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运动和力教案
第十二单元单元备课
课程标准的要求
1.知识与技能
●知道参照物的概念●知道物体的运动和静止是相对的
●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算
●知道匀速直线运动的概念●会使用适当的工具测量时间和长度
●知道测量有误差,误差和错误有区别●知道力的概念和力的单位
●知道力的三要素,能用示意图表示力●知道牛顿第一定律的内容
●知道惯性的概念●知道二力平衡
2.过程与方法
●体验物体运动和静止的相对性
●感受科学与艺术结合所带来的美感
●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法
●通过活动和生活经验感受力的作用效果
●了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象
●通过活动体验任何物体都具有惯性
●探究摩擦力对物体运动的影响
3.情感态度与价值观
●认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观
●感受科学与艺术结合所带来的美感
●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱
●通过活动和阅读感受科学就在身边
单元重点、难点
1.重点
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物
速度的计算、使用适当工具测量时间和长度、力的基本知识、物体的惯性
2.难点
运动和静止的相对性。
因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的
速度单位以及单位换算、误差的产生。
误差与错误的区别、物体间力的作用是相互的
牛顿第一定律
课时安排
本章共分五节,建议10课时。
第一节运动的描述1课时第二节运动的快慢1课时
第三节时间和长度的测量1课时第四节力1课时
第五节牛顿第一定律2课时第六节二力平衡1课时复习考试讲评3课时
苇莲苏学区中心校人教版九年级物理导学案13
章节名称:
运动的描述第周第课时授课时间
一、学习目标
1、能说出参照物的概念。
2、能知道物体的运动和静止是相对的。
二、重点:
机械运动及参照物的选择
难点:
运动和静止的相对性。
三、知识链接
齐声朗读教材P27“阅读指导”
四、自主学习
1、机械运动:
______________________________;运动是宇宙中的__________现象。
2、参照物:
______________________________。
3、同一物体是运动还是静止,取决于所选的__________,__________不同,所得出的结论也不同,这就是运动和静止具有__________,处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致,自然界中一切物体都在运动,绝对静止的物体__________。
4、如何选取参照物:
______________________________。
5、为什么运动和静止是相对的?
______________________________。
五、课堂点拨导学
1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木:
运动的有________________________;静止的有___________________________。
2、观察教材图12.1-1,讨论它们有什么共同点____________________________。
3、举出一些运动的例子_______________________________________________。
六、课堂反馈练习:
1、请你根据下面的描述,判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物,并把它写在后面的横线上:
(1)夜晚,小明抬头仰望天空,发现月亮在云中穿行____________________。
(2)小玲乘飞机旅行,在飞机降落时,看到地面正向她扑来__________________。
(3)唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道:
“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”,这两句优美的诗句中,分别是以什么作为参照物呢?
____________________。
(4)小华看着窗外路边的白杨树,它们正急速地向后退去____________________。
(5)清晨,太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。
2、某同学坐在行驶的列车内,若论他是静止的,则所选的参照物是()
A、铁轨B、在车内行走的乘务员C、车窗D、路边的树
3、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,根据歌词中描述的情况,先后选取的参照物是()
A、竹排、青山B、青山、江水C、青山、竹排D、江水、青山
4、在人民公园的湖面上,小刚同学坐在航行的游船里观光,若说他是静止的,所选的参照物是()
A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物
5、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中()
A、相对于电梯来说,乘额是运动的B、相对乘客来说,楼房的窗口是向上运动的
C、以乘客为参照物,电梯是静止的D、以电梯为参照物,楼房的窗口是静止的
6、明代诗人曾写下这样一首诗:
“空手把锄头,步行骑水牛,人在桥上走,桥流水不流”。
其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是()
A、水B、桥C、人D、地面
七、作业反馈
必做题:
练习册P19随堂作业1、2
选做题:
练习册P19随堂作业3、4
八、板书设计
九、课后反思:
苇莲苏学区中心校人教版九年级物理导学案14
章节名称:
运动的快慢第周第课时授课时间
一、学习目标
1、能用速度描述物体的运动。
2、能用速度公式进行简单的计算。
3、能说出匀速直线运动的概念。
二、重点:
速度的计算
难点:
速度单位以及单位换算、误差的产生
三、知识链接
1、机械运动:
______________________________;运动是宇宙中的__________现象。
2、参照物:
______________________________。
四、自主学习与教师点拨
(导课)们常说“跑比走快,乘坐火车比汽车快,坐飞机比坐火车快”,这表明了一个客观事实,物体运动有快有慢,讨论描述物体运动的快慢有哪些方法,例如:
百米赛跑
归纳:
(1):
____________________________________________________________
(2):
____________________________________________________________
如果两个物体运动路程和时间都不同,通过什么方法比较他们运动的快慢?
归纳:
(3):
____________________________________________________________
知识点一:
速度阅读教材P31—P32,完成下列问题
(1)定义:
__________________________________________________
(2)物理意义:
______________________________________________
(3)公式:
__________________________________________________
(4)单位:
m/s,km/h,1m/s=___________km/h,1km/h=_________m/s。
练习:
108km/h=__________m/s,10m/s=__________km/h。
知识点二:
运动形式阅读教材P33—P34,完成下列问题
(1)匀速直线运动:
①概念:
____________________________________________________________
②特点:
____________________________________________________________
③图象:
____________________________________________________________
(2)变速运动及平均速度:
①变速运动概念:
__________________________________________________
②平均速度公式:
__________________________________________________
③注意:
平均速度不是速度的平均值。
四、课堂反馈练习
1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片,其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动()
2、为了赶去坐火车,大人牵着小孩一起快走了30m,其中大人共走了50步,小孩共走了110步,则走得较快的是()
A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定
3、长50m的队伍,匀速通过一座长100m的大桥需1.25min,则队伍过桥的速度为()
A、1.33m/sB、7.2km/hC、2.5m/sD、4.8km/h
4、一个物体做匀速直线运动,10s内通过路程为200m,那么,它在第1s内通过__________m,第2s内通过__________m,前5s内通过__________m。
5、体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表:
路程/m
0
10
20
30
40
时间/s
0
3.2
5.3
6.8
9.2
根据表中数据,计算李军跑步的平均速度(结果保留一位小数):
(1)从起点到10m处的平均速度为________m/s。
(2)全程的平均速度为________m/s。
(3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现李军跑步有什么规律___________
6、小明家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学的平均速度为多少?
五、学习总结
1、速度的概念:
__________________________________________________
2、速度的公式:
__________变形公式:
__________、__________
3、匀速直线运动概念:
__________________________________________________
公式:
__________________________________________________
六、作业反馈
必做题:
练习册P22随堂作业1、2、3、4、5
选做题:
练习册P23随堂作业9
七、板书设计
八、课后反思:
苇莲苏学区中心校人教版九年级物理导学案15
章节名称:
长度、时间及其测量第周第课时授课时间
一、学习目标
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差,误差和错误有区别。
二、重点:
使用适当工具测量时间和长度
难点:
误差的产生、误差和错误有区别
三、知识链接(回想学过的知识)
1、长度的单位:
__________________________________________________
2、时间的单位:
__________________________________________________
四、自主学习与教师点拨
知识点一:
国际单位制,阅读教材P35---P36完成如下任务
1.什么叫单位?
2.我国的法定单位是________________
知识点二、长度的测量阅读教材P36---P37完成如下任务
(1)长度单位:
______________________________。
(单位换算)
(2)测量工具:
____
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- 关 键 词:
- 运动 教案