《家长必读》在培养阅读习惯中提高孩子的整体素质权计召.docx
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《家长必读》在培养阅读习惯中提高孩子的整体素质权计召
《家长必读》在培养阅读习惯中提高孩子的整体素质权计召
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《家长必读》第三版中年级分册优秀教案评比
《在培养阅读习惯中提高孩子的整体素养》
——小学中年级分册第四课
教学内容:
江苏少年儿童出版社《家长必读》小学中年级第四课:
《在培养阅读习惯中提高孩子的整体素养》
教学对象:
三年级孩子家长
教学背景:
阅读是提高孩子整体素质不可或缺的重要手段,它既可以引领孩子有效地解读文本,又可以培养孩子的阅读能力,提高孩子的阅读素养。
那么,如何才能使孩子喜欢上阅读,使孩子真正在阅读中提高整体素质和能力因此,家长应该想方设法激励孩子养成良好的阅读习惯。
教学目标:
1、认识到良好阅读习惯的重要性,知道良好阅读习惯的基本要素。
2、知道应该从哪些方面去培养孩子的良好阅读惯。
3、探究训练和培养孩子良好阅读习惯的方法。
教学重点:
掌握训练和培养孩子良好阅读习惯的方法。
教学难点:
制定具体的教子计划,逐步培养孩子养成良好的阅读习惯。
教学方式:
案例分析法、经验交流法等
教学资源:
多媒体课件
教学时间:
1.5小时
教学过程:
亲爱的家长朋友们,大家好!
很高兴与各位见面,在这个万物复苏的季节,我们相聚在这里,讨论关于教育孩子的心得体会,希望这次交流,能够给我们彼此略显焦躁的教育方式降降温,还是那句话,让我们蹲下来,走近孩子的世界,成为他们的朋友,了解他们内心深处的想法。
调查:
今天我想与大家交流的主题就是阅读。
在进入这部分内容之前,按照惯例,咱们首先做一个小调查:
1、哪些家长感到孩子写作文是一件困难的事情?
( )
2、哪些家长觉得对孩子作文辅导方面有些力不从心?
( )
3、哪些家长与孩子共同建立读书笔记,共同阅读?
( )
通过刚才的调查,我们了解到,进入三年级,作文成为了孩子和家长比较头疼的学习内容,那么如何才能够让孩子轻松地完成作文呢?
如何才能够让孩子养成良好的阅读习惯呢?
如何才能够让孩子积累更多的知识财富呢?
下面我们进入今天的交流。
一、阅读最大的意义和价值就是对孩子的改变
阅读的重要性几乎是不言而喻的。
现代社会是一个信息社会。
生活在信息社会,就要不断的获取信息。
如何获取呢?
阅读便是个很重要的途径。
有目的阅读不仅能够丰富人的知识,开阔人的视野,而且可以开启人的智慧,陶冶人的情操,净化人的心灵,培养人的审美品质,甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成都有重大影响。
孩子在成长的过程中,不能没有书的陪伴,尤其是低年级的学生,正处在人生的启蒙阶段,他们的第一件爱好就应当是喜爱读书。
对于孩子来讲,书籍是最好的营养品,如果孩子的成长过程没有了书籍,就好像生活没有阳光。
书,是孩子的智慧宝库,儿童时期的阅读是孩子积累知识的基础,为他们以后的发展提供了潜能的智力。
然而,读书的类别给人的影响都是大不相同的。
好书可以增长知识,提高认识问题分析文的能力,而一般娱乐性质的书则主要起到娱乐作用,比如笑话书、漫画书。
孩子处在身心快速发展的阶段,这时候所看的书对孩子影响深远。
所以家长不仅要注意培养孩子爱读书的习惯,还要培养孩子读好书读有用的书的习惯。
阅读会使每个孩子都是越来越懂事了。
阅读多的孩子,学习能力强,当他有意识地主动去学习的时候,丰富的语言和智力背景就来帮忙了,他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感,这种成就感又能促使他更主动积极地去学习;而阅读少的孩子,他语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱,在越来越难的知识面前,在越来越多的竞争面前,他更多地体会着力不从心,他的挫折感越多,就越不自信,对学习就越没有兴趣。
很快表现出一路下滑,开始有意无意地逃避学习——这可能就是家长感觉到的孩子“越大越不懂事,越来越不爱学习了。
”
二、当下孩子们的阅读状况分析
很多孩子爱看书,但看的书仅限于漫画、笑话之类的,这些书不是不可以看,但只应该占所读书中很小的一个分支,孩子应当度的书,更应该是具有教育意义的,可以增长知识锻炼思维的书籍。
也有一些孩子不热爱读书,在家庭中,影响孩子形成良好阅读习惯的因素有很多。
现在,有越来越多的孩子喜欢看电视、玩电脑和迷恋网络游戏,以电视、电脑为主的现代信息媒体比书本更形象有趣,更具有娱乐性、快捷性和丰富性,无论是家长还是孩子,都更愿意通过电视和电脑获取信息、愉悦身心。
家庭中,阅读的时间就会大大地减少,孩子热爱读书的习惯就无从培养。
同时,如果父母只关注孩子的作业、考试和课本,孩子的学习就有了很大的局限性,孩子也会失去更多的接近书的机会。
为此,父母必须清醒地认识到,书籍也是一所学校,孩子在书籍的世界里遨游,才能获得更好的发展。
父母要给孩子一个更大的空间,包括活动空间和心理空间,鼓励孩子多读书,读好书。
三、创造条件产生兴趣爱上阅读
丰富的知识可以形成深刻的思想,塑造美丽的心灵,它以一种内在的魅力散发一种令人愉悦的气质,从而有力地烘托自己的形象,是一种无形的财富。
知识和才气不仅仅来源于学校教育与作业,更不是短期培训班能一蹴而就的,它更多的来源于生活与阅读。
生活的时空跨度是有限的,而阅读却可精鹜八极、神游万仞、博古通今。
所以说阅读是获得丰富知识、建立良好人格、促进心智成长、形成博爱情怀的捷径,它可以智商、情商、逆商同时开发。
对于三年级的孩子来讲,重要的还是引起孩子的阅读兴趣,调动起孩子读书的热情,让孩子主动读书。
父母在引导孩子读书时,要特别关注孩子的情绪,因为当书与一种亲切、温馨、甜蜜而愉快地感受结合在一起的时候,书就会在孩子的心灵里留下深刻而美好的印象,书就会成为孩子生活的必需品,孩子榆树从此就有可能密不可分。
于是每天都会有一个声音在孩子的心中不断呼唤:
“我要读书!
我爱读书!
”孩子爱读书,使孩子的天性;让孩子爱读书,读好书是父母责无旁贷的责任。
四、和孩子一起享受阅读的乐趣
如果你有一个孩子,不论她是美丽、平常,还是有一副不惹人爱的面孔,请不要因为她的形象而影响你培育她的目标与信心。
有一条切实可行的途径,它如点金术一般,能把孩子培养的更优秀,那就是阅读。
我们今天的主体既然是“在培养阅读习惯中提高孩子的整体素养”,那么阅读这件事情不应该仅仅要求孩子,而是应该有我们家长和孩子共同参与,享受这个过程。
同时,无论家长也好,孩子也好,都不要把阅读作为任务、负担。
要当成是无比愉悦的享受。
这也是与孩子更好的接触沟通的最佳方式。
教育家苏霍姆林斯基对阅读与学习能力的关系阐述得很清楚。
首先他肯定学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
他从心理学的视角分析,缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使他们不能顺利地保证神经元之间的联系。
因而得出了谁不善阅读,就不善于思考的结论。
而目前社会流行的教育风气是把对孩子的培养吊在学校教育这一棵树上。
在老师的诱导下上各式各样的课外培训班,搞奥赛辅导,把孩子的时间塞得满满的,使孩子失去了自我发展的机会。
对于教师来说,这是一种违背师德的误导,对于家长来说,这是一种盲目追风。
我这里顺便谈谈对课外班的看法,首先我认为不一定要上课外班,阅读就是最好的课外补习。
其次,一定要上的话,要上与校园学习不同的课外班,且时间只能占用双休日四个小时以下,目的是调节孩子的身心,改变学校捆绑式学习的思维习惯,拓展孩子的思维广度。
跳舞可以放松孩子的身心;演讲可以使孩子激扬文字,释放情怀,调节五天学习的紧张;奥赛要做为一种思维游戏去参与,不要作为一种硬性任务,更不要作为老师扬名立万的一种工具。
奥赛归根结底还是一种思维训练的小技,阅读才是思维训练的大技。
前者只是一套漂亮的拳法,后者才是至尊心法,大道无形,坚持阅读,思维能力会在不知不觉中全面提升。
梳理心理学家代表人物皮亚杰等人的学习理论认为,一是思维发展与语言系统的发育有密切联系,二是学习新知识,依赖已有的智力背景。
阅读是一种以语言为媒介,包含丰富的、超越现实生活内容的活动,会让阅读者的“语言系统”发育得更好,同时也可以让他的智力背景更为丰富,从而使得他们的思维能力及学习能力更强。
研究表明,阅读是学习的基础,爱阅读的孩子悟性高,注意力集中时间持久,理解力强,分析问题、解决问题的思路广且深入。
问渠哪得清如许,唯有源头活水来。
让孩子阅读吧!
让他获得终生自我学习的能力。
五、课外阅读成果展示
在这里,我想向大家展示几样东西:
1、本学期我们班举行了一项活动,名字叫做“我的阅读王国”这些就是孩子们的读书笔记,是孩子们通过阅读所积累下的财富,每个孩子都是富有的小国王,他们的财宝数不胜数,有精辟的词语,有优美的句子,还有自己的感受和想法,通过这一活动,我发现了三件事:
第一、我们的孩子都是小小鉴赏家,他们完全有能力找到动人的文字并把他们记录下来。
第二、我们的孩子都是小小艺术家,不但用各色彩笔让自己积累的内容更加五颜六色,还用花边图案让阅读笔记更加丰富多彩。
第三、我们的孩子都是小作家,他们有着丰富的思想,心里有形形色色的看法想要表达,他们用读后感的方式证明了自己其实有很高的写作水平,而有时不会写是因为题目太有局限性了。
亲爱的家长朋友们,我们的孩子多么优秀啊!
他们多么有才华啊!
难道你们没有发现吗?
2、第二样,是我们丁宝扬同学的读书笔记,除了“我的阅读王国”,我还让孩子们建立自己的读书笔记,我对孩子们说,要和他们进行比赛,看看一个学期下来,我和他们谁记的多。
虽然遗憾的是因为本学期琐事太多,学期太短,最终没有和孩子们进行比较,但让人欣喜的是孩子们写读书笔记的习惯却养成了,丁宝扬就是个很好的例子,通过大量的阅读和书写,许多好词好句都记在了他的本子里和脑海中,加上他是个听讲专心、学习态度端正的学生,受此方面影响,他的作文都作为范文在课堂上范读。
家长朋友们,你们看,我们的孩子都是聪明的小精灵,无需我们绞尽脑汁去辅导,他们自己完全可以做得很好,写作文不过是一件易如反掌的事情,前提就是大量的阅读,孩子的小脑瓜里有东西,所谓“读书破万卷,下笔如有神”说的就是这个道理。
说到这里,一开始我们调查中涉及到的前两个难题已经顺利解决了,我还想和各位家长朋友谈谈“榜样的力量是无穷的”这话的意义。
举个很简单的例子,晚饭后,家长的行为完全影响着孩子。
如果您在看电视,孩子也会不由自主地跟着看。
如果您出门散步,孩子也会凑过来。
如果您津津有味地读书,孩子们也会拿起书进入知识的海洋里。
而您如果能够拿起本子和笔写下自己的心得体会,写下自己欣赏的好词好句,那么孩子也会把您当作榜样,养成好的阅读习惯。
如果您和孩子举行一个小PK赛,看看谁记的多;如果我们在家庭中举办个小小阅读会;如果我们和孩子共同用心感受生活,用笔描绘生活,我们的孩子将会优秀成什么样啊?
六、关于亲子阅读方面的几点建议:
1、不要刻意让孩子读某一类的书;
2、家长要做出榜样;
3、制定亲子阅读时间;
4、家里随处都放有书;
5、给孩子讲故事引发读书兴趣;
6、经常带孩子参加书展、逛书店;
7、培养爱惜书的习惯;
8、阅读要走兴趣路线;
9、像吃饭和睡觉一样去阅读;
10、多逛书店,积累精神财富;
11、注重口头表达能力;
12、创造家庭语音环境;
七、布置本次家长课程的作业:
各位家长朋友,结合我所讲的内容,给孩子们布置这样一份作业,就是每天写下自己的读后感或者观后感。
可以是自己读完一本书或者一篇文章后的感受。
也可以是自己摘录的好词好句。
说到底,就是让孩子们建立自己比较系统的读书笔记。
同时,我们家长朋友也参与进来,当我们的对话进行到一定程度以后,就应该升级了,在孩子们每天的读书笔记后面,请我们的家长朋友,也写下自己的感受,我们的孩子们不但身体会长高,知识会增加,视野会拓展,而且我们父母与孩子的关系,也会更加融洽。
作者姓名:
权计召
单 位:
徐州市贾汪区青山泉镇求实小学
职 务:
副校长
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