16秋学期《人力资源开发》在线作业.docx
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16秋学期《人力资源开发》在线作业
16秋学期《人力资源开发》在线作业
试卷总分:
100 测试时间:
-- 试卷得分:
100
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。
) 得分:
40
1.与角色扮演相比,案例研究法的优点在于
A.能够培养团队合作精神
B.能够集思广益
C.具有较强的行为性
D.适合于矫正行为
答案:
B
满分:
2分得分:
2
2.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同,其中,问题最多也最难处理的阶段是()
A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
答案:
B
满分:
2分得分:
2
3.区分传统与现代培训方法的主要标志是()
A.所培训的对象不同
B.依不依赖新技术的支持
C.适用范围的大小
D.应用状况是否普遍
答案:
B
满分:
2分得分:
2
4.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型()
A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
答案:
B
满分:
2分得分:
2
5.对比传统培训方法,计算机辅助教学软件的优点不包括()
A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
答案:
D
满分:
2分得分:
2
6.南开大学设有学生就业指导中心,为学生的就业提供信息、介绍经验,组织校园招聘和讲座,就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中,所属的角色应该是()
A.研究者
B.结果评估者
C.指导教师、辅助者
D.组织变革顾问
答案:
C
满分:
2分得分:
2
7.行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()
A.社会学习理论
B.强化理论
C.目标设置理论
D.期望理论
答案:
B
满分:
2分得分:
2
8.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()
A.管理者支持
B.迁移氛围
C.同时支持
D.组织变革
答案:
D
满分:
2分得分:
2
9.在人力资源开发体系当中,哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的()
A.职业生涯开发
B.管理开发
C.组织开发
D.培训
答案:
D
满分:
2分得分:
2
10.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明,向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()
A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.社会学习理论
答案:
B
满分:
2分得分:
2
11.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()
A.体验法
B.演示法
C.实地培训法#游戏法
答案:
A
满分:
2分得分:
2
12.在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()
A.培训成本
B.培训对象
C.培训目标
D.组织内外环境
答案:
C
满分:
2分得分:
2
13.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段,属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()
A.解冻阶段
B.干预阶段
C.改变阶段
D.再冻结阶段
答案:
A
满分:
2分得分:
2
14.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
答案:
A
满分:
2分得分:
2
15.最能体现人力资源开发的战略性工作是()
A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
答案:
B
满分:
2分得分:
2
16.在下列传统培训方法中,最为强调将工作与学习融为一体,并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()
A.体验法
B.实地培训法
C.演示法
D.案例研究法
答案:
B
满分:
2分得分:
2
17.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平,这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()
A.解冻阶段
B.干预阶段
C.改变阶段
D.再冻结阶段
答案:
C
满分:
2分得分:
2
18.在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()
A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人
答案:
C
满分:
2分得分:
2
19.分析员工现有状况和应有状况之间的差距,进而明确培训的内容。
这是属于人力资源开发需求评估中的()
A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析
答案:
B
满分:
2分得分:
2
20.以下选项中,不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()
A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
答案:
B
满分:
2分得分:
2
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。
) 得分:
40
1.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()
A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动
B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需
D.明确企业的绩效差距
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
2.组织变革存在两种模式,E模式即经济模式,和O模式即组织开发模式。
其中,O模式侧重构建组织的“软件”方面。
下列选项之中属于O模式组织变革的有()
A.员工的态度转变
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
答案:
ABC
满分:
2分得分:
2
3.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()
A.社会学习理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.强化理论
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
4.一个完整的培训需求分析,一般包括以下哪几个层次()
A.组织分析
B.任务分析
C.人员分析
D.环境分析
答案:
ABC
满分:
2分得分:
2
5.培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()
A.按需求提供帮助
B.帮助确定并满足需求
C.开发培训方案并出售
D.开发培训项目并强制接受
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
6.对比传统培训方法,计算机辅助教学软件的优点在于()
A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
答案:
ABC
满分:
2分得分:
2
7.企业中经常使用的体验法包括()
A.角色扮演
B.仿真学习
C.行为示范#师徒制
答案:
ABC
满分:
2分得分:
2
8.在选择培训方法时,应该考虑的因素包括()
A.组织内外环境
B.培训目标
C.培训对象
D.培训成本
答案:
BCD
满分:
2分得分:
2
9.组织变革存在两种模式,E模式即经济模式,和O模式即组织开发模式。
其中,E模式是一种硬性的变革方法。
下列选项之中属于E模式组织变革的有()
A.大量裁员、精简规模
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
答案:
AD
满分:
2分得分:
2
10.在传统培训方法中,体验法所包含的类型有()
A.商业游戏
B.仿真学习
C.角色扮演
D.案例研究
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
11.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()
A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
答案:
ACD
满分:
2分得分:
2
12.自我学习理论模式的理论意义在于()
A.提高了学习积极性
B.促进学习者自我开发
C.促进个人发展与组织发展结合
D.加大终身学习的可能性
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
13.最常见的人力资源开发评估的设计包括()
A.时间设计
B.实验设计
C.非实验设计
D.准实验设计
答案:
BCD
满分:
2分得分:
2
14.在传统培训方法中,讲座法是被广泛批评的一种方法,它的主要缺点在于()
A.不能达成学习者间经验和思想的交流
B.是一种单向的交流
C.易受环境的影响
D.不提供实践机会
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
15.人力资源开发评估的新发展趋势,包括了以下哪些选项中的内容()
A.组织高层越来越需要评估
B.人力资源开发部门独立
C.评估能力成为主要的招聘标准
D.人力资源经理需要培训与开发经历
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
16.在南开大学,就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导,帮助确立个人职业目标,从人力资源开发的角色的角度看,这一机构承担了人力资源开发的那些角色()
A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者
答案:
ABD
满分:
2分得分:
2
17.胜任能力是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能,一般认为人力资源开发人员的胜任能力包括()
A.技术能力
B.商业能力
C.人际能力
D.智力能力
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
18.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程,因而,有效的组织社会化应该包括()
A.为胜任本职工作而接受培训
B.充分的了解所在组织
C.与组织成员建立良好的关系
D.转变个人预期,适应组织需要
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
19.在下列选项中,属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()
A.出现职业生涯平台期
B.工作家庭冲突
C.面临退休
D.组织社会化问题
答案:
AB
满分:
2分得分:
2
20.根据学习过程的心理功能,学习可以被分为以下哪些类型()
A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
答案:
ABCD
满分:
2分得分:
2
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。
) 得分:
20
1.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣,能力,价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
2.人力资源开发中的培训具有两层含义,既要达到组织效率的提升,也要追求对员工个人成长的关怀。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
3.人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开,即组织分析,人员分析和任务分析。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
4.认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单,没有揭示出智力技能的学习规律,对知识,能力,态度等的训练指导意义不大。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分:
2分得分:
2
5.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
6.管理开发的内容包括了管理者素质能力的提高和非管理者的开发与培训两个方面。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分:
2分得分:
2
7.通过人力资源开发活动,传播公司政策和惯例,属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分:
2分得分:
2
8.一般认为,美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大,该定一认为:
人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分:
2分得分:
2
9.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
10.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题,在工作场地中进行培训的一种方法。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分:
2分得分:
2
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- 人力资源开发 16 学期 人力资源 开发 在线 作业
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