、()、()。
3.高等植物的运动可分为()运动和()运动两大类。
4.光合作用中淀粉的形成是在()形成的,蔗糖的合成是在()中进行的。
三、问答题(共计30分,每小题6分)
1.什么叫植物激素?
植物激素有哪些特点?
2.在果蔬的贮藏方面,举例说明我们如何协调温度、湿度及气体间的关系?
3.溶液培养法有哪些类型?
用溶液培养植物时应注意哪些事项?
4.从能量转换的角度可将光合作用分为哪三大步骤?
5.根据所学植物生理知识,简要说明从远方引种要考虑哪些因素才能成功?
(四)农业生态学(50分)
一、名词解释(共计15分,每小题3分)
1.农业生态系统2.种群3.食物链
4.生态金字塔5.生物防治
二、判断题(共计15分,每小题1.5分,对的打√、错的打×)
1.生态系统一词是英国生态学家A.G.Tansley于1935年首先提出来的,嗣后对此概念发展有最重大的当推美国的E.P.Odum。
()
2.生物在生态系统中具有生态位,人类在自然-社会复合生态系统中也具有适当的生态位。
()
3.生态系统的最基本功能包括物质循环和能量流动。
()
4.生物的生存条件即是生物体外一切环境要素的总称。
()
5.植物的信息传递都是无声的,而动物的信息传递是有声的。
()
6.生物不是生态系统的核心组分。
()
7.生物在生长发育过程中不仅受到其生境生态因子的影响,同时它们也能改变其生境某些生态因子的存在状态。
()
8.生物种间的原始合作关系虽然各有所得,但关系并不稳固。
()
9.所谓自然灾害就是自然生态因子发生人类不可抗拒的变化而造成的灾害,与人类改造自然的活动无关。
()
10.生态文明建设就是要搞好环境保护、节约资源,协调资源环境与经济--社会发展的关系。
()
三、问答题(20分)
1.与一般自然系统相比较农业生态系统有何特点?
(10分)
2.试论述生态环境保护与发展经济的关系,并举例说明之。
(10分)
(五)植物育种学(50分)
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1.测交
2.光温敏雄性不育
3.无性繁殖
4.诱变育种
5.自交不亲和性
二、简答题(共计20分,每小题5分)
1.简述品种的概念和品种的基本特性。
2.简述回交育种的局限性。
3.有A、B、C、D4个品种,请任选亲本写出单交、三交、双交、四交、回交的杂交式。
4.简述作物抗病性的机制。
三、问答题(共计20分,每小题10分)
1.轮回亲本和非轮回亲本在回交育种中各有何作用?
在选用轮回亲本和非轮回亲本时要注意那些问题?
2.在杂种优势利用育种中亲本选配的一般原则是什么?
它与杂交育种的亲本选配原则有何不同?
(六)土壤学(50分)
一、简答题(18分,每小题6分)
1.我国土壤在地理分布上为什么有“南酸北碱”的分布规律?
2.简述土壤中钾素的存在形态及其生物有效性。
3.什么叫土壤结构性?
良好的土壤结构具有哪些基本特征?
二、论述题(32分,每小题16分)
1.有机质在土壤肥力及生态环境中的作用。
2.根据土壤中氮素平衡(投入和输出)原理,论述过量施用氮肥对生态环境的影响。
2011年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码:
农业知识综合一339
适用领域:
农业推广硕士作物、园艺、植物保护、草业领域
考生注意事项:
①本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成,每个部分分值50分,由考生任选三部分作答,并注明所选部分的序号和科目名称。
如考生作答多于3个部分,则以答题纸上前三部分计分。
②所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效。
③按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。
(一)植物学(50分)
一、名词解释(每小题2分,共10分)
1.原生质2.木质部
3.维管束4.双受精
5.有性生殖
二、填空题(本大题共20分,每空1分)
1.核糖体是细胞合成________的场所,质体分为________、________和叶绿体,染色体存在于中。
2.根据形成层有无可知,单子叶植物茎的维管束是 维管束,而双子叶植物茎的维管束是 维管束。
3.种子植物常见的分枝方式有和两种,禾本科植物的分枝方式为。
4.幼嫩棉花茎的横切面由外向内依次可分为、、。
5.幼嫩器官表面的保护组织和通气组织分别是和,而周皮上的通气组织是。
6.被子植物的发育形成果实,胚珠发育形成,胚是由发育而来,胚乳是由发育而来。
7.被子植物、裸子植物和植物均具有维管束,统称为维管植物。
三、问答题(每小题5分,共20分)
1.薄壁组织有何特点?
它又可以分为哪几类?
2.如何从形态上来划分根和茎?
3.简述双子叶植物叶片解剖结构。
4.被子植物有哪些主要特征?
(二)遗传学(50分)
一、名词解释(共计20分,每小题2分)
1.表现型:
2.遗传力:
3.数量性状:
4.伴性遗传:
5.符合系数:
6.测交:
7.双三体:
8.F因子:
9.核质互作雄性不育:
10.互补作用:
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,共计20分,每小题2分)
21.同源染色体联会发生在减数分裂前期I的细线期。
()
22.同源四倍体由于每个同源组中的四条染色体都是同源的,因此联会成四价体时,任何区段都紧密联会。
()
23.核不育型雄性不育材料的育性容易保持但不容易恢复。
()
24.杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交,F1在生活力、繁殖力、抗性等方面都超过双亲平均值,甚至超过高亲值的现象。
()
25.在红绿色盲遗传中,若一对夫妇的色觉均表现正常,则他们的子女的色觉也将全部表现正常。
()
26.倒位杂合体中连锁基因的重组率通常会降低。
()
27.体细胞中,位于一对同源染色体不同位点上的基因称为等位基因,而位于非同源染色体上的基因称为非等位基因。
()
28.减数分裂是在性母细胞成熟时配子形成过程中发生的一种特殊的有丝分裂方式。
()
29.无义突变是指DNA分子中的碱基改变后,突变的密码子仍编码原来的氨基酸,没有引起多肽链中氨基酸的变化。
()
30.回交将导致群体后代的基因型趋于纯合。
()
三、问答题(共计10分,每小题5分)
8.请解释三倍体西瓜不结种子的原因。
三倍体西瓜是否绝对无籽?
9.什么是遗传图距?
如何计算?
(三)植物生理学(50分)
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1、需水量2、代谢“源”
3、植物生长相关性4、光饱和点
5、临界夜长
二、填空题(共计10分,每空1分)
1、确定必要元素的三个标准是:
、、。
2、根据光合碳同化的特点可将植物分为三大类,它们是、、。
3、类囊体膜上的四种主要蛋白复合物是:
、、、。
三、问答题(共计30分,每小题6分)
1、举例(3例)说明呼吸作用知识在生产实践中的应用?
2、用溶液培养植物时应注意哪些事项?
3、在农业生产上有哪些途径可以提高作物的光能利用率?
4、生长素有哪些生理效应?
应用中要注意什么问题?
5、春化作用在生产实践中有哪些应用?
(四)农业生态学(50分)
一、名词解释(共计10分,每小题2分)
1、农业生态系统2、农业生态学
3、生物防治4、生物养地
5、农业生物
二、判断题(共计20分,每小题2分,对打√、错打×)
1.农业发展之过程,一般可分为原始农业、传统农业和现代农业三个历史
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- 湖南 农业大学 农业知识 综合 考研