小六语文第12讲重要句段的作用语文提升.docx
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小六语文第12讲重要句段的作用语文提升
第12讲重要句段的作用
要点解读
理解文中重要句段的作用,是现代文阅读的一个能力点,也是一个常考点。
筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容,甚至分析文章的结构,把握文章的思路。
全都离不开对文中重要句段的把握。
重点句段主要指:
记叙文中揭示主题、表明中心的句段。
常见题型
1.某段在文中起什么作用(或好处、效果)?
2.文章某段在全文结构上起什么作用?
3.某句在文中有什么作用?
请联系全文作简要分析
解题方法
此类题,一般从两个角度入手:
内容和结构。
那么重要句段在结构和内容上的一般作用有哪些呢?
1.从内容角度答题时:
①写这句话(段落、情节、内容)都写了些什么;
②体现了什么人物的什么情感;
③需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。
2.从结构有角度答题时:
①总领全文;②承上启下(过渡)的作用;③引出了下文;④推动故事情节的发展;⑤为下文埋下伏笔或做铺垫;⑥与上下文相呼(照)应;⑦总结上文等角度考虑。
重要句段一般性作用
开头段
中间段
结尾段
1.重点掌握分析重要句段的方法
2.熟记重要句段的一般性作用
阅读短文,回答文后问题。
童年的朋友
[苏联]维德拉贡斯基
我10岁的时候,还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。
周围的人和各种工作都使我喜欢。
有时,我想当一名天文学家,为的是每天晚上不睡觉,用望远镜观察遥远的星星。
有时,我又幻想当一名远航船长,到老远的新加坡去,到那里为自己买一只逗人的小猴儿。
有时候呢,我渴望变成地铁司机,好戴上一顶神气的帽子到处走走。
我也曾如饥似渴地想当一名美术家,在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。
有时,我觉得当个勇敢的旅行家也不坏,像阿连·蓬巴尔那样,光靠吃生鱼横渡四大洋。
不错,这个蓬巴尔旅行结束后,体重减了25千克;我呢,体重总共才26千克!
要是我也像他那样去远渡重洋的话,旅行完了,我的体重就只剩下1千克了。
万一我再捉不到一两条鱼呢,也可能瘦得更厉害些呢。
我把这笔账算完之后,便决定放弃这个念头。
第二天,我已经急着要当一个拳击家了,因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。
拳击家们你来我往打得真来劲!
接着又播放了他们的训练情况。
训练时他们打的已经是沉重的皮制的“梨”了,那是个椭圆形的有分量的沙袋。
拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”,为的是锻炼自己的攻击力。
我看上了瘾,也想成为我们院里最有力气的人。
我对爸爸说:
“爸爸,给我买一个梨吧!
”
爸爸说:
“现在是一月,没有梨。
你先吃胡萝卜吧。
”
我大笑起来:
“不,爸爸,我要的不是那样的梨!
你给我买一个平常练拳用的皮子做的那种梨吧!
”
“你要那个干吗?
”爸爸问。
“练拳呗。
”我说,“我要当一个拳击家啊!
”
“那种梨多少钱一个呢?
”爸爸问。
“值不了几个钱。
10卢布,要不就是50卢布。
”
“没有梨,你就随便玩点别的吧。
你反正什么也干不成。
”说完,他就上班去了。
爸爸拒绝了我的要求,我很不痛快。
妈妈马上看出来了,立即说:
“我有一个主意。
”她哈下腰,从长条沙发下面拖出一个大筐,里面装着一些旧玩具。
那些旧玩具我已不爱玩了,我长大了嘛。
妈妈在筐里翻腾起来。
她翻腾的时候,我看见掉了轱辘的小电车、哨子、陀螺、船帆上的碎片以及其他许许多多的玩意儿。
突然,妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。
她把小熊扔到沙发上,说:
“你看,这还是米拉阿姨送给你的呢。
你那时刚满两周岁。
多好的小熊,瞧那肚子多大,哪一点比梨差?
比梨还好嘛!
用不着买梨了。
你练吧。
”
这时有电话找她,她便到走廊上去了。
我真高兴,妈妈想的主意这么好。
我把小熊放到沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
我要拿它练拳了。
小熊坐在我的面前,一身巧克力色。
两只眼睛一大一小:
小的是原来的——黄色,玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣做的。
小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了……
我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都拉着它。
吃饭时让它坐在旁边,用羹匙喂它。
当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿十分逗人,简直做活了似的。
睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。
那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。
可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练举……
“你怎么啦?
”妈妈问道。
她已经从走廊上回来了,“出了什么事?
”
我也不知道自己怎么啦。
我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音猜出我的心事来。
我仰起头,想把眼泪憋回去。
后来,稍微克制住了自己的感情以后,我说:
“没什么,妈妈。
我不过是改变了主意,不过是我永远也不再想当拳击家了。
”
1.“我”为什么在10岁时的想法都不能持久?
2.“我”把拳击训练时用的沙袋称为“梨”,说明
3.爸爸不给“我”买“梨”的主要原因是:
4.“我”对小熊的描写和回忆在文中所起的作用是
5.“我”想当拳击家的原因是
;最后改变了主意的原因
阅读短文,回到文后问题。
上天种的花
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。
整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。
我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。
它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?
从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?
它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。
我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。
为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。
我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。
绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?
”
⑨母亲认真地想了一下说:
“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。
”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?
怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。
读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。
想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。
在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。
在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:
我们都得到了上天种的花。
(选自《智慧》,有改动)
1.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?
(3分)
2.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?
请用简洁的语言概括。
(3分)
3.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
(4分)
4.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?
(3分)
5.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?
(4分)
A
阅读短文,回到文后问题。
整容
他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。
整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈,他是一个非常有魅力的男子。
他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。
他平静地问:
“您是个模特吗?
”
他是在开玩笑吗?
我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。
我想没有人会把我和时装模特联系在一起,因为我脸上的伤痕可以证明,我是丑陋的。
那次事故发生在小学四年级。
一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口,伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。
爸爸安慰我:
“对我来说,你永远是美丽的。
”我装作毫不在意的样子。
在学校,我似乎没有听到同学的嘲笑,也没有看到老师对我态度的变化,也很少留意卫生间镜子中自己的影子。
但我知道,在崇尚美丽的社会里,一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。
每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候,我就躲在我的房间里悄悄落泪。
我想虽然我不美丽,但至少要穿着得体。
在后来的几年中,我给自己设计发型、化妆以及服装搭配,我学会把自己打扮得恰到好处。
现在,我非常渴望结婚,但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。
“当然,我不是模特。
”我有点恼怒地回答。
医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:
“那么你为什么在意这个伤痕呢?
如果不是因为一些专业原因必须除掉它,你今天何必来这里呢?
”
他的话又勾起了我的伤心往事。
我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男孩拒绝了我的邀请,我的眼睛溢满了泪花。
我把手放到我的面颊上。
那个伤痕证明,我是丑陋的。
医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。
他的声音低沉而温柔:
“让我告诉你我看到的你是什么样子。
我看见的是一个美丽的女人,一个不完美,但很漂亮的女人。
劳伦·赫顿的门牙间有一个缺缝,伊丽莎白·泰勒的前额有一个微小的伤疤。
”他几乎是在耳语。
停顿了一下,他递给我一面镜子:
“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点,而且缺点会使她更美丽更卓越,因为那会让我们确信她是个活生生的人。
”
他站起来把镜子放回原处:
“我不会做这个手术的,也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。
真正的美丽来自快乐的内心。
相信我。
让你明白这些是我的职责。
”说完他离开了。
我的脸转向镜子。
他是正确的。
多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。
从那以后,我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲,而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。
我知道我是。
当我改变了怎么看待自己时,其他人也改变了怎么看待我。
虽然医生没有除去我面颊上的伤痕,但他却给我做了一次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。
1.请简要概括这篇小说的主要内容。
(不超过50字)
2.整形外科医生说“我”“不完美”,但是“很漂亮”,对此,你是和睦相处以理解的?
3.最后一段文字在全文中有什么作用?
4.文中有不少富有哲理的句子,请找出你认为最精彩的一句,说说你的感悟或体会。
句子:
________________
感悟或体会:
____________
B
阅读短文,回到文后问题。
村路怎能不弯呢
①村路怎能不弯呢?
②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。
③路从不计较这些,很知足,知足常乐。
天天,捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着,小日子过得滋润着。
尤其是在冬天,有人穿着布鞋,刚刚从家里烤火出来,留下一行人脚迹,还是暖乎乎的。
夏天的牛脚迹又肥又大,闻一闻,还带着青草的味儿,还带着蘑菇的味儿。
狗脚迹一长串,小小的,就像我家屋檐下,挂着的一长串板栗,不着急吃,待其风干,又是另外一种风味了。
偶尔,还会有一两只野猪、狗獾之类的,偷偷地下山来,留下一朵朵野梅花样的脚迹,更是难得一尝的野味了。
这村路,还真不羡慕那些大马路呢,窄一点有什么关系呢?
弯一点有什么关系呢?
④其实,路何尝又不想宽一点、直一点?
⑤路从我家里延伸出来,走不到十几米,迎面就是二哥家的一堵墙壁。
你总不能叫路穿过那堵墙而去,于是,路只得拐一个弯了。
路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正横在路当中。
路有什么办法?
只好又拐了一个弯,从翠花曾婆家门前过去,翠花曾婆人真好,碰上一棵树,也能说上半天话。
不管张三、李四,还是王二麻子,从她家门前经过,只要她在家,看见了,都要邀请人家进屋坐坐,喝一碗茶。
那些远道而来的卖窑货的、贩树的,经常在她家歇脚。
你们这些人啊,都是沾了路的光了!
路这个弯也拐得值了!
路再往前走,又碰上了春伢家的猪圈。
照理说,这又脏又臭的猪圈,应该让一让路吧。
路不想说这些,更不想去和猪圈争,弯就弯点吧。
⑥路七拐八弯,总算出了村子。
村外就是田畈,一块块田,未免也太霸道了一点,总想多占些地盘,你用手推我一下,我用屁股挤你一下。
本来应该是一条直路,硬是让它们挤弯了,挤窄了。
我想,路一定也被挤痛了,不过它不会说而已。
我说你们这些田呀,不要再挤了,让路从这里经过吧。
没有这条路,牛怎么来耕田?
稻子成熟了,人怎么来收割?
路弯过了田地,遇到了河流,没有桥,在河里放几个跳石,人踩着跳石过去,这是秋冬。
倘若到了梅雨天,过不了几天,发一场洪水,淹没了那几个跳石,路还得去弯,从上游的一座石桥上穿过去。
又遇到了人家的莱园,你也总不能叫路穿过人家的菜园而去,把人家好端端的莱园,弄成路这边一半,路那边一半,再弯一弯吧。
前面,路又遇到了谁家的祖坟?
更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。
路悄悄地,弯了个大弯,多少个弯都弯了,不在乎这一个弯。
⑦“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”路到山前,似乎没有地方可去了,真有些让人怀疑,是不是走错了。
路和你开玩笑呢,走过去,拐一个弯,嗬,在山冲里,又是一个大村子,屋檐连着屋檐,炊烟缠着炊烟,一条小河绕屋流过,河畔有三两垂柳,五六月季,十七八鹅。
1.第①段在全文中起什么作用?
______________________________________________
2.本文主要运用了什么修辞手法?
请选择一处进行赏析。
______________________________________________
3.读第⑤⑥段,我家门前的路弯过了哪些地方?
请按顺序摘录。
如:
墙壁、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
4.品读第⑦段,体会诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”在文中有何作用?
______________________________________________
5.结合《那树》这篇课文的学习体验,说说你对“村路”内涵的理解。
C
阅读短文,回到文后问题。
温总理打给母亲的电话
李晓
①他的亲人,有13亿之众。
他的亲人,是一个国家的人民。
这个人,就是温家宝。
②他的母亲,叫杨秀兰。
这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样。
早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。
那时,他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:
“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了?
”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。
后来,她的儿子成了国家总理。
他说:
“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在抗战时期,我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。
”他这样深情地说。
这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
③三年前一个春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后,他使给母亲打电话:
“妈,我讲得怎样啊?
”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:
“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。
”他这才放心了。
母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。
在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出的第一个电话是给母亲的,并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。
所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。
一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:
“你们中国人很幸福。
有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖……”
④在美国访问时.他再次回忆年幼时母亲对他的教育。
他说:
“母亲从小就教育我,对人要真实、真情、真挚、真切。
一个人如果做到‘四真’,就达到了很高的境界。
”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。
⑤在天津火车站候车大厅,他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。
在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助一万元给孩子治病。
在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲。
后来,在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。
在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪……这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
⑥多幸福啊,总理的母亲。
念天下苍生,也念母亲安康。
每当他外出视察与访问,雷打不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。
而他,无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。
老舍在《我的母亲》中写道:
“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。
失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。
有母亲的人,心里是安定的。
”
⑦给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉说的那样:
“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。
”
1.请用一句话概括本文的主要内容。
_________________________________________
2.从文中找出印证第⑥段“念天下苍生,也念母亲安康”的三件事。
_________________________________________
3.第②段插入总理小时候的生活片断有何用意?
_________________________________________
4.分析第⑤段“这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点词的作用。
_________________________________________
5.从第⑥段画线的句子中,你能感受到母亲怎样的复杂情感?
_________________________________________
6.古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹,也有“子欲养而亲不待”的遗憾。
面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意,你有何感想?
_________________________________________
阅读短文,回到文后问题。
雪中小卓玛
李春雷
①玉树大地震之后的第七个早晨,我从震中的结古镇,驱车赶往西宁。
忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘,双手捧着一个奖状大小的纸板,上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字:
“谢谢!
”
②四周是茫茫的雪山,根本看不到村庄的影子,她是从哪里来的呢?
③停下车,我走过去,拉住她的手,轻轻掸去她头上的一层雪花。
这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘,约有五六岁的样子,蓬乱的头发,瘦瘦的小脸上是典型的高原红,额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
“你是哪个村庄的?
”“谢谢!
”“上学了没有?
”“谢谢!
”“你叫什么名字?
”“谢谢!
”
④我有些纳闷了,又问她这次地震中家里的情况。
她似乎没有听懂,圆睁着大大的眼睛,迷惑地看着我,嘴里仍只是在重复着那两个字。
我猛然明白,这里是纯粹的藏族牧区,她还没有上学,自然听不懂汉语。
⑤这么冷的天,是谁让她来的呢?
震中心周围的房屋几乎全部倒塌了,伤亡惨重。
她的家中,她的小村灾情如何呢。
这个小姑娘,是不是想通过这种方式,希求援助呢?
⑥但我马上否定了自己。
地震之后,难民们在最短的时间内都得到了政府救济,逝者安葬,伤者就医,失居者也都有了帐篷,有了粮食,有了饮水。
正是因为这些,灾区才安定下来。
⑦况且她额头上的伤口,早已经过医生处理,且已经结痂了。
身上的衣服虽然破旧,却也算干净整齐。
再看她的神情,更像是一个懂事的孩子。
⑧我决定把车上的食品,送给她一些,还有她的家人。
那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品,花花绿绿,包装精致。
她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。
不仅摇头,红红的小手也在摇动着,像风中的枫叶。
⑨我坚持着,有些强行地塞给她。
她迟疑了一下,只得从其中拿了一块造型别致的巧克力,揣在怀里。
接着,恭恭敬敬地冲着我,鞠了一个躬,再次清晰地说出了那两个字:
“谢谢!
”之后,她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
⑩做完这一切,她又用双手托起了那个宝贝纸板,高高地抱在胸前,遮住了自己的半张脸,只露出两只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和镇静。
虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事,灾难已经过去,作为一个小小的亲历者,她只是要用自己的方式,表达一种心底里难以言说的感激。
⑾从她的脸上,我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟!
我们城市里的五六岁的孩子,在这样的冰雪天气里,会干什么呢?
或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢?
或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧?
哦,亲爱的孩子们,你们理解人生的艰难吗?
你们品尝过感恩的味道吗?
你们明白国家和民族的概念吗?
⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切地感觉到了这一切。
⒀孩子,我不知道你的名字,权且按藏族人通常的习俗,称呼你小卓玛吧。
我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事。
不过,今天太冷了,雪太大了,你还是回家去吧,哪怕只是一顶简陋的帐篷。
⒁我再三地劝她。
这个小姑娘,这个小卓玛,却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟,她虽然明白了我的好意,但再一次摇了摇头,用手指了指纸板上的那两个字,指了指远方,又指了指自己的心窝。
⒂哦,可爱的孩子,可爱的小卓玛,我的眼中酸热热的,情不自禁地双手抱拳,面对她的痴情,面对她的坚定,深鞠一躬,并模仿着她的语气,说了一声:
“谢谢!
”
⒃车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着。
1.阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?
2.文中⑿段画横线的句
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