建平中学西校学生家长委员会章程精编.docx
- 文档编号:5312261
- 上传时间:2022-12-15
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.07KB
建平中学西校学生家长委员会章程精编.docx
《建平中学西校学生家长委员会章程精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建平中学西校学生家长委员会章程精编.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
建平中学西校学生家长委员会章程精编
Lelewaswrittenin2021
建平中学西校学生家长委员会章程精编
建平中学西校学生家长委员会章程
第一章总则
第一条
建平西校学生家长委员会是以家长为主人,协助学校全面贯彻教育方针,促进教育质量的全面提高,实行社区教育的群众性组织。
第二条
本会宗旨是:
坚持党的四项基本原则,把握社会主义办学方向,参与学校德育工作。
支持学校教育改革,营造良好的学校内部环境,努力促进城南小学学生全面素质的提高。
第二章任务
第三条
本会的任务是:
1、宣传"百年大计,教育为本"的思想,使尊重人才,尊师重教,热爱学生的社会风气进一步发扬光大,形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
2、促进社区教育,做好学生的保护工作,关心学生的课余生活,热心支持学生参加一些力所能及的社会实践,为学校开展社会实践活动提供方便。
3、指导学生家长开展家庭教育,协助学校做好家长思想工作,积极参与社会综合治理,预防和控制在校学生违纪事件的发生。
4、从物质和精神上积极支持学校改善办学条件,为促进教育改革,提高社会声誉而努力。
第四条定期听取学校工作的介绍,发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。
5、定期听取学校工作计划和总结介绍,对学校工作提出意见和建议。
6、协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹,宣传表彰学生家长中尊师重教,积极帮助办学的先进单位和个人,宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。
第三章组织
第五条
家长委员会设主任一人,副主任一人,委员若干人,上述成员由学校邀请和家长自愿产生,委员的分工由家长委员会全体会议通过。
如学生毕业,该学生家长自动离职。
第六条
本会委托学校校长主持日常工作和制定学期工作计划草案,提交委员会全体会议讨论通过并执行。
建平中学西校家长委员会会议
时间:
2009年10月9日下午2:
00
地点:
建平中学西校三楼会议室
建平中学西校家长委员会成员名单:
一:
学生家长代表
初三年级:
俞仕勤、徐峰、孔良、朱建中、曹锡康、王昌滚
初二年级:
钟小红、张康、马玉梅、刘青、王宗泉、徐玲芳、吴忠飞、顾曦明、
初一年级:
黄曙、刘桂明、黄唯芳、陈毅国、林树
预备年级:
许尔佳、张麟、钟小晶
二:
学校代表
吴国林(建平西校校长)、高云(建平西校党支部书记)、吴一啸(建平西校德育副校长)、罗其明(建平西校课程实施与评价中心主任)、唐海燕(建平西校校务中心副主任)、颜晓捷(建平西校课程实施与评价中心副主任)、谢敏(建平西校课程实施与评价中心副主任)、姚丽华(建平西校课程实施与评价中心副主任)鄂鸣(建平西校团队干部)、黄颖华(建平西校团队干部)、
会议议程:
一、宣布建平西校新一届家长委员会成员名单并由校长颁发聘书
二、建平中学西校家长委员会成员唐海燕老师宣读《建平中学西校家长委员会章程(草案)》
三、本会代表对《建平中学西校家长委员会章程(草案)》鼓掌通过
四、建平西校校长谈新建平中学西校四年发展规划》
五、陆家嘴社区(街道)团工委副书记高睿发言
六、家长代表交流发言
初三
(1)班张君霄家长
初三(5)班曹碧霄家长
建平中学西校家长委员会
2009年10月
建平中学西校家校联系制度暂行规定
家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关心学生的重要体现,具有丰富的内涵和多向的作用。
为进一步规范家校联系行为,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持,我校对家校联系制度做出如下规定:
1、形式和要求
家校联系是一项常规性工作,包括学校家长会、教师电访和上门家访等多种形式。
家校联系工作由校级干部牵头,班主任和科任教师分工合作,以班级为单位计,每学年上门家访的学生家庭数不得少于该班学生人数的三分之一,三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系并做到“六个必访”即:
家庭离异必访,单亲家庭必访,行为偏差必访,进步明显比访,特殊困难必访;家校联系活动必须建立工作档案,每次联系要有记录、有分析、有对策,勤于总结,注意反馈。
利用本校网站建立各班级主页,通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。
家校联系工作主要分为两个阶段:
(1)第一阶段――普访阶段
时间集中在寒暑假和开学后2个月内,主要采取上门家访的形式,为学生的个人发展和班年级建设打好基础。
(2)第二阶段――随访和定访阶段
时间安排在开学2个月后,针对“苗头”问题和重点教育对象上门随访或定访,也可以利用电话、电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系;针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访,加强与家长的联络和沟通,促进学生健康、稳定、全面地发展。
2、原则
在开展家校联系中,应当把握以下三项原则:
一是目的明确,准备充分。
在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况,特别要注意充分挖掘学困生的进步情况,充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素,保持良好的心理态势,主动取得家长配合,避免盲动性。
二是把握分寸,讲究谈话艺术。
尊重学生,充分调动学生的积极性,以正面鼓励学生为主,不当着学生的面向家长(或监护人)数落学生;尊重家长(或监护人),引导家长(或监护人)树立正确的教育观念,虚心接受家长(或监护人)提出的意见和建议,不指责家长(或监护人);言简意赅,适时告辞,不过问家长(或监护人)不愿提及的隐私,不强行访谈。
三是注意形象,加强自我约束。
明礼诚信,言出必行,取得学生和家长的信任;不随声附和或者背后议论其他教师,不接受学生或者家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。
上海市建平中学西校
上海市建平中学西校教师教育教学情况调查表
(学生家长用)
学科:
班级:
时间:
尊敬的家长:
您好!
这是一分关于您孩子的任课教师教学情况的调查表,采用无记名方式,请放心做答。
你的回答对于我们彼此之间加强沟通,增进了解很有意义。
请在每个题号后您认为合适的一格内填上相应的分值,但全部选同一竖栏的答卷无效,非常感谢您的合作!
序号
评价内容
(满分100分)
评价等级分值
得分
A(10)
B(8)
C(6)
D(4)
1
为人师表,师德好,严格要求学生,认真负责,我感到满意。
2
关心学生,尊重学生,我的孩子感到老师容易接近。
3
经常与家长通电话或家访,互相沟通。
4
我的孩子感受到老师的关爱,认为老师处事公正、公平、客观,不歧视学习有困难的学生,教育帮助学困生耐心、细致。
5
知识广博,有幽默感,学生敬佩。
6
教学方法好,学生爱学,有兴趣,听得懂。
7
教学效果好,学生能力提高快。
8
作业量适当,全批全改且及时认真,无让家长检查、批改作业或签字等现象。
9
无体罚或变相体罚现象(如罚站、罚抄作业等)。
10
无乱收费现象。
得分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建平 中学 学生家长 委员会 章程 精编
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)