全国区级联考湖北省襄阳市老河口市届九年级下学期中考模拟语文试题.docx
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全国区级联考湖北省襄阳市老河口市届九年级下学期中考模拟语文试题
【全国区级联考】湖北省襄阳市老河口市2021-2021学年届九年级下学期中考模拟语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将句子抄写在横线中。
打造碧水蓝天生态益居城市,建设文明卫生和协魅力襄阳
______________________________________________________________________
2.给下列句子加点字的读音。
尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐(_______)碎、那样平凡、那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成真实的精彩人生。
这才是生命最弥(_______)足珍贵的状态。
二、选择题
3.选出下列句中加点成语使用正确的一项。
()
A.襄阳电视台的几套节目都办得惟妙惟肖,显示出编导很有水平。
B.高龄孤寡“五保”老人刘盛兰拾荒助学子,可歌可泣的事迹让人油然而生敬意。
C.二十九个鲜活的生命在昆明"3·01"严重暴力恐怖事件中逝去的消息传来,让人为之潸然泪下。
D.在中考誓师大会上,李明信口雌黄地说:
一定要考出好成绩回报父母和老师。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.我校开展的“课内比教学,课外比访万家”活动,非常受学生欢迎。
B.通过四个襄阳建设,使我市成为名符其实的省域副中心城市。
C.《爸爸去哪儿》这档电视娱乐节目对许多观众很喜欢,创下了收视率新高。
D.我语文成绩不好的原因是没有养成良好的语文学习习惯的结果。
5.下列句子排序,最恰当的一项是()
①他为官清廉,公务之余常利用时间读书,立志写一部通志,作为人们的借鉴。
②宋朝司马光出生于官宦世家。
③每当司马光需休息时,便枕着“警枕”,如此学习的结果,终于取得了成功,成为一位学问渊博的人。
④为了把握时间读书,他特意制作一个圆木枕头,枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动,它就会滚动,人也就惊醒了,可以继续研究学问,因此称“警枕”。
⑤他从小机智过人,勤奋好学,刚满二十岁即考上进士。
A.③①④②⑤B.②⑤①④③C.④①⑤③②D.③①⑤②④
三、名著阅读
6.名著阅读题
“他在生活底层长大,后来和战友们一道跃马挥刀,南征北战;在社会主义建设时期,与自然环境顽强斗争;他全身瘫痪、双目失明之后,克服困难从事创作,继续为党和人民工作。
他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言,成为一代人的座右铭”。
语段中的“他”叫_____________,这部作品是 ________________________
四、情景默写
7.古诗文默写。
(1)无可奈何花落去,_______________。
(晏殊《浣溪沙》)
(2)《天净沙·秋思》中表达羁旅人思乡之苦的名句是:
__________,______________
(3)《陋室铭》中点明文章主旨的句子是:
斯是陋室,______________________
(4)流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。
担当是李白“长风破浪会有时,____________________”(《行路难》);担当是文天祥“______________,__________________”的舍身(《过零丁洋》);担当是杜甫“安得广厦千万间,_________________”的情怀(《茅屋为秋风所破歌》)。
五、语言表达
8.体育中考过后,班上小阳同学再也不参加体育锻炼了,作为体育委员的你,改怎样劝说小阳参加体育锻炼呢?
六、综合性学习
9.微尘有爱,微尘无声;滴水之爱,汇聚成海。
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。
(拟写标语)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。
(活动步骤)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。
A商量如何帮助孤寡老人。
B_____________________________
C______________________________
D活动结束后写活动体会与感想。
(仿写表达)请你按照例句,仿写句子。
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽;_________________,__________________
(总结建议)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?
请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。
七、诗歌鉴赏
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀。
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
10.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的______字展开,热情赞美了泰山的___________的气势和神奇秀丽的景色。
11.“会当凌绝顶。
一览众山小”是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。
在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?
八、文言文阅读
(甲)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(乙)东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。
逮举轴,猫则踉跄逐之。
以试群猫,莫不然者。
于是始知其画为逼真。
注释轴;画卷物色:
观察逮:
等到
12.解释下列加点的词在句中的意思。
不能名其一处也旦而过之
13.下列各句朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.于是/宾客/无不变色离席
B.一士人/善画
C.猫则/踉跄逐之
D.又/间令/吴广之次所旁
14.用现代汉语翻译下列句子
初不知爱,漫悬于壁。
15.甲文介绍的口技艺人的表演技巧和乙文中的画作都可用一文中的词语_____________来形容。
乙文中画作的精美具体表现在________________(用自己的话表达)
16.两文共同运用了那种描写方法?
试作分析。
九、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。
也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。
②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?
是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?
但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。
③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。
但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。
可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。
再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。
最终用三个小时,浇了三家的地。
中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。
我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?
母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。
父亲说,干了就啥也别说,细水长流。
母亲吼道,水都干了,还流啥?
父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!
父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。
⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。
我说,是啊,细水长流。
父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。
我说,妈活得比你累。
父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。
再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。
父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。
原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。
母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
(选文有删改)
17.老刘“命好”体现在哪里?
原因是什么?
18.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。
19.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……
20.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?
阅读下文,完成后面小题
善借者赢天下
①人生有涯,事业无疆。
怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?
聪明的犹太人有一句名言:
借别人的鞋子比打赤脚跑得快!
他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。
因为他们懂得:
一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。
所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。
其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。
然而,有一天他突然来了灵感:
何不借银行的钱筑自己的梦呢?
当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。
随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。
几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。
丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。
先秦时期的荀子就写道:
“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
“假”的意思便是“借”。
纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。
一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:
“夫运筹策帷恨之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
”试想:
仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?
而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:
“好风凭借力,送我上青云。
”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?
谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?
成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。
你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。
庄子有言:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里。
抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。
因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蚊龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。
(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)
21.本文的中心论点是什么?
22.第②段运用了哪种论证方法?
有什么作用?
23.第④段中画线的两个问句能否调换顺序?
为什么?
24.请为本文中心论点再补充一个事实论据。
25.“借”是大学问。
结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。
(材料一)张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷牌,差点就家破人亡。
(材料二)某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费
十、作文
26.阅读下面材料后,完成作文
(1)经历是人生旅途中的足迹,是一种生命过程,有经历就有积累,有经历就有经验,有经历就有磨砺,有经历就有成长,所有的经历都是人生旅途中的一笔财富
请以“经历了______,我长大了“为题,写一篇作文
(2)"无可奈何花落去"是诗人读懂人生的感慨,"读你千遍也不厌倦"是歌手读懂真情的呼唤,"先忧后乐"是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。
请以"读懂"为话题,写一篇文章。
提示:
(1)从以上两题中任选一题。
(2)先把题目补充完整,然后作文。
(3)字数不少于600字,书写工整,内容具体充实,情感真挚健康,有一定的思想内涵。
文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1.益-宜协-谐书写要规范,正确。
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
注意笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。
本题需要注意的词语是:
和谐。
2.suǒmí
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
本题需要注意的读音是:
“弥”应读mí。
3.C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项运用恰当。
其他各项的错误之处分别为:
A项惟妙惟肖:
形容描写或模仿非常逼真传神。
B项油然而生:
形容思想感情自然而然地产生。
D项信口雌黄:
比喻不顾事实,随口乱说,多含贬义。
4.A
【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
A项没有语病。
其他各项语病如下:
B项缺少主语,去掉“使”。
C项介词使用错误,去掉“对”。
D项句式杂糅,去掉“的结果”。
点睛:
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.B
【解析】本题考查句子的顺序排列,此类题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,但只要我们掌握好解题思路和方法,还是能很好地解答此类题目。
首先,认真阅读材料,明确体裁和中心;其次,理清思路;再次,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系;最后连读,语感检验。
通读语段可知该语段写了司马光成为一位学问渊博的人过程,要介绍人物就应先告知人物是谁,即②宋朝司马光出生于官宦世家在首位,故选B。
6.保尔《钢铁是怎样炼成的》
【解析】
试题分析:
这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解《钢铁是怎样炼成的》的相关内容。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
7.
(1)似曾相识燕归来
(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)惟吾德馨(4)直挂云帆济沧海人生自古谁无死,留取丹心照汗青大庇天下寒士俱欢颜!
【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是:
馨,庇。
8.示例:
小阳,你好,虽然体育中考结束了,可是我们还要参加体育锻炼,这样我们才能有一个好的身体去生活,才有旺盛的精力去学习呀。
所以,请你和继续我们一起参加体育锻炼好吗?
【解析】本题考查口语交际能力。
劝告是一种常见的口语交际形式。
你首先要明白你劝告的目的是什么,然后再用委婉的话说出来。
切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。
做好此题的关键点在于明确交流双方的身份,注意用语的礼貌,表达意思要清晰不含混。
本题注意要结合体育锻炼对身体的好处来劝说小阳。
9.
(1)关爱孤寡老人,传承中华美德
(2)B帮助孤寡老人做家务C关心孤寡老人的精神生活,陪他们聊天
(3)爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
(4)a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障b传统节日送去慰问,送去温暖
【详解】
(1)本题考查了宣传标语的拟写。
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的。
拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:
一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
可以拟写为:
关爱孤寡老人,传承中华美德。
(2)本题考查了主题活动的设置。
学生就活动话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分。
设置活动时,一定围绕主题:
帮助老人展开,语言要简练。
(3)本题考查了句子的仿写。
句子仿写要注意以下问题:
仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯。
回答时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实,建议合理具有操作性即可。
(4)本题考查了建议的撰写。
回答此题时,要注意以下问题:
联系现实生活,和生活息息相关。
建议具有可操作性。
围绕主题来写。
联系生活实际写出两种。
10.望雄伟高大
11.抒发了诗人勇于攀登,附视一切的雄心壮志
【解析】
10.本题考查的是对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
全诗紧扣题目中的“望”字展开,热情赞美了泰山的雄伟高大的气势和神奇秀丽的景色。
11.本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗抒发了诗人勇于攀登,俯视一切的雄心壮志。
12.说出早晨
13.C
14.县令起初不懂珍惜,随便把它悬挂在墙壁上。
15.逼真画卷上的老鼠栩栩如生,惟妙惟肖
16.侧面描写。
甲文通过写宾客的反应来突出口技表演者技艺的高超;乙文通过写毛的反应,从侧面表现画作的精美。
【解析】甲文选自:
《虞初新志》作者:
林嗣环年代:
清
乙文选自:
《独醒杂志》作者:
曾敏行年代:
南宋
甲文译文:
忽然有一个人大声呼叫:
“着火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫。
两个小孩子一齐哭了起来。
一会儿,有成百上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫。
中间夹杂着劈里啪啦,房屋倒塌的声音,烈火燃烧发出爆裂的声音,呼呼的风声,千百种声音一齐发出;又夹杂着成百上千人的求救的声音,救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音,抢救东西的声音,救火的声音。
凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。
即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的任何一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。
在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎要争先恐后地逃跑。
乙文译文:
东安有一个小吏擅长作画,作了一幅题材为老鼠的画,献给县令。
县令开始不知道爱惜它,很随意地把这幅画挂在墙壁上。
每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去多次落下地。
县令对这种情况感到很奇怪。
一天黎明时县令起来察看,发现画落在地上,并且有一只猫蹲在画的旁边。
等到县令把画拿起来,猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。
县令就用这幅画来试其他的猫,结果都是这样。
到这时候,才知道这幅鼠画画得很逼真。
12.本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是:
名:
说出。
13.本题考查学生的断句能力。
一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
C项朗读停顿不正确,可改为:
14.本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
重点词语:
初:
起初。
漫:
随便。
点睛:
文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
15.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
两文都突出了逼真,乙文中画作的精美具体表现在画卷上的老鼠栩栩如生,惟妙惟肖。
16.本题考查学生的比较阅读能力。
中考文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。
在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。
两文都运用了侧面描写,甲文通过写宾客的反应来突出口技表演者技艺的高超,乙文通过写猫的反应,从侧面表现画作的精美。
17.“命好”是指:
①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。
原因:
老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。
18.①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):
天大旱;邻居又不在家。
②结构上推动故事情节的发展:
为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
19.①“急”这里有“着急、生气”的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出母亲“视地如命”。
②“急切”有“
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