《机械CAD》课程教案.docx
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《机械CAD》课程教案
广西英华国际职业学院
课程教案
课程编号
课程名称
机械CAD
授课对象
系:
机电化工专业:
模具设计,数控技术年级:
2010级
课程类型
必修课
校级公共课();基础或专业基础课();专业课(√)
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
考核方式
考试(√);考查()
主讲教师
宋家刊
职称
教研室
实验实训教师
宋家刊
职称
教研室
授课时间
2011年春季学期
课程教学
总学时数
64
学分数
4
学时分配
课堂讲授26学时;实践课38学时
前导课程
后续课程
基本教材
AutoCAD2008机械设计
作者
邹文
出版社及
出版时间
机械工业出版社
补充教材
作者
出版社及
出版时间
实验实训
教材
作者
出版社及
出版时间
教学参考书
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第3周,第1次课
章节名称
软件简介二维绘图
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
了解CAD2008界面,掌握二维绘图的基本命令
教学重点与难点
二维绘图的基本命令
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
Ⅰ.CAD界面
1打开界面,2调用绘图命令的几种方法,3打开保存加密,4视图的移动缩放旋转,5草图设置,6图层,7系统选项设置。
Ⅱ.二维绘图
1坐标系,2绘制点及线性对象:
①绘制点,②绘制直线,③绘制矩形和正多边形,④多段线的绘制与编辑,⑤多线的绘制与编辑。
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第3周,第2次课
章节名称
二维绘图
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
掌握:
1怎么绘制曲线对象,2文字,3绘制表格
教学重点与难点
怎么绘制曲线对象
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
Ⅰ.绘制曲线对象:
(1)绘制圆圆弧
(2)绘制椭圆
(3)绘制圆环
(4)绘制样条曲线
(5)绘制螺旋线
Ⅱ.文字:
(1)文字样式
(2)单行文字
(3)多行文字
Ⅲ.表格:
(1)表格样式
(2)创建表格。
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第4周,第1次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
掌握:
1怎么绘制曲线对象,2文字,3绘制表格
教学重点与难点
怎么绘制曲线对象
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
Ⅰ.绘制曲线对象:
(1)绘制圆圆弧
(2)绘制椭圆
(3)绘制圆环
(4)绘制样条曲线
(5)绘制螺旋线
Ⅱ.文字:
(1)文字样式
(2)单行文字
(3)多行文字
Ⅲ.表格:
(1)表格样式
(2)创建表格。
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第4周,第2次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够熟练的编辑图形
教学重点与难点
镜像偏移阵列旋转删除
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
周次
第5周,第1次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够熟练的编辑图形
教学重点与难点
镜像偏移阵列旋转删除
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
Ⅰ.选择编组删除
Ⅱ.移动旋转对齐
Ⅲ.复制镜像偏移阵列
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第5周,第2次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够熟练的编辑图形
教学重点与难点
修剪缩放延伸圆角
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
周次
第7周,第1次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够熟练的编辑图形
教学重点与难点
修剪缩放延伸圆角
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.修剪缩放延伸拉伸
2.打断合并分解
3.圆角倒角
4.夹点编辑对象特征
5.例题及习题
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第7周,第2次课
章节名称
图形编辑
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够熟练的编辑图形
教学重点与难点
修剪缩放延伸圆角
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第8周,第1次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
长度标注直径标注半径标注
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.尺寸标注的规则与组成
2.长度型尺寸标注:
(1)线性标注
(2)对齐标注
(3)弧长标注
(4)基线标注
(5)连续标注
3.直径标注半径标注折弯标注:
(1)直径标注
(2)半径标注
(3)折弯标注
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第8周,第2次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
长度标注直径标注半径标注
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第9周,第1次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
角度标注形位公差标注
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.形位公差标注
2.角度标注与其他标注:
(1)角度标注
(2)快速标注
(3)坐标系标注
(4)多重引线标注
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第9周,第2次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
角度标注形位公差标注
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第10周,第1次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
标注样式设置标注的编辑
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.标注的编辑
2.标注样式设置:
(1)设置线
(2)设置符号和箭头
(3)设置文字
(4)设置调整
(5)设置主单位
(6)设置换算单位
(7)设置公差
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第10周,第2次课
章节名称
尺寸标注
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
标注样式设置标注的编辑
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第11周,第1次课
章节名称
图块设计中心
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
熟悉创建一个块掌握对图形的填充
教学重点与难点
熟悉创建一个块
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
图块:
(1)创建图块
(2)插入图块
(3)图块属性
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第11周,第2次课
章节名称
图块设计中心
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
熟悉创建一个块掌握对图形的填充
教学重点与难点
熟悉创建一个块
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第13周,第1次课
章节名称
用AutoCAD标注技术要求
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
标注样式设置标注的编辑
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
创建、标注表面粗糙度
1、创建粗糙度符号
2、插入粗糙度符号
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第13周,第2次课
章节名称
用AutoCAD标注技术要求
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
能够对一个图形进行标准性的标注
教学重点与难点
标注样式设置标注的编辑
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第14周,第1次课
章节名称
填充
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
熟悉创建一个块掌握对图形的填充
教学重点与难点
熟悉创建一个块
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
图案的填充
1.类型设置图案类型。
2.图案确定填充图案的样式。
3.样例显示所选填充对象的图形。
4.角度
5.比例
6.拾取点
7.选择对象
8.预览
9.确定
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第14周,第2次课
章节名称
填充
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
熟悉创建一个块掌握对图形的填充
教学重点与难点
熟悉创建一个块
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
对上节课所学知识进行操作练习
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第15周,第1次课
章节名称
平面实例
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
巩固之前所学的知识
教学重点与难点
辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.轴套类零件实例
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第15周,第2次课
章节名称
平面实例
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
巩固之前所学的知识
教学重点与难点
辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.盘类零件实例
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第16周,第1次课
章节名称
平面实例
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
巩固之前所学的知识
教学重点与难点
辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.支架类零件实例
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
周次
第16周,第2次课
章节名称
平面实例
授课方式
课堂讲授(√);实践课(√)
教学时数
2
教学目标
巩固之前所学的知识
教学重点与难点
辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题
教学内容与设计
(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)
1.工厂上所用的图纸(1个)
注:
教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课不另填写教案。
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- 机械CAD 机械 CAD 课程 教案