学年度高中历史选修1 历史上重大改革回眸第四单元 工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起.docx
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学年度高中历史选修1历史上重大改革回眸第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起
2019-2020学年度高中历史选修1历史上重大改革回眸第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航------明治维新岳麓版练习题第三十五篇
第1题【单选题】
经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上了帝国主义道路,对外大肆侵略扩张。
这是因为()
A、国家保护并优先发展军事工业
B、制定了外向型的经济发展战略
C、建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制
D、政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
德川幕府时期形成了严格的幕藩体制,各藩的藩主称为大名。
下列对大名的相关认识不正确的是()
A、大名是世袭的封建领主
B、大名掌握领地的所有权
C、大名要听命于幕府将军
D、大名不能拥有武装力量
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
1774年,日本著名医者杉田玄白翻译了荷兰人J.Kulmus所著的《解体新书》。
这是日本第一部译自外文的人体解剖学书籍,“解体”也是中国医学名词的鼻祖。
以《解体新书》的出版为契机,在江户时代日本的学术文化中心,形成了一个后来成为兰学(即通过荷兰传播到日本的西方学术)核心的群体。
这说明()
A、日本近代医学和传统中医紧密结合
B、近代医学体系在日本开始形成
C、日本“脱亚入欧”采用荷兰模式
D、日本闭关锁国未能阻挡西方文明的传入
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
明治维新中“废藩置县”的实质是()
A、调整国家行政建制
B、清除封建割据
C、完善国家管理职能
D、确定土地私有
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
明治维新是日本近代化的起点,它从一个处于亚洲文明边缘的小国,实现了“脱亚入欧”的历史转折。
这里的“脱亚入欧”是指()
A、从亚洲边缘小国跻身于世界强国
B、从东方国家演变为西方国家
C、从奴隶社会过渡到封建社会
D、从亚洲脱离并加入欧洲同盟
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
图片反映了日本明治政府采取的政策是()
1872年东京——横滨铁路通车
A、“文明开化”政策
B、“殖产兴业”政策
C、扶植私人资本主义的政策
D、强化军事改革的政策
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
1989年颁布的《大日本帝国宪法》规定
A、日本臣民无条件享受选举和被选举的民主权利
B、法官由选举产生
C、天皇神圣不可侵犯,是国家最高的统治者
D、内阁只对议会负责而不对天皇负责
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:
“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。
”下列体现了这一点的有()
①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
明治维新前,日本只有贵族和武土才有姓,19世纪70年代,为便于征兵、征税和编制户籍,明治政府规定“凡国民,必须取姓”,这样做的主要目的是()
A、推动国民平等,加强对百姓的管理
B、引进西方生活方式,促进文明开化
C、实行废落置县,强化中央集权
D、鼓励殖产兴业,实现富国强兵
【答案】:
【解析】:
第10题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
名茶上喜选,只消喝四碗。
惊醒太平梦,彻夜不能眠。
(注:
“上喜选”为日文中的“蒸汽船”的谐音)
——日本民间歌谣
材料二:
日本明治维新以来,尤注意于求富,繁殖物产、保护本国物产为先务,观其学校,分门别类,亦骎骎(音qīn,比喻事业蒸蒸日上)乎有富强之势。
——黄遵宪
依据所学知识判断,材料一中的日本民间歌谣产生的背景是什么?
所描述的事件对日本产生了怎样的影响?
依据材料二和所学知识,指出日本呈现“富强之势”的原因及其结果。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
【历史上重大改革回眸】
日本明治维新和俄国农奴制改革是两国历史上具有划时代意义的重大事件。
经过半个多世纪的发展,日本在诸多方面赶上或超过了俄国。
阅读下列材料:
材料一:
“攘夷”这一强烈的目的意识,使维新领导者们的思想有着鲜明的两重性。
一方面,他们认识到当时攘夷是行不通的,从而转向了积极的开国论,即通过学习西方,由“文明开化”、“富国强兵”而最终实现攘夷的目的。
……另一方面,他们一直没有忘记利用天皇的权威和民众的纯朴信仰来为自己的政治目的服务。
——崔世广《明治维新的思想历程刍论》
材料二:
责任感和时代要求的结合,促使他(亚历山大二世)充满活力地在其任期的头十年完成了改革的绝大多数工作。
……在其统治末期,他成了一个悲剧性人物……他以及俄国的悲剧在于他没有明确的思想……不知道该怎样把其基本保守的本能和19世纪下半叶现代化的要求协调起来。
由于不能高瞻远瞩,所以,他在许多同时代人眼中有时像个改革家,而有时则又像个改革的反对派。
——[美]沃尔特·G·莫斯《俄国史》
请回答:
据材料一,指出明治维新领导者思想的“两重性”,并结合明治维新中教育改革的举措加以说明。
结合所学知识,指出亚历山大二世在政治体制和司法制度方面采取的改革措施。
据材料二,分析他在统治末期成为“悲剧性人物”的原因。
综合上述材料,请你谈谈从俄日两国改革中得出的改革启示。
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料:
甲午战后,日本与俄国在朝鲜及中国东北地区的争夺更为激烈,双方的矛盾与冲突也不断加剧。
英国为了牵制俄国的扩张,巩固其在巴尔干、中亚和远东的殖民利益,全面承认日本在韩国以及中国东北的“特殊利益”。
1902年双方签订《日英同盟条约》,结成军事互助同盟。
1904年2月8日,日本海军联合舰队司令东乡平八郎率舰偷袭旅顺俄国军港,同时陆军迁往韩国仁川,此后双方正式宣战。
在付出惨重代价后,日军终于在1905年1月占领旅顺。
3月,双方在奉天(今沈阳)展开规模最大的会战,日军很快占领奉天。
在海上,以逸待劳的日本海军几乎全歼远道而来的俄国波罗的海舰队。
1905年9月,双方签订《朴茨茅斯合约》,合约规定俄国承认日本在韩国具有政治、经济、军事的优越地位,俄国从中国攫取的辽东半岛及附属的一切权益转让给日本,并将库页岛南部割让给日本。
——王新生《日本简史》
根据材料并结合所学知识,分析日俄战争爆发的背景。
根据材料并结合所学知识,分析日俄战争的影响。
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
【选修一:
历史上重大改革回眸】阅读材料,回答下列问题。
材料一:
日本蕞尔岛国,矿产有限,库藏空虚,一有战事,则纸币不能流通,商贾为之远引,厘市萧条,盖藏告匮,其困乏可立而等也。
今日之中国已非往日可比,各省设立局厂,岁费巨款制造兵船,日异而月新。
枪炮皆系新式,摧坚命中足备御侮之用,正可及锋而试,勋臣宿将身经百战叱咤生风,指挥若定,大可与日本从事于疆场,伸历年之积忿,快薄海之人心,且使战国者知中国大有人在,不敢存轻量之心,挽回大局在此一举。
——《申报》1894年7月21日
材料二:
窃以为弃台民之事小,散天下民之事大;割地之事小,亡国之事大……日本一小岛国夷耳……乃敢灭我琉球,侵我大国。
前车之辙,可以为鉴。
——康有为《上清帝第二书》1895年5月
我中国衰败至今,亦已甚矣。
用兵未及经年,全军几至覆没,丧师赔款,蒙耻启羞,割地求和,损威失体,外洋传播,编成笑谈之资。
——孙中山《拟创立农学会书》1895年10月
材料三:
以康有为为领袖的维新派和光绪帝为首的“帝党”联手,激愤于甲午战后出现的列强瓜分中国的狂潮,1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》:
“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之初于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。
”自此开展自上而下地全方位的改革。
中国近代文教事业的各门类兴起,几乎都可以在戊戌变革中找到源头。
时人评论这次改革“规模太大、志气太锐、包揽太多、举行太大。
”“斯时智慧骤开,如九流沸腾,不可遏抑”“开出晚清思想界之革命,所关尤重。
”——《中华文明史》
比较材料一,二,说明甲午中日战争前后国人心态的表现和原因。
根据材料三并结合所学知识,简评甲午战后中国思想界的变革。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答下列要求。
日本明治维新和中国戊戌变法是19世纪晚期中日两国应对各自民族危机,进行的救亡图存运动。
阅读下列材料:
材料一:
戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。
……倡导博爱、平等、自由、人权。
这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心。
……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二:
日本明治政府曾以公历取代农历,元旦代替春节,改革服饰、发式和饮食习惯等。
一开始,“欧化”铺天盖地。
但是,这样的“欧化”很快被“日本化.回潮所压倒,尤其是思想界。
……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一,则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点,提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论,这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象,在东亚具有普遍性。
——马克垚主编《世界文明史》
根据材料一并结合所学,说明戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”理由。
据材料二,概括日本明治维新期间社会转型的特点,并结合所学知识简要评价。
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
罢昔在天皇等所立子代之民,处处屯仓,及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民,处处屯仓,仍赐食封,大夫以上各有差。
降以布帛,赐官人百姓有差。
又曰,大夫,所使治民也。
能尽其治,则民赖之。
故重其禄,所以为民也。
……
材料二:
初造户籍,计账,班田收授之法。
凡五十户为里,每里置长一人,掌按检户口,课殖农桑,禁察非违,催驱赋役。
若山谷阻险,地远人稀之处,随便量置。
凡田长三十步、广而二十步为段,十段为町。
段租稻两束两把,町租稻二十二束。
……
归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。
分析这些措施对日本历史产生的影响。
【答案】:
无
【解析】:
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