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最新《教综》真题答案
二、大学生DIY手工艺制品消费分析
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。
而手工艺制品是一种价格适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
为此,装潢美观,亮丽,富有个性化的店面环境,能引起消费者的注意,从而刺激顾客的消费欲望。
这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
(一)DIY手工艺品的“多样化”
“碧芝”的成功归于他的唯一,这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
2、消费者分析2014年教综真题参考答案第一部分客观题1.宋朝以后,______成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C..三科D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是______。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.“婴儿安全岛”是为了维护儿童______。
A.生存权B.受教育权C.受尊重权D.安全权4.学校教育的基本途径是______。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育的研究方法是______。
A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6.影响学习动机的内部因素是______。
A.成熟B.家庭教育C.社会共论D.教师的榜样作用7.美国心理学家马斯洛认为______是属于缺失性需要的一种。
A.尊重B.自我实现C.审美D.认识8.新中国成立以来制定的第一部教育基本法是______。
A.1951年《关于改革学制的制定》B.1986年《中华人民共和国义务教育法》C.1993年《中国教育改革和发展纲要》D.1995年《中华人民共和国教育法》9.以下属于教育行政处分的是______。
A.记过B.罚款C.没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》《中学德育大纲》中______处于核心地位。
A.理想B.集体主义C.爱国主义D.劳动11.______量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键的作用。
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12.活动和交往是学生品德形成的______。
A.关键B.标志C.内容D.途径13.新课程的核心理念是______。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习C.使学生全面掌握知识和技能D.对传统教育课程的改革14.学生中心课程论的代表人物是______。
A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭1
15.______是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程16.最早提出“班级授课制”的是______。
A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特17.班级管理中实行的班干部轮换制度属于______模式。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理18.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是______。
A.生活老师B.任课老师C.班主任D.学校管理干部19.在现代教育技术中,教学设计是按______的先后顺序。
A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、学习目标、教学媒体C.教学策略、教学媒体、学习目标D.教学媒体、教学策略、学习目标20.______属于现代教学媒体中的视觉媒体。
A.教学挂图B.MP3C.标本D.投影仪21.学校教育与生产劳动相脱离,是从______时期开始的。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会22.古代西方教育中强调身心和谐发展的是______。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育23.实用主义教育家杜威的“新三中心”指的是______。
A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动24.格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了______因素对人的发展有关键影响。
A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育25.提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是______。
A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里士多德26.素质教育在本质上是一种______。
A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法27.世界最早的师范教育于______年诞生于______。
A.1619,德意志玛帮B.1632,捷克C.1681,法国D.1897,中国28.教师的本体性知识包括______。
A.文化科技知识、学科专业知识B.教育理论知识、班级管理知识2
C.学科专业知识、教学能力D.文化科技知识、教学技巧29.当代国际社会中影响最大、传播最广、最具有生命力的一种教育思潮是______。
A.教育终身化B.教育民主化C.教育国际化D.教育市场化30.学制在大、中、小阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受到______因素的影响。
A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统31.教育心理学主要研究______。
A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教32.皮亚杰认为认知的本质是______。
A.学习B.模仿C.强化D.适应33.学校教育在人的发展中起______。
A.辅助作用B.主导作用C.强化作用D.促进作用34.智力的个体差异性并不体现在______上。
A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的差异35.______提出了“先行组织者”的概念。
A.奥苏伯尔B.杜威C.陶行知D.班杜拉36.人格的核心成份是______。
A.情感B.意志C.兴趣D.性格37.社会学习理论是由______提出来的。
A.巴甫洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆38.加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类______。
A.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则39.态度的三元论不包括______。
A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分40.创造性思维的核心是______。
A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆性思维41.下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是______。
A.努力B.能力C.工作难度D.运气42.根据信息加工过程理论,______对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能3
43.按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤害的学校主管,依法追究______。
A.一般责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任44.以下属于教师一般权利的是______。
A.文化教育、学术自由、受聘B.受聘、获取报酬、政治C.名誉、培训进修、教育教学D.政治、文化教育、公民人身自由45.现任教师因故意犯罪被判三年,其教师资格______。
A.可以保留B.自动丧失且不能重新获取C.撤销,三年后可再获取D.撤销,五年后课再获取46.在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了______。
A.长善救济原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合原则47.采用座右铭激励学生属于______。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法48.美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最主要的问题是______。
A.课程内容B.教学方法C.课程目标D.教学评价49.皮亚杰的认知发展理论认为______的儿童是属于形式运算阶段。
A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁50.我国新课程改革不倡导的教学观念是______。
A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生交往与互动51.变式是指______,使学生逐渐理解概念的娥真正含义A.本质特征、非本质特征都不变B.本质特征不变,非本质特征变换C.本质特征、非本质特征都变D.本质特征变换,非本质特征不变52.补充必要的校本教材,让教学更加符合______。
A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性53.计算机等级考试属于一种______.。
A.相对评价B.绝对评价C.诊断性D个体差异4
54.班级活动的评估要做到______。
A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、客观性55.通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应,这种教育方式依据的德育规律是______。
A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾与变化规律D.在责任中形成品规律56.在______中,明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A.《教育大辞典》B.AECT94定义C.教学技术领域的技术范畴D.AECT04定义57.信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和______作为学习和研究活动的主线A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流58.中国共产党第十八届三中全会提出经济体制改革是全面深化改革的重点、核心问题,是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起______作用和更好发挥政府作用。
A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性59.2013年6月27日到28日,第二届“世界和平大会”在______举行;本届论坛主题为“世界变动中的国际安全、和平、发展、创新”。
A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学60.为根本扭转单纯以学生作业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》(文件),该文件确立了30个地区作为
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